GA GDCD pptx

Học sinh nhận thức đợc trong cuộc sống tại sao mọi ngời phảI tôn trọng lẽ phảI , thực hiện tốt những quy định chung của cộng đồng thì xã hội sẽ trở lên tốt đẹp và lành mạnh biết bao.. -

trọn bộ GDCD 8 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng 2011-2012

Tuần 1 - Tiết 1 bài 1 : Tôn trọng lẽ phảI

I - Mục tiêu cần đạt :

1 - Kiến thức:

- Hiểu đợc thế nào là lẽ phảI , tôn trọng lẽ phảI Những biểu hiện của tôn trọng

lẽ phảI Học sinh nhận thức đợc trong cuộc sống tại sao mọi ngời phảI tôn trọng

lẽ phảI , thực hiện tốt những quy định chung của cộng đồng thì xã hội sẽ trở lên tốt đẹp và lành mạnh biết bao

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

GV: gọi HS đọc to , rõ

ràng câu chuyện : Quan

tuần phủ Nguyễn Quang

Bích

GV: tổ chức học sinh

thảo luận nhóm tìm hiểu

nội dung câu chuyện

Câu 1

-HS đọc to , rõ ràng câu chuyện : Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích

-Học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung câu chuyện

HS trả lời

I-Đặt vấn đề

- Nhóm 1

+ ăn hối lộ của tên nhà giàu

+ ức hiếp dân nghèo + Xử án không công bằng đổi trắng thay đen

- Nếu biết bạn quay cóp

trong giờ kiểm tra , em sẽ

cùng nhau đI tìm hiểu

kháI niệm và ý nghĩa của

- Trong cuộc tranhluận ,

có bạn đa ra ý kiến nhng

bị đa số các bạn khác phản đối Nếu thấy ý kiến

đó là đúng thì em sẽ xử

sự nh thế nào ?

- Nếu biết bạn quay cóp trong giờ kiểm tra , em sẽ làm gì ?

- Theo em trong các tình huống 1,2 , hành động nào đợc coi là phù hợp với và đúng đắn?

Em hiểu thế nào là lẽ phảI ?

Thế nào là tôn trọng lẽ phảI ?

- ĐI bên phảI đờng

- Chấp hành nội quy

- Bảo vệ môI trờng

- Không nói chuỵên riêng

-Học sinh liên hệ các hành vi tôn trọng và không tôn trọng lẽ phảI trong cuộc sống hàng ngày

- Tìm những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phảI

- Tìm những biểu hiện của hành vi không tôn trọng lẽ phảI

+ Cách chức tri huyện Thanh Ba

+ Việc làm không nể nang , đồng loã với việc xấu Dũng cảm , trung thực dám đấu tranh với sai trái

- Nhóm 4

+ Bảo vệ chân lý, tin ởng lẽ phảI

t Đồng tình bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho bạn they những

điểm mà em cho là đúng

- Không đồng tình với việc làm của bạn và phân tích tác hại cho bạn thấy

- Để có cách c xử đúng

đắn , phù hợp, cân có hành vi ứng xử tôn trọng

sự thật, bảo vệ lẽ phảI và phê phán cáI sai tráI

II- Nội dung bài học

Thế nào là tôn trọng lẽ

phảI ?

- ĐI bên phảI đờng

- Chấp hành nội quy

- Bảo vệ môI trờng

- Không nói chuỵên riêng

Em hiểu thế nào là những

biểu hiện của tôn trọng lẽ

phảI ?

ý nghĩa của việc tôn

trọng lẽ phảI trong cuộc

-Xung quanh chúng ta có nhiều hành vi tông trọng

lẽ phảI song cũng có nhiểu hành vi không tôn trọng lẽ phảI , chúng ta cần phê phán hành vi thiếu tôn trọng lẽ phảI , biết bày tỏ tháI độ đồng tình , ủng hộ và bảo vệ chân lý , lẽ phảI

_Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 SGK

Yêu cầu học sinh cả lớp cùng suy nghĩ

-Học sinh đọc và làm bài tập 2

- Tôn trọng là bảo vệ, công nhận, tuân theo và ủng hộ những điều đúng

đắn

- Có tháI độ, cử chỉ , lời nói , hành động ủng hộ , bảo vệ điều đúng đắn

2- ý nghĩa

- Làm lành mạnh mối quan hệ xã hội , thúc đẩy xã hội phát triển lành mạnh

- Tôn trọng lẽ phải

+ Chấp hành nội quy nơI sống và làm việc

+ Phê phán việc làm sai trái

+ Lắng nghe ý kiến của bạn, phân tích , đánh giá

ý kiến hợp lý

+ Tôn trọng các quy định của nhà trờng đề ra

- Không tôn trọng lẽ phải

+ Làm tráI quy định của pháp luật

+ Vi phạm nội quy trờng học

+ Thích việc gì thì làm + Không dám đa ra ý kiến của mình

yêu cầu bài tập 1 SGK

Yêu cầu học sinh cả lớp

cùng suy nghĩ

GV yêu cầu học sinh đọc

và làm bài tập 2

án C vì trớc đó chúng ta cần tôn trọng bạn là lắng nghe Nếu ý kiến đó là

đúng ta cần đồng tình, ủng hộ và đồng thời phân tích cho các bạn khác cùng hiểu Đây là hành

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 2 : Liêm Khiết

I - Mục tiêu bài học:

1 - Kiến thức:

- Học sinh hiểu đợc thế nào là liêm khiết; phân biệt đợc hành vi liêm khiết

và không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày

- Vì sao phảI liêm khiết

- Muốn liêm khiết cần phảI làm gì?

2-Kiểm tra bài cũ.

GV chi bàng làm hai và gọi học sinh lên bảng

Câu 1 : Tìm những hành vi của học sinh biết tôn trọng lẽ phải ?

Câu 2 : Tìm những hành vi học sinh không biết tôn trọng lẽ phải ?

GV nhận xét , bổ sung và cho điểm

3- Bài mới.

- Vào bài : Từ xa đến nay ông cha ta luôn coi trọng và đề cao vấn để danh dự

và nhân phẩm của con ngời

Đói cho sạch , rách cho thơm

Những biểu hiện của liêm khiết qua mục ĐVĐ.

Hoạt động của GV Hoạt động của hs Nội dung cần ghi nhớ

luận nhóm

Chia lớp thành 3 nhóm

ứng với 3 câu hỏi sau :

Câu 1 Bà Mari Quy-ri đã

- Không giữ bản quyền sáng chế cho mình ,sẵn sàng sống túng thiếu

- Bà gửi biết tài sản cho trẻ mồ côi

- Không nhận món quà của tổng thông

- Bà không vụ lợi, tham lam sống có trách nhiệm với gia đình và xã hội

Nhóm 2

- Từ chối vàng bạc Vơng Mật mang đến biếu

- Ông nói tiến cử ngời làm việc tốt chứ không cần vàng

- Đức tính thanh cao , vô

t không vụ lợi

Nhóm 3

- Cụ sống nh những ngời Việt Nam bình thờng

- Khớc từ nhà cửa , quân phục ,huân huy chơng

- Cụ là ngời Việt Nam trong sạch và liêm khiết

- HS tự trả lời câu hỏi mà

GV đa ra

- HS ghi nhớ thông tin

- Nhân vaatj trong các câu chuyên trên cólối sống thanh cao, không vụ lợi, có tinh thần trách nhiệm cao nen đợc sự tin yêu quý trọng của mọi ngời

Hoạt động 2 :

Những biểu hiện trái với liêm khiết.

- Nêu những hành vi trái

với đức tính liêm khiết mà

em biết trong cuộc sống?

- Công ty A làm ăn gian lận

- Công ty B trốn thuế nhà nớc

-HS nghe và ghi nhớ kiến thức

- Biểu hiện trái với liêm khiết là : tham ô, tham nhũng, hám danh hám lợi

Hoạt động 3

Nội dung bài học

- Nói tới đức tính liêm

khiết là nói tới đức tính

trong sạch trong đạo đức

GV: đối thoại với học

sinh bằng những câu hỏi

- Em hiểu thế nào là liêm

1- Liêm khiết.

- Là phẩm chất đạo đức của con ngời thể hiện lối

2- ý nghĩa

- Sống liêm khiết giúp con ngời thanh thản, đợc mọi ngời quý trọng , tin cậy , góp phần làm cho xã hội tốt đẹp hơn

- HS ghi nhớ kiến thức

- NDBH SGK trang8

Hoạt động 4

Luyện tập củng cố

Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 1,2 SGK

Bài tập 1 Đáp án: Các hành vi liêm khiết là 1,3,5 và 7.

- Su tầm ca dao , tục ngữ nói về liêm khiết

- Chuẩn bị bài “ tôn trọng lẽ phải.”

2 Kỹ năng :

- Biết phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng ngời khác trong cuộc sống hàng ngày; có thói quen tự rèn luỵện và kiểm tra , đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hớp; thể hiện tháI độ tôn trọng ngời khác ở mọi lục , mọi nơi

2-Kiểm tra bài cũ

- Em hãy kể về một mẩu chuyện về tình liêm khiết (sự việc diễn ra trong gia đình,nhà trờng , xã hội)

- Đọc một vài câu ca dao , tục ngữ nói về đức tính liêm khiết

3- Bài mới.

- Trong cuộc sống mọi ngời tôn trọng lẫn nhaulà cơ sở để xã hội trở lên lành mạnh, trong sáng và tốt đẹp hơn Hôm nay chúng ta nghiên cứu bà ‘Tôn trọng ngời khác’

Hoạt động 1

Những biểu hiện của tôn trọng ngời khác qua mục ĐVĐ.

Hoạt động của GV Hoạt động của hs Nội dung cần ghi nhớ

Nhóm 1

- Mai là học sinh giỏi 7 năm liền nhng Mai không kiêu căng và coi thờng ngời khác

- Lễ phép , cởi mở , chan hoà , nhiệt tình , vô t , g-

- Hải biết tôn trọng cha mình

Nhóm 3

- Quân và Hùng đọc truyện , cời đùa trong lớp

- Quân và Hùng thiếu tôn trọng ngời khác

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận:

- HS ghi nhớ thông tin

- Trong cuộc sống tôn trọng lẫn nhau là điều kiện, là cơ sở để xác lập

và củng cố MQH tốt đẹp, lành mạnh giữa mọi ngời với nhau Vì vậy tôn trọng ngời khác là cách ứng xử cần thiết đối với tất cả mọi ngời ở mọi lúc, mọi nơi

Hoạt động 2

Những biểu hiện của hành vi thiếu tôn trọng ngời khác

- GV yêu cầu HS đa ra ví

dụ về thiếu tôn trọng ngời

- HS ghi nhớ thông tin - Tôn trọng ngời khác

đ-ợc biểu hiện ở mọi nơi, mọi lúc, trong cả cử chỉ, thái độ, hành động và lời nói

Hoạt động 3

Nội dung bài học

- GV nêu câu hỏi:

- 1 số HS bổ sung

- HS ghi nhớ kiến thức ở NDBH

+ ở trờng : - Với thầy cô giáo phải lễ phép, kíng trọng, nghe lời

- Với bạn bè phải đoàn kết, chan hoà, chia sẻ

+ ở nhà : Kính trọng Ông, Bà, Cha mẹ

+ ở nơi công cộng phải tôn trọng nội quy

* Tục ngữ: áo rách cốt cách ngời thơng

2- KiÓm tra bµi cò

- Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? Lµm bµi tËp 2 SGK

- Hằng và Mai chơi với nhau rất thân Trong giờ kiểm tra môn GDCD Mi giở tài liệu để chép , Hằng biết nhng không nói gì Nếu em là Hằng em sẽ xử sự

nh thế nào ?

3- Bài mới

- Vào bài : Hùng là học sinh lớp 8A , đã nhiều lần Hùng đợc thầy giáo gọi

lên bảng song Hùng đểu không thuộc bài Cứ mỗi lần nh vậy , Hùng đều hứa là lần sau không tái phạm nữa Nhng hôm nay Hùng vẫn không thuộc bài Thầy giáo và cả lớp rất thất vọng về Hùng

Em có nhận xét gì về hành vi của Hùng ?

Hành vi của Hùng có tác hại gì?

Hoạt động 1

Những biểu hiện của giữ chữ tín qua mục ĐVĐ

Hoạt động của GV Hoạt động của hs Nội dung cần ghi nhớ

Câu 3 Ngời sản xuất,

kinh doing hàng hoá phải

làm tốt việc gì đối với

ngời tiêu ding ? Vì sao ?

Ký kết hợp đồng phải

làm đúng điều gì ? Vì

sao không đợc làm trái

- HS đọc và thảo luận các câu hỏi mà GV đa ra

Nhóm 1

- Nớc Lỗ phải cống nạp cái đỉnh cho nớc Tề Vua

Tề chỉ tin ngời mang đi là Nhạc Chính Tử

- Nhng Nhạc Chính Tử không chiụ đa sang vì đó

là chiếc đỉnh giả

- Nếu ông làm nh vậy thì

vua Tề sẽ mất lòng tin với

ông Nhóm 2

- Em bé ở Pác Bó nhờ Bác mua cho một chiếc vòng bạc Bác đã hứa và giữ lời hứa

- Bác làm nh vậy vì Bác là ngời trọng chữ tín

Nhóm 3

- Đảm bảo mẫu mã, chất lợng ,giá thành sản phẩm , thái độ……… vì

nếu không sẽ mất lòng tin với khách hàng

- Phải thực hiện đúng cam kết nếu không sẽ ảnh h-ởng đến kinh tế, thời

các quy định kí kết ?

Câu 4 Theo em trong

công việc , những biểu

hiện nào đợc mọi ngời

tin cậy và tín nhiệm ?

Trái ngợc với những việc

Câu 1 Muốn giữ đợc

lòng tin của mọi ngời thì

Nhóm 4

- Làm việc cẩn thận , chu

đáo , làm tròn trách nhiệm , trung thực

* Làm qua loa đại khái, gian dối sẽ không đợc tin cậy, tín nhiệm vì không biết tôn trọng nhau , không biết giữ chữ tín

* Bài học : Chúng ta phải

biết giữ chữ tín, giữ lời hứa , có trách nhiệm với việc làm

Giữ chữ tín sẽ đợc mọi ngời tin yêu và quý trọng

- Làm tốt công việc đợc giao , giữ lời hứa, đúng hẹn , lời nói đi đôi với việc làm , không gian dối

- Giữ lời hứa là quan trọng nhất , song bên cạnh đó còn những biểu hiện nh kết quả công việc , chất lợng sản phẩm , sự tin cậy

- Bạn A hứa đi chơi với B vào chủ nhật , nhng không may hôm đó bố bạn B bị ốm nên bạn không đi đợc

- HS ghi nhớ kiến thức

- Muốn giữ đợc lòng tin

đợc mọi ngời thì mỗi

ng-ời phải làm tốt chức trác, nhiệm vụ của mình, giữ

đúng lời hứa, đúng hẹn trong MQH ví mọi ngời xung quanh

- Giữ lời hứa là biểu hiện quan trọng nhất của giữ chữ tín nhng phải bảo

đảm chất lợng, hiệu quả,

sự tin cậy của mọi ngời

những biểu hiện trái với

giữ chữ tín trong cuộc

- -VD: HS hứa với thày cô giáo là sẽ làm bài tập

ở nhà , nhng không thực hiện lời hứa đó

- HS ghi nhớ kiến thức - Biểu hiện của hành vi không giữ chữ tín là:

Không thực hiện lời hứa hoặc thực hiện nhng không đạt hiệu quả cao

2- ý nghĩa của việc giữ

chữ tín.

- Đợc mọi ngời tin cậy, tín nhiệm , tin yêu Giúp mọi ngời đoàn kết và hợp tác

3- Cách rèn luyện

- Làm tốt nghĩa vụ của mình

- Hòan thành nhiệm vụ

- Giữ lời hứa, đúng hẹn

- NDBH SGK trang 12

- Em hãy giải thích câu :

-Thờng xuyên vi phạm kỷ luật nhà trờng

- Mắc lỗi nhiều lần không sửa chữa

- Nhiều lần không học bài

- Nghỉ học hứa chép bài song không thuộc bài

- Học sinh tự bày tỏ quan điểm của mình Đây đều là những biểu hiện của hành vi không biết giữ chữ tín

Bài tập 2 - Đáp án đúng: b là giữ chữ tín vì hoàn cảnh khách quan

- a,c,d,đ không giữ chữ tín

IV- Hớng dẫn về nhà

- Học thuộc bài và làm bài tập 2,3,4 SGK

- Chuẩn bị bài : Phấp luật và kỷ luật

(tiết 1)

I- Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- Thế nào là TNXH và tác hại của nó ; một số quy định của pháp luật nớc ta

về phòng , chống TNXH và ý nghĩa của nó ; trách nhiệm của công dân nói chung , học sinh nói riêng trong việc phòng , chống TNXH và biện pháp phòng tránh

2 Kỹ năng

- Nhận biết những biểu hiện của tệ nạn xã hội ; biết phòg ngừa cho bản thân ; tích cực tham gia các hoạt động phòng ,chống các TNXH ở trờng và địa phơng

3 Thái độ

- Đồng tình ủng hộ chủ trơng của nhà nớc và những quy định của pháp luật ;

xa lánh tệ nạn xã hội và căm ghét những kẻ lôI kéo trẻ em , thanh niên vào TNXH ; ủng hộ các hoạt động phòng, chống TNXH

- Vào bài : GV đa ra một số số liệu , sự kiện về các tệ nạn xã hội (đánh bạc ,

mại dâm và đặc biệt là ma tuý)

- GV: xã hội hiện nay đang đứng trớc một thách thức lớn đó là TNXH , tệ nện nguy hiểm đó là ………có ảnh hởng xấu đến xã hội , học đờng Những tệ nạn

đó là gì? Diễn ra nh thế nào ? Tác hại của chúng đến đâu? và giải quyết ra sao ?

Đó là vấn đề mà hôm nay XH, nhà trờng và mỗi chúng ta phải quan tâm

Hoạt động1

Tác hại của các tệ nạn xã hội

Hoạt động của GV Hoạt động của hs Nội dung cần ghi nhớ

GV chia lớp thành 4

nhóm để HS đợc giao lu

cùng nhau Mỗi nhóm sẽ

thảo luận một vấn đề

Câu 1 Tác hại của các

tệ nạn xã hội đối với xã

hội ?

Câu 2 Tác hại của các

tệ nạn xã hội đối với gia

đình ?

- HS các nhóm tổ chức thảo luận , cử th ký ghi chép và một đại diện trả lời

HS cả lớp nhận xét, tranh luận

- Tác hại của các tệ nạn xã hội

- Đối với xã hội

+ ảnh hởng đến kinh tế, suy giảm sức lao động của xã hội

+ Suy thoái giống nòi.+ Mất trật tự an toàn xã hội

- Đối với gia đình

+ Kinh tế cạn kiệt , ảnh hởng đến đời sống vật chất và tinh thần của mọi

Câu 3 Tác hại của các

tệ nạn xã hội đối với bản

- Đối với bản thân

+ Huỷ hoại sức khoẻ dẫn

đến cái chết+ Suy sút tinh thần, phẩm chất đạo đức

HS cả lớp nhận xét, tranh luận yêu câu nêu đ-

ợc :

- Nguyên nhân khách quan

- Nguyên nhân chủ quan

- Nguyên nhân

a- Nguyên nhân khách quan

- Kỷ cơng pháp luật cha nghiêm

- Kinh tế kém phát triển

- Chính sách mở cửa ,

ảnh hởng của nền kinh tế thị trờng

- ảnh hởng của các văn hoá phẩm đồi truỵ

- Cha mẹ nuông chiều

- Bạn bè rủ rê

b- Nguyên nhân chủ quan

- Lời lao động , ham chơI, đau đòi , thích ăn ngon

- Do tò mò thích cảm giác mới lạ

- Do thiếu hiểu biết

* Biện pháp phòng tránh

a- Biện pháp chung

- Tăng cờng giáo dục t ởng , đạo đức

t Giáo dục pháp luật

- Cải tiến hoạt động của

tổ chức Đoàn …

- Kết hợp tốt 3 môi trờng giáo dục GĐ-NT- XH

b- Biện pháp riêng

- Không che giấu , tàng trữ

- Tuyên truỳền phòng chống tệ nạn xã hội

- Có cuộc sống lành mạnh

- Vui chơI lành mạnh

- Giúp đỡ các cơ quan phát hiện tội phạm

- Không xa lánh , miệt thị ngời mắc……

IV- Hớng dẫn về nhà

- Củng cố lại kiến thức tiết 1 đã học

- Chuẩn bị cho tiết 2

- Thế nào là TNXH và tác hại của nó ; một số quy định của pháp luật nớc ta

về phòng , chống TNXH và ý nghĩa của nó ; trách nhiệm của công dân nói chung , học sinh nói riêng trong việc phòng , chống TNXH và biện pháp phòng tránh

2 Kỹ năng

- Nhận biết những biểu hiện của tệ nạn xã hội ; biết phòg ngừa cho bản thân ; tích cực tham gia các hoạt động phòng ,chống các TNXH ở trờng và địa phơng

3 Thái độ