Kĩ năng - Giúp học sinh biết tự rèn luyện để cĩ thái độ tơn sư trọng đạo.. Biểu hiện của yêu thương con người?Bản thânem đã làm gì để thể hiện lòng yêu thương con người?. Em có nhận xé
Trang 1Ngày soạn: 22/8/2010 TUẦN 7
Tiết 1: TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO
A MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu:
-Thế nào là tơn sư trọng đạo?
-Tại sao phải tơn sư trọng đạo?
- Ý nghĩa của tơn sư trọng đạo
2 Thái độ
- Hs cĩ thái độ biết ơn, kính trọng thầy cơ, cơ giáo
- Phê phán những ai cĩ thái độ và hành vi vơ ơn đối với thầy cơ giáo
3 Kĩ năng
- Giúp học sinh biết tự rèn luyện để cĩ thái độ tơn sư trọng đạo
B PHƯƠNG PHÁP
Diễn giải, đàm thoại nêu vấn đề…
C TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGV, giáo án
- SGK, tập ghi, xem bài mới
D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra : Kiểm tra 15 ’
Đề kiểm tra
I Trắc nghiệm (3đ)
Câu 1(0,5 đ) Em tán thành ý kiến nào dưới đây nĩi về hành vi thể hiện tính tự trọng?
(Khoanh vào câu trả lời đúng)
A Khơng nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm
B Khơng giữ đúng lời hứa
C Khơng làm được bài nhưng khơng nhìn bài của bạn
D Khơng hồn thành nhiệm vụ
Câu 2 (2,0 đ): Nối cột A tương ứng với cột B
3.Yêu thương con người C là khơng che giấu, xuyên tạc bĩp méo sự thật 3-A
Câu 3 (0,5 đ): Tìm từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống sao cho phù hợp.
Hằng ngày, Lan đến lớp ăn mặc rất gọn gang, nĩi năng dễ hiểu, lịch sự, lễ phép với
mọi người Như vậy, Lan là người sống giản dị.
II Tự luận(7đ)
Câu 1 (4đ)
Tỉ V¨n - Sư - GDCD Trang 1
Trang 2
Em hiểu thé nào là yêu thương con người? Biểu hiện của yêu thương con người?Bản thân
em đã làm gì để thể hiện lòng yêu thương con người?
Câu 2 (3đ) Cho tình huống sau:
Gia đình bác Nam gặp hoạn nạn.Bà con trong xóm quyên góp tiền giúp đỡ.Riêng ông
An lại thờ ơ chỉ biết sống cho riêng mình
1 Em có nhận xét gì về việc làm của ông An và bà con trong xóm?
2 Nếu em là ông An em sẽ làm gì?
Đáp án phần tự luận
Câu 1
-Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn.(2đ)
-Biểu hiện:
+ Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau.(1đ)
+ Ủng hộ đồng bào lũ lụt
-HS liên hệ bản than (1đ)
Câu 2
-Việc làm của ông An là việc làm thiếu trách nhiệm, vô lương tâm trước nỗi đau, khó khăn của người khác Việc làm của bà con trong xóm thể hiện lòng yêu thương con người, việc làm trên thật đáng khen ngợi (2đ)
- Nếu em là ông An em sẽ giúp đỡ gia đình bác Nam và đồng thời cúng lên án, phê phán thái độ thờ ơ vô trách nhiệm của ông An (1đ)
3 Bài mới:
T
10 ’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu Truyện đọc
GV: Gọi 1 HS đọc phần truyện đọc
HS: Đọc diễn cảm truyện.
? Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện
có gì đặc biệt về thời gian
HS: Suy nghĩ trả lời
? Những chi tiết nào trong truyện chứng tỏ sự
biết ơn của học trò cũ đối với thầy giáo Bình
HS: Trao đổi phát biêu
? Học sinh kể những kỉ niệm về những ngày
thầy giáo dạy nói lên điều gì
HS: Trả lời
GV: Nhận xét bổ sung.
? Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô
đã dạy dỗ em?
HS: Liên hệ thực tế
GV: Nhận xét bổ sung
I.Truyện đọc:
“Bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu
-Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò sau bốn mươi năm thể hiện:
+Học trò vây quanh thầy chào hỏi than thiết
+Tặng thầy những bó hoa tươi thắm Không khí của buổi họp mặt thật cảm động
+Thầy trò tay bắt mặt mừng
-Kỉ niệm thầy trò, bày tỏ biết ơn -Bồi hồi xúc động
-Thầy trò lưu luyến mãi
-Từng HS kể lại những kỉ niệm của mình với thầy ….nói lên lòng biết ơn thầy cô giáo cũ của mình
10 ’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học
Tæ V¨n - Sö - GDCD Trang 2
Trang 3
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm tôn
sư trọng đạo và truyền thống tôn sư trọng
đạo
Gợi ý: Giải thích từ Hán Việt: sư, đạo
? Vậy theo em tôn sư là gì?
HS: Trả lời
? Trọng đạo là gì?
HS: Trả lời
Yêu cầu HS giải thích câu tục ngữ”
“ Không thầy đố mày làm nên”
HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xét bổ sung
? Hãy nêu những biểu hiện của tôn sư trọng
đạo
HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xét bổ sung
? Ý nghĩa của tôn sư trọng đạo.
HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xét bổ sung
II.Nội dung bài học
1 Tôn sư là gì?
Là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những người làm thầy giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi
2 Trọng đạo
Là coi trọng những lời thầy dạy, coi trọng đạo lí làm người
3 Biểu hiện của tôn sư trọng đạo -Làm thầy cô giáo vui lòng
-Hành động đền ơn, đáp nghĩa -Làm những điều tốt đẹp đẻ xúng đáng với thấy cô
4 ý nghĩa SGK/19
Yêu cầu HS làm bài tập a/19
HS: Làm bài tập
GV: Nhận xét, bổ sung
Yêu cầu HS làm bài tập b/19
HS: Làm bài tập
GV: Nhận xét, bổ sung
III.Luyện tập Bài tập a/19
Hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo? Hành vi nào cần phê phán?
Vì sao?
-Hành vi thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo: 1, 3
- Hành vi cần phê phán: 2, 4
Bài tập b/12
Một số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và biết ơn thầy cô giáo
Tục ngữ:
Không thầy đố mày làm nên Một chữ cũng là thầy, nữa chữ cũng là thầy
Ca dao:
Muốn sang thì bắc cầu Kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy
3 ’ 4 Củng cố:
Tæ V¨n - Sö - GDCD Trang 3
Trang 4
GV: Tổ chức cho HS thi hát về thầy cô
5 Dặn dò:
- Về nhà học nội dung bài học
- Làm bài tập c/20
- Đọc và xem trước bài Đoàn kết, tương trợ
Tæ V¨n - Sö - GDCD Trang 4
Ngày 10/9/2010
Tổ trưởng
Leâ Thò Nöông