Tiết 56: ĐA THỨC ppt

Mục tiêu: Nhận biết được đa thức, thông qua một số ví dụ cụ thể.. Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức.. Giáo viên cho thêm ví dụ về đa thức.. Học sinh nêu nhận xét về đa thức.. Giá

Tiết 56: ĐA THỨC

A Mục tiêu:

Nhận biết được đa thức, thông qua một số ví dụ cụ thể

Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức

Chuẩn bị: bảng phụ có sẵn hình vẽ trong phần 1

B Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1: (5 phút) kiểm tra bài cũ

Viết biểu thức tín hdiện tích hình

vuông có cạnh là x; có cạnh là y

Diện tích tam giác vuông có hai cạnh

góc vuông là x; y

Hoạt động 2: (7 phút)

Giáo viên yêu cầu học sinh tính tổng

3 diện tích ở phần kiểm tra bài cũ

Giáo viên cho thêm ví dụ về đa thức

Học sinh nêu nhận xét về đa thức

 đọc khái niệm trong sách giáo

khoa/37

1) Đa thức: (sách giáo khoa/37)

Ví dụ: x2 + y2 +

2

1

xy

2x2y +

2 1

x – x2y + x

Học sinh lấy ví dụ về đa thức

Giáo viên lưu ý học sinh: mỗi hạng

tử là một đơn thức

Mỗi đơn thức cũng được coi là một

đa thức

Học sinh làm ?1

Hoạt động 3: (20 phút)

Giáo viên đưa ra một đa thức chưa

thu gọn Hỏi:

 Trong đa thức này có những

hạng tử nào là đơn thức đồng dạng

không?

 Hãy tính tổng các đơn thức

đồng dạng đó?

 Đa thức sau cùng không còn

hai hạng tử nào đồng dạng ta gọi là

đa thức đã được thu gọn

Học sinh làm ?2

2) Thu gọn đa thức:

Ví dụ: N = x2y – 3xy + 3x2y – 3 + xy

= x2y + 3x2y - 3xy + xy – 3

= 4x2y – 2xy – 3

?2

Q = 5x2y – 3xy +

2

1

x2y – xy + 5xy -

3

1

x +

2

1

+

3

2

x -

4 1

= (5 +

2

1

)x2y + (-3 – 1 + 5)xy + (

3

2

-

3

1

)x +

2

1

-

4 1

Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bậc

của mỗi hạng tử của đa thức ví dụ

Giáo viên nêu: Bậc cao nhất trong

các bậc đó là 7 Ta nói bậc của đa

thức này là 7

Hỏi: bậc của một đa thức là gì?

Giáo viên nêu chú ý

Học sinh làm ?3 để củng cố cho chú

=

2

11

x2y + xy +

3

1

x +

4 1

3) Bậc của đa thức: (sách giáo khoa/38)

Ví dụ: M = x2y5 – xy4 + y6 + 1 bậc 7

 Chú ý:

Số 0 là đa thức không có bậc

Trước tiên phải thu gọn đa thức rồi mới tìm bậc

ý thứ hai

Hoạt động 4: (13 phút) Củng cố – dặn dò:

Bài tập 25/38: học sinh hoạt động nhóm Nhằm củng cố bước thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức

Dặn dò: bài tập 24, 26, 27, 28/88