Kỹ năng: Vẽ được tranh rõ nội dung đề tài sinh hoạt.. - Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình.. III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ 3.
Trang 1Tuần 12
Ngày soạn: 17/11/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 22/11/2017 (4C,4B,4A)
BÀI 12: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết được những công việc thường ngày đều có thể vẽ thành tranh.
2 Kỹ năng: Vẽ được tranh rõ nội dung đề tài sinh hoạt.
3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ về hoạt động thường ngày; có ý thức
tham gia giúp đỡ gia đình
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt
- Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình
2 Học sinh : - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài môi trường
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động1:Tìm,chọn nội dung đề tài (5’)
- Giáo viên có thể chia nhóm:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị:
+ Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao
em biết?
+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?
+ Hãy kể một số hoạt động thường ngày của
em ở nhà, ở trường
- Giáo viên tóm tắt và bổ sung
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung
đề tài đơn giản dễ vẽ ,phù hợp với khả năng
tránh chọn hoat động phức tạp
-HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV
+ HS quan sát tranh và trả lời:
- HS lắng nghe
- HS tả lại cảnh
- HS lăng nghe
Hoạt động 2: Cách vẽ (7’)
- Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động
- Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt
+ Giáo viên cho xem các bức tranh vẽ về đề
tài sinh hoạt của lớp trước để các em học tập
cách vẽ
- HS quan sát
Trang 2- Yêu cầu hs nhắc lại các bước vẽ.
+ B1:
+ B2:
+ B3:
-GV vẽ từng bước lên bảng
- Treo bài vẽ của hs năm trước
Hoạt động 3: Thực hành.(20’)
- Tìm chọn nội dung đề tài
+ Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ
sau
+ Vẽ màu theo ý thích
-Gv đến từng bàn hứng dẫn hs còn lúng
túng
- Yêu cầu hoàn thành bài vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’)
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu nhược
điểm rõ nét để nhận xét
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
+B1:Tìm chọn nội dung sinh hoạt +B2:sắp xếp bố cục
+B3:Vẽ màu tự nhiên thoải mái
- HS quan sát
-Quan sát nhận xét rút kinh nghiệm cho bài vẽ
- Làm như đã hứơng dẫn
- Hoàn thành bài vẽ
- HS nhận xét
+Bố cục, nội dung
+Hình ảnh
+Đặc điểm
+ Màu sắc
-Tự xếp loại
Trang 3Tuần 12
Ngày soạn: 17/11/2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 21/11/2017 (5D)
Thứ tư ngày 22/11/2017 (5C,5B,5A)
BÀI 12 VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI VẬT MẪU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết so sánh tỉ lệ hình, đậm nhạt ở hai vật mẫu; biết cách vẽ đậm
nhạt bằng chì đen
2 Kỹ năng: Bố cục cân đối, hình vẽ và đậm nhạt gần giống mẫu bày.
3 Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp bài vẽ đúng; có ý thức giữ gìn, vệ sinh đồ dùng sinh
hoạt
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Mẫu vẽ = Chai thuỷ tinh lục xẫm + cốc nhựa vàng nhạt + vải nền lam nhạt.
- 1 bài vẽ chì (tự vẽ) và 3 bài vẽ của HS cũ
- Minh hoạ bảng
2.Học sinh:
- SGK
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS
GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.(5’).
GV cho HS quan sát mẫu, sau đó trả lời câu hỏi:
+ Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu
như thế nào?
+ Vị trí của các vật mẫu ra sao?( Vật nào ở trước,
vật nào ở sau?)
+ Cho HS nêu về hình dáng của từng vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt chung của mẫu và của tửng vật
mẫu như thế nào?
- GV gợi ý HS cách trình bày mẫu sao cho bố cục
đẹp
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’)
- GV cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ trong
SGK:
Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét
- Học sinh nêu
Lắng nghe Quan sát Lắng nghe Học sinh quan sát
Trang 4- GV lưu ý HS cách vẽ:
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của
từng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận: miệng, cổ, vai, thân, đáy
của cái chai, cái lọ, cái phích…
+ Vẽ phác hình bằng các nét thẳng, sau đó vẽ hình
chi tiết cho giống mẫu
+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì đen hay màu
+ Vẽ màu: gợi ý cách vẽ đậm nhạt
- Cho HS quan sát một số bài vẽ của những năm
trước
Hoạt động 3: Thực hành (18’)
- GV cho HS vẽ vào vở
- GV lưu ý HS:
+ Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát, không vẽ
giống nhau
+ Khung hình chung, khung hình của từng vật
mẫu
+ Vẽ phác hình bằng các nét thẳng
+ Vẽ hình chi tiết
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- Yêu cầu học sinh nộp bài
- Yêu cầu học sinh cùng tham gia nhận xét, đánh
giá
- GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học
* Dặn dò
chuẩn bị bài học sau
- Học sinh nhắc lưu ý khi vẽ:
- Học sinh quan sát bài vẽ của học sinh năm trước
Thực hành Lắng nghe
- Học sinh nêu:
Học sinh nộp bài
- Học sinh cùng tham gia nhận xét
Lắng nghe
- Mang đủ đồ dùng cho bài học sau