Kiến thức: HS nhận biết sơ lược về đặc điểm của một số khuôn mặt người; biết cách vẽ chân dung.. Kỹ năng: Vẽ được tranh chân dung nửa người theo ý thích (bố cục cân đối, tả được nét r[r]
Trang 1Tuần 15
Ngày soạn: 08/12/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 13/12/2017 (4C,4B,4A)
BÀI 15: Vẽ tranh
VẼ CHÂN DUNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nhận biết sơ lược về đặc điểm của một số khuôn mặt người; biết
cách vẽ chân dung
2 Kỹ năng: Vẽ được tranh chân dung nửa người theo ý thích (bố cục cân đối, tả
được nét riêng của nhân vật, màu sắc theo ý thích)
3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ người; biết quan tâm đến mọi người.
II/CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Một số ảnh chân dung
- Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, của học sinh và tranh ảnh về đề tài khác
2 Học sinh : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, sáp màu
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: (2p)
3.Bài mới: (32 p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét.(5’)
- Treo tranh chân dung gv yêu cầu HS quan
sát tranh, ảnh đã chuẩn bị:
+ Hình dáng khuôn mặt?
- Giáo viên tóm tắt:
+ Mỗi người đều có khuôn mặt khác nhau
+ Mắt, mũi, miệng của mỗi người có hình
dạng khác nhau;
+ Vị trí của mắt, mũi, miệng trên khuôn
mặt của mỗi người một khác (xa, gần, cao,
thấp, )
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình trái xoan, hình vuông, hình tròn
-HS lắng nghe
Hoạt động 2:Cách vẽ (7’)
- Treo hình gọi ý cách vẽ và yêu cầu HS
nhắc lại các bước vẽ
- HS nêu các bước vẽ
+B1: Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của người định vẽ cho vừa với tờ giấy:
+ Vẽ cổ, vai và đường trục của mặt; + Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi,
Trang 2- GV cho học sinh quan sát các bước vẽ.
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ chân
dung của lớp trước để các em học tập cách
vẽ
Hoạt động 3:Thực hành (15’)
- Yêu câu HS làm bài tập
+ Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ, vai, tóc cho
vừa với phần giấy
+ Vẽ mầu tóc, da áo và màu nền theo cảm
nhận riêng
- GV đến từng bàn hướng dẫn HS còn lúng
túng
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá.(3’)- Gv
h/dẫn HS n/xét một số bài vẽ về:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cảm nghĩ
của mình về một số bài vẽ chân dung
- Gv bổ sung cho ý kiến của HS, k/luận và
khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp
- GV nhận xét tiết học
*.Dặn dò:(1p)
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
miệng để vẽ hình cho rõ đặc điểm + B2: Có thể trang trí cho áo thêm đẹp
và phù hợp với nhân vật
+ B3: Vẽ màu theo ý thích
- Làm bài tập vào vở
+ Vẽ các nét chi tiết đúng với nhân vật
+ Vẽ màu da, tóc, áo;
+ Vẽ màu nền;
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV
- HS quan sát nhận xét về
+ Bố cục
+ Cách vẽ hình + các chi tiế +màu
- Học sinh xếp loại bài vẽ theo ý thích
Trang 3Tuần 15
Ngày soạn: 08/12/2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 12/12/2017 (5D)
Thứ tư ngày 13/12/2017 (5C,5B,5A)
BÀI 15: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội.
2 Kỹ năng: Vẽ được tranh về đề tài quân đội.
3 Thái độ: Thêm yêu quí các cô, chú bộ đội.
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên:
- SGK, SGV
- Một số tranh, ảnh về Quân đội của các hoạ sĩ và thiếu nhi
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm học trước
2.Học sinh:
- SGK
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS
GV nhận xét chung
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’)
- GV giới thiệu một số tranh đề tài Quân đội và
gợi ý để HS nhận thấy:
+ Tranh vẽ về đề tài Quân đội thường có hình
ảnh chính là các cô, chú bộ đội
+ Trang phục (mũ, quần áo) của quân đội khác
nhau giữa các binh chủng
+ Trang bị vũ khí và phương tiện của quân đội
gồm có: súng, xe, pháo, tàu chiến, máy bay…
+ Đề tài quân đội rất phong phú: có thể vẽ chân
dung cô, chú bộ đội, bộ đội với thiếu nhi, bộ
đội gặt lúa, chống lũ lụt giúp dân, bộ đội đứng
gác…
GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’)
- Quan sát, học sinh nhận xét:
- Lắng nghe
Trang 4- GV cho HS quan sát một số tranh và hình gợi
ý để nhận ra cách vẽ.:
+ Vẽ hình ảnh chính trước ( vẽ rõ nội dung) là
các cô, chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể
+ Vẽ hình ảnh phụ sau ( cho tranh sinh động )
sao cho hợp với nội dung ( bãi tập, nhà, cây,
núi, sông, xe, pháo…)
+ Vẽ màu: tươi sáng, có đậm, nhạt cho phù hợp
với nội dung đề tài
- Cho HS quan sát một số bài vẽ của những
năm trước
Hoạt động 3: Thực hành (18’)
- GV cho HS vẽ vào vở
- GV lưu ý HS cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ
hình, vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’)
- GV cho HS trình bày sản phẩm
- Cho HS nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung
- Nhận xét tiết học
Dặn dò
- chuẩn bị bài học sau
- Học sinh quan sát và nêu cách vẽ tranh:
- Học sinh quan sát bài vẽ của học sinh năm trước
Vẽ vào vở Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe Quan sát mẫu có 2 vật mẫu