Kỹ năng: Vẽ được màu vào dòng chữ ở phần thực hành - trang 43 Vở tập vẽ màu chữ và màu nền: đều màu, kín hình, nổi rõ dòng chữ.. Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của chữ nét đều và màu sắc
Trang 1Tuần 24
Ngày soạn: 01/03/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 07/03/2018 (4C,4B,4A)
BÀI 24: Vẽ trang trí TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận biết đặc điểm và vẻ đẹp của
nó; Biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều
2 Kỹ năng: Vẽ được màu vào dòng chữ ở phần thực hành - trang 43 Vở tập vẽ
( màu chữ và màu nền: đều màu, kín hình, nổi rõ dòng chữ)
3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của chữ nét đều và màu sắc trong khẩu hiệu;
thích quan tâm đến các khẩu hiệu ở trường và ngoài xã hội
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Mẫu chữ nét đều , nét thanh nét đậm Bài vẽ của HS
2 Học sinh: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: (2p)
3 Bài mới: (32 p)
Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
-GV giới thiệu một số kiểu chữ nét đều ,nét thanh
,nét đậm để HS phân biệt
+ Em hiểu như thế nào là chữ nét đều?
- G: cho HS quan sát mẫu chữ 1 và 2:
+ Mẫu chữ nào là chữ nét đều? vì sao?
+ Trong lớp có dòng chữ nào là dòng chữ nét
đều?
- Giáo viên nhận xét chung.
Hoạt động 2 : Cách vẽ (7’)
- GV giới thiệu hình 5, trang 57 SGK.
+ Tìm chiều cao, chiều dài của dòng chữ
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Là chữ có tất cả các nét bằng nhau
1- A B C D E G H K L
2- p n h b m c q + HS quan sát và trả lời
học tập HỌC TẬP
chữ in hoa nét đều chữ in hoa nét thanh nét đậm
- HS quan sát + Làm theo các bước gv hướng dẫn
Trang 2+ Kẻ các ô chữ.
+ Phác chữ.
+ Tìm độ dày của nét chữ và kẻ chữ (dùng
compa để quay chữ nét cong)
+ Vẽ màu tự chọn Màu của chữ và màu nền
phải đối lập nhau.
+ Các chữ trong một dòng phải cùng kiểu chữ.
- Giáo viên cho xem một số bài kẻ chữ
Hoạt động 3: Thực hành(19’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- HS vẽ màu vào dòng chữ nét đều
-Yêu cầu chủ yếu với học sinh là kẻ
được chữ nét đều và vẽ được màu vào
dòng chữ có sẵn
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’)
- GV treo một số bài vẽ lên bảng.
- Học sinh tham gia đánh giá và xếp loại
- GV nhận xét bài vẽ, đánh giá tiết dạy
* Dặn dò.
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
+ Chú ý khoảng cách giữa các chữ, các
từ cho phù hợp
+ Phác chữ bằng bút chì mờ trước khi vẽ
+ Màu chữ và màu nền nên vẽ khác nhau về đậm nhạt nóng lạnh
* HS làm việc theo cá nhân
+ Các cá nhân hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV
+ QS hình 4, trang 57 SGK
mĩ thuật
Bài tập vẽ màu vào dòng chữ có sẵn của học sinh
HS nhận xét một số bài vẽ về:
+ cách tô màu chữ và màu nền
+ Tỉ lệ
+Cách trang trí.
Trang 3Tuần 24
Ngày soạn: 01/03/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 05/03/2018 (5D)
Thứ tư ngày 07/03/2018 (5C,5B,5A)
Bài 24 Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết quan sát, so sánh và nhận xét đúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc
điểm của mẫu; biết cách bố cục bài vẽ hợp lí
2 Kỹ năng: Vẽ được hình gần đúng mẫu về tỉ lệ và đặc điểm chính
3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, bài vẽ; Thêm quan
tâm đến mọi vật xung quanh
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Sách giáo viên, sách giáo khoa
- Mẫu vẽ có hai, ba vật mẫu (ấm tích, cái bát, cái chén )
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh năm học trước
2 Học sinh
- Vở tập vẽ, mẫu bút chì, tẩy,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng
3/ Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- Gv cho hs quan sát mẫu, sau đó trả lời câu
hỏi:
+ Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật
mẫu như thế nào?
+ Vị trí của các vật mẫu ra sao? (Vật nào ở
trước, vật nào ở sau?)
+ Cho hs nêu về hình dáng, đặc điểm của
từng vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt chung của mẫu và của tửng
vật mẫu như thế nào?
- Gv gợi ý hs cách trình bày mẫu sao cho bố
cục đẹp
- Gv nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’)
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình gợi ý
cách vẽ trong sgk
Quan sát Trả lời câu hỏi
Nhận xét Nêu
Lắng nghe Lắng nghe
Quan sát
Trang 4Giáo viên lưu ý học sinh cách vẽ:
+ Vẽ khung hình chung và khung
hình riêng của từng vật mẫu
+ Vẽ đường trục
+ So sánh tìm tỉ lệ bộ phận của từng
vật mẫu và đánh dấu các vị trí
+ Vẽ phác hình bằng các nét thẳng, sau đó
vẽ hình chi tiết cho giống mẫu
+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì đen hay màu
+ Vẽ màu: gợi ý cách vẽ đậm nhạt như sau:
Xác định vị trí và phác các mảng sáng
(nhạt), trung gian (đậm vừa ) đậm So sánh
độ nhạt và đậm nhất ở mẫu
- Vẽ đậm nhạt với ba sắc độ: đậm, nhạt, đậm
vừa bằng các nét thưa, dày của bút chì
- Cho hs quan sát một số bài vẽ của những
năm trước
Hoạt động 3: Thực hành (18’)
- Giáo viên cho học sinh vẽ vào vở
- Giáo viên lưu ý học sinh
Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát, không vẽ
giống nhau
+ Khung hình chung, khung hình của từng
vật mẫu
+Vẽ phác hình bằng các nét thẳng
+Vẽ hình chi tiết
+Tìm các độ vật đậm nhạt và vẽ đậm nhạt
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- Giáo viên cho học sinh trình bày sản phẩm
- Cho học sinh nhận xét, đánh giá
- Gv nhận xét chung
- Nhận xét tiết học
Dặn dò
- chuẩn bị bài học sau
Lắng nghe
- Học sinh nêu cách vẽ theo mẫu: Quan sát
Thực hành Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá
Lắng nghe Lắng nghe Xem tranh Bác Hồ đi công tác