Giáo viên: - Một số tranh, ảnh về các hoạt động lễ hội truyền thống.. - Một số tranh vẽ của họa sĩ và của học sinh về lễ hội truyền thống.. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C
Trang 1Tuần 20
Ngày soạn: 19/01/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 24/01/2018 (4C,4B,4A)
BÀI 20: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam; Biết thêm về
giá trị nghệ thuật, ý nghĩa, vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội
2 Kỹ năng: Tập nhận xét , phân tích về hình thức, nội dung tranh để thấy được vẻ
đẹp và ý nghĩa sâu sắc của tranh dân gian Việt Nam
3 Thái độ: Thêm trân trọng, tham gia bảo vệ, giữ gìn các di sản văn hoá - nghệ thuật
dân tộc
II/CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh về các hoạt động lễ hội truyền thống
- Một số tranh vẽ của họa sĩ và của học sinh về lễ hội truyền thống
2 Học sinh :
- Tranh, ảnh về đề tài lễ hội
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra đồ dùng học tập
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5’)
- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị:
+ Những hoạt động đang diễn ra trong
tranh?
+ Không khí của lễ hội?
+ Trang phục?
+ Kể tên một số lễ hội khác mà em biết?
- Giáo viên: Ngày hội có nhiều hoạt động
rất tưng bừng, người tham gia lễ hội đông
vui nhộn nhịp màu sắc áo quần rực rỡ
Hoạt động 2: Cách vẽ (7’)
+ Chọn 1 ngày hội ở quê hương mà em
thích để vẽ
+ HS quan sát tranh và trả lời:
- HS lắng nghe
* HS quan sát để nắm được các bước
vẽ
Trang 2- GV hướng dẫn học sinh cách vẽ:
+ Vẽ phác hình ảnh chính
+ Vẽ phác hình ảnh phụ
+ Vẽ chi tiết
+ Vẽ màu tự chọn
- Có thể vẽ một hoặc nhiều hoạt động của lễ
hội
- GV cho HS xem một vài tranh về ngày hội
của họa sĩ, HS các lớp trước để các em học
tập cách vẽ
Hoạt động 3: Thực hành (17’)
* Giáo viên gợi ý hướng dẫn học sinh:
- Yêu cầu chủ yếu với học sinh là vẽ được
những hình ảnh của ngày hội
- Vẽ hình người, cảnh vật sao cho thuận
mắt, vẽ được các dáng hoạt động
- Khuyến khích HS vẽ màu rực rỡ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét
một số bài vẽ
+ Bố cục
+ Hình vẽ
+ Màu sắc
- GV bổ sung, nhận xét bài và khen ngợi
những học sinh có bài vẽ đẹp
*Dặn dò: (1p)
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- HS vẽ bài cá nhân theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Vẽ về ngày hội quê mình: Lễ đâm trâu (ở Tây Nguyên); Đua thuyền (của đồng bào Khơ - Me); Hát quan họ (ở Bắc Ninh), Chọi trâu (ở Đồ Sơn, Hải Phòng),
- Chọn màu thể hiện được không khí vui tươi của ngày hội
- HS nhận xét bài vẽ theo cảm nhận của mình
Trang 3Tuần 20
Ngày soạn: 19/01/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23/01/2018 (5D)
Thứ tư ngày 24/01/2018 (5C,5B,5A)
Bài 20.Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐẾN BA VẬT MẪU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết quan sát, tìm ra đặc điểm riêng, so sánh và ước lượng tỉ lệ,
đậm nhạt của mẫu vẽ
2 Kỹ năng: Sắp xếp hình cân đối trong phần giấy vẽ; diễn tả được đặc điểm chính
gần giống mẫu bày
3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp về hình và khối của mẫu vẽ, ở bài vẽ.
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên:
Sách giáo khoa, sách giáo viên
Mẫu vẽ
Hình gợi ý cách vẽ
Bài vẽ của học sinh năm học trước
2 Học sinh:
Sách giao khoa
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5’ )
- GV cho hs quan sát mẫu:
- GV bày mẫu để HS nhận xét xem cách bày
mẫu nào là hợp lý nhất
- GV yêu cầu HS quan sát và TL câu hỏi:
+ Khung hình chung của cả vật mẫu?
+ Khung hình riêng của từng vật mẫu?
+ Vị trí của các vật mẫu ra sao? (Vật nào ở
trước, vật nào ở sau?)
+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu?
+ Cho hs nêu về hình dáng, đặc điểm của từng
vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt chung của mẫu và của tửng vật
mẫu như thế nào?
- Gv nhận xét chung
Quan sát - Trả lời
- HS trả lời
Lắng nghe
Trang 4Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’)
GV cho hs quan sát hình gợi ý cách vẽ trong
sách giáo khoa
GV lưu ý HS cách vẽ:
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của
từng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận: miệng, cổ, vai, thân, đáy
của cái chai, cái lọ, cái phích…
+ Vẽ phác hình bằng các nét thẳng, sau đó vẽ
hình chi tiết cho giống mẫu
+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì đen hay màu
+ Vẽ màu: gợi ý cách vẽ đậm nhạt
Cho hs quan sát một số bài vẽ của những năm
trước
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
- GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu trên bảng
- GV lưu ý HS
Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát, không vẽ
giống nhau
- Khung hình chung, khung hình của từng vật
mẫu
- Vẽ phác hình bằng các nét thẳng
- Vẽ hình chi tiết
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV cho hs trình bày sản phẩm
- Cho hs nhận xét, đánh giá
+ Bố cục
+ Hình vẽ
+ Độ đậm nhạt (màu sắc)
- Gv nhận xét chung
- Nhận xét tiết học
*Dặn dò
chuẩn bị bài học sau
- Học sinh nêu các bước vẽ:
Quan sát
Thực hành Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
Đất nặn