Kieồm tra baứi cuừĐặt dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn trích sau và giải thích lí do?. Ngô Tất Tố 1893 - 1954 một nhà văn hiện thực xuất sắc chuyên viết về nôn
Trang 1Gi¸oviªn:NguyÔnThÞDung
Trang 2Kieồm tra baứi cuừ
Đặt dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn trích sau và giải thích lí do?
Ngô Tất Tố 1893 - 1954 một nhà văn hiện thực
xuất sắc chuyên viết về nông thôn Việt Nam tr ớc
cách mạng Các tác phẩm chính của ông tiểu thuyết
“Tắt đèn” 1939 , “Lều chõng” 1940 và các phóng sự
“Tập án cái đình” 1939 , “Việc làng” 1940 …
) (
) (
“
”
“
”
“
”
“
”
Trang 3
Bµi 14 - TiÕt 53
Trang 4I.Công dụng
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư 1.ưVíưdụ: ư SGK/ư141,ư142ư:
a,ư Gầnưđếnưngàyưgiỗưđầuưthầyưtôi,ưmẹưtôiưởưThanhưHoáưvẫnưchưaưvề.ư
Trongưđóưngheưđâuưmẹưtôiưđiưbánưbóngưđènưvàưnhữngưphiênưchợư
chínhưcònưbánưcảưvàngưhươngưnữa.ưTôiưnóiư“ngheưưđâu“ưvìưtôiưthấyư ngườiưtaưbắnưtinưrằngưmẹưvớiưemưtôiưxoayưraưsốngưbằngưcáchưđó.
(Trongưlòngưmẹư“ưNguyênưHồng)ưưưưưưư
b,ư ThánhưGăng-điưcóưmộtưphươngưchâmư:ư“Chinhưphụcưđượcưmọiưngườiưaiư cũngưchoưlàưkhóư,ưnhưngưtạoưđượcưtìnhưthươngư,ưlòngưnhânưđạo,ưsựưthôngư cảmưgiữaưconưngườiưvớiưconưngườiưlạiưcàngưkhóưhơnư“.
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(ưTheoưLâmưưNgữưĐườngư,ưTinhưhoaưxửưthếư)
c,ư Nhìnưtừưxaư,ưcầuưLongưBiênưnhưưmộtưdảiưlụaưuốnưlượnưvắtưngangưsôngư Hồngư,ưnhưngưthựcưraư“ưdảiưlụa“ưấyưnặngưtớiư17ưnghìnưtấn!
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(ưThúyưLan,ưCầuưLongưBiên-ưchứngưnhânưlịchưsử)
d,ư Treưvớiưngườiưnhưưthếưđãưmấyưnghìnưnăm.ưMộtưthếưkỉư“ưvănưminh“ư,ư
“khaiưhóa“ưcủaưthựcưdânưcũngưkhôngưlàmưraưđượcưtấcưsắt.ưTreưvẫnư phảiưcònưvấtưvảưmãiưvớiưngười.
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(ưThépưMới,ưCâyưtreưViệtưNam)
e,ư Hàngưloạtưvởưkịchưnhưư“Tayưngườiưđànưbà“ư,ư“Giácưngộ“,ư“Bênưkiaư sôngưĐuống“, raưđời.
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(Ngữưvănư7,ưtậpưhaiư)
”
“
”
dải lụa
khai hóa
”
“
”
“
”
“
văn minh
“
Trang 5
Dấu ngoặc kép dùng để:
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
- Đánh dấu từ ngữ đ ợc hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có
hàm ý mỉa mai;
- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san … đ ợc dẫn.
Trang 6Tiết 53 : Dấu ngoặc kép
Bàiưtậpưnhanh
Giảiưthíchưcôngưdụngưcủaưdấuưngoặcưképưtrongưnhữngưđoạnưtríchưsau:
a,ưNóưcứưlàmưinưnhưưnóưtráchưtôi;ưnóưkêuưưưử,ưnhìnưtôi,ưnhưưmuốnưbảoưtôiưrằng:ư“Aư!ư Lãoưgiàưtệưlắmư!ưTôiưănưởưvớiưlãoưnhưưthếưmàưlãoưxửưvớiưtôiưnhưưthếưnàyưà?“
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(ưNamưCaoư-ưLãoưHạc)
b,ưKếtưcụcư,ưanhưchàngư“hầuưcậnưôngưlí“ưyếuưhơnưchịưchàngưconưmọn,ưhắnưbịưchịư nàyưtúmưtócưlẳngưchoưmộtưcái,ưngãưnhàoưraưthềm.
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(NgôưTấtưTốư-ưTắtưđèn)
c,ưTớưđangưcóưmộtư“âmưmưu“ưnày,ưTrangưạ.ưRấtưthúưvịưnhé!
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(TheoưTrầnưHoàiưDương-ưMónưquàưsinhưnhật)
d)ưTruyệnưngắnư“LãoưHạc“ưlàưmộtưtácưphẩmưtiêuưbiểuưcủaưnhàưvănưNamưCaoư viếtưvềưngườiưnôngưdânưViệtưNamưtrướcưcáchưmạng.
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(SGKưNgữưvănư8ư“ưTậpưI)
ưưư
Trang 7I.Công dụng
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư 1.ưVíưdụ: ư SGK/ư141,ư142ư:
a,ư Gầnưđếnưngàyưgiỗưđầuưthầyưtôi,ưmẹưtôiưởưThanhưHoáưvẫnưchưaưvề.ư
Trongưđóưngheưđâuưmẹưtôiưđiưbánưbóngưđènưvàưnhữngưphiênưchợư
chínhưcònưbánưcảưvàngưhươngưnữa.ưTôiưnóiư“ngheưưđâu“ưvìưtôiưthấyư ngườiưtaưbắnưtinưrằngưmẹưvớiưemưtôiưxoayưraưsốngưbằngưcáchưđó.
(Trongưlòngưmẹư“ưNguyênưHồng)ưưưưưưư
b,ư ThánhưGăng-điưcóưmộtưphươngưchâmư:ư“Chinhưphụcưđượcưmọiưngườiưaiư cũngưchoưlàưkhóư,ưnhưngưtạoưđượcưtìnhưthươngư,ưlòngưnhânưđạo,ưsựưthôngư cảmưgiữaưconưngườiưvớiưconưngườiưlạiưcàngưkhóưhơnư“.
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(ưTheoưLâmưưNgữưĐườngư,ưTinhưhoaưxửưthếư)
c,ư Nhìnưtừưxaư,ưcầuưLongưBiênưnhưưmộtưdảiưlụaưuốnưlượnưvắtưngangưsôngư Hồngư,ưnhưngưthựcưraư“ưdảiưlụa“ưấyưnặngưtớiư17ưnghìnưtấn!
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(ưThúyưLan,ưCầuưLongưBiên-ưchứngưnhânưlịchưsử)
d,ư Treưvớiưngườiưnhưưthếưđãưmấyưnghìnưnăm.ưMộtưthếưkỉư“ưvănưminh“ư,ư
“khaiưhóa“ưcủaưthựcưdânưcũngưkhôngưlàmưraưđượcưtấcưsắt.ưTreưvẫnư phảiưcònưvấtưvảưmãiưvớiưngười.
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(ưThépưMới,ưCâyưtreưViệtưNam)
e,ư Hàngưloạtưvởưkịchưnhưư“Tayưngườiưđànưbà“ư,ư“Giácưngộ“,ư“Bênưkiaư sôngưĐuống“, raưđời.
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(Ngữưvănư7,ưtậpưhaiư)
”
“
”
dải lụa
khai hóa
”
“
”
“
”
“
văn minh
“
Trang 8
Tiết 53 : Dấu ngoặc kép
Bài tập
Các cách đánh dấu d ới đây có đúng không? Vì sao?
A.“Sống chết mặc bay” là tác phẩm hiện thực xuất sắc B.Sống chết mặc bay là tác phẩm hiện thực xuất sắc
D Sống chết mặc bay là tác phẩm hiện thực xuất sắc.
Trang 9Tiết 53 : Dấu ngoặc kép
L u ý:
- Khi đọc văn bản , cần hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc kép để có cách ngắt hơi đúng chỗ, đọc đúng ngữ điệu.
- Khi viết văn bản , cần hiểu rõ mục đích sử dụng dấu
ngoặc kép để viết đúng ngữ pháp, đúng văn cảnh và dụng
ý thể hiện.
Trang 10Tiết53 : Dấu ngoặc kép
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư I.ưCôngưdụng
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư II.Luyệnưtập
Bàiư2/ưtrangư143:ưHãyưđặtưdấuưhaiưchấmưvàưdấuưngoặcưképưvàoưchỗưthíchưhợpư(cóưđiềuư chỉnhưưchữưviếtưhoaưtrongưtrườngưhợpưcầnưthiết)ưtrongưnhữngưđoạnưsauưvàưgiảiưthíchư líưdo?
Trang 11Tiết53 :Dấu ngoặc kép
II.Luyện tập
Bàiư3/143-SGK:ưVìưsaoưhaiưcâuưsauưđâyưcóưýưnghĩaưgiốngưnhauưmàư dùngưcácưdấuưcâuưkhácưnhau?
a Chủ tịch Hồ Chí Minh nói:
“Tôi chỉ có một sự ham muốn,
ham muốn tột bậc, là làm sao
cho n ớc ta đ ợc hoàn toàn độc
lập, dân ta đ ợc hoàn toàn tự
do , đồng bào ta ai cũng có
cơm ăn, áo mặc, ai cũng đ ợc
học hành.”
b Chủ tịch Hồ Chí Minh nói
Ng ời chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho n ớc ta đ ợc hoàn toàn độc lập, dân ta đ ợc hoàn toàn tự do,
đồng bào ta ai cũng có cơm ăn,
áo mặc, ai cũng đ ợc học hành
Dùng dấuưhaiưchấm và dấuư
ngoăcưkép đánh dấu lời dẫn
trực tiếp, vì dẫn nguyên văn lời
Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Không dùng dấuưhaiưchấm và
dấuưngoặcưkép nh ở trên vì câu
nói không đ ợc dẫn nguyên văn (lời dẫn gián tiếp )
Trang 12Tiết53 : Dấu ngoặc kép
Bàiưtậpư4/144-SGK:ưViếtưmộtưđoạnưvănưthuyếtưminh
Nhóm 1
Viết một đoạn văn thuyết minh ngắn (từ
3-5 dòng) trình bày về tác hại của khói thuốc
lá đối với sức khoẻ con ng ời; trong đó có sử
dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu
ngoặc kép?
*Gợi ý: - Trình bày tác hại của khói thuốc lá
cho chính sức khoẻ ng ời hút và sức khoẻ ng
ời xung quanh.
- Có thể nêu khẩu hiệu cảnh báo ng ời
hút thuốc lá.
Nhóm 2
Viết một đoạn văn thuyết minh ngắn (từ 3-5 dòng) giới thiệu về tác giả Nam Cao; trong đó có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép?
*Gợi ý:
tài năng; các tác phẩm chính.
*Yêu cầu chung: - Về nội dung: đúng nội dung thuyết minh
- Về hình thức: + Một đoạn văn
+ Sử dụng đúng 3 loại dấu câu
Trang 13Câu chuyện vui về dấu câu
Một ng ời đặt một vòng hoa viếng bạn với dòng chữ
“Kính viếng h ơng hồn ông X” Nh ng về nhà nghĩ lại thấy cộc lốc quá liền ghi vào mảnh giấy nhỏ thêm mấy chữ:
“Linh hồn ông sẽ đ ợc lên thiên đàng” Và định bảo con
mang đ a cho hàng làm vòng hoa Cân nhắc mãi sợ ghi quá dài không đủ chỗ trên băng vải đen ở vòng hoa, ông liền ghi thêm “nếu còn chỗ” để nhà hàng tuỳ cơ ứng biến và bảo con mang đến cho hàng làm vòng hoa Cuối cùng ông nhận đ ợc một vòng hoa ghi nh sau: “Kính viếng h ơng hồn
ông X Linh hồn ông sẽ đ ợc lên thiên đàng nếu còn chỗ”.
Trang 14• Họcưthuộcưnộiưdungưghiưnhớ.
• Làmưcácưbàiưtậpưcònưlạiưtrongưsáchưgiáoưkhoa.
• Đọcưvàưnghiênưcứuưtrướcưbàiư:ưÔnưluyệnưvềưdấuưcâu.
Trang 15Tiết học đã kết thúc chúc quý thầy
cô và các em mạnh khỏe.