Mục tiêu: + Giúp học sinh hiểu sức tởng tợng và vai trò của tởng tợng trong văn tự sự.. + Điểm lại một số văn bản có sử dụng tởng tợng và phân tích vai trò của tởng tợng trong một số bài
Trang 1Tuần 14 - Tiết 53
Kể chuyện tởng tợng
A Mục tiêu:
+ Giúp học sinh hiểu sức tởng tợng và vai trò của tởng tợng trong văn tự sự
+ Điểm lại một số văn bản có sử dụng tởng tợng và phân tích vai trò của tởng tợng trong một số bài văn
B Tiến trình
1 ổn định
2 Kiểm tra:
Cách xây dựng bài văn kể chuyện đời thờng
3 Bài mới
Hoạt động 1
+ Đặc điểm nổi bật của truyện dân
gian
=> Giáo viên chốt: Dùng tởng tợng
+ Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai,
Mắt, Miệng? Nêu ra những chi tiết
có thật và những chi tiết tởng tợng
ra (Thảo luận nhóm 4 : 3 phút)
=> Giáo viên chốt:
+ Các chi tiết có thực
+ Các chi tiết tởng tợng
+ Mục đích: Sinh động, thể hiện t
t-ởng của tác phẩm
Học sinh đọc truyện
Tóm tắt
Nêu các chi tiết có thật Chi tiết tởng tợng
Thế nào là truyện tởng tợng
=> Giáo viên chốt:
+ Truyện tởng tợng: do ngời kể
nghĩ ra bằng trí tởng tợng, không
I> Tìm hiểu chung về kể chuyện t-ởng tợng
1 Kể tóm tắt truyện: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
a) Những chi tiết có thật:
+ Các bộ phận cơ thể
+ Miệng không ăn: Chân tay rã rời
+ Miệng chỉ ăn, các bộ phận khác làm việc
b) Chi tiết t ởng t ợng :
• Nói tiếng ngời
• Tỵ nhau
• Chống lại nhau
• Hoà thuận
=> Biết yêu thơng, hờn giận (Nhân hoá) c) Mục đích: Thể hiện t tởng phải biết
đoàn kết, giúp đỡ nhau
2 Truyện “Lục súc tranh công”
a) Tóm tắt b) Yếu tố t ởng t ợng c) Yếu tố có thật
=> Mục đích: Thể hiện t tởng các giống vật tuy khác nhau nhng đều có ích cho con ngời, không nên so bì nhau
Mục đích
Trang 2có sẵn -> có ý nghĩa.
+ Truyện đợc kể ra một phần dựa
vào những điều có thật, có ý nghĩa,
rồi tởng tợng thêm
Hoạt động 2
3 Ghi nhớ: SGK (Trang 133)
II> Luyện tập Bài số 1 : Bài văn “Giấc mơ trò truyện với Lang Liêu”
Học sinh thực hiện theo nhóm,
Cử đại diện trình bày
Cả lớp nhận xét, bổ sung
=> Giáo viên chốt:
-> Chi tiết tởng tợng:
+ Giấc mơ gặp Lang Liêu, Lang Liêu thăm dân tình nấu bánh, hỏi chuyện và đợc trả lời
+ Câu hỏi bộc lộ suy nghĩ
• Không phải vì nghèo mà làm bánh mà vì có tình với đồng ruộng
• Không phải chỉ thần giúp mà phải lao tâm, khổ tứ, phải suy nghĩ sáng tạo mới làm đợc bánh…
Bài số 2: Kể chuyện mời năm sau, em về thăm lại mái trờng mà hiện nay em đang học Tởng tợng những đổi thay có thể xảy ra
Hoạt động 3 Hớng dẫn về nhà
+ Lập dàn ý đề bài 2
+ Học lý thuyết
+ Chuẩn bị bài sau: Luyện tập: Xem trớc bài trang