BAI 7 GDCD 10

* KN phủ định: PĐ là sự xoá bỏ sự tồn tại của một sự vật, hiện t ợng nào đó.* Phủ định siêu hình: Là sự PĐ đ ợc diễn ra do sự can thiệp, sự tác động từ bên ngoài, cản trở hoặc xoá bỏ sự

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

NhiÖt liÖt chµo mõng

c¸c thÇy c« gi¸o, Th©n mÕn chµo c¸c em !

* KN phủ định: PĐ là sự xoá bỏ sự tồn tại của một sự vật, hiện t ợng nào đó.

* Phủ định siêu hình: Là sự PĐ đ ợc diễn ra do sự can thiệp, sự tác động từ bên ngoài, cản trở hoặc xoá bỏ

sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật.

* Phủ định biện chứng: Là sự PĐ đ ợc diễn ra do sự phát triển của bản thân sự vật và hiện t ợng, có kế thừa những yếu tố tích cực của sự vật và hiện t ợng cũ để phát triển sự vật và hiện t ợng mới.

* Ví dụ về PĐBC: Chế độ TBCN phủ định chế độ Phong kiến.

Kiểm tra bài cũ

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiờn Yờn

* Hãy xác định câu trả lời đúng nhất trong các ý kiến sau:

Cái mới theo triết học có nghĩa là:

a Cái mới lạ hơn so với cái tr ớc;

b Cái ra đời sau so với cái ra đời tr ớc;

c Cái phức tạp hơn so với cái tr ớc;

d Đó là những cái ra đời sau tiên tiến hơn, hoàn

thiện hơn cái tr ớc.

d Đó là những cái ra đời sau tiên tiến hơn,

hoàn thiện hơn cái tr ớc.

Bµi 7

(2 tiÕt)

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

NỘI DUNG BÀI 7

1 Thế nào là nhận thức ?

2 Thực tiễn là gì ?

3 Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

Em có nhận xét

gì về từng quan

điểm đó ?

Nhận thức

TH duy t©m

Không dựa trên cơ sở khoa học.

Không dựa trên cơ

sở khoa học Máy móc, thụ động.

dựa trên cơ

sở khoa học

* Hai giai đoạn của quá trình nhận thức.

Nhận thức cảm tính Nhận thức lý tính Nhận thức cảm tính Nhận thức lý tính



16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiờn Yờn

Chúng có đặc

điểm gì về hình thức bề ngoài ?

Hãy quan sát quả cam và cốc đựng n ớc.

Nhờ vào đâu

mà em biết đ ợc

điều đó ? Thế nào là nhận thức cảm tính ?

* Hai giai đoạn của quá trình nhận thức.

của các cơ quan cảm

giác với sự vật, hiện

tượng, đem lại cho

con người hiểu biết

về các đặc điểm bên

ngoài của chúng.

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

C¸c em xem ®o¹n phim minh ho¹

nhËn thøc c¶m tÝnh vÒ Hoa sen

LÊy vÝ dô vÒ nhËn thøc c¶m tÝnh ?

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiờn Yờn

Theo các em giai

đoạn này nhận thức

đầy đủ về sự vật, hiện

t ợng ch a ?

Hãy quan sát tiếp quả cam và cốc n ớc cam

- L ợng đ ờng của cam

- Ăn cam có lợi cho SK

- L ợng vitamin C Tìm hiểu

những thuộc tính bên trong của cam và n ớc

cam

- Vùng đất thích hợp

để trồng cam phát triển và cho quả cam

to, đẹp, ngon ngọt

- L ợng đ ờng của cam

- Ăn cam có lợi cho SK

- L ợng vitamin C

- Vùng đất thích hợp

để trồng cam phát triển và cho quả cam

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiờn Yờn

Kim loại: là chất dẫn điện, dẫn

nhiệt, sôi ở nhiệt độ cao

1 * Hai giai đoạn của quá trình nhận thức.

của các cơ quan cảm

giác với sự vật, hiện

tượng, đem lại cho

con người hiểu biết

về các đặc điểm bên

ngoài của chúng.

- Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính

đem lại, nhờ các thao tác của tư duy như phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hoá ,… tìm ra bản chất, quy luật của sự vật,

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

LÊy vÝ dô vÒ nhËn

thøc lÝ tÝnh ?

C¸c em xem ®o¹n phim minh ho¹

nhËn thøc lÝ tÝnh vÒ Hoa sen

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

Qua t×m hiÓu hai giai ®o¹n nhËn thøc

Em thÊy gi÷a chóng cã

®iÓm nµo gièng vµ kh¸c

nhau c¬ b¶n ?

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

§iÓm gièng nhau

- §Òu lµ qu¸ tr×nh nhËn thøc vµ cho hiÓu biÕt vÒ c¸c sù vËt, hiÖn t îng.

- NT ch a sâu sắc (đặc

điểm bên ngoài).

- NT sâu sắc (bản chất, quy luật).

Điểm khác nhau.

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

Tõ sù ph©n biÖt trªn

Em h·y cho biÕt NTCT vµ NTLT cã u,

nh îc ®iÓm g× ?

Ưu điểm và nh ợc điểm của NTCT và NTLT

đáng tin cậy.

- Giúp con ng ời hiểu và nắm vững bản chất, quy luật của các SV,HT, để có khả năng vận dụng vào mục đích của CS

- Mới cho hiểu biết về biểu hiện bên ngoài của SV&HT, ch a sâu sắc.

- Nhận thức gián tiếp SV&HT nếu cơ sở và các thao tác của t duy không chính xác sẽ không tìm ra bản chất của SV đúng đắn (dễ mắc sai lầm, thiếu tính toàn diện).

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

Trªn c¬ së t×m h

iÓu Hai gia i ®o¹n c

ña qu¸ tr×n h nhËn

H·y lÊy mét vÝ dô vÒ nhËn thøc vµ chØ ra nhËn thøc c¶m tÝnh

vµ nhËn thøc lÝ

tÝnh ?

Cñng cè - LuyÖn tËp.

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

=>Từ hiện tượng quả táo rơi

(nhận thức cảm tính), Newton

đã đi đến phát hiện ra định luật vạn vật hấp dẫn (nhận thức lý tính)

Qu¶ t¸o r¬i - NhËn thøc

c¶m tÝnh.

Để có nhận thức,

cá nhân em cần phải thế nào ?

Nhận thức bắt nguồn

tõ đâu ?

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

Sù vËt, hiÖn t îng

Hoạt động tiếp nối (ở nhà).

1 Nghiên cứu SGK và làm các bài tập (Tr 44)

2 Học nội dung bài, liên hệ với thực tiễn;

Chuẩn bị bài tiết 2 phần còn lại (2 và 3).

- S u tầm một số tranh ảnh t liệu về: Hoạt động

sản xuất vật chất, HĐ chính trị- xã hội và HĐ thực nghiệm khoa học.

- S u tầm một số câu tục ngữ, ca dao nói

đến sự đúc kết kinh nghiệm của ông cha ta trong lao động sản xuất.

16/11/2009 Nguyễn Thị Nga – Trường THPT Tiên Yên

Chóc c¸c em häc tèt !