bài giảng Ngữ Văn 6"Em bé thông minh"

I- Giới thiệu chung: - Truyện cổ tích về ng ời thông minh, gần nh không có yếu tố thần kì, đ ợc cấu tạo theo lối xâu chuỗi gồm những mẩu chuyện.. Mở truyện:Vua sai quan đi tìm hiền tà

Trang 1

v¨n b¶n

Trang 2

I- Giới thiệu chung: - Truyện cổ tích về ng ời

thông minh, gần nh không

có yếu tố thần kì, đ ợc cấu tạo theo lối xâu chuỗi gồm những mẩu chuyện Nhân vật chính trải qua một chuỗi thử thách, từ đó bộc lộ trí thông minh hơn ng ời.

iI- đọc-hiểu văn bản:

1 Đọc-kể-chú thích:

2 Bố cục:

a Mở truyện:Vua sai quan

đi tìm hiền tài giúp n ớc

b Thân truyện: Em bé giải

câu đố của quan, của vua

và sứ thần

c Kết truyện: Em bé trở

thành trạng nguyên

Trang 3

I- Giới thiệu chung: - Cách tìm ng ời tài: ra câu đố oái

oăm.

2 Bố cục:

3 Phân tích:

a Vua sai quan đi tìm

hiền tài giúp n ớc:

Dò la khắp n ớcmất nhiều công

-> ch a thấy ng ời lỗi lạc.

-> Cách tìm ng ời tài giỏi của vua

đã từng xuất hiện trong nhiều truyện -> Truyền thống coi trọng nhân tài của ng ời Việt Nam đã có từ xa x a Nhân tài phải đ ợc phát hiện bằng cách giải những câu đố hóc búa.

-> Cách mở truyện tự nhiên, hấp dẫn, gây hứng thú cho ng ời đọc.

Trang 4

I- Giới thiệu chung: - Hoàn cảnh: đi qua cánh đồng, 2

cha con đang làm ruộng.

2 Bố cục:

3 Phân tích:

a Vua sai quan đi tìm hiền

tài giúp n ớc:

-> Hoàn cảnh bất ngờ, không có sự chuẩn bị.

b Em bé giải các câu đố:

* Em bé giải câu đố của quan:

- Câu đố: “Trâu một ngày cày được Trâu một ngày cày đ ợc mấy đ ờng ?”? => oái oăm

- Cha ngẩn ng ời, ch a biết trả lời.

- Con hỏi vặn: “Trâu một ngày cày được Ngựa một ngày đi đ ợc mấy b ớc?”?

-> Tình huống bất ngờ, lí thú

- Em bé thông minh nhanh trí,

đối đáp nh thần.

- Em bé chủ động, tự tin, có bản lĩnh

Trang 5

I- Giới thiệu chung: - Quan: há hốc mồm sửng sốt,

không biết đối đáp ra sao – nghĩ: nhất định nhân tài ở đây – hỏi tên họ, quê quán, phi một mạch về tâu vua

2 Bố cục:

3 Phân tích:

* Em bé giải câu đố của

quan:

-> Nhân vật chính đ ợc giới thiệu

xen kẽ trong quá trình nêu tình huống viên quan phát hiện nhân tài: đủ cả lai lịch, tuổi, việc làm, tính cách.

-> Cách mở truyện sáng tạo của văn tự sự

Trang 6

I- Giới thiệu chung: - Câu đố: 3 thúng gạo nếp, 3 con

trâu đực, nuôi 3 con đẻ thành 9 con trong 1 năm

2 Bố cục:

3 Phân tích:

* Em bé giải câu đố của vua:

+ Đối t ợng: Cả làng

+ Thời gian: 1 năm chuẩn bị

+ Mức độ khó: Hơn nhiều, vì nó vô lí.

- Cả làng t ng hửng, lo lắng, không hiểu, họp bàn – không giải quyết đ ợc

- Em bé: giết thịt 2 con trâu, đồ 2 thúng gạo nếp, còn 1 trâu, 1 thúng gạo: phí tổn trẩy kinh

Trang 7

I- Giới thiệu chung: - Em bé giả vờ khóc để vua hỏi – Trả

lời ngây ngô buộc vua phải giải thích.

2 Bố cục:

3 Phân tích:

- Câu giải thích của vua lại đ a vua vào bẫy, làm vua thán phục Cách giải đố thông minh ở chỗ để vua tự nói ra cái vô lí trong câu đố của chính vua.

-> Em bé đĩnh đạc, lễ phép, đúng mực.

- Câu đố: 1 con chim sẻ -> 3 cỗ thức ăn.

- Lời giải: 1 cái kim may -> 1 con dao.

- > Em bé lại sử dụng ngón võ:

“Trâu một ngày cày được Gậy ông đập l ng ông”? Vua phục hẳn, ban th ởng

Trang 8

I- Giới thiệu chung:

2 Bố cục:

3 Phân tích:

* Em bé giải câu đố của sứ

thần:

- Hoàn cảnh đố: n ớc láng giềng lăm le chiếm bờ cõi – dò tìm nhân tài -> Hoàn cảnh nguy hiểm.

- Nội dung câu đố: Xâu sợi chỉ qua đ ờng ruột ốc

-> Câu đố có ý nghĩa chính trị ngoại giao Giải đ ợc thì tự hào, có thể tránh đ ợc họa xâm lăng Không giải

đ ợc thì nhục quốc thể, nguy cơ chiến tranh.

- Triều đình bó tay

- Em bé: vừa chơi, vừa đọc, vừa hát, giải đố dễ dàng

Trang 9

2 Bố cục:

3 Phân tích:

thần:

- Biện pháp so sánh:

+ Lần 1: So sánh cậu bé với ng ời cha + Lần 2: So sánh cậu bé với cả làng.

+ Lần 3: So sánh cậu bé với vua.

+ Lần 4: So sánh cậu bé với triều đình.

- Sự vật: đ ờng cày, b ớc chân ngựa, trâu, gạo nếp, chim sẻ, con ốc vặn – rất gần gũi quen thuộc với ng ời lao

động.

-> Sự thông minh đúc kết từ đời sống.

-> Em bé tiêu biểu cho trí khôn và

sự thông minh đúc kết từ đời sống lao động Truyện đề cao kinh nghiệm đời sống.

b Kết truyện:

-> Em bé đ ợc phong làm Trạng nguyên, xây dinh thự bên hoàng cung.

Truyền thống coi trọng

nhân tài của dân tộc.

Trang 10

2 Bố cục:

3 Phân tích:

thần:

b Kết truyện:

Truyền thống coi trọng nhân

4 Tổng kết:

Ghi nhớ: SGK

iiI- luyện tập:

1 Kể diễn cảm truyện?

2 Kể một chuyện về em bé

thông minh mà em biết ?

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	514,5 KB