Tiết 14: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.Hãy đánh dấu + vào……trước những ý kiến mà em tán thành: Hoạt động 1:Tham quan trường, lớp học.. Hoạt động 2: Ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạc
Trang 2Tiết 14: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Hãy đánh dấu + vào……trước những ý kiến mà em tán thành:
Hoạt động 1:Tham quan trường, lớp học.
Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2007
Đạo đức
Em thấy sân trường, lớp học:
a Sạch, đẹp, thoáng mát.
+
Trang 3Hoạt động 2: Ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Bài tập: Tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh
Trường lớp sạch, đẹp:
a………Có lợi cho sức khoẻ
b………Không có lợi cho sức khoẻ
c………Giúp em học tập tốt
Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2007
Đạo đức Tiết 14: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Trang 4Hoạt động 3: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp.
Tranh 1 Cảnh lớp học, một bạn đang vẽ lên tường Mấy bạn
khác đứng xung quanh vỗ tay tán thưởng.
Trang 5Tranh 2 Hai bạn học sinh đang làm trực nhật lớp: một bạn quét lớp, một bạn lau bảng.
Trang 6Tranh 3
Cảnh sân trường, mấy bạn ăn quà bánh vứt giấy ra sân trường.
Trang 7Tranh 4
Cảnh các bạn đang tổng vệ sinh ở sân trường
Trang 8Tranh 5
Cảnh các bạn học sinh đang tưới cây, tưới hoa ở sân trường.
Trang 9Thảo luận: Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta cần làm gì?
Bài tập: Điền “khơng” hoặc “nên” vào chỗ chấm:
Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp:
- ……….vứt rác đúng nơi quy định
-……… bơi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường
-……… tham gia tổng vệ sinh trường lớp
-……… luơn kê bàn ghế ngay ngắn
-……… quét dọn lớp học hằng ngày
Nên
Khơng
Nên
Nên
Nên
Củng cố: Đúng điền “Đ”, sai điền “S” vào chỗ chấm:
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp:
a…….Là trách nhiệm của mỗi học sinh
b…….Chỉ là trách nhiệm của các bác lao cơng
c…….Là thể hiện lịng yêu trường, yêu lớp
Đ
S
Đ