Lớp 3 tuần 4

b Cách tiến hành: - Gv đưa ra câu hỏi: - Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi - Gv nhận xét, chốt lại ý: - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ, tìm một tên khác cho truyện.. H

Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009

Tiết 1 & 2 Môn: Tập đọc (KC) Tiết (CT): 07

Bài: Người Mẹ

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn

khoản, lã đã

- Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con Vì con người mẹ có thểlàm tất cả

Rèn Hs

-Đọc trôi chảy cả bài

-Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã đã, lạnh lẽo .

-Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý cơ bản.Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ

B Kể chuyện.

- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phùhợp với từng từng nhân vật

- Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

10p

70p

A Kiểm tra bài cũ

- Gv mời 2 Hs đọc bài “Quạt cho bà

ngủ” và TLCH

- Gv nhận xét

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được

cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu

khó.

b) Cách tiến hành:

• Gv đọc mẫu bài văn

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

của truyện

- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng

phù hợp với nội dung

- Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm

ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc

đúng

- Gv cho Hs các nhóm thi đọc Lớp chia

thành 4 nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a) Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của

bài, trả lời đúng câu hỏi.

b) Cách tiến hành:

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để

trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét, chốt lại ý:

- Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ, tìm một

tên khác cho truyện

- Gv hỏi: Vì sao Lan là cô bé ngoan, Lan

ngoan ở chỗ nào?

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trongbài

Hs giải nghĩa từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm.Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4đoạn

Hs đọc thầm

Đại diện các nhóm lên cho ý kiếncủa mình

Hs nhận xét

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài

học, qua việc các em sắm vai từng nhân

vật.

b) Cách tiến hành:

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để

trả lời câu hỏi :

- Gv nhận xét, chốt lại

Hoạt động 4: Kể chuyện.

a) Mục tiêu: Dựa vào phần phần phân

vai Hs có thể kể từng đoạn, toàn bộ câu

chuyện.

b) Cách tiến hành:

- Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có 6 vai:

người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối,

bụi gai, hồ nước, Thần Chết

- Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo

vai

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghĩa

của câu chuyện

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Hai nhóm thi đọc truyện theo vai

Hs nhận xét

Các nhóm tiến hành đọc theo vaicủa mình

Hs nhận xét

Hs tự lập nhóm và phân vai

Hs tiến hành kể trình tự câuchuyện theo vai

Hs nhận xét

Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 16 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số, các phép nhânchia

- Củng cố kĩ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết.

- Giải toán về tìm phần hơn

Rèn Hs tính các phép tính cộng, trừ, nhân chia chính xác, thành thạo

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách đặt

tính dọc, cách tìm thưà số, số bị chia.

b) Cách tiến hành:

• Bài 1 a):

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở Hai

Hs lên bảng làm, nêu cách tính

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400

b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526

• Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa

số chưa biết, cách tìm số bị chia

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Hai hs

lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào vở

2 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bàicủa bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs nhắc lại

Hai Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tính

giá trị biểu thức, củng cố về cách giải

toán hơn kém.

b) Cách tiến hành:

• Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs làm bài Hai Hs lên

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu

hỏi:

+ Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?

+ Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn

thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải

làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở Một Hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn

thùng thứ nhất là:

160 – 125 = 135 (lít)

Đáp số: 125 lít.

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào vởHai hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất.

Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất.

Hs làm bài 1 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 04 Bài: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với ngườikhác

- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình

- Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làmlỡ việc của người khác

- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với

những người không biết giữ lời hứa

- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày

- Biết xin lỗi khi thất hứa và không sai phạm

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam

đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê

- ép, Hà Trúc Dương dịch”

- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2 - Tiết2)

- 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ

- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85

(VBT)

- GV nhận xét

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Xử lý tình huống

a) Mục tiêu: HS biết đồng tình với những

hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không

- GV đọc lần 1 câu chuyện ”Lời hứa

danh dự” từ đầu nhưng chú không phải

là bộ đội mà.

- Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm

cách ưng xử cho tác giả trong tình huống

trên

- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý

tình huống của các nhóm

- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện

- Để 1 HS nhắc lại ý nghĩa của việc giữ

lời hứa

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

a) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có

nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời

hứa

b) Cách tiến hành:

- Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ màu

xanh và đỏ và qui ước:

+ Thẻ xanh - Ý kiến sai

+ Thẻ đỏ - Ý kiến đúng

- Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác

nhau về việc giữ lời hứa, sau khi thảo

luận sẽ giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến của

mình

- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong SGV

- Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng

- Nhận xét kết quả làm việc của các

- Nhận xét các cách xử lí

- 1 HS nhắc lại

- HS thảo luận theo nhóm và đưa

ra ý kiến của mình bằng cách giơthẻ khi GV hỏi

- 4 nhóm thảo luận Sau đó đạidiện các nhóm trình bày

hứa”

a) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có

nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời

hứa

b) Cách tiến hành:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2

phút để tập hợp các câu ca dao, tục

ngữ, câu chuyện,… nói về việc giữ lời

hứa

- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai

nội dung:

+ Kể chuyện (Sưu tầm)

+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích

đưa ra ý nghĩa của các câu đó

- GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa

với người khác và với chính mình

- Nhận xét ý kiến của các nhómkhác

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 Môn: Chính tả Tiết (CT): 07 Bài: NGƯỜI MẸ

I MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “ Người mẹ” (62 tiếng)

- Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng

- Viết đúng các dấu câu

Rèn Hs làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc dễ lẫn: d/gi/r hoặc ă/ăng.

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vơ

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Ba băng giấy nội dung BT2 Bảng phụ kẻ chữ và tên chữ ở BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :ngắc cứ,

ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ

- Gv nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở.

b) Cách tiến hành:

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính

tả?

+ Các tên riêng ấy được viết như thế

nào?

+ Những dấu câu nào được dùng

trong đoạn văn?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những

chữ dễ viết sai

• Hs chép bài vào vở

Hs lắng nghe

1- 2 Hs đọc đoạn viết

Có 4 câu

Thần Chết, Thần Đêm Tối.

Viết chữ cái đầu mỗi tiếng.

Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

- Gv đọc thong thả từng cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

a) Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập

trong vở

b) Cách tiến hành:

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm

bài

- Sau khi Hs làm bài xong, dán giấy lên

bảng, đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a): Là hòn gạch.

Hòn gì bằng đất nặn ra.

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày

Khi ra, da đỏ hây hây.

Thân hình vuông vắn đem xây cửa

nhà

Câu b): Phấn trăng viết những hàng chũ

trên bảng đen.

+ Bài tập 3 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Chia lớp thành 2 nhóm Thi viết nhanh

từ tìm được trên bảng

- Gv nhận xét, sửa chữa

- Gv chốt lời giải đúng

Câu a) Ru – dịu dàng – giải thưởng.

Câu b) Thân thể – vâng lời – cái cân.

3 Củng cố – dặn dò:

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.Cả lớp làm bài vào nháp

Hs nhận xét

Cả lớp làm vào vào vở

Hs làm vào nháp

Nhóm 1 làm câu a

Nhóm 2 làm câu b

Cả lớp nhận xét bài trên bảng.Cả lớp sửa bài vào vở

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Tiết 3 Môn: Tập viết Tiết (CT): 04

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Mẫu viết hoa C

Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở

bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách viết

đúng con chữ trên bảng con.

b) Cách tiến hành:

• Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong

- Gv giới thiệu: Cửu Long

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

• Luyện viết câu ứng dụng

- Gv cho Hs viết bảng con

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ

ơn những người đã giúp đỡ mình, những

người đã làm ra những thứ cho mình thừa

hưởng

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở

tập viết

a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,

trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.

b) Cách tiến hành:

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ C: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ C, L: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Cửu Long: 2 dòng

cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ: 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng Cửu Long

Hs tập viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ:

Cơng cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầmbút, để vở

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao

và khoảng cách giữa các chữ

Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những

lỗi còn sai để chữa lại cho đúng.

b) Cách tiến hành:

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở

viết đúng, viết đẹp

Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

Cho học sinh viết tên một địa danh có

chữ cái đầu câu là C Yêu cầu: viết

đúng, sạch, đẹp

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Hs viết vào vở

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 17 Bài: KIỂM TRA MỘT TIẾT

Tiết 4 Môn: TN & XH

Tiết (CT): 5 Bài: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

• Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

• Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoànnhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

• Các hình trong SGK trang 16, 17

• Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2vòng tuần hoàn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

• Các hình trong SGK trang 12, 13

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

• GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 9

Tự nhiên xã hội Tập 1

• GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: THỰC HÀNH

a) Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim

và đếm nhịp mạch đập.

b) Cách tiến hành:

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực

- HS quan sát hình trong SGK trang16

hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch

đập của nhau trong vòng một phút

- Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành

được in trang 16, SGK và thực hiện theo,

GV bấm giờ cho HS cả lớp thực hành

Bước 3 :

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thựuc

hành của mình

Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu đi

khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu

không lưu thông được trong các mạch

máu, cơ thể sẽ chết

Hoạt động 2: LÀM VIỆC VỚI SGK

a) Mục tiêu:

Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ

vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn

nhỏ

b) Cách tiến hành:

Bước 1 :

- GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát

hình 3 trong SGK trang 17 và trả lời các

câu hỏi SGV trang 35

Bước 2 :

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận của nhóm mình Mỗi nhóm

chỉ trình bày một câu Các nhóm khác bổ

sung góp ý

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện

câu trả lời

Kết luận : Như SGV trang 35.

Hoạt động 3: CHƠI TRÒ CHƠI GHÉP

b) Cách tiến hành:

Bước 1 :

- GV phổ biến tên trò chơi và luật chơi :

Bước 2 :

- HS chơi như đã hướng dẫn

- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, kết

luận và tuyên dương đội thắng cuộc

Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2009

Tiết 1 Môn: Luyện từ và câu Tiết (CT): 04

Bài: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU

- Giúp cho Hs mở rộng các vốn từ trong về gia đình

- Ôn các kiểu câu “Ai (cái gì, con gì) – là gì?”

Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

Giáo dục Hs hiểu rõ về gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bốn băng giấy, mỗi băng ghi 1 ý của BT1 Bảng phụ viết BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- Gv đọc 2 Hs làm BT1 và BT3

- Gv nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.

a) Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm

những từ ngữ chỉ gộp những người trong

gia đình.

b) Cách tiến hành:

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv thảo luận theo từng cặp, viết ra

nháp những từ vừa mới tìm đựơc

- Gv viết nhanh lên bảng

- Gv chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2: Thảo luận

a) Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu và

làm được bài tập.

b) Cách tiến hành:

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs thảo luận nhómđôi

Hs phát biểu ý kiến

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luận.

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng :

+ Cha mẹ đối với con cái:

c) Con có cha như nhà có nóc

a) Con có mẹ như măng ấp bẹ

+ Con cháu đối với ông bà, cha mẹ:

a) Con hiền, cháu thảo

b) Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha

mẹ

+ Anh chị đối với nhau:

b) Chị ngã em nâng

g) Anh em như thể tay chân

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

Bài tập 3:

- Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs làm mẫu

- Gv cho Hs trao đổi theo từng cặp

- Gv nhận xét nhanh các câu Hs vừa đặt

- Gv chốt lại :

Câu a) : Tuấn là anh của Lan / Tuấn là

người anh biết nhường nhịn em / Tuấn

là đứa con ngoan / Tuấn là đứa con hiếu

thảo…

Câu b) Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan /

Bạn nhỏ là một cô bé rất hiếu thảo /

Bạn nhỏ là đứa cháu rất thương bà

Câu c) Bà mẹ là người rất yêu thương

con / Bà mẹ là người dám làm tất cả vì

con / Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh

thân mình vì con ……

Câu d) Sẻ non là người bạn tốt / Chú sẻ

là người bạn quý của bé Thơ và cây

Đại diện 2 bạn trình bày kết quảtrên lớp

Hs nhận xét

Cả lớp chữa bài trong VBT

Một Hs đọc yêu cầu bài:

Cả lớp đọc thầm

Hs trao đổi theo nhóm

Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

Cả lớp làm vào VBT