Giáo án đã chỉnh lí lớp 5

- Nội dung: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nhge thầy, yêu bạn, tin tởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của ông cha, xây dựng thành công nớc Việt Nam mới.. III/ Các hoạt động dạy

Trang 1

1- Đọc trôi chảy,lu loát bức th của Bác Hồ.

- Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm qua bài đọc

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Nội dung: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nhge thầy, yêu bạn, tin tởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của ông cha, xây dựng thành công nớc Việt Nam mới

3- Học thuộc lòng một đoạn th:Sau 80 năm… cônghọc tập của các em.(trả lời các câu hỏi cônghọc tập của các em.(trả lời các câu hỏi 1,2,3 )

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ Kiểm tra bài cũ

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, đọc viết phân số

- Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số

Trang 2

Giáo viên Học sinh1/ Kiểm tra bài cũ.

2 ( hai phần ba )

+ 10

5 ( năm phần mời)+phân số

Xem tranh: Thiếu nữ bên hoa huệ.

( giáo viên bộ môn dạy)

-

Tiếng việt *

Luyện đọc: Th gửi các học sinh.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy,lu loát bức th của Bác Hồ

2-Nội dung: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn, tin tởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của ông cha, xây dựng thành công nớc Việt Nam mới

3- Học thuộc lòng một đoạn th

- Giáo dục ý thức tự giác rèn đọc

Trang 3

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Hớng dẫn luyện đọc

*Cho học sinh đọc nhóm đôi ( mỗi em đọc 1 đoạn)

- Gọi 4-5 em đọc còn chậm lên đọc trớc lớp, các em khác nhận xét

- Cho 1 em giỏi đọc toàn bài

- Gọi học sinh nêu một nghĩa một số từ khó trong bài

- Gọi 2-3 em nhắc lại nội dung chính

*Tổ chức đọc diễn cảm và thi đọc thuộc lòng( đoạn 2)

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên đọc diễn cảm đoạn 2

2- Kiể tra danh mục đồ dùng của học sinh

3- Giáo dục ý thức giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của học sinh

Trang 4

Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, đọc viết phân số.

- Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

Luyện tập cách viết thơng hai số tự nhiên,

cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Viết, đọc các phân số:

+ 3

2 ( hai phần ba )

+ 10

5 ( năm phần mời)+

4

3 (ba phần t)

+ 100

40 (bốn mơi phần một trăm)

- 1:3 =

3 1

- 5 =

1 5

- 1 =

9 9

- Nêu yêu cầu, nêu miệng các phân số.+ Nhận xét bổ xung

- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Trang 5

đọc

Quang cảnh làng mạc ngày mùa.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài

2- Hiểu các từ ngữ trong bài, phân biệt sắc thái của một số từ ngữ

- Nội dung: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranhlàng quê thật đẹp, sinh động, trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết đối với quê hơng.3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(4 đoạn)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn )

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải và giải nghĩa từ khó

b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện

- Quần áo gọn gàng, không đi dép lê

- Ra vào lớp phải xin phép

- Thả lỏng, hồi tĩnh

Trang 6

* Cho học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1:

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

và 3:

+ Nêu và đọc to nội dung bài

- Đọc nối tiếp toàn bài

Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về tính chất cơ bản của phân số

- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số

- Nêu tính chất cơ bản của phân số

+ Rút gọn phân số

120

5

3

và 10 9

Trang 7

2- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k.

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:

( mênh mông, biển lúa, rập rờn )

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớc

- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5 Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, truyện về tấm gơng HS lớp 5

- Học sinh: sách, vở, bút màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Thấy vị thế của HS lớp 5, vui

và tự hào khi là học sinh lớp 5

* Cách tiến hành

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

- Quan sát tranh, ảnh trong sgk và thảo

Trang 8

- HD thảo luận nhóm đôi.

KL: Các điểm a/, b/, c/, d/, e/ là nhiệm vụ

của học sinh lớp 5 mà chúng ta cần phải

d) Hoạt động 4: Trò chơi “ Phóng viên”

* Mục tiêu: Củng cố nội dung bài

* Cách tiến hành:

-Cho HS thay nhau đóng vai phóng viên

- Nhận xét và kết luận

3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

luận theo các câu hỏi:

- Thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi trongsgk

- Nêu yêy cầu bài tập 1

- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

- Một vài nhóm trình bày trớc lớp

- Liên hệ thực tế bản thân

- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trớc tới nay với những nhiệm

vụ của học sinh lớp 5

- Thảo luận nhóm đôi

- Liên hệ thực tế bản thân trớc lớp

2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”

Tự họcRèn chữ viết: Th gửi các học sinh.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc đúng, đọc diễn cảm toàn bộ bài

2- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập của học sinh

Trang 9

Mĩ thuật *.

Xem tranh: Thiếu nữ bên hoa huệ.

( giáo viên bộ môn dạy)

Giúp HS: - Củng cố cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số

- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh các phân số

- Nêu tính chất cơ bản của phân số

+ Rút gọn phân số

120

5

3

và 10 9

Sau khi học bài này, học sinh:

1- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn

2- Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa,

Trang 10

Giáo viên Học sinh.

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Phần nhận xét

Bài tập 1

- HD so sánh nghĩa các từ in đậm trong

đoạn văn a sau đó trong đoạn văn b

* Chốt lại: Những từ có nghĩa giống nhau

- Đọc yêu cầu của bài

- Đọc từ in đậm(sgk)

- Trao đổi nhóm đôi, so sánh nghĩa của các cặp từ đó

+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập

- Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Làm bài cá nhân, nêu miệng

+ Viết bài vào vở

Lịch sử

Bình Tây đại nguyên soái Trơng Định

I/ Mục tiêu.

- Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp

- Với lòng yêu nớc, Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhândân chống Pháp

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

Trang 11

KL: sgk.

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- HD thảo luận nhóm đôi

c) Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

KL:

3/ Hoạt động nối tiếp

luận theo các câu hỏi:

+ Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra nháp

- Thuyết minh và kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ

đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù

2- Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

B/ Bài mới

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1 và viết lên bảng tên các nhân vật

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyế

minh để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần

lặp lại nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét đánh giá

Trang 12

câu chuyện.

- HD rút ra ý nghĩa

3) Củng cố - dặn dò

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Học xong bài này, học sinh:

- Chỉ đợc vị trí và giới hạn nớc ta trên bản đồ,lợc đồ và trên quả Địa cầu

- Mô tả đợc vị trí địa lí, hình dạng và nhớ diện tích nớc ta

- Biết những thuận lợi, khó khăn do vị trí đem lại

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, quả Địa cầu

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Vị trí địa lí và giới hạn

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bớc 1: Giới thiệu bài, chỉ bản đồ sgk và

gợi ý trả lời câu hỏi tìm ra nội dung mục 1

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

* Bớc 1: HD thảo luận nhóm đôi

* Bớc 2: HD trình bày kết quả làm việc

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- Quan sát lợc đồ,bản đồ trong sgk và thảo luận theo các câu hỏi:

- 2-3 em chỉ bản đồ và trình bày trớc lớp.+ Nhận xét, bổ sung

- 2-3 em chỉ trên quả Địa cầuvà trình bàytrớc lớp

+ Nhận xét, bổ sung

- Đọc to nội dung chính trong mục 1

- Quan sát hình 2 và bảng số liệu rồi thảoluận nhóm đôi

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

Hớng dẫn tự học

Thể dục +

Ôn đội hình đội ngũ - Trò chơi: Kết bạn.

I/ Mục tiêu.

Trang 13

-Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp 5, một số nội quy, yêu cầu tập luyện.

- Biên chế tổ, chọn cán bộ lớp

- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Tiếng việt *

Ôn Ôn tập: Từ đồng nghĩa I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh:

1.Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn

2.Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Phần nhận xét

Bài tập 1

- HD so sánh nghĩa các từ in đậm trong

đoạn văn a sau đó trong đoạn văn b

* Chốt lại: Những từ có nghĩa giống nhau

+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập

- Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

- Thả lỏng, hồi tĩnh

Trang 14

-Tóm tắt nội dung bài.

+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Làm bài cá nhân, nêu miệng

+ Viết bài vào vở

Giúp HS: - Củng cố cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số

- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh các phân số

5

3

và 10 9

Trang 15

-Tóm tắt nội dung bài.

Khoa học

Nam hay nữ ?

I/ Mục tiêu.

- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan điểm xã hội về nam và nữ

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Thấy vị thế và sự khác nhau

giữa nam và nữ về mặt sinh học

- HD thảo luận nhóm

KL: Ngoài những đặc điểm chung, nam và

nữ có sự khác biệt về cấu tạo và chức năng

của cơ quan sinh sản

b) Hoạt động 2:Trò chơi: Ai nhanh,ai đúng

* Mục tiêu: Giúp HS xác định những đặc

điểm về mặt xã hội giữa nam và nữ

- HD thảo luận nhóm đôi

KL: Tuyên dơng đội thắng cuộc

c) Hoạt động 3: Thảo luận một số quan

niệm xã hội về nam và nữ

* Mục tiêu: Giúp HS xác định một số quan

niệm xã hội về nam và nữ, có ý thức tôn

- Quan sát tranh, ảnh trong sgk

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi trongsgk

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nêu yêy cầu bài tập

- Một vài nhóm trình bày trớc lớp và giải thích tại sao lại chọn nh vậy?

- Liên hệ thực tế bản thân

- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trớc tới nay với những quan

điểm về nam và nữ

- Thảo luận nhóm đôi

+ Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- Liên hệ thực tế bản thân trớc lớp

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	290,5 KB