Giáo án buổi chiều L2

II/ Nội Dung : Bài 1 : Viết vào bảng các bộ phận của so sánh trong những câu sau a/ Chiếc cầu cong nh chiếc lợc ngà.. Bài2 / Đặt câu để so sánh trờng em vào giờ giảI lao , và con đờng em

Tuần 3 :

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009

Toán

Luyện Tập I/ Mục tiêu :

- Ôn tập , củng cố về đọc , viết các số có 3 chữ số ; tìm thành phần cha biết trong phép tính ; giải bài toán có lời văn

II/ Nội dung :

bớt đi 27 lít dầu thì mỗi thùng

đều có 290 lít dầu hỏi lúc đầu

mỗi thùng có bao nhiêu lít

Bài 2 : tìm X a/ X + 145 =187 + 164 b/ X – 564 = 871 –

a / số tròn trăm lớn nhất có 3 chữ số là 900 , số

lớn nhất có 2 chữ số là 99 Vậy tổng của 2 số là :

900 + 99 = 999b/ Số tròn trăm lớn nhất có 3 chữ số là 900 , số trònchục lớn nhất có 2 chữ số là 90

290 + 27 = 317 ( lít ) Đáp số : thùng 1 : 244 lít Thùng 2 : 317 lítBài 5 : Với 3 số 345 , 74, 419 ta lập đợc các phéptính đúng là :

1/ 345 + 74 = 419

2 / 74 + 345 = 4193/ 419 – 74 = 345 4/ 419 – 345 = 74

Chính tả

Viết hoa chữ chữ đầu câu Phân biệt l/n ; an/ang

I/ Mục tiêu :

Tiếp tục củng cố kĩ năng viết hoa chữ cái đầu câu sau dấu chấm ; phân biệt chính tả l/n ; an / ang

II/ Nội dung :

Bài 1 / Viết lại cho đúng quy định

về viết hoa các câu sau :

Cả nhà gấu ở trong rừng mùa

xuân, cả nhà gấu kéo nhau đibẻ

măng và uống mật ong mùa thu ,

ngữ có tiếng ghi ở cột bên trái

b/ thang : thuốc thang ,…………

Bài 1 : Cả nhà gấu ở trong rừng Mùa xuân, cả nhà gấu kéo nhau đibẻ măng và uống mật ong Mùa thu , gấu đi nhặt hạt dẻ

Bài 2 / Điền vào chỗ chem l/n

nải chuối , làng xóm , lo sợ,lỡi liềm ,làng chài , van nài

Bài 3 / Điền vào ô trống các từ ngữ có tiếng ghi

b/ thang : thuốc thang , lang thang ,cầu thang , thang gác , cái thang , hình thang…

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

Toán :

Ôn tập về hình học và giải toán I/ Mục tiêu :

ôn tập và củng cố về kĩ năng giảI các bài toán có dạng hình học và toán có lời văn

- 2 HS lên bảng làm bài , lớp làm vở

- GV cùng HS nhận xét , chữa bài Đ / S : 141 cm

200 x 4 = 400 ( cm) Đ / S : 400 cm

Tìm các kiểu câu Ai là gì ? trong

đoạn thơ dới đây và nêu tác dụng của

kiểu câu này ( Dùng để làm gì ? )

• HD học sinh : em đọc kĩ đoạn thơ ,trớc hết gạch dới các câu kiểu ai làgì ; sau đó nêu tác dụng của kiểucâu này

- Các câu cần tìm : tôi là Thỏ ; Tôi làNai

- Tác dụng : Dùng để tự giới thiệu

HD :Em thử ghép trong trờng hợp ở cột A

chỉnh

Nớc ma Là hoa đất

Gió thổi Là ca trời

Ngời ta Là chổi trời

b/ hãy giải thích nội dung của một câu

c/ Núi Đá Lở là nơI sinh tr ởng của một

loài linh d ơng quý

với các T H ở cột B Nếu tạo thành câutục ngữ hoàn chỉnh , phù hợp với nộidung thì ghép đợc

KQ ghép đúng nh sau :-Nớc ma là ca trời

- Gió thổi là chổi trời

- Ngời ta là hoa đất

* HS tự giảI nghĩa 1 câu tục ngữ

HS tự làm bài rồi chữa bài :a/CáI gì là nhà có mái lợp bắng cỏ tranh hoặc bằng rạ ?

b/ Chị Ba là gì ?c/ Núi Đá Lở là gì ?

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng giảI toán có lời văn

II/ Nội dung :

* bài 1 / Đặt tính rồi tính :

a/ 517 – 354 b / 794 - 756

c/ 964 – 58 d/ 548 – 489

* Bài 2 : Một cửa hàng đã bán đợc 547

kg gạo Hỏi cửa hàng đó còn lại bao

nhiêu Kg gạo ? biết lúc đầu cửa hàng đó

- Lần lợt thử các số mà tổng bằng 10

Đ/ S : 5 và 5

Bài giải

2 Số có hiệu bằng 0 thì số bị trừ và số trừbằng nhau 2 số này có tích bằng 16 ,

mà 4 x 4 = 16 Vậy 2 số cần tìm la 4 và 4 Bài giảI

Vì số đó chia 5 bằng 6 d 4 nên số Bình lấy là : 5 x 6 + 4 = 34

34 : 4 = 8 d 2 Vậy số đó chia 4 d 2

TậP làM vĂNLuyện viết đoạn văn I/ Mục tiêu :

Củng cố cho học sinh những kiến thức về Đội đợc viết dới dạng đoạn văn

II/ Nội dung :

Đề 1 :Một bạn em hỏi : “ Tại sao cậu

muốn vào Đội ? ” em hãy viết thành

một đoạn văn để trả lời bạn

Đề 2 : Em đeo chiếc huy hiệu Đội trên

ngự áo Một em nhỏ hỏi em đó là gì ?

.em hãy nói 3 -4 câu để giới thiệu cho em

nhỏ đó biết về chiéc huy hiệu đội và ý

nghĩa của nó Hãy ghi lại những câu nói

đó

Gợi ý :

Đề 1 : HS cần viết đợc đoạn văn nêu lí

do xin vào đội

Đề 2 : HS giới thiệu co em nhỏ về ý nghĩa chiếc huy hiệu đội :

có hình tròn , có hình búp măng non ởtrong trên nền cờ đỏ sao vàng , ở dới làhàng chữ “ Sẵn Sàng ” ………

Thứ năm ngày 10 tháng 9 nănm 2009

Toán :

Ôn tập về tính giá trị của biểu thức

I Mục tiêu :

-ôn tập và củng cố cho học sinh kĩ năng tính giá trị của biểu thức

II/ Nội dung :

Bài 1 : Hãy chuyển phép cộng sau thành

b / 5 + 5 +5 + 5+5+5 +5 = 5 x 7 = 35

Bài giảI a/ 4 x 8 + 468 = 32 +468 = 500b/ 600 : 3 - 150 = 200 -150 =50c/ 200 x 4 : 2 = 800 : 2 = 400 d/ 300 x 2 + 279 = 600 + 279 = 879 Bài giảI

a/ 5 x 6 = 5 +5+5+5+5+5 = 30 b/ 4 x 8 = 4 + 4 +4 + 4 + 4 + 4 +4 +4 =32

c / 8 x 5 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 40Bài Làm

482

4

II/ Nội Dung :

Bài 1 : Viết vào bảng các bộ phận của so

sánh trong những câu sau

a/ Chiếc cầu cong nh chiếc lợc ngà

Từ ngữ

chỉ sự vật so sánh a

b

c

Bài2 / Đặt câu để so sánh trờng em vào

giờ giảI lao , và con đờng em vẫn đI học

Bài 4 : Em hãy khoanh tròn vào những

dấu chấm sử dụng không hợp lý trong

đoạn văn dới đây chép lại đoạn văn vào

vở sau khi đã loại bỏ dấu chấm ding

không hợp lý và viết hoa lại cho đúng

Cô bớc vào lớp , chúng em.Đứng dậy

chào cô Cô mỉm cời vui sớng Nhìn

chúng em học bài Tiết học đầu tiên là

tập đọc giọng cô thật ấm áp khiếm cả

lớp lắng nghe Cô giảng bài thật dễ hiểu

Những cánh tay nhỏ nhắn cứ rào rào đa

sự sosánh

Từ ngữ chỉ

sự vật so sánh

a Cầu

b Ông trăng c.Trăm cô gáI

CongTròn NhNh

Tựa

Chiếc lợc ngà CáI mâm con

Tiên sa Bài 2: Đặt câu cần lu ý câu phảI nói đúng

đề tài và sự so sánh phảI thích hợp ví dụ:

a.Vào giờ giảI lao , trờng em nhộn nhịp

nh một tổ ong

b Con đờng em vẫn đI học uồn lợn quanh co nh một con rắn khổng lồ bài 3 : trong 2 câu thơ có hai sự so sánh vật đ-

ợc so sánh

đặc

điểm Từ so sánh vật dùng

để so sánh Mây

Bông Trắng Trắng NhNh BôngMâyBài 4 :Dấu chấm chỉ đợc ding khi đã kết thúc một câu trọn ý Vì vậy chỉ đặt dấu chấm khi bộ phận trớc đó đã diẽn đạt trọn

ý đồng thời các từ ngữ đI sau dấu chấm cũng không bị lơ lửng

Cô bớc vào lớp , chúng em đứng dậychào cô Cô mỉm cời vui sớng Nhìnchúng em học bài Tiết học đầu tiên làtập đọc Giọng cô thật ấm áp khiến cảlớp lắng nghe Cô giảng bài thật dễ hiểu Những cánh tay nhỏ nhắn cứ rào rào đa

lên phát biểu _

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009

ToánGấp một số lên nhiều lầnI/ Mục tiêu :

Luyện tập , rèn kĩ năng giảI toán co lời văn dạng gấp lên một số lần

II/ Nội dung :

Bài 1 :Năm nay em 5 tuổi tuổi chị gấp

2lần tuổi em Hỏi chị năm nay bao nhiêu

tuổi ?

Bài giảI Bài 1 : Tuổi chị là :

5x 2 = 10 ( tuổi ) Đáp số : 10 tuổi

Bài 2: Năm nay con bảy tuổi tuổi mẹ

gấp 5 lần tuổi con hỏi mẹ bao nhiêu tuổi

Bài 3 : em Tý năm nay 6 tuổi tuổi bố

bằng năm lần tuổi tí cộng với 9 hỏi Tý

năm nay bao nhiêu tuổi ?

Bài 4 : Hùng Hái đợc 7 quả cam ,Huy và

Lan hái đợc nhiều hơn Hùng 6lần số cam

đó Hỏi cả ba bạn háI đợc bao nhiêu

5 x 6 -= 30 ( tuổi )TuôI bố là :

30 + 9 = 39 (tuổi ) Đáp số : 39 tuổi Bài 4 : số cam của Huy và Lan Hái đợc là:

Tập làm văn

Luyện tập viết đơnI/ Mục tiêu :

rèn luyện kĩ năng viết đơn cho học sinh theo mẫu đã học

II/ Nội dung :

Đề bài 1 : Em hãy viết đơn xin vào lớp

bồi dỡng học sinh giỏi

Bài 2 : Dựa vào mẫu đơn đã học , em hãy

viết đơn xin vào đội thiéu niên tiền phong

Hồ Chí Minh

Hớng dẫn viết :

Đơn theo các mục hợp lí , lý do chân thật, chữ viết đúng chính tả , quy tắc câu văn Mẫu :

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Đơn xin học lớp bồi dỡng Học sinh giỏi.Kính gửi : ………

Họ và tên : Ngày , tháng , năm sinh :

Đang học lớp : Nguyện vọng đợc học :

Lý do xin học :Lời hứa sau khi đợc học :Hớng dẫn học sinh :

- Đơn xin vào đội có hai phần : phần theomẫu và phần không nhất thiết phảI theo mẫu hoàn toàn

*Phần trình bày theo mẫu :

- mở đầu đơn phảI viết tên đội

- địa điểm , ngày tháng năm viết đơn

- lời hứa khi đạt đợc nguyện vọng

- chữ kí của ngời viết đơn

Tuần 4

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

ToánLuyện Tập Tính giá trị của biểu thức I/ Mục tiêu :

- Ôn tập và củng cố về kĩ năng tíng giá trị của biểu thức , tính nhanh

II/ Nội dung :

Bài 1 : thực hiện phép tính sau đây

a/ 25 x 9 x 4 = 25 x 4 x 9 = 100 x 9 = 900b/ 5 x 8 x 2 x7 = 8 x7 x 5 x 2 =56 x10 =

560 Bài 3 : Tính nhanh a/ 26 x 8 + 126 x 2 = 26 x ( 8 + 2 ) = 26 x

10 = 260

b / 3 x 3 2 + 32 x 7 = 32 x ( 3 + 7 ) = 32 x

10 = 320 Bài 4 : Tính Bằng cách hợp lý nhất a/ 392 : 4 + 8 : 4 = ( 392 + 8 ) : 4 = 400 : 4

= 100b/ 475 : 5 + 25 : 5 = ( 475 + 25) : 5 = 500 :

5 = 100 Bài 5 : Tính nhanh a/ 18 + 47 + 82 + 53= ( 18 +82 )+( 47 +53 ) = 100 +100 = 200 b/ 328 – 76 + 276 - 28 = ( 328 – 28 ) +(276 – 76 ) = 300 - 200 = 100

c/ 2 +4 + 6 + … + 18 + 20 = 2 + 18 + 4 +

16 + 6 + 14 + 8 + 12 + 10 + 20

= 20 x 5 + 10 = 110 _

Bài 1 :Viết lại cho đúng cách viết hoa

tên riêng các tên ngời sau đây

- nguyễn thị Bạch Tuyết

- Hoàng long

- Hoàng phủ ngọc Tờng

- Bàn tài đoàn

Bài 2 : trong các câu thơ sau đây , có từ

ngữ nào viết sai chính tả , em hãy sửa lại

chấm sau

- HS nêu lại cách viết tên riêng

- 2 HS viết bảng , lớp viết vở :Hoàng Phủ Ngọc Tờng

Hoang Long Nguyễn Thị Bạch Tuyết Bàn Tài Đoàn

- HS nêu cách viết tên riêng , viết chữ cáI đầu của mỗi khổ thơ

Có lời mẹ nhát

Ngọt bùi hôm nay -

- HD : ở từng chỗ chấm em lần lợt thử

điền các từ vào xem từ ngữ mới nào đợc

a/ rào hay dào : hàng …, dồi ………., ma

- chỉ hành động đa vật từ dới lên cao :

Chỉ sự chăm sóc , nuôI dạy nói chung

:…

tạo thành có nghĩa và hình thức chính tả phù hợp thì điền

- hàng rào , dồi dào , ma rào , dào dạt

- bánh dẻo , múa dẻo , dẻo dai , rẻo cao

- lạc rang , dang tay , rảnh rang , dang cánh

- cặp da , da diết ,ra vào , ra chơI

-bộ phận của cơ thể ngời ding để di chuyển : chân

- Chỉ ngời bạn gần gũi , nhiều tình cảm :bạn thân

chỉ hành động đa vật từ dới lên cao : nâng

Chỉ sự chăm sóc , nuôI dạy nói chung : nuôI nấng

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

ToánLuyện tập so sánh giá trị của biểu thức

I / Mục tiêu :

Ôn tập và củng cố cho HS kĩ năng tính và so sánh giá trị của biểu thức

II/ Nội dung :

Bài 1 : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

:

a/ 5 x 5 + 26 … 25 x 2

b/ 48 – 48 : 6 … 21 + 20

( 32 + 16 ) : 8 ….12 : 2

Bài 2 / Không thực hiện phép tính Hãy

cho biết trong các biểu thức sau ,biểu

thức nào có giá trị bé nhất :

a/ 3 x6 + 237 b/ 237 + 7 x 3

c / 4 x 3 + 237

Bài 3 : không tính giá trị của biểu thức

hãy điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

a/ 3 x 78 – 126 …….78 x 3 – 127

b/ 324 – 2 x 16 ………324 – 15 x 2

c/ ( 18 + 25 ) x 0 …… ( 32– 32 ) x 0

Bài 4 : cho biết X là số khác 0 Hãy

điền dấu thích hợp vào chỗ chấm sau :

a/ X x 3 x 6 …… 3 x X x 6

b/ 7 x 8 x X …… X x 6 x 7

- 1 HS đọc Yêu cầu

- 2 HS làm bảng , lớp làm vở a/ 5 x 5 + 26 > 25 x 2

b/ 48 – 48 : 6 < 21 + 20

c / ( 32 + 16 ) : 8 = 12 : 2

- 1 HS đọc Yêu cầu HS làm cá nhân , 2 HS làm Bảng c/ 4 x 3 + 237 bé nhất vì cả 3 biểu thức

đều có 1 số hang 237 , còn lại :4x3 < 3 x 6 < 7 x 3

- HS suy nghĩ , làm bài a/ 3 x 78 – 126 < 78 x 3 – 127 b/ 324 – 2 x 16 > 324 – 15 x 2

c/ ( 18 + 25 ) x 0 =( 32– 32 ) x 0

- 2 HS làm bảng , lớp làm vở

- GV cùng HS nhận xét , chữa bài a/ X x 3 x 6 = 3 x X x 6

b/ 7 x 8 x X > X x 6 x 7 _

Luyện từ và câu

Mở rộng vôn từ : gia đình

I / Mục tiêu :

Tiếp tục Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về chủ điểm gia đình

II / nội dung :

Bài 1 : Em hãy kể tất cả các từ chỉ

những ngời trong quan hệ gia đình , thân

tộc

Bài 2 : viết tiếp các câu sau cho hoàn

chỉnh theo mẫu câu Ai là gì ?

Bài 3 :Ngời việt Nam ta còn dùng những

từ vốn chỉ những ngời trong gia đình để

gọi những ngời khác không trong gia

đình mình Ví dụ :em gọi nhũng ngời ít

mẹ , bầm , bác , thím , cậu , mợ ,cô , chú, gì , thím anh , chị , cháu , chắt …

-Gv lần lợt gọi HS điền vào chỗ chấm -chú là ngời em trai của bố

- bác là ngời anh trai của bố

- Cô là ngời em gáI của bố Dì là ngời em gáI của mẹ

Mở rông cho HS một nsố dạng toán về phép nhân và phép chia hết dới dang bài toán

có lời văn

II / Nội dung :

Bài 1 : tìm một số , biết rằng lấy số đó

nhân với chín rồi cộng với 57 thì đợc kết

quả bằng 363

- HS đọc và phân tích đề bài

- GV hd HS lam bài Bài làm

Ta có : X x 9 +57 = 363

X x 9 = 363- 57

X x 9 = 306X= 306 : 9

X = 34Vậy só cần tìm là : 34

Bài 2 : tìm một số biết số đó chia cho 7

rồi trừ đI 26 thì đợc kết quả là 58

Bài 3 ; An lấy một số chia cho 6 thì đợc

16 hỏi An lấy số đó chia cho 8 thì đợc

kết quả là bao nhiêu ?

Bài 4 : nhân một số với 7 thì đợc kết quả

bằng 84 Hỏi lấy số đó nhân với 9 thì

đợc kết quả là bao nhiêu ?

- HS đọc + phân tích đề

- 1 HS làm Bảng , lớp làm vở

- GV cùng HS nhận xét chữa bài Đ / S : 108

II/ Nội dung :

Bài 1 : Hãy kể về gia đình em cho một

ngời ban mới quen

Bài 2 : hãy viết đơn xin ra nhập câu lạc

bộ chúng em là diễn viên tơng lai

Hdẫn học sinh :

- kể về các điểm chính của gia đình

nh cha , mẹ , an hem , nghề nghiệp sinh hoạt hàng ngày một cách chan thực

- biết cách kể hớng về một ngời nghe với giọng kể thân mật lời kẻ rõ ràng , mạch lạc

- HS nối tiếp nhau kể , lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung

- 1 học sinh đọc đề bài

- 1 hs nêu lại mẫu đơn : Quốc hiệu tiêu ngữ , tên đơn , nơI nhận , giới thiệu bản thân , ( họ tên , ngày sinh , lớp , trờng ) : lí do gia nhập câu lạc bộ, lời hứa ……

hơn Hùng 27 viên Hỏi số bi của Minh

có nhiều gấp bao nhiêu lần số bi của

Hùng

Bài 2 : có 2 rổ xoài , rổ thứ nhất có 9

quả , rổ thứ 2 nếu thêm 3 quả thì gấp 3

lần rổ thứ nhất hỏi cả hai rổ có bao

nhiêu quả xoài

Bài 3 : HảI có 24 que tính , dơng có số

que tính gấp 4 lần của hải Hỏi dơng

phảI chuyển cho HảI Bao nhiêu que tính

để số que tính của 2 bạn bằng nhau

Số viên bi của Minh có là :

9 + 27 = 36 ( viên )

Số bi của Minh gấp số bi của Hùng số lần là :

36 : 9 = 4 (lần ) Đáp số : 4 lần

Bài giảINếu thêm 3 quả thì rổ thứ 2 có số quả là :

so sánh ….; cách sử dụng dấu chấm trong đoạn văn

II/ Nội dung

Toán Gấp lên một số số lần , giảm đI một số lần

viên bi , hộp thứ 2 nếu thêm 18 viên bi

nữa thì gấp 3 lần hộp thứ nhất Hỏi hộp

thứ 2 hơn hộp thứ nhất bao nhiêu viên bi?

Bài 2 / bao thứ nhất co 12 kg gạo , bao

thứ 2 co số gạo gấp 3 lần bao thứ nhất

Hỏi phảI chuyển sang bao thứ nhất bao

hnhiêu kg để số gạo ở mỗi bao là bằng

nhau ?

Bài 3 : tuổi bố gấp 9 lần tuổi Tùng ,

tuổi mẹ gấp 7 lần tuổi tùng Bố hơn mẹ

8 tuổi Hỏi Tùng bao nhiêu tuổi ?

I / Mục tiêu :

- HS nắm đợc cách viết 1 bức điện báo hoàn chỉnh , đầy đủ nội dung

- Rèn luyện kĩ năng kể chuyện theo chủ đề cho trớc

II/ Nội dung :

Đề 1 : Em ra bu điện và gặp một bà cụ

già Bà nói rằng bà định gửi điện cho

con trai báo tin bà đã nhận đợc tiền con

gửi và cháu Na đã thi đỗ đại học Y Khoa

nhng bà cụ đã để quên kính ở nhà nen

muốn nhờ em viết bcs điện đó

Em sẽ viết vào nội dung bức điện đó nh

thế nào ?

Đề 2 : Hãy tởng tợng và kể thêm kết

thúc cho câu chuyện “ Ngời mẹ ” đã học

- HS đọc đề

- Khi viết điện báo ta phảI chú ý

điều gì ?( nội dung của điện báo phảI ngắn gọn nhng đủ ý )

- HS đọc yêu cầu của đề

- HS thảo luận theo nhóm 4 để tìm

ra kết thúc câu chuyện hợp lý nhất

- Đại diện các nhóm lên kể

- GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm có kết thúc hay và hợp

lý ,nhóm kết hay nhất

VD : Cảm động trớc sức mạnh ghê gớm của ngời mẹ , thần chết đã làm cho con

bà sống lại hai mẹ con vui mừng khôn xiết

• dặn HS về nhà kể lai câu chuyện cho ngời thân nghe

Tuần 5 :

Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009

Toán Luyện tập

I / Mục tiêu :

- tiếp tục củng cố và rèn luyện kỹ năng giảI bài toán gấp lên một số lần , giảm đI một

số lần

II/ Nội dung :

Bài 1 / ở một trại chăn nuôI Bình đếm

đ-ợc 192 chân gà và thấy số chân gà gấp 4

lần số chân lợn hỏi trai chăn nuôI đó có

bao nhiêu con lợn

Bài 2 :/ Bình có 18 viên bi , số bi của

Bình gấp đôI số bi của Dũng , Dũng kém

An 5 viên hỏi An co Bao nhiêu viên bi

Bài 3 : có 3 cây bởi , cây thứ nhất có 9

quả , cây thứ 2 có nhiều hơn cây thứ nhất

14 quả cây thứ 3 nhiều hợn cây thứ 2 13

quả Hỏi số bởi ở cây thứ 3 nhiều gấp

mấy lần cây thứ nhất

Bài giảIVì mỗi con gà có 2 chân nên số con gà ở

trại đó là :

192 : 2 = 96 con

Số chân lợn là :

96 : 4 = 24 chânSốa con lợn là :

24 : 4 = 6 ( con lợn )

Đ / S : 6 con lợnBài giảI :

- tính số bởi ở cây thứ 2

- tính số bởi ở cây thứ ba

- tính cây thứ 3 gấp bao nhiêu lần cây thứ 1

Đ/ S : 4 lần