Giáo án âm nhạc 7_3

- Học sinh: Học thuộc lời bài hát, đọc đúng tên nốt nhạc bài TĐN số 1.Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt.. - Gv yêu cầu cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu cao hơn là thuộc l

TIẾT 1:

- HỌC HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

- BÀI ĐỌC THÊM: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ

BÀI HÁT ĐI HỌC A/ MỤC TIÊU:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca nhạc qua bài đọc thêm

B/ PHƯƠNG PHÁP: bài hát Mái trường mến yêu.

- Qua nội dung bài hát, hướng Hs đến tình cảm yêu mến mái trường, thầy cô

- Hs có thêm hiểu biết về thế giới âm

- Truyền khẩu, luyện tập, trực quan

C/ CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát-sét

- Học sinh: Đọc thuộc trước lời bài hát Mái trường mến yêu.

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Ổn định lớp: hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/Triển khai bài:

- Gv ghi bảng, giới thiệu bài học

- Gv hát mẫu ( hoặc nghe băng mẫu) bài

Mái trường mến yêu.

- Hs nghe và cảm thụ

- GV giải thích: Cấu trúc bài hát gồm ba

đoạn đơn, a, a’ và b, đoạn b được gọi là

điệp khúc, vì được nhắc lại nhiều lần

I Nội dung 1: Học hát

Mái trường mến yêu

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

1 Giới thiệu về bài hát và tác giả:

Trong cuộc đời mỗi con người, hình ảnh về mái trường tuổi ấu thơ và các thầy cô giáo luôn để lại trong lòng chúng ta những tình cảm trong sáng và chân thành Một bài hát về mái trường sẽ nhắc nhở chúng ta biết yêu quý những ngày còn đi học và biết trân trọng công sức của các thầy cô Trong nhiều bài hát về

mái trường, hôm nay chúng ta học bài Mái

trường mến yêu.

2 Nghe hát mẫu.

3 Chia đoạn, chia câu.

Mỗi đoạn gồm 4 câu, mỗi câu 2 nhịp.

- Hs ghi nhớ và nhắc lại

- Gv chỉ định

- Hs đọc lời bài hát

- Gv đàn, hướng dẫn Hs luyện thanh

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv đàn giai điệu mổi câu ba lần

- Hs nghe, hát nhẫm theo sau đó hát hoà

giọng

- Gv hướng dẫn, đàn giai điệu, khi tập

xong hai câu thì hát nối

- Hs thực hiện

- Gv chỉ định 2 Hs trình bày lại hai câu

hát vừa tập xong

- Gv hướng dẫn Hs tập tương tự các câu

tiếp theo cho đến hết bài

- Gv hướng dẫn một nửa lớp hát đoạn a,

Gv nhận xét ưu, khuyết điểm và sửa sai

cho Hs

- Gv đàn, Hs tiếp tục hát như vậy với

đoạn a’ và đoạn b

- Hs thực hiện

- Gv hướng dẫn cách phát âm, nhắc Hs

lấy hơi và sửa chổ hát sai nếu có

- Hs thực hiện: một nửa lớp hát đoạn a,

nửa lớp còn lại hát đoạn a’, cả lớp cùng

hát đoạn b Sau đó đổi thứ tự cho mỗi

Hs đều hát cả 3 đoạn

- Gv đệm đàn, hướng dẫn Hs hát lĩnh

xướng kết hợp hát hoà giọng

- Hs thực hiện trình bày bài hát ở mức

độ hoàn chỉnh trên nền nhạc đệm

- Hs đọc bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi

Đình Thảo và bài hát Đi học.

- Gv cho Hs nghe bài hát Đi học.

- Hs nghe, cảm thụ nét hay của bài hát.(

Có thể hát theo nếu thuộc).

II.Nội dung 2: Bài đọc thêm:

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học.

- Hs hát thuần thục và thể hiện được sắc thái tình cảm giữa hai đoạn a và b của bài hát

Mái trường mến yêu.

- Hs tiếp tục tập trình bày bài hát theo cách hát hoà giọng, lĩnh xướng, đối đáp

- Hs đọc đúng nhạc và lời bài TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc ( trích)

B/ PHƯƠNG PHÁP:

- Luyện tập, ôn luyện, trực quan

C/ CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát-sét

- Học sinh: Hát thuộc lời bài hát Đọc đúng tên nốt nhạc của bài TĐN

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Ổn định lớp: hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/Triển khai bài:

- Gv ghi bảng

- Hs ghi vở

- Gv đàn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv mở băng mẫu cho Hs nghe bài hát

- Gv kiểm tra cá nhân trình bày bài hát,

động viên tinh thần xung phong của Hs

- Gv hướng dẫn và đặt câu hỏi:

(?)Bài TĐN được chia thành mấy câu?

Mổi câu có mấy nhịp?

- Hs theo dỏi và trả lời: Bài TĐN được

chia thành 4 câu ngắn, mỗi câu có 2

nhịp

- Gv chỉ định Hs đọc tên nốt nhạc từng

câu

I Nội dung 1: Ôn tập bài hát:

Mái trường mến yêu.

- Luyện thanh

- Nghe bài hát mẫu

- Ôn bài hát

- Kiểm tra bài củ

II Nội dung 2:Tập đọc nhạc:.

Ca ngợi Tổ quốc ( Trích )

1 Chia câu.

2 Đọc tên nốt.

- Gv hướng dẫn: Hs thực hiện nửa lớp

TĐN và vỗ tiết tấu, nửa còn lại hát lời

và vỗ theo nhịp, sau đó đổi lại

(Tập riêng cho từng bên để Hs nắm rõ

nhiệm vụ rồi ghép hai bên).

- Gv nhận xét về ưu, nhược điểm từng

bên Nhắc Hs không nên TĐN hoặc hát

quá to, vừa thực hiện bài của mình vừa

nghe bài của bạn

- Gv đệm đàn, Hs trình bày hoàn chỉnh bài hát Mái trường mến yêu

- Gv khuyến khích Hs xung phong trình bày bài TĐN và hát lời, cho điểm nếu trình bày tốt

V/ Dặn dò:

- Gv nhắc Hs về nhà tập hát tốt bài hát, lưu ý những chổ hát chưa chính xác, tập hát bài hát có sắc thái, tình cảm

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN, chép bài TĐN vào vở

- Chuẩn bị bài mới: Đọc bài Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc

rừng.

TIẾT 3: Ngày soạn 05/09/2008

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát sét Tranh ảnh nhạc sĩ Hoàng Việt, một

số ca khúc trích đoạn của nhạc sĩ Hoàng Việt

- Học sinh: Học thuộc lời bài hát, đọc đúng tên nốt nhạc bài TĐN số 1.Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

II/ Kiểm tra bài củ: Lồng ghép trong giờ dạy.

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

- Gv giới thiệu bài

- Hs ghi vở

- Gv đàn giai điệu bài hát hoặc cho nghe

băng mẫu

- Hs nghe và hát nhẫm theo

- Gv hướng dẫn Hs luyện thanh

- Hs luyện thanh theo mẫu

- Gv yêu cầu cả lớp hát đầy đủ cả bài

với yêu cầu cao hơn là thuộc lời ca và

trình bày ở mức độ hoàn chỉnh

- Hs thực hiện

- Gv nghe và sửa sai cho Hs

- Kiểm tra bài củ: Gv gọi Hs lên trình

bày bài hát ( Xung phong hoặc chỉ

định)

- Gv đàn và hướng dẫn

- Hs luyện đọc gam Đô trưởng

(3 lần)

- Gọi 1-2 Hs đọc gam Đô trưởng

- Gv đánh giai điệu bài TĐN 1 lần

- Gv đệm đàn

- Hs thực hiện đọc nhạc và hát lời bài

TĐN Kết hợp vỗ phách

- Gv hướng dẫn: Nửa lớp TĐN, nửa còn

lại hát lời, sau đó đổi lại cách trình bày

- Hs thực hiện, Gv nhận xét chổ sai, đàn

lại giai điệu để Hs đọc lại cho đúng

- Kiểm tra bài củ: Hs xung phong hoặc

Gv chỉ định

- Gv cho Hs nghe một bài hát của nhạc

sĩ Hoàng Việt: Lên ngàn hoặc Tình

ca Sau đó giới thiệu bài.

- Hs đọc âm nhạc thường thức sgk: Giới

thiệu nhạc sĩ Hoàng Việt (1928 -1967)

- Gv đặt câu hỏi:

(?) Kể tên những bài hát của nhạc sĩ

Hoàng Việt mà em biết?

(?) Tên thật của nhạc sĩ Hoàng Việt là

I Nội dung 1: Ôn bài hát:

Mái trường mến yêu.

- Nghe mẫu bài hát

- Luyện thanh

- Ôn bài hát

- Kiểm tra bài củ

II Nội dung 2: Ôn TĐN :

Ca ngợi tổ quốc.

- Luyện đọc gam

- Ôn bài TĐN

- Kiểm tra bài củ

III Nội dung 3: Âm nhạc thường thức.

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng.

- Đọc phần giới thiệu (sgk)

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

gì? (Lê Chí Trực).

(?) Ông đã sống và sáng tác được bao

nhiêu năm? (1928-1967 : 39 tuổi).

(?) Bản Giao hưởng của nhạc sĩ Hoàng

Việt sáng tác có tên là gì? (Quê hương).

(?) Bài hát Nhạc rừng sáng tác năm

nào? (1953) Nội dung, biện pháp tu từ

mà tác giả sử dụng?

- Hs thảo luận nhóm và trả lời

- Gv tóm tắt một đôi nét về cuộc đời và

sự nghiệp của Hoàng Việt Gv nhấn

mạnh bản giao hưởng Quê hương là bản

giao hưởng đầu tiên của nền âm nhạc

Việt Nam

- Gv giới thiệu bài hát Nhạc rừng.

- Hs nghe băng nhạc bài hát Nhạc rừng

và hát theo

- Hs phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe

bài hát

+ Nhạc sĩ Hoàng Việt sinh năm 1928 , hy

sinh năm 1967, sống được 39 tuổi Tên thật là

Lê Chí Trực Ông sáng tác nhiều ca khúc và

là người sáng tác bản giao hưởng đầu tiên của

Việt Nam: Bản giao hưởng Quê hương

- Gv nhắc Hs hát thuộc lời bài hát, hát có diễn cảm và kèm theo một số động tác phụ hoạ

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN Tập đọc nhạc và kết hợp vỗ phách, nhịp

- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

TIẾT 4: Ngày soạn 15/092008

HỌC HÁT: BÀI LÍ CÂY ĐA

A/ MỤC TIÊU:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Lí cây đa, dân ca Quan họ Bắc Ninh.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và lối hát đối đáp

- Hs có thêm những hiểu biết về các làn điệu dân ca Quan họ Bắc Ninh.Qua bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến các làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn, phát huy các làn điệu dân ca đó

B/ PHƯƠNG PHÁP:

- Truyền khẩu, luyện tập

C/ CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát sét Một vài làn điệu quan họ Bắc Ninh

- Học sinh: Đọc thuộc trước lời bài hát

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Ổn định lớp: Lớp hát bài Mái trường mến yêu.

II/ Kiểm tra bài củ:

(?) Thực hiện đọc nhạc và vỗ phách bài TĐN số 1.

- Gv gọi 1-2 nhóm 3 Hs lên bảng trình bày Gv nhận xét, sửa sai, ghi điểm

- Gv gọi cá nhân xung phong trình bày, nhận xét và ghi điểm tuyên dương

III/Triển khai bài:

- Gv giới thiệu vào bài học.

- Hs đọc sgk ( trang 14)

- Thảo luận và trả lời câu hỏi:

(?) Vị trí địa lí của tỉnh Bắc Ninh?

(?) Hãy kể tên một vài làn điệu Quan họ

Bắc Ninh mà em biết?

- Gv giới thiệu qua một vài nét về Quan

họ Bắc Ninh, hát minh hoạ một số bài

như: Qua cầu gió bay, Người ở đừng

về, Hoa thơm bướm lượn, Trống

- Gv hướng dẫn: Chia 4 câu, câu 2 và

câu 4 đều là “rằng tôi lí ơi a cây đa

rằng tôi lới ơi a cây đa”

- Gv đàn mẫu luyện thanh

- Hs luyện thanh theo mẫu âm La

- Gv tiến hành dạy hát từng câu theo lối

móc xích: Tập từng câu, mỗi câu 2-3

lần, kết nối các câu thành bài hát

- Hs thực hiện theo yêu cầu Gv

- Gv lưu ý cho Hs có tiếng cần phải hát

luyến 3 nốt như : quán, ngồi, tôi, luyến

2 nốt như : ai, tang Gv hát mẫu, đàn

giai điệu để Hs hát theo

- Hs (cá nhân) thực hiện cả bài hát, Gv

nghe và sửa sai cho Hs

- Gv hướng dẫn Hs vừa hát vừa vỗ tay

theo phách cả bài 2 lần

- Hs thực hiện

- Gv yêu cầu Hs hát chú ý thể hiện tình

cảm trong sáng, tính chất vui tươi, nhịp

nhàng, sử dụng lối hát hoà giọng

- Hs thực hiện theo yêu cầu

- Gv hướng dẫn

- Hs hát đối đáp: Nửa lớp hát câu 1 và

câu3, nửa lớp hát câu 2 và câu 4, sau đó

Học hát:

Lí cây đa.

Dân ca Quan họ Bắc Ninh.

1 Giới thiệu bài.

2 Nghe hát mẫu.

3 Luyện thanh.

4 Tập từng câu.

5 Hát cả bài.

6 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Hs đứng hát kết hợp vận động nhẹ

nhàng

IV/ Củng cố bài:

- Gv tổ chức thi hát giữa Hs nam và Hs nữ để tạo không khí thi đua học tập:

+ Tất cả Hs nam trình bày bài hát, sau đó đến Hs nữ

+ Một nhóm Hs nam, sau đó là nhóm Hs nữ

+ Hát đối đáp giữa Hs nam và Hs nữ

- Hs thực hiện theo yêu cầu Gv Gv nhận xét, sửa sai và cho điểm khích lệ

V/ Dặn dò:

- Chép nhạc và lời bài hát Lí cây đa vào vở, học thuộc giai điệu bài hát

- Tập hát diễn cảm thể hiện sắc thái tình cảm và kết hợp vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát

- Bài tập: Sưu tầm và kể tên một vài bài dân ca Quan họ Bắc Ninh mà em biết

- Chuẩn bị bài mới: Đọc trước nội dung nhạc lí: Nhịp 4/4 Đọc đúng tên nốt nhạc bài

TĐN số 2.

TIẾT 5: Ngày soạn 20/09/2008

- ÔN BÀI HÁT: LÍ CÂY ĐA

- NHẠC LÍ: NHỊP 4/4

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 A/ MỤC TIÊU:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí cây đa.Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn

chỉnh, thuần thục

- Cung cấp cho Hs những kiến thức âm nhạc cần thiết về nhịp 4/4.

- Hs đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài hát TĐN Ánh trăng.

- Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, đọc đúng tên nốt nhạc bài TĐN

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/ Triển khai bài:

- Gv hướng dẫn

- Hs nghe bài hát mẫu 1 lần

- Gv đánh đàn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv đệm đàn giai điệu bài hát

- Hs ôn hát: Hát cả bài 2 lần

- Gv yêu cầu Hs cả lớp hát đầy đủ cả bài

I Nội dung 1: Ôn tập bài hát:

Lí cây đa.

- Nghe bài hát mẫu

- Luyện thanh

- Ôn bài hát

và sửa chổ Hs hát còn sai.

- Gv tiến hành kiểm tra 2-3 nhóm

- Hs thực hiện từng nhóm 4 em hát, số

còn lại theo dõi, nhận xét bạn hát

- Gv đánh giá, ghi điểm

- Gv giới thiệu nội dung phần nhạc lí

trong một nhịp, giống nhau về giá trị độ

ngân của mỗi phách bằng một nốt đen

- Hs theo dõi và ghi định nghĩa nhịp 4/4

vào vở

- Gv hướng dẫn Hs đánh nhịp bằng tay

theo sơ đồ:

- Hs thực hiện đánh nhịp bằng tay phải

theo sơ đồ Gv làm mẫu và sửa sai

- Gv giới thiệu bài TĐN: Đây là bài dân

ca Pháp, tên nguyên gốc tiếng Pháp là “

Au clair de la lune”, bài hát ra đời vào

thế kỉ 17

- Gv đàn giai điệu bài TĐN

- Kiểm tra bài

II Nội dung 2: Nhạc lí:

Nhịp 4/4

- Ôn kiến thức lớp 6 về nhịp, phách và các loại nhịp đã học

1 Định nghĩa:

Nhịp 4/4 là một loại nhịp kép, mỗi nhịp gồm 4 phách, giá trị độ ngân của mỗi phách bằng một nốt đen Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ, phách thứ ba là phách mạnh vừa, phách thứ

- Hs nghe và chú ý để chia câu, phân tích

(?) Bài TĐN được chia làm mấy câu?

(4câu) Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp?

- Hs lắng nghe, luyện đọc mỗi câu 3 lần

- Gv hướng dẫn Hs hát lời ca sau mỗi câu

đọc nhạc

- Trong quá trình Hs đọc nhạc và hát lời

ca cùng với tiếng đàn, nếu chổ nào còn

sai, Gv hướng dẫn sửa cho đúng

- Ghép các câu thành bài đọc nhạc hoàn

chỉnh Kết hợp gõ phách

- Gv đánh đàn

- Hs hát lời cả bài theo lối hát đối đáp,

gồm hai nhóm, mỗi nhóm hát một câu

- Cả lớp trình diễn bài hát Lí cây đa theo lối hoà giọng và lĩnh xướng.

- Chỉ định 2 Hs nhắc lại khái niệm nhịp 4/4

- Gv kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ, từng bàn Khuyến khích cá nhân xung phong trình bày nếu đạt yêu cầu, có thể cho điểm khuyến khích

V/ Dặn dò:

- Gv nhắc Hs về nhà học thuộc lời bài hát, tập hát có diễn cảm và kết hợp một số động tác phụ hoạ

- Ghi nhớ khái niệm Nhịp 4/4 Tìm một số bài hát viết nhịp 4/4

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN số 2 Tập đọc nhạc và kết hợp vỗ theo phách, nhịp nhuần nhuyễn

- Chuẩn bị bài mới: Đọc đúng tên nốt nhạc bài TĐN số 3.

Đọc bài ÂNTT: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây

TIẾT 6: Ngày soạn 06/10/2008

- NHẠC LÍ: NHỊP LẤY ĐÀ

- TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY A/ MỤC TIÊU:

- Cung cấp cho Hs một kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp: Nhịp lấy đà.

- Hs đọc đúng giai điệu và lời ca bài TĐN số 3, ứng dụng nhịp lấy đà

- Hs có thêm hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới

- Học sinh: Học thuộc lời bài hát, đọc đúng tên nốt nhạc bài TĐN số 3

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Cho lớp hát bài hát Lí cây đa.

II/ Kiểm tra bài củ:

- Gv chỉ định nhóm Hs trình bày bài TĐN số 2

- Hs trình bày theo nhóm 4-5 em, Hs cả lớp chú ý để nhận xét Gv đánh giá, ghi điểm

III/Triển khai bài:

- Gv giới thiệu bài

- Hs ghi vở

- Gv hướng dẫn Hs quan sát ví dụ và trả

lời câu hỏi:

(?) Câu nhạc ở ví dụ 1 ( Bài Lên đàng),

Ô nhịp đầu tiên thiếu mấy phách so với

số chỉ nhịp? (3 phách)

(?) Câu nhạc ở ví dụ 2 ( Bài Khăn

quàng thắm mãi vai em), Ô nhịp đầu

tiên thiếu mấy phách so với số chỉ nhịp?

(1/2 phách)

- Hs trả lời Gv thuyết trình:

Thông thường các ô nhịp trong bản

nhạc đều phải có đủ số phách theo quy

định của số chỉ nhịp Tuy nhiên, riêng ô

I Nội dung 1: Nhạc lí

Nhịp lấy đà.

- Quan sát và trả lời câu hỏi

nhịp mở đầu có thể đủ hoặc thiếu Nếu

ô nhịp thiếu thì gọi là nhịp lấy đà

- Gv hướng dẫn Hs ghi khái niệm:

- Gv đàn giai điệu bài TĐN

- Hs nghe và đọc nhẫm theo

- Gv hướng dẫn

- Hs thảo luận để phân tích bài TĐN

bằng hệ thống câu hỏi:

(?) Bài TĐN được chia thành mấy câu?

(4 câu) Mỗi câu có mấy ô nhịp?(4 ô

nhịp) Có sử dụng nhịp lấy đà.

(?) Cao độ sử dụng nốt nào?(Đô, Rê,

Mi, Fa, Son, La, Si) Trường độ sử dụng

hình nốt gì? ( Nốt đen, móc đơn, nốt

trắng chấm dôi, nốt đen chấm dôi, dấu

lặng đen).

(?) Trong bài sử dụng kí hiệu âm nhạc

nào? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi)

- Hs trả lời, Gv gợi ý và lưu ý về đảo

phách trong bài

- Gv chỉ định

- Hs tập đọc tên nốt nhạc của bài TĐN

- Gv đàn và hướng dẫn

- Hs luyện đọc gam đô trưởng.(3 lần)

- Gv hướng dẫn Hs gõ tiết tấu

- Hs gõ theo yêu cầu của Gv (3 lần)

- Gv đàn mẫu mỗi câu nhạc 3 lần

- Hs lắng nghe và đọc theo mỗi câu 3

- Nửa lớp TĐN và vỗ tay theo tiết tấu,

nửa còn lại hát lời và vỗ theo nhịp, sau

Khái niệm: Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên

trong bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp

II Nội dung 2: Tập đọc nhạc:TĐN số 3

Đất nước tươi đẹp sao.

- Nghe giai điệu

nắm rõ nhiệm vụ sau đó thực hiện.

- Gv nhận xét, nhắc nhở Hs thực hiện

đúng yêu cầu

- Gv chỉ định

- Hs đọc âm nhạc thường thức: Giới

thiệu về các nhạc cụ Phương Tây

- Gv treo tranh giới thiệu về các nhạc cụ

như: Piano, Violin, Ghita, Cello,

Accordeon

- Hs thảo luận và lên chỉ vào tranh các

nhạc cụ và nói những gì em biết cho cả

lớp nghe

- Gv nhấn mạnh đặc điểm của các nhạc

cụ đó và đàn mô phỏng âm sắc của nhạc

cụ đó bằng đàn điện tử ( Hoặc cho

Hs nghe băng nhạc hoà tấu và độc tấu

từng loại)

- Hs nghe và cảm nhận

III Nội dung 3: Âm nhạc thường thức.

Sơ lược về một vài nhạc cụ Phương Tây.

- Đọc phần giới thiệu (sgk)

- Xem tranh, nêu đặc điểm

- Nghe âm sắc của các nhạc cụ:

Piano, Violin, Cello Ghita, Accordeon

IV/ Củng cố bài:

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm Nhịp lấy đà

- Yêu cầu Hs đọc nhạc và hát lời bài TĐN lại một lần

- Gv chỉ định Hs nhắc lại đặc tính các loại nhạc cụ Phương Tây đã học Gv đàn mô phỏng

âm sắc các nhạc cụ và hỏi đố Hs nói tên loại nhạc cụ đó

- Hs thuộc các bài hát và bài TĐN.

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/ Triển khai bài:

- Gv giới thiệu nội dung ôn tập

- Hs ghi vở

- Gv cho Hs nghe hai bài hát qua băng

mẫu mỗi bài một lần

- Hs nghe và hát nhẫm theo

- Gv đánh đàn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv hướng dẫn và đệm đàn

- Hs trình bày hoàn chỉnh bài hát mỗi

bài một lần Gv phát hiện chỗ sai và

hướng dẫn Hs hát lại nếu có

- Gv đánh giai điệu bài TĐN cho Hs

- Cả lớp trình bày bài TĐN mỗi bài một

lần, sau khi TĐN xong phải hát lời hoàn

+ TĐN số 3: Đất nước tươi đẹp sao.

- Nghe giai điệu

- Luyện gam

- Ôn tập các bài TĐN

3 Ôn nhạc lí: Nhịp 4/4, Nhịp lấy đà.

IV/ Củng cố bài:

- Gv đệm đàn Hs trình diễn lại hai bài hát đã học mỗi bài một lần Gv nhận xét và sửa sai

- Hs đọc lại 3 bài TĐN kết hợp hát lời và vỗ phách Gv nhận xét và sửa sai

V/ Dặn dò:

- Gv nhắc Hs về nhà ôn lại hai bài hát đã học cho tốt hơn, tập hát có tình cảm và sắc thái

- Ôn tập lại 3 bài TĐN Về nhà tự viết một đoạn nhạc ở số chỉ nhịp 4/4 có tám ô nhịp, không viết lời

- Chuẩn bị bài cho tiết kiểm tra

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục ba bài TĐN đã học.

- Hs thuộc các bài hát và bài TĐN

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

III/ Triển khai bài:

- GV quy định mỗi lần một em lên bảng

bóc xăm các lá phiếu làm sẳn, trúng bài

nào thực hiên bài đó Yêu cầu hát đúng

lời to rõ ràng tròn vân rõ chử Đọc nhạc

đúng cao độ, tên nốt, hát lời ca kết hợp

gõ phách

- HS trật tự chờ đến lượt lên bảng thực

hiện làm bài kiểm tra 1 tiết

I Nội dung 1: Nội dung kiểm tra kiểm tra.

1.Kiểm tra 2 bài hát:

+ Mái trường mến yêu.(Lê Quốc Thắng) + Lí cây đa.(Dân ca quan họ Bắc Ninh)

+ TĐN số 1: Ca ngợi Tổ quốc.

+ TĐN số 2: Ánh trăng.

+ TĐN số 3: Đất nước tươi đẹp sao.

II Nội dung 2: Kiểm tra.

- Hát thuộc bài dúng cao độ, tiết tấu 7 điểm Hát trong vần rõ chử, có sắc thái 3 điểm

Đọc nhạc đúng cao độ, sắc tháI 7 điểm Hát lời kết hợp vỗ phách nhuần nhuyễn 3 điểm

IV/ Củng cố bài:

- Gv đệm đàn Hs trình diễn lại hai bài hát đã học mỗi bài một lần Gv nhận xét và sửa sai

- Hs đọc lại 3 bài TĐN kết hợp hát lời và vỗ phách Gv nhận xét và sửa sai

V/ Dặn dò:

- Gv nhắc Hs về nhà ôn lại hai bài hát đã học cho tốt hơn, tập hát có tình cảm và sắc thái

- Ôn tập lại 3 bài TĐN Về nhà tự viết một đoạn nhạc ở số chỉ nhịp 4/4 có tám ô nhịp, không viết lời

- Chuẩn bị bài học hát: Chúng em cần hoà bình Tìm hát một số bài hát của Nhạc sĩ

Hoàng Long - Hoàng Lân

TIẾT 9: Ngày soạn: 20/10/2008

HỌC BÀI HÁT: CHÚNG EM CẦN HOÀ BÌNH

A/ MỤC TIÊU:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

- Qua nội dung bài hát, hướng các em có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên trái đất

- Học sinh: Học thuộc lời bài hát

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

- Gv giới thiệu bài: Học hát: Chúng em cần hoà bình.

Trong cuộc sống, chiến tranh, bệnh

dịch và thiên tai là những mối đe doạ

khủng khiếp đến con người Mỗi một

người trong chúng ta luôn mong muốn

một cuộc sống hoà bình Nội dung bài

hát Chúng em cần hoà bình nói lên

điều đó

Các em phải có thái độ thân ái với

mọi người, biết yêu quý và bảo vệ nền

hoà bình trên trái đất.

- Hs đọc phần giới thiệu về bài hát và

tác giả (sgk)

- Gv hỏi:

(?) Em hãy giới thiệu một đôi nét về tác

giả của bài hát Chúng em cần hoà

bình?

- Hs trả lời

- Gv yêu cầu Hs trình bày một trong số

các bài hát của tác giả Hoàng Long -

Hoàng Lân mà Hs biết, như bài Những

bông hoa, những bài ca.

- Gv tóm tắt một vài nét về tác giả và có

thể giới thiệu trích đoạn một vài ca khúc

của hai nhạc sĩ đó như bài: Từ rừng

xanh cháu về thăm lăng Bác, Bác Hồ

(?) Bài hát được chia thành mấy đoạn?

(?) Mỗi đoạn chia thành mấy câu hát?

- Hs thảo luận trả lời

- Gv hướng dẫn: Bài hát gồm hai lời,

mỗi lời gồm có hai đoạn a và b Đoạn b

dùng chung cho cả hai lời, được gọi là

điệp khúc Mỗi đoạn có thể chia thành

Nhạc và lời: Hoàng Long - Hoàng Lân

1 Giới thiệu về tác giả và bài hát.

2 Nghe mẫu bài hát.

3 Phân tích bài hát.

4 Luyện thanh.

một theo kiểu móc xích Tập mỗi câu ba

lần, Gv hát mẫu và đàn giai điệu cho Hs

nghe và hát theo Gv yêu cầu hát nối

liền hai câu thành đoạn a (1-2 lần),

tương tự đối với đoạn b Sau đó, tập lời

hai và hát nối tiếp cả bài

- Gv hướng dẫn Hs lấy hơi ở những chổ

có dấu lặng, và sửa sai cho Hs Yêu cầu

cả lớp hát đầy đủ cả hai lời của bài hát

Kết hợp vỗ tay theo nhịp 2/4, chú ý nhịp

lấy đà

- Gv đệm đàn yêu cầu Hs hát thể hiện

tính chất trong sáng, vui khoẻ

- Hs trình bày hoàn chỉnh bài hát hai

lần

- Gv kiểm tra Hs theo tổ, nhóm, cá nhân

- Nhận xét, sửa sai

- Gv hướng dẫn Hs hát theo lối lĩnh

xướng: Một Hs hát đoạn a của lời một,

- Gv tổ chức hát đối đáp: -Hát lời một: Một Hs hát đoạn a, một Hs hát đoạn b.

-Hát lời hai: Một nhóm hát đoạn a, nhóm khác hát đoạn b.

Sau đó, cả lớp cùng hát nhắc lại đoạn b ( điệp khúc).

- Gọi nhóm Hs lên trình bày hoàn chỉnh bài hát theo lối hát hoà giọng

- Gv nhận xét, sửa những chổ Hs hát còn sai, hướng dẫn lại cho các em Gv có thể cho điểm khuyến khích những Hs tích cực tham gia hoạt động

V/ Dặn dò:

- Gv yêu cầu Hs về nhà học thuộc giai điệu và lời ca bài hát

- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân

- Chuẩn bị bài mới: Đọc đúng nốt nhạc bài TĐN số 4

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát sét.

- Học sinh: Thuộc lời bài hát, trình bày ở mức độ hoàn chỉnh Đọc thuộc tên nốt nhạc bài TĐN số 4

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Ổn định lớp

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/ Triển khai bài:

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

- Gv ghi nội dung bài lên bảng

- Hs ghi vở

- Gv hướng dẫn Hs nghe băng mẫu bài

hát

- Hs nghe và hát nhẫm theo

- Gv đàn mẫu luyện thanh

- Hs luyện thanh theo mẫu

- Gv hướng dẫn Hs cả lớp hát cả bài và

câu kết “Không còn tiếng súng tiếng

bom trên hành tinh” được hát chậm lại,

mạnh mẽ hơn

- Hs thực hiện trình bày hoàn chỉnh bài

I.Nội dung 1: Ôn bài hát.

Chúng em cần hoà bình.

- Nghe băng mẫu bài hát

- Luyện thanh

- Hát ôn bài hát

(?) Bài TĐN được chia thành mấy câu,

mỗi câu có mấy ô nhịp?

chấm dôi, nốt móc đơn, dấu lặng đen

Câu một và câu ba có âm hình tiết tấu

giống nhau, câu hai, câu bốn và câu

năm có chung một âm hình tiết tấu

- Hs luyện đọc gam theo đàn

- Gv đánh giai điệu mỗi câu ba lần, yêu

cầu Hs đọc lại mỗi câu ba lần Đọc nối

năm câu lại thành bài 2-3 lần

- Kiểm tra bài củ

II Nội dung 2: Tập đọc nhạc:

tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp.

Gv tập riêng cho từng bên để Hs nắm

vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai bên

- Sau đó đổi lại phần trình bày Gv nhận

xét, nhắc Hs vừa thực hiện bài tập của

mình vừa nghe phần trình bày của bạn

- Hoàn chỉnh bài TĐN

IV/ Củng cố bài:

- Gv đệm đàn cho Hs trình diễn bài hát một lần Chia lớp thành 4 nhóm thi hát theo lối hát lĩnh xướng Gv nhận xét, sửa sai và cho điểm chung cho cả nhóm

- Gv đệm đàn, yêu cầu Hs hát đối đáp bài TĐN: Hs nam hát nhạc câu một và câu ba, Hs

nữ hát nhạc câu hai, câu bốn và câu năm Cả lớp hát lời cả bài một lần

- Chỉ định một số em khá trình bày bài TĐN, Gv nhận xét, sửa sai và ghi điểm

V/ Dặn dò:

- Nhắc Hs luyện tập bà hát ở nhà có sắc thái tình cảm, kèm một số động tác phụ hoạ

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN kết hợp vỗ phách thuần thục, chép bài TĐN vào vở

- Tìm hiểu và sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Hs hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình.

- Hs đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4.

- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt nam là nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

- Giáo dục Hs có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp

âm nhạc của đất nước

- Học sinh: Đọc thuộc giai điệu bài TĐN số 4 Hát thuộc bài hát Hành khúc tới trường

Đọc trước bài Âm nhạc thường thức

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/ Triển khai bài:

- Gv ghi bảng nội dung bài học

- Hs ghi vở

- Gv đánh đàn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv cho Hs nghe giai điệu bài hát

Chúng em cần hoà bình một lần, lưu

ý những chổ Hs thường hát sai

- Gv hướng dẫn Hs hát ôn tập

- Hs thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ cả bài

với yêu cầu cao hơn là phải thuộc lời ca

và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh

- Gv nghe và sửa chổ còn sai của Hs,

hát mẫu và tập lại cho các em

- Kiểm tra bài củ:

- Hs luyện đọc thang âm Đô trưởng

- Gv đàn giai điệu bài TĐN số 4 một

I Nội dung 1: Ôn bài hát.

- Gv hướng dẫn ôn TĐN:

- Hs thực hiện: Đọc nhạc kết hợp vỗ

phách

- Gv điều khiển: Một nửa lớp đọc nhạc,

nửa lớp còn lại hát lời, sau đó đổi lại

- Gv kiểm tra bài củ bằng cách cho Hs

xung phong theo nhóm, cá nhân

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Gv đặt câu hỏi:

(?) Tên bản giao hưởng đầu tiên của

nền âm nhạc Việt nam là gì? Ai là

người sáng tác?

(Bản giao hưởng Quê hương của nhạc

sĩ Hoàng Việt.)

- Gv thuyết trình: Tiết 3, các em đã làm

quen với một người có nhiều đóng góp

cho sự phát triển âm nhạc của nước ta,

đó là nhạc sĩ Hoàng Việt Tiết học này,

chúng ta sẽ có thêm hiểu biết về nền âm

(?) Quê quán của nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

(?) Hãy kể tên những bài hát nổi tiếng

của ông?

(?) Vở nhạc kịch đầu tiên của nền âm

nhạc VN có tên là gì, do ai sáng tác?

(?) Em hãy cho biết những đóng góp

của nhạc sĩ Đỗ Nhuận đối với nền âm

quê hương tôi

- Gv yêu cầu Hs về nhà tập hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình, tập hát đúng

sắc thái Nêu được nội dung bài hát

- Đọc thuộc giai điệu và lời ca bài tập đọc nhạc số 4, kết hợp vỗ phách và nhịp nhuần nhuyễn

- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Chuẩn bị bài mới: Học hát Khúc hát chim sơn ca, đọc thuộc trước lời bài hát.

Ngày soạn 10/11/2008

TIẾT 12:

HỌC HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

A/ MỤC TIÊU:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể vvà hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

- Qua nội dung bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hương đất nước

B/ PHƯƠNG PHÁP:

- Luyện tập, truyền khẩu

C/ CHUẨN BỊ:

- Gv đàn or-gan, máy cát sét, băng mẫu bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Hs đọc thuộc lời bài hát

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

- Gv gọi nhóm 5 Hs trình bày bài TĐN số 4, gọi cá nhân trình bày.

- Hs trình bày, Gv nhận xét, ghi điểm

III/ Triển khai bài:

- Gv giới thiệu

- Gv chỉ định

- Hs đọc giới thiệu về bài hát và tác giả

(sgk trang 29).

- Gv trình bày mẫu bài hát

- Hs nghe mẫu bài hát một lần

- Gv đặt câu hỏi:

(?) Bài hát được chia thành mấy câu

hát?

- Gv hướng dẫn: Bài hát gồm hai đoạn:

đoạn a “Tiếng sơn ca khúc hát mê

say.” nét nhạc dịu dàng, đoạn b “ Ơi sơn

ca mê say của em.” nét nhạc say sưa

thắm thiết Mỗi đoạn chia thành hai câu

- Hs vừa nghe giai điệu vừa hát nhẫm

mỗi câu 3-4 lần, sau đó hát lớn tiếng,

nếu chưa chính xác Gv hát mẫu Hs sửa

sai

- Gv hướng dẫn cách phát âm và lấy

hơi Chú ý các tiếng hát luyến hoa mĩ

như tiếng, ánh, nắng, khúc, hãy, hỡi

và những tiếng hát luyến hai nốt

- Hs thực hiện

- Hs trình bày hoàn chỉnh bài hát hai

lần Gv đệm đàn (dịch giọng -3)

- Gv kiểm tra một vài Hs, sửa sai

- Gv yêu cầu Hs hát thể hiện sắc thái

hồn nhiên, nhí nhảnh và say sưa

2 Nghe hát mẫu, chia câu.

3 Luyện thanh.

4 Tập hát.

5 Hát hoàn chỉnh.

IV/ Củng cố bài:

- Gv tổ chức cuộc thi hát giữa các tổ: Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, cử một Hs trong tổ bắt nhịp

- Gv chỉ định một vài Hs hát đơn ca, hát nhóm sau đó mỗi em hát mỗi đoạn trong bài hát

- Gv nhận xét, sửa sai Cho điểm khuyến khích, động viên

- ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

- NHẠC LÍ: CUNG VÀ NỬA CUNG - DẤU HOÁ

- Gv đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát-sét

- Hs thuộc lời bài hát

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

II/ Kiểm tra bài củ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

III/ Triển khai bài:

- Gv giới thiệu bài, ghi bảng

- Gv điều khiển nghe băng mẫu

- Hs nghe và hát nhẫm theo

1.Nội dung 1: Ôn tập bài hát:

Khúc hát chim sơn ca.

- Gv nghe và hướng dẫn những chổ còn sai

- Gv chỉ định một số Hs lên bảng kiểm tra

- Hs thực hiện theo nhóm sau đó từng em

hát riêng Gv đánh giá, lấy điểm

- Số Hs còn lại theo dõi, nhận xét

- Gv hướng dẫn cả lớp hát lại bài hát

(1 lần)

- Gv giới thiệu phần nhạc lí

- Hs ghi vở

- Gv hỏi:

(?) Trong âm nhạc có mấy bậc âm cơ bản?

- Hs: Có bảy bậc âm: Đô - Rê - Mi - Fa -

Son - La - Si

- Gv: Ghi cao độ giữa các âm cơ bản:

Đô -Rê -Mi -Fa -Son -La -Si -Đô.

- Gv hướng dẫn đọc cao độ giữa các âm cơ

bản

- Hs đọc gam Đô trưởng

- Hs quan sát trên phím đàn và sgk

- Gv hỏi:

(?) Cung và nửa cung là gì?

(?) Từ âm Đồ đến âm Đố có bao nhiêu

cung và nửa cung?

- Hs trả lời (sgk)

- Gv nhấn mạnh một cung bằng hai nửa

cung để Hs liên hệ dấu hoá

- Gv hỏi:

(?) Dấu hoá là gì?

(?) Có mấy loại dấu hoá? Tác dụng của

mỗi loại dấu hoá?

- Hs: trả lời (sgk)

- Gv hỏi: Dấu hoá đặt ở đâu?

- Hs: ở đầu khuông nhạc hoặc trước nốt

II Nội dung 2: Nhạc lí:

Cung và nửa cung - Dấu hoá

1 Cung và nửa cung:

- Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo khoảng cách về cao độ trong âm nhạc, một cung bằng hai nửa cung

Kí hiệu: Cung Nửa cung

- Gv hướng dẫn Hs phân tích ý nghĩa của

dấu hoá suốt ở mỗi bài hát

- Gv ghi ví dụ về dấu hoá bất thường lên

bảng, Hs phân tích tác dụng của các loại

dấu hoá trong câu nhạc

- Hs tìm ví dụ về dấu hoá bất thường và

phân tích

- Gv yêu cầu Hs chỉ vào vị trí các phím đen

trong hình vẽ trang 31 và cho biết tên nốt

nhạc ( thăng hoặc giáng).

- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv

- Gv đàn trên phím đàn Hs nghe và kiểm

tra lại

IV/ Củng cố bài:

- Gv đệm đàn, Hs trình diễn lại bài hát theo lối hoà giọng, lĩnh xướng

- Gv chỉ định Hs nhắc lại khái niệm về cung và nửa cung - Dấu hoá

- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát-sét, tranh ảnh.

- Học sinh: hát thuộc lời bài hát, đọc đúng tên nốt nhạc của bài TĐN số 5, tìm hiểu về nhạc sĩ Bêtôven

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp

- Lớp hát bài hát: Khúc hát chim sơn ca

II/ Kiểm tra bài củ:

- Gọi nhóm Hs xung phong lên trình bày bài hát: Khúc hát chim sơn ca.Gv nhận xét, ghi

điểm

- Kiểm tra lồng ghép trong giờ dạy

III/ Triển khai bài:

- Gv điều khiễn máy cho Hs nghe bài

hát một lần

- Hs nghe và hát nhẫm theo

- Gv đánh đàn, hướng dẫn

- Hs luyện thanh theo mẫu âm la

- Gv yêu cầu cả lớp hát đầy đủ cả bài

với yêu cầu cao hơn là phải thuộc lời ca

và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh

- Hs thực hiện

- Gv nghe và chú ý sửa sai cho Hs

I Nội dung 1: Ôn tập bài hát:

Khúc hát chim sơn ca.

- Nghe bài hát

- Luyện thanh

- Ôn bài hát

- Hs xung phong hoặc Gv chỉ định cá

- Hs lần lượt đọc tên nốt bài TĐN

- Gv hỏi: (?) Hãy chia câu bài TĐN số

5 ( Đoạn nhạc có 8 câu, mỗi câu đều

kết thúc bằng một nốt trắng)

(?) Các kí hiệu trong bài? ( Dấu nhắc

lại , khung thay đổi, dấu hoá bất

thường)

- Hs trả lời, Gv gợi ý

- Gv đàn

- Hs luyện đọc thang âm Đô trưởng

- Gv đàn mỗi câu của bài TĐN: ba lần

- Hs nghe và đọc đúng cao độ, trường

- Hs nghe một bản nhạc của nhạc sĩ Bê-

tô- ven: Bản Menuet in G

- Gv hướng dẫn, Hs xem chân dung của

nhạc sĩ

- Gv chỉ định

- Hs đọc sgk

- Gv hỏi:

(?) Nhạc sĩ Bê- tô- ven là người nước

nào? Ông sống và sáng tác được bao

III Nội dung 3: Âm nhạc thường thức:

Giới thiệu Nhạc sĩ Bê- tô- ven

- Nghe giới thiệu và xem chân dung

- Trả lời câu hỏi + Sinh ngày 17.12.1770 tại Bon ( Đức)

(?) Ông đã sáng tác bao nhiêu bản giao

hưởng và bản Sô-nát?

- Hs trả lời

- Gv đàn và hát lời bản nhạc Bài ca hoà

bình, trích đoạn hợp xướng trong giao

hưởng số 9

- Hs nghe và hát theo

- Gv tóm tắt và nhấn mạnh thêm: Nhạc

sĩ được mệnh danh là “ Vị đại tướng

của các nhạc sĩ ”.Đặc điểm âm nhạc của

ông là “ bùng nổ, mới lạ và sáng tạo.”

- Gv cho Hs nghe một vài trích đoạn các

bản nhạc khác như: thư gửi Elise,

Valse

+ Mất ngày 26.3.1827 tại Viên ( Áo)

+ Ông đã sáng tác 9 bản giao hưởng

32 bản Sô-nát

IV/ Củng cố bài:

- Gv chỉ định một nhóm Hs lên trình bày bài hát Khúc hát chim sơn ca, cả lớp thảo luận

và nhận xét

- Gv kiểm tra việc trình bày bài TĐN số 5 của một vài tổ hoặc cá nhân

- Gv chỉ định Hs tốm tắt một vài nét về nhạc sĩ Bê- tô- ven

V/ Dặn dò:

- Gv yêu cầu Hs về nhà tập hát thuần thục bài hát Khúc hát chim sơn ca, tập hát có diễn

cảm

- Đọc thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN số 5, kết hợp vỗ phách và nhịp nhuần nhuyễn

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh, chuyện kể về nhạc sĩ Bê- tô- ven

- Ôn tập 2 bài hát: Chúng em cần hoà bình và Khúc hát chim sơn ca, ôn 2 bài TĐN số

- Hs ôn tập lại những kiến thức đã học để hát và đọc nhạc thuần thục hơn

- Qua việc ôn tập, Gv kiểm tra về sự tiếp thu và thể hiện bài hát, bài TĐN của Hs