KHBM sử 7 (chi tiết)

ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH1- Thuận lợi : - Đa số học sinh đều ngoan có ý thức học tập tốt - Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trong quá trình tiếp

PHẦN A

KẾ HOẠCH CHUNG

-A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1- Thuận lợi :

- Đa số học sinh đều ngoan có ý thức học tập tốt

- Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trong quá trình tiếp nhận kiến thức

- Về phía BGH nhà trương đã có sự quan tâm chr đạo sâu sát

- Về phía gia đình học sinh: đã quan tâm nhiều hơn đến việc học tập của các em

- Đa số học sinh có đầy đủ sách vở, đồ dùng dạy học

2- Khó khăn:

- Tuy đã là học sinh cuối cấp nhưng vẫn còn 1 số học sinh ăn chơi, ý thức tự giác chưa cao.Học đối phó, học vẹt nhưng không hiểu bài

- Học sinh bị phân tán ở nhiều thôn, khó có điều kiện cho các em học nhóm, học ở nhà

- Thư viện của nhà trường còn nghèo nàn, ít sách tham khảo Học sinh thuộc hộ nghèo còn nhiều điều kiện học tập chưa đầy đủ, các em ít có thời gian học

- Cơ sở vật chất của nhà trường còn nhiều bất cập

B CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1- Chỉ tiêu phấn đấu :

Stt Lớp Sĩ số Xếp loại học lực qua khảosát đầu năm Mục tiêu phấn đấu cuối năm

2- Biện pháp thực hiện:

a Đối với giáo viên :

- Có đầy đủ SGK, SGV, Tài liệu tham khảo

- Nắm vững đặc trưng bộ môn, kiến thức trọng tâm của từng bài, từng chương Từ

đó đề ra kế hoạch, phương pháp giảng day phù hợp với từng đối tượng học sinh

- Luôn nêu coa tinh thần học hỏi, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

- Phải thực hiện nghiêm túc các qui định về chuyên môn dạy Đúng, đủ nội dung chương trình, thường xuyên dự giờ để rút kinh nghiệm, tìm ra phương pháp giảng dạy có hiệu quả cao

- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá học sinh ở nhiều cách khác nhau

- Có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn

b Đối với học sinh :

- Phải nhận thức rõ tầm quan trọng của bộ môn từ đó nêu cao ý thức tự giác học tập

Tự đề ra kế hoạch, phương pháp học tập 1 cách chủ động, tích cực

- Học sinh phải có đầy đủ SGK, Vở ghi, vở bài tập

- Tổ chức học sinh học nhóm, bố trí cán bộ lớp, học sinh khá, giỏi vào các nhóm để đạt hiệu quả học nhóm cao

- Phát động thi đua giữa các tổ nhóm Từ đó có hình thức tuyên dương khen thưởng, phê bình kịp thời

C NỘI DUNG KẾ HOẠCH

Mục tiêu chung: Nhằm giúp HS đạt được

1- Về kiến thức:

- Nắm được những nét kiến thức cơ bản, hệ thống về lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam từ

Cụ thể là:

a Phần lịch sử thế giới: Phần này gồm ba nội dung chủ yều đó là:

- Khái quát xã hội chủ phong kiến châu âu

- Khái quát xã hội chủ phong kiến phương đông chủ yếu là: Trung Quốc, Ấn độ

và khu vực Đông nam á trong đó chue yếu là tìm hiểu về mặt kinh tế , chính trị ,xã hội, văn hoá

- những nét chung sơ đẳng về xã hội phong kiến

b Phần lịch sử Việt nam:

- Thời gian từ thế kỷ X – XIX trong đó nội dung chủ yếu là:

- Thời Ngô- Đinh – Tiền Lê ( TK X)

- Nước Đai Việt thời Lý ( TK XII)

- Nước Đại việt thời Trần (TK XIII – XIV)

- Đại Việt thời Lê Sơ (TK XV- XVI)

- Đại Việt (TK XVI – XVIII)

c Phần lịch sử đị phương:

2- Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc Tự hào về những thành tựu văn hoá văn minh của dân tộc của nhân loại trong thời trung đại, trên cơ

sở đó giáo dục lòng trân trọng biết ơn tổ tiên và nhưng anh hùng dân tộc , ý hức trách nhiệm trong học tập của học sinh

3- Kĩ năng :

- Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng SGK, tranh ảnh, lược đồ, sơ đồ Rèn luyện cho các em 1 số thao tác tư duy cơ bản như: Phân tích, so sánh , nhận định, đánh giá sự kiện, hiện tượng Rèn luyện phong cách học tập chủ động, sáng tạo

PHẦN B

KẾ HOẠCH CỤ THỂ

-Tên Chương bài

(LT-TH) PPCT Tiết Mục tiêu(KT- KN- TĐ) trọng tâm dạy học chủ yếu Phương pháp Đồ dùng dạy học Ghi chỳ

Bài 1 : Sự hình thành

và phát triển của XH

Phong kiến Châu âu

1

- Nắm được quá trình hình thành xã hội phong kiến châu âu, cơ cấu xã hội

- Hiểu được khái niệm “ Lãnh đại phong kiến ”, đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa Thành thị xuất hiện như thế nào ? Kinh tế thành thị khác với kinh tế lãnh địa ra sao ?

- Bồi dưỡng nhận thức cho học sinh sự phát triển hợp qui luật của xã hội loài người ttừ chiếm hữu nô lệ sang

xã hội phong kiến

- Biết sử dụng bản đồ châu âu để xác định vị trí, Biết

so sánh đối chiếu

- Nêu vấn đề

- Thảo luận nhĩm

- Giải thích

- Khai thác tư liệu

- Bản đồ châu âu thời phong kiến, tranh ảnh, tư liệu

Bài 2 : Sự suy vong

của Xã hội phong kiến

và sự hình thành

CNTB

2

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý như là một nhân tố quan trọng tạo điều kiện, tiền đề cho quan hệ sản xuất TB

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng xã hội PK Châu âu

- Học sinh thấy được tính tất yếu , quy luật của quá trình phát triển từ xã hội PK lên xã hội Tư Bản

- Biết sử dụng bản đồ thế giới ( Quả địa cầu ) xác định các nơi phát kiến địa lý lớn

- Biết so sánh, khai thác tranh ảnh trong bài

- Nêu vấn đề

- Thảo luận nhĩm

- Giải thích

- Khai thác tư liệu

- Bản đồ , các câu truyện về phát kiến địa

lý , tranh ảnh

Bài 3 : Cuộc đấu tranh

của giai cấp tư sản

chống phong kiến

3 - Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa phục hưng

- Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến xã hội Pk Châu âu

- Giải thích

- Đàm thoại

- Thảo luận

Bản đồ châu

âu – tranh ảnh về văn hóa phục hưng

6

- Tiếp tục bồi dưỡng nhận thức của học sinh về sự phát triển quy luật của xã hội, vai trò của giai cấp tư sản

- Biết phân tích một sự kiện xã hội Bài 4 : Trung Quốc

thời phong kiến

4,5

- Xã hội PK Trung Quốc được hình thành như thế nào?

Tên gọi và thứ tự các triều đạicủa xã hội PK Trung Quốc

- Tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến , những đặc điểmvề kinh tế, văn hóacủa xã hội phong kiến Trung Quốc dưới thời Tần – Hán – Đường

- Học sinh hiểu được Trung Quốc là một quốc gia PK lớn , điển hình ở Phương đông có ảnh hưởng không nhỏ tới sự phát triển của Việt Nam

- Lập bảng niên biểu các thế thứ triều đại PK Trung Quốc

- Bước đầu biết vận dụng phương pháp phân tích lịch sử

Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhĩm Miu tả

Bản đồ Châu á, bảng hệ thống các triều đại PK TQ,Tranh ảnh

Tư liệu về văn hóa Trung Quốc

Bài 5 : An độ thời

phong kiến

6

- Giúp học sinh nắm được các giai đoạn phát triển của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX -Những chích sách cai trị của các vương triều, Sự phát triển kinh tế của An Độ thời phong kiến

- Một số thành tựu văn hóa của An Độ thời trung cổ

- An Độ là trung tâm văn minh của nhân loại có ảnh hưởng đến sự phát triển của văn hóa – lịch sử của các nước Đông Nam Á

- Rèn luyện kĩ năng tổng hợp kiến thức

Thảo luận nhĩm Giải thích

Tư duy

Bản đồ Thế Giới

Tranh ảnh văn hóa

Bài 6 : Các quốc gia

phong kiến Đông Nam

Á

7,8 -Khu vực Đông Nam Á hiện nay gồm những nước

nào? Tên gọi, vị trí của các nước có điểm gì tương đồng với nhau để tạo thành khu vực riêng biệt

- Các giai đoạn phát triển của khu vực Nhận rõ vị trí địa lí của các nước trong khu vực

- Học sinh thấy được sự gắn bó của các dân tộc Đông

- Trực quan

- Thảo luận nhĩm

- Dm thoại

- Khai thác tư liệu thực tế

Bản đồ Đông

tranh ảnh 1

số công trình kiến trúc, văn hóa 7

Nam Á.

- Có ý thức giữ gìn truyền thống đoàn kết giữa các nước với Việt Nam

- Sử dụng bản đồ Đông Nam Á để xác định vị trí các nước

- Sử dụng phương pháp lập biểu đồ các giai đoạn lịch sử

Đông Nam Á

Bài 7 : Những nét

chung về xã hội phong

kiến

9

- Giúp học sinh nắm được 1 cách khái quát về thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến

Nền tảng kinh tế và 2 giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến

- Thể chế chính trị của nhà nước phong kiến

- Giáo dục niềm tin, lòng tự hào về truyền thống lịch

sử, những thành tưu về kinh tế và văn hóa của các dân tộc trong thời kì phong kiến

- Bước đầu làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa các sự kiện, biíen cố lịch sử rút ra kết luận

- Đàm thoại

- Thảo luận nhĩm

- Trực quan

- Khai thác tư liệu

Bản đồ hành chính ĐNÁ – Châu Au Tranh ảnh, tài liệu, bảng phụ kẻ sẵn các nội dung cần thiết

Làm bài tập lịch sử

10

- Giúp học sinh nắm lại được những kiến thức cơ bản của phần lịch sử thế giới

- Vận dụng kiến thức đã học làm những bài tập

- Biết lập bảng hệ thống, niên biểu

- Rèn các kĩ năng tổng hợp, so sánh, lập niên biểu

Nêu- giải quyết vấn đề

Trực quan Thảo luận nhĩm

Bảng phụ Giấy A4 làm phiếu học tập

Bài 8 : Xã hội Vệt

Nam ở Buổi đàu độc

lập

11

- Ngô Quyền là người xây dựng nền độc lập không phụ thuộc vào nước ngoài nhất là về tổ chức nhà nước

- Quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh

- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ của dân tộc, thống nhất đất nước

- Bồi dưỡng kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ xác định vị trí và điền kí hiệu vào bản đồ

Thảo luận Trực quan Giải thích Trình by sự kiện

Sơ đồ bộ máy nhà nước, bản đồ

12 xứ quân

Bài 9 : Nước Đại Cồ

Việt thời Đinh – Tiền

12,13 - Bộ máy nhà nước được xây dựng tương đối hoàn

chỉnh hơn thời Ngô

Thảo luận Trực quan Tranh ảnhđền thờ vua 8

Lê - Cuộc kháng chiến chống xâm lựợc Tống của Lê

Hoàn giành thắng lợi

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức độc lập tự chủ Quí trọng truyền thông văn hóa của dân tộc

- Rèn kĩ năng lập sơ đồ, biểu đồ

- Điền kí hiệu vào vị trí

Giải thích Khai thc sử liệu

Đinh

Sơ đồ bộ máy nhà nước thời Tiền Lê Bài 10 : Nhà Lý đẩy

mạnh công cuộc xây

dựng đất nước

14

- Nắm được những sự kiện chính về sự thành lập của nhà Lý cùng với việc dời đô về Thăng Long

- Việc tổ chức bộ máy nhà nước, xây dựng và phát triển quân đội

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc

- Y thức chấp hành pháp luật và bảo vệ Tổ Quốc

- Rèn kĩ năng lập bảng, biểu thống kê và các sự kiện lịch sử

Miu tả Trực quan Thực hnh nhĩm

Bản đồ, tranh ảnh,

sơ đồ bộ máy nhà nước

Bài 11 : Cuộc kháng

chiến chống xâm lược

Tống ( 1075 – 1077)

15,16

- Am mưu của nhà Tống đó là sự bành trướng lãnh thổ đồng thời để giải quyết khó khăn về tài chính, xã hội bằng chiến tranh

- Cuộc tập kích sang đất Tống của Lý Thường Kiệt là

tự vệ chính đáng

- Giáo dục tinh thần yêu nước, bảo vệ độc lập dân tộc

- Rèn luyện vẽ và sử dụng bản đồ trong khi học và trả lời câu hỏi

Tự luận nhĩm Khai thc sử liệu Giải thích Tường thuật

Bản đồ Đại Việt thời Lý Lược đồ kháng chiến chống Tống 1075

Bi tập lịch sử

17

- Những kiến thức cơ bản , quan trọng của chương I và

II về kinh tế, văn hóa, giáo dục về công cuộc đấu tranh bảo vệ đất nước, về tình hình chính trị thời Đinh – Tiền lê- Lý

- Giúp học sinh khắc sâu thêm những kiến thức cơ bản

- Giáo dục lòng tự hào dan tộc , có ý thức tốt trong việc học tập bộ môn lịch sử

- Tiếp tục rèn kỹ năng lập bảng so sánh , đối chiếu sựu kiện

Trực quan

Bi tập thống k Trình by sản phẩm sưu tầm

Bảng phụ

9

Ôn tập

18

- Hệ thống hóa các kiến thức đã học trong phân lịch sử thế giới và chương 1 và 2 của lịch sử Việt Nam

- Khắc sâu những kiến thức cơ bản

- Giáo dục lòng yêu nước

- Giáo dục lòng yêu thương, tôn trọng, bảo vệ những công lao của các anh hùng dân tộc

- Rèn kỹ năng lập bảng thống kê, tổng hợp

- Kỹ năng so sánh

Gợi ý bằng hệ thống cu hỏi

HS lập và giải quyết vấn đề

Kiểm tra một tiết

19

- Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh qua đó khắc sâu thêm kiến thức cơ bản của bài học

- Giáo dục ý thức chăm học Làm việc nghiêm túc Biết tự giác làm bài

- Kiểm tra kĩ năng lập sơ đồ, so sánh, nhận xét, trình bày 1 sự kiện

Bài 12 : Đời sống kinh

tế, văn hóa

20,21

- Kinh tế nông nghiệp và thủ công nghiệp thời Lý có những chuyển biến và đạt những thành tựu nhất định

về thủy lợi, diện tích trồng trọt…….có nhiều ngành thủ công mới xuất hiện, buôn bán với nước ngoài phát triễn

- Giáo dục lònh tự hòa dân tộc, ý thức xây dựng và bảo

vệ văn hóa dân tộc

- Có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập,

tự chủ

- Làm quen với phương pháp quan sát tranh , phân tích , lập bảng, so sánh đối chiếu

Thảo luận nhĩm Khai thc sử liệu Trực quan Đàm thoại

Tranh ảnh sách giáo khoa, sưu tầm thêm tài liệu

Bài 13 : Nước Đại Việt

thế kỷ XIII

22,23 - Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ , Nhà Trần

thành lập là cần thiết cho xã hội và đất nước lúc bấy giờ

- Cách tổ chức bộ máy nhà nước , củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền và luật pháp

-Bồi dưỡng tinh thần đấu tranh bất khuất, chống áp

Trực quan Thảo luận Đàm thoại Khai thc sử liệu

Bản đồ Đại Việt thế kỷ XIII

Sơ đồ bộ máy nhà nước

10

bức bóc lột, tinh thần sáng tạo trong xây dựng đất nước, lòng yêu nướcvà lòng tự hào dân tộc

- Rèn kỹ năng vẽ bản đồ và sử dụng bản đồ

- Rèn phương pháp so sánh đối chiếu Bài 14 : Ba lần kháng

chiến chống xâm lược

Mông - Nguyên

24,25, 26,27

- Sự chuẩn bị của quân Mông Cổ trong lần xâm lược thứ nhất , quyết tâm của nhà Trần, nắm được diễn biến

cơ bản của cuộc kháng chiến lần thứ nhất, nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc kháng chiến lần thứ nhất

- Bồi dưỡng năng cao lòng căm thù quân xâm lược

- Nng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn các anh hùng dân tộc

- Biết sử dụng bản đồ trong khi nghe giảng, tả lời câu hỏi và khi học ở nhà

- Biết phân tích,so sánh,đối chiếu

Trực quan Khai thc sử liệu Miu tả

Tường thuật Đàm thoại

Lược đồ kháng chiến lần thứ nhất, Phóng to hình SGK

Bài 15 : Sự phát triển

kinh tế, văn hóa thời

Trần

28,29

- Sau cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên Đại Việt đã trãi qua những khó khăn về kinh

tế xã hội

- Bằng nhiều biện pháp nhà Trần đã phục hồi được nền kinh tế và phát triển nhanh chóng

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nưiớc , yêu quê hương, biết ơn tổ tiên

- Giúp học sinh làm quen với phương pháp phân tích

sự kiện

- Rèn phương pháp đối chiếu , so sánh sự kiện

Thảo luận nhĩm Trực quan Đàm thoại Khai thc sử liệu

Tranh ảnh

đồ gốm thời Trần

Tư liệu

Bài 16 : Sự suy sụp

của nhà Trần cuối thế

kỷ XIV

30,31 - Cuối thế kỷ XIV nền kinh tế Đại Việt trì trệ,đời sống

các tầng lớp nhân dâ lao động nhất là nông dân ,nô tù , nông nôcực khổ, xã hội rối loạn, phong trào nông dân ,

nô tỳ nổi lên khắp nơi

- Nhà Trần suy yếu nhà Hồ lên thay là điều tất yếu và cần thiết

Thảo luận Trực quan Tường thuật

Lược đồ khởi nghĩa nông dâ Bảng thống

kê các cuộ khởi nghĩa 11

- Học sinh nắm đựoc những tích cực, hạn chế trong các cải cách của Hồ Quý Ly

- Thấy được sự sa đọa của quý tộc trần , của giai cấp cầm quyền là tai họa cho đất nước và cần phải thay thế vương triều mới

- Rèn kỹ năng so sánh, đối chiếu , thống kê

trên bảng phụ

Lịch sử địa phương

32

- Hồn cảnh tự nhin- x hội của X Phổ Cường- Huyện Đức Phổ

- Một số nghề cổ truyền, hiện tại về thủ cơng nghiệp

- Một số di tích cách mạng, lịch sử, văn hóa

Đàm thoại

Kt chuyện Hướng dẫn biên soạn sử liệu

Tranh ảnh về lịch sử địa phương, khu văn hóa Sa Huỳnh

Bài 17 : ÔN TẬP

CHƯƠNG II và III

33

- Những nét chính, nét cơ bản của lịch sử Việt Nam từ thời Lý – Trần – Hồ từ 1009 đến 1400

- Nắm được những thành tựu chủ yếu về kinh tế, văn hóa giáo dục, khoa học kỷ thuật…thời Lý – Trần

ủng cố và nâng cao lòng nước, niềm tự hòa dân tộc, lòng biết ơn tổ tiên

- Biết sử dụng bản đồ, tranh ảnh

- Lập bảng thống kê

Đàm thoại Trực quan Thảo luận

Tranh ảnh ,

tư liệu về văn hóa nghệ thuật Lược đồ bộ máy nhà nước thời

Lý – Trần Bài 18 : Cuộc kháng

chiến của nhà Hồ và

phong trào khởi nghĩa

chống quan Minh đầu

- Nguyên nhân thất bại của nhà Hồ trong cuộc kháng chiến chống quân Minh

- Những chính sách cai trị tàn bạo của nhà Minh là nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa cua quí tộc -Trần và nhân dân ta chống lại nhà Minh

- Giáo dục lòng căm thù quân xâm lược

- Giáo dục bài học về tình đoàn kết

- Rèn kỹ năng phân tích , so sánh lịch sử rút ra kết luận

Thảo luận Đàm thoại Trực quan

Lược đồ về cuộc kháng chiến của nhà Hồ – quí tộc Trần

Tư liệu lịch

sử, văn thơ

có liên quan

Ôn tập

35 -Giúp học sinh ôn lại các kiến thức lịch sử cơ bản nhất

trong giai đoạn từ thế kỹ X đến thế kỷ XIV -Giúp học sinh biết hệ thống hóa kiến thức cho lo

Trực quan Đàm thoại Thảo luận

Bảng phụ, các tư liệu quan trọng 12