giáo án toán lớp 8 hay

... tập. Biết liên hệ thực tế với toán học để giải một số bài toán Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận chính xác khi giải toán I. Chuẩn bị: Giáo viên: Bài soạn, thớc thẳng, ... liên hệ thực tế với toán học để giải một số bài toán Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác II. Chuẩn bị: Giáo viên: Bài soạn, thớc thẳng, bảng phụ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, ... = + Đlý4: (Sgk) 2 2 2 1 1 1 h b c = + Ví dụ 3: (Sgk) Ta có: 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 6 .8 6.8 4,8 6 8 6 8 10 h h h = + = = = + * Chú ý: (Sgk) 4, Củng cố - Hớng dẫn hs giải bài tập 5 sgk:

Ngày tải lên: 16/07/2014, 10:22

... đọc đề bài toán trên bảng -Bài toán thuộc dạng gì? -GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ, sau đó giải bài toán -GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn +Hãy nêu các bước giải bài toán : Bài toán về tìm ... sát sau đó đưa ra nhận xét SGK/18 -Gọi HS nhắc lại nhận xét b Bài toán: -Gọi HS đọc đề bài toán -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề bài -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán -GV hướng dẫn HS giải bằng hai ... bảng lớp. -GV chấm, sửa bài. Số học sinh giỏi Toán là: 30 x 103 = 9 (HS) Số học sinh giỏi Toán là: 30 x 102 = 6 (HS) 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - HS làm bài trên bảng con - 2 HS làm bài trên bảng lớp,

Ngày tải lên: 09/02/2015, 21:00

... BÀI CŨ (5') GV nêu đề bài KTBC: Tính nhanh HS1: 25.18 + 63.18 + 12.18 = 18(25+63+12) = 18.100=1800 HS2: 125.20 + 108.20 - 33.20 = 20(125+108-33) = 20.200 = 4000 HS nhận xét bài làm của bạn, GV ... giải bàitoán bằng cách lập phương trình? HS nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình(sgk) GV treo bảng phụ các bước giải bài toán bằng cách lậpphương trình Cách giải bài toán bằng ... GV yêu cầu lên bảng làm ?3: Giải bài toán trên nhưng chọn x là số chó và lập phương trìnhGV: Dù ta thay đổi cách chọn ẩn nhưng cách chọn bài toánvẫn không thay đổi Nếu tăng cả tử số và mẫu số

Ngày tải lên: 18/05/2018, 08:59

... toán CM biểu thức, đa Trang 6thức + GV cho HS làm BT 11 theo nhóm học tập Bài 11 (8): HS hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày lớp nhận xét kết quả + GV cho HS làm BT 8 (SBT) Bài 8 ... quả Bài 13 (SGK - 9): Tìm x biết: (12x - 5) (4x - 1) + (3x -7) (1-16x) = 81 48x2 -12x -20x +5 +3x - 48x2-7+12x=81 83x = 83 x = 1 + GV hướng dẫn HS làm BT 14 (SGK) Bài 14 (SGK - 9): Gọi 3 số ... thức làm bài tập 8(sgk trang 8) 5’ HS: trả lời trả lời HS: làm bài tập HĐ2: Luyện tập - Dạng toán thực hiện phép + GV gọi 2HS lên làm BT 10 2 HS lên bảng thực hiện HS dưới lớp cùng làm 2 23

Ngày tải lên: 01/04/2021, 00:23

... mối quan hệ toán học đơn giản kiện toán Giao tiếp toán học II LẬP KẾ HOẠCH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG CHỦ ĐỀ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH 1 Xác định thời điểm đánh giá (4)TT ... kiện dạng bảng Nhận biết mối quan hệ toán học đơn giản kiện toán Giao tiếp toán học Bảng kiểm; Câu hỏi; Bài tập (cá nhân, nhóm); Đề kiểm tra Hồ sơ học tập (8)3.1 Câu hỏi [Phụ lục 1] 3.2 Bảng ... định cách thức, giải pháp giải vấn đề Sử dụng kiến thức, kĩ toán học tương thích để giải vấn đề Tư lập luận toán học Giải vấn đề toán học Bảng kiểm; Câu hỏi; Bài tập (cá nhân, nhóm); Đề kiểm

Ngày tải lên: 02/04/2021, 07:39

... T(h) Lúc đầu Lúc sau ) 80 0 (  x  x 40 x x  80 30 80  x 40 30 2 5 30 80 40    (7) Gọi quãng đ ờng ng ời phải với vận tốc 40 km/h x(km), (0<x80) Thì quãng đ ờng ng ... (5)Bài1(phiếu tập Bài1(phiếu tập)) Một ng ời xe máy Một ng ời xe máy quÃng đ ờng dài 80km hết quÃng đ ờng dài 80km hết 2giờ 30phút Lúc đầu ng ời 2giờ 30phút Lúc đầu ng ời ú i vi tốc 40km/h, ... ng ời với vận tốc 30 km/h 80-x(km) Thời gian lúc đầu là: Thời gian lúc sau là: Đổi 2h 30 ’ V× thêi gian tỉng céng hÕt nên ta có ph ơng trình: h x 40  h x 30 80 h h 2 5 2 1 2   )

Ngày tải lên: 02/04/2021, 12:40

... thức ( a + b)2 2 Ôn tập về 7 hằng đẳng thức đáng nhớ b,N = 8x3- 12x2y + 6xy2– y3 = (2x – y )3tại x = 6; y = - 8 N = ( 2.6 + 8 )3 = 8000 Bài tập 78 (SGK) Rút gọn các biểu thức sau a, (x + 2)(x ... -Đọc yêu cầu bài toán ?3 -Đọc lại chú ý trênbảng phụ -Lắng nghe và trình bàylại cách giải ví dụ -Đọc yêu cầu bài toán ?4 -Vận dụng quy tắc đổidấu và thự hiện tươngtự các bài toán trêntheo yêu ... chung x x -Treo bảng phụ nội dung -Vận dụng các giải các bài toán trên vào thực hiện -Đọc yêu cầu bài toán-Vận dụng các giải các bài toán trên vào thực hiện Bài tập 7a,b trang 39 SGK. Trang 175

Ngày tải lên: 14/06/2021, 01:25

... đọc đề bài toán trên bảng -Bài toán thuộc dạng gì? -GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ, sau đó giải bài toán -GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn +Hãy nêu các bước giải bài toán : Bài toán về tìm ... 1 HS làm bảng lớp -HS trả lời Trang 18Tuần 4Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012Tiết: 16 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ - Biết giải bài toán liên quan đến ... sát sau đó đưa ra nhận xét SGK/18 -Gọi HS nhắc lại nhận xét b Bài toán: -Gọi HS đọc đề bài toán -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề bài -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán -GV hướng dẫn HS giải bằng hai

Ngày tải lên: 22/07/2021, 09:30

... Giáo viên đưa ra bài tập: Làm BT: Lớp 8A có 42 học sinh Số hs nữ nhiều gấp hai lần số hs nam Tính số hs nữ của lớp đó Đây là một dạng toán tìm hai số Ngoài dạng toán này còn có những dạng toán ... thành câu hỏi phần vận dụng Trang 38 - Chuẩn bị bài mới- Củng cố cho học sinh giải bài toán bằng cách lập phương trình dạng toán về quan hệ số, toán thống kê, toán phần trăm 2 Năng lực - Năng lực ... 15 tr 13 SGK, GV gọi HS đọc đề toán, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: +Trong bài toán này có những chuyển động nào? Có 2 chuyển động là xe máy và ô tô +Trong toán chuyển động có những đại lượng

Ngày tải lên: 23/09/2021, 13:16

... bài toán bằng cách lập phương trình” 1 Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn Giải bài toán bằng cách lập phương trình (Chọn lọc tương đối đầy đủ về các thể loại toán Chú ý các bài toán ... Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TOÁN LỚP 8 NĂM HỌC 2021 – 2022 I KHUNG THỜI GIAN NĂM HỌC: Cả năm 35 tuần: 140 tiết Học kỳ I: 72 tiết, 18 tuần x 4 tiết/ tuần = 72 tiết Học kỳ II: 68 tiết, 17 tuần ... thức SGK, Bài giảng PP (Bảng phụ) … 9 17 Luyện tập 18 §12 Chia đa thức một biến đã sắp xếp 10 19 Luyện tập 20 Ôn tập chương I BT80c; 81c; 82; 83 HS tự học-có HD Chương II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ 11 21

Ngày tải lên: 27/09/2021, 08:58

... Chữa bài 13 (sgk) Tìm x biết: (12x-5)(4x-1)+(3x-7)(1-16x) = 81  (48x2 - 12x - 20x +5) ( 3x + 48x2 - 7 + 112x = 81 83x - 2 = 81 83x = 83  x = 1 4) Chữa bài 14 + Gọi số nhỏ nhất là: 2n+ Thì ... năng: HS làm được các bài toán không quá khó, các bài toán với hệ số nguyên là chủ yếu, các bài toán phối hợp bằng 2 PP - Thái độ: HS đựơc giáo dục tư duy lôgíc tính sáng tạo. II Chuẩn bị của ... ax + bThay x = 1 Tìm được a = 1; b = 1Vậy dư r(x) = x + 1 - Ôn lại toàn bộ chương Trả lời 5 câu hỏi mục A - Làm các bài tập 75a, 76a, 77a, 78ab, 79abc, 80a, 81a, 82a Kiến Đức, Ngày tháng năm

Ngày tải lên: 07/06/2022, 14:53

... Trang 10Trường THCS Bình An Giáo án : Toán 8Hiệu 2 bình phương bằng tích một tổng và một hiệu hai số hạng Gv: Cho Hs làm áp dụng Trang 11Trường THCS Bình An Giáo án : Toán 8 Hs sử dụng thành thạo ... 6; 8 /4 sgk  Biết áp dụng các hằng đẳng thức trên để tính nhẩm, hợp lí II.CÁC BƯỚC LÊN LỚP : Trang 9Trường THCS Bình An Giáo án : Toán 8 Ta có thể tính được ? Đó là những hằng đẳng thức đáng ... giải toán Trang 17Trường THCS Bình An Giáo án : Toán 8************************************************************************************ ***************************** B Chuẩn bị: Sách giáo

Ngày tải lên: 17/04/2023, 08:19

... duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học - Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hóa toánhọc, năng lực giải quyết vấn đề toán học được hình ... thức Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học; giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học ‐ Năng lực tư duy và lập luận toán học: được hình thành thông qua cácthao ... trừ đa thức - Giải toán liên quan đến phếp cộng và phép trừ đa thức Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học; giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học - Năng lực

Ngày tải lên: 04/08/2023, 16:36

... giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng Năng lực riêng: - Tư duy và lập luận toán học - Mô hình hóa toán học; - Giao tiếp toán học - Giải quyết vấn đề toán học 3 Phẩm chất - Tích ... giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng Năng lực riêng: - Tư duy và lập luận toán học - Mô hình hóa toán học; - Giao tiếp toán học - Giải quyết vấn đề toán học 3 Phẩm chất - Tích ... giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng Năng lực riêng: - Tư duy và lập luận toán học - Mô hình hóa toán học; - Giao tiếp toán học - Giải quyết vấn đề toán học: + Vận dụng được

Ngày tải lên: 28/08/2023, 05:41

... + 1 x ; √ 2 x +√ 3 y ; x +√ xy + y   Trang 13a) Giá tiền của 8 quyển vở là: (đồng). Giá tiền của 7 cái bút là: (đồng). Giá tiền của 8 quyển vở và 7 cái bút là: (đồng). b) Mỗi xấp vở có 10 quyển ... trả lời như sau: Trang 27LUYỆN TẬPTrang 2850:50Trang 29Câu 1 Cho các biểu thức: , (a là hằng số) Có bao nhiêu đa thức trong các biểu thức trên?  Trang 34Bài tập 1.8 (SGK-tr14)Trong các biểu thức sau, biểu thức nào là đa thức? ... ba biến trong các biến x, y, z) rồi trao đổi với bạn ngồi cạnh để kiểm tra lại xem đã viết đúng chưa. Nếu chưa đúng, hãy cùng bạn sửa lại cho đúng theo bàn Làm việc theo bàn và   Trang 8Đa thức và các hạng tử của đa thứcHĐ 3: Viết tổng của bốn đơn thức mà em và bạn ngồi cạnh đã viết

Ngày tải lên: 11/12/2023, 06:26

... biến trong một đơn thức thu gọn với hệ số khác 0. Trang 18Đơn thức thu gọn, bậc của đơn thứcTrang 19* Chú ý:- Với các đơn thức có hệ số là hay , ta không viết số 1. - Mỗi số khác 0 là một đơn thức ... thức hai biến có cùng biến và cùng bậc. Trả lời: Trang 30KẾT LUẬNMuốn cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến. Trang 33VẬN DỤNGTrở lại ... luận nhóm, hoàn thành HĐ3. Cho đơn thức một biến Hãy viết ba đơn thức biến , cùng bậc với rồi so sánh phần biến của các đơn thức đó Ba đơn thức biến x cùng bậc với M là: Phần biến của các đơn thức

Ngày tải lên: 11/12/2023, 06:26

... CHẤTTrang 6Khái niệm hình bình hànhHĐ 1: Trong Hình 3.28, có một hình bình hành Đó là hình nào? Em có thể giải thích tại sao không? Hình 3.28 c) là hình bình hành, vì có hai hai cặp cạnh đối song ... điểm của mỗi đường, suy ra ABA'B' là hình bình hành (định lí 3b). Trang 36VẬN DỤNGTrở lại bài toán mở đầu Em hãy vẽ hình và nêu cách vẽ con đường cần mở đi qua O sao cho theo con đường đó, hai ... tam giác ADE và CBF là những tam giác cân, bằng nhau. b) Tứ giác DEBF là hình gì? Tại sao? Trang 28b) Ta có: (theo câu a) Mà (so le trong) Tứ giác DEBF là hình bình hành Trang 29THỰC HÀNH 2Chia

Ngày tải lên: 11/12/2023, 06:26

... tròn tâm C bán kính 2 cm, cung tròn tâm D bán kính 3 cm, giao điểm của 2 cung tròn là B - Tương tự, vẽ cung tròn tâm D bán kính 2cm, cung tròn tâm C bán kính 3 cm, giao điểm của 2 cung tròn là ... 38VẬN DỤNGTrang 39Bài 3.6 SGK – tr55 Vẽ hình thang cân ABCD (AB // CD) biết đáy lớn CD dài 4 cm, cạnh bên dài 2 cm và đường chéo dài 3 cm Giải - Vẽ đáy lớn CD = 4 cm - Vẽ cung tròn tâm C bán ... theo định lí 3: Hình thang có 2 đường chéo bằng nhau là hình thang cân Trang 26VẬN DỤNGGiải bài toán mở đầu. Cắt một mảnh giấy hình thang cân bằng một nhát cắt thẳng cắt cả hai cạnh đáy thì được

Ngày tải lên: 11/12/2023, 06:27

... CÁC EM ĐÃ ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY! Trang 3CHƯƠNG II HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ VÀ ỨNG DỤNG BÀI 7 LẬP PHƯƠNG CỦA MỘT TỔNG HAY MỘT HIỆU Trang 4NỘI DUNG BÀI HỌCLập phương của một tổng Lập phương ... 34HƯỚNG DẪN VỀ NHÀGhi nhớ kiến thức trong bài Hoàn thành các bài tập trong SBT Chuẩn bị trước Bài 8 Tổng và hiệu hai lập phương. Trang 35CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ THEO DÕI BÀI HỌC!

Ngày tải lên: 11/12/2023, 06:27