giáo an thủ công

Bài cũ : kiểm tra đồ dùng học thủ công 3.Bài mới : -Giới thiệu bài,ghi.tựa bài  Hoạt động 1 Giáo viên để tất cả các loại giấy màu,bìa và dụng cụ để học thủ công trên bàn để học sinh q

Ngày dạy :

Tuần :1 - Tiết:1 Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ Bút chì kéo hồ

dán) để học thủ công

- Kỉ năng: Biết công dụng và biết sừ dụng dụng cụ học thủ công.

 -Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy Bìa như: giấy.báo giấy vở học sinh lá cây…

- Thái độ: Thích học môn thủ công

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì

- HS : Giấy màu,vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Oån định lớp : Hát

2 Bài cũ : kiểm tra đồ dùng học thủ công

3.Bài mới :

-Giới thiệu bài,ghi.tựa bài

 Hoạt động 1

Giáo viên để tất cả các loại giấy màu,bìa

và dụng cụ để học thủ công trên bàn để học

sinh quan sát

 Hoạt động2

- Giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều

loạ

cây(tre,nứa,bồ đề)

- Giới thiệu giấy màu để học thủ công(có 2

mặt: 1 mặt màu,1 mặt kẻ ô)

- Giới thiệu thước kẻ,bút chì,hồ dán và

kéo

- Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ và

hỏi:

“Thước được làm bằng gì?”

“Thước dùng để làm gì?”

- Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước có

chia vạch và đánh số cho học sinh cầm

bút chì lên và hỏi “ Bút chì dùng để

-Quan sát và lắng nghe rồi nhắc lại đặc điểm của từng mặt giấy màu

-Quan sát theo dõi

- Quan sát và trả lời

.-Cầm bút chì và trả lời

làm gì?”  Để kẻ đường thẳng ta thường

dùng loại bút chì cứng

Nghỉ giữa tiết

- Cho học sinh cầm kéo hỏi:

“Kéo dùng để làm gì?”

Lưu ý: Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh

gây đứt tay

- Giới thiệu hồ dán :

Được chế biến từ bột sắn và đựng trong

- Chuẩn bị giấy màu,hồ dán cho

bài xé dán đầu tiên cho tuần 2

- Nhận xét lớp

- Cầm kéo và trả lời

-Quan sát lắng nghe và trả lời

-HS nhắc lại

Ù

Ngày dạy:

Tuần : 2

Tiết:2 Xé dán hình chữ nhật

IMỤC TIÊU:

Kiến thức:Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật

Kỉ năng-Xé dán được hình chữ nhật.Đường xé có thể chưa thẳng bị răng cưa.

- Hình dán có thể chưa phẳng

- Với HS khéo tay:

 Xé được hình chữ nhật.đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

 Có thề xé được thêm hình chữ nhât có kích thước khác

-Thái độ:-Thích vẽ, xé hình ghũ nhật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên

Bút chì,giấy trắng vở có kẻ ô,hồ dán,khăn lau tay

- HS : Giấy màu kẻ ô,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu,dụng cụ của học sinh đầy đủ chưa? :

- Học sinh lấy đồ dùng để trên bàn

-Nhận xetù

3.Bài mới

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

Giới thiêu bài: ghi tựa: Xé dán hình chữ nhật

Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật.

- Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu

-Nói đặc điểm của hình chữ nhật;có 2cạnh

ngắn 2canh dài

hỏi: “Em hãy quan sát và phát hiện xung

quanh mình đồ vật nào có dạng hình chữ

nhật? Đồ vật nào có dạngï hình tam giác?

“

Hoạt động 2:

a Giáo viên vẽ và xé dán hình chữ nhật:

-Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh tự ước lượng

-Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Lấy 1 tờ giấy màu kẻ ô đánh dấu

và vẽ hình chữ nhật

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

-Quan sát bài mẫu,tìm hiểu,nhận xét hình và ghi nhớ đặc điểm hình chữ nhựtù và tự tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật,

-HSnêu -Học sinh quan sát.theo dõi quy trình

Bước 2: Làm các thao tác xé từng cạnh

hình chữ nhật theo đường đã vẽ,xé xong đưa

cho học sinh quan sát

Hoạt đổng3: Thực hành

-Theo dõi nhắc nhở: Dùng 2 móng tay cái

miết thật kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt

- Thu bài nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ

nhật,hình tam giác

- Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau xé dán hình tròn

-HS thực hành lấy giấy m àu ra vẽ và xé hình chữ nhật

-HS nhắc lại

Ngày dạy:

Tuần :3 -Tiết:3 Xé dán hình tam giác

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách xé dán hình tam giác.

-Xé dán được hình tam giác Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa

-Hình dán có thể chưa phẳng

Với HS khéo tay:

 Xé được hình tam giác Đường xé tương đối thẳng,ít răng cưa hình dán tương đối phẳng

 Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác

IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn

IIIHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ:

- Tuần rồi đã xé dán hình gì?

-Nhắc lại quy trình xé hình chữ nhật,

-Nhận xét

.3 Bài mới:

-Giới thiêu bài:ghi tựa bài

Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác

Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu

nói:

Hình tam giác chỉ có 3 cạnh

ø hỏi: “Em hãy quan sát và phát hiện

xung quanh mình đồ vật nào có dạng

hình tam giác

Hoạt động 2:

a Giáo viên vẽ và xé dán hình tam giác:

Vẽ,xé hình tam giác cạnh tự ước lượng

-Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Lấy 1 tờ giấy màu đánh dấu và

vẽ hình tam giác

Bước 2: Làm các thao tác xé từng cạnh

-Quan sát bài mẫu,tìm hiểu,nhận xét các hình và ghi nhớ đặc điểm những hình đó và tự tìm đồ vật có dạng hình tam giác

-Quan sát theo dõi quy trình

-Học sinh quan sát

Giáo viên dán mẫu hình tam giác trên

nhắc HS,chú ý bôi hồ ít mỏng đều

Nghỉ giữa tiết

Hoạt đông3;Thực hành

-Theo dõi nhắc nhở: Dùng 2 móng tay

cái miết thật kỹ để xé càng ít răng cưa

càng tốt

-Thu bài nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò :

- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ

Ngày dạy :

Tuần : 4 -Tiết:4 Xé dán hình vuông

IMỤC TIÊU

-Biết cách xéù dán hình vuông

-Xé được hình vuông Đường xé có thể chưa thẳng.và bị răng cưa

-Hình dán có thể chưa phẳng

Với HS khéo tay:

 Xé dán được hình vuông.đường xé tương đối phẳng,ít răng cưa.Hình dàn tương đối phẳng

 Có thể xé được thêm hình vuông có kích thước khác

 Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông

IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông

Giấy màu, ,hồ,khăn lau tay

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì, vở thủ công,khăn

IIIHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp: Hát tập thể

2 Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn

3 Bài mới :

Giới thiệu bài ;ghi tựa bài

 Hoạt động 1 :Giới thiệu hình vuông

- Cho HS quan sát hình mẫu

- Yêu cầu tìm 1 số đồ vật xung quanh

mình có dạng hình vuông?

- Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập

xé dán cho đúng hình

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình vuông

trên giấy màu

Vẽ và xé hình vuông

Bước 1 : Giáo viên làm mẫu.

- Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau â,đánh

dấu và vẽ hình vuông có cạnh â.ước lượng

Bước 2: Giáo viên thao tác xé các cạnh hình

- Quan sát bài mẫu

- Học sinh lắng nghe và ghi nhơ -HS nêu :viên gạch bông…

-Quan sát lắng nghe theo dõi quy trỉnh

vuông xé xong lật mặt sau đính lên bảng

choHS quansát

- Hướng dẫn dán hình :

- Xếp hình cân đối trước khi dán

- Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều

Nghỉ giữa tiết

-Hoạt động 3:Thực hành

- Nhắc nhở theo dõi

-Thu bài nhận xét

Củng cố :

- Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông,

- Nhắc dọn vệ sinh

5) Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập

- Sự chuẩn bị đồ dùng học tập

- Kỹ năng xé

- Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng để tiết sau

xé dán hình tròn

- Học sinh đánh dấu vẽ và xé hình vuông.có cạnh ước lượng

-HS nêu-Lắng nghe

Ngày dạy:

Tuần:5

Tiết:5 Xé dán hình tròn MỤC TIÊU :

- biết cách xé dán hình tròn

-Xé được hình tương đối tròn Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông,hình tròn

Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn

I HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2Kiểm tra.bài cũ:

- Nêu lại bài học tiết trước

- Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông?

- Kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bài mới :

Giới thiệu bài ;ghi tựa bài

 Hoạt động 1 :Giới thiệu hình tròn:

- Cho HS quan sát hình tròn mẫu

- Yêu cầu tìm 1 số đồ vật xung quanh

mình có dạng hình tròn?

- Em hãy ghi nhớ đặc điểm hình tròn để tập

xé dán cho đúng hình

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình tròn

trên giấy màu –

Vẽ và xé hình tròn

Bước 1 : Giáo viên làm mẫu.

- Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau â,đánh

dấu và vẽ hình vuông có cạnh â.ước

lượng

Làm thao tác xé từng cạnh,xé xong lật mặt

màu cho học sinh quan sát hình vuông

Bước 2: thao tác tiếp theo ta xé bỏ các gốc

- Quan sát bài mẫu và trả lời

- Học sinh lắng nghe và ghi nhơ -HS nêu

-Quan sát lắng nghe theo dõi quy trỉnh

hình vuông thì được hình tròn.Đính lên bảng

cho HS quan sát

- Hướng dẫn dán hình :

- Xếp hình cân đối trước khi dán

- Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều

Nghỉ giữa tiết

-Hoạt động 3:Thực hành

- Nhắc nhở theo dõi

-Thu bài nhận xét

Củng cố :

- Nhắc lại quy trình xé dán hìnhtròn

- Nhắc dọn vệ sinh

5) Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập

- Sự chuẩn bị đồ dùng học tập

- Kỹ năng xé

- Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng để tiết

sau xé dán hình quả cam

- Học sinh đánh dấu vẽ và xé hình vuông.có cạnh ước lượng sau đó xé các gốc chỉnh thành hình tròn

-HS nêu-Lắng nghe

Ngày dạy :

Tuần :6

Tiết:6 Xé dán hình quả cam

I MỤC TIÊU :

-Biết cách xé dán hình quả cam

-Xé dàn được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng -Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

-Với HS khéo tay:

 Xé dán được hình quả cam Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

 Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng màu sắc khác

 Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam

Giấy màu da cam,xanh lá cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay

- HS : Giấy màu kẻ ô và đồ dùng học tập,vở,khăn

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh :

-Học sinh đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để giáo viên kiểm tra

- Nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu bài.;ghi tựa bài

Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống như thế

nào? Khi chín có màu gì? Em hãy cho biết

còn

có những quả gì có hình giống quả cam?”

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé quả cam.

Giáo viên thao tác mẫu

a) Xé hình quả cam :

- Học sinh quan sát và trả lời.-dạng hình tròn,

- Học sinh suy nghĩ để trả lời

Giáo viên lấy giấy màu cam,lật mặt sau

đánh dấu vẽ hình vuông có cạnh ước lượng

rồixé lấy hình vuông đã xe,xéù 4 góc của hình

vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả

cam.Lật mặt màu để học sinh quan sát

b) Xé hình lá va øcuống:

-Dùng bút chì màu vẽ lá và cuống

-Em nào khéo tay thì xé cuống và lá em tự ước

lượng

Xé hình chữ nhựt nhỏ sau đó xé chỉnh giống

hình lá.xé cuống cũng tương tự

d) Dán hình :

Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu

Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và lá lên

giấy nền

Hoạt động3 ChoHS thực hành trên giấy trắng

- GV theo dõi nhắc nhờ

Củng cố :

- Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán

quả cam

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ

- Chuẩn bị đồ dùng

- Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng cho tiết

sau hoàn thành sản phẩm

-Học sinh quan sát kỹ,lắng nghe và ghi nhớ

- Học sinh thực hành.lấy giấy trắng vẽ và xé

-Lắng nghe

Ngày dạy

Tuần :7 Xé dán hình quả cam

Tiết:7

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam

- HS : Giấy màu,vở,bút chì,hồ dán,thước kẻ,khăn lau

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

-Hỏi học sinh tên bài học tiết trước? : Xé dán hình quả cam

- Kiểm tra đồ dùng học tập,nhận xét Học sinh đặt dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra.3.Bài mới :

 Hoạt động 1.:Gọi HS nhắc lại quy trình

xé dán quả cam

Bước 1 : Xé hình quả cam.

Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy

màu đánh dấu vẽ hình vuông rồi lấy hình

vuông ra và xé 4 góc của hình vuông sau

đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam

Bước 2 :Dùng bút chi màu vẽ hay Xé

hình lá.và cuồng lá

Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật â,

xé dần rồi chỉnh sửa cho giống hình cái lá

-cuống lá tương tự

Bước 3 :đặt cân đối dán quả trước sau đó

dán cuống và lá

-Dùng tờ giấy đặt lên trên hình quả,dùng

tay miết cho thẳng

Nghỉ giữa tiết

 Hoạt động 2:thực hành

- GV theo dõi nhắc nhở những em thực

hành chậm -Thu bài nhận xét

5 Nhận xét – Dặn dò :

-HS nêu lại từng bước quy trình xé, dán quả cam

- Học sinh lấy giấy ra thực hành xé quả cam

- Học sinh thực hành vẽ hay xé lá và cuống lá và dán quả cam

- Tinh thần,thái độ.

- Chuẩn bị đồ dùng

- Chuẩn bị tiết sau xé dán cây đơn giản

Ngày dạy:

Tuần : 8

IMỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách xèÙ dán hình cây đơn giản- xé được hình tán lá cây , thân cây

- Đường xé có thể bị răng cưa.hình dáng tương đối phẳng,cân đối

 Với HS khéo tay:

-Xé dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng cưa.Hình dán cân đối phẳng

-Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình dáng, kích thước, màu sắc khác

IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản

Giấy màu,dụng cụ thủ công,khăn lau

- HS : Giấy nháp trắng có ô li,dụng cụ học thủ công

IIIHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu bài:ghi tựa :xé dán hình cây

đơn giản

 Hoạt động 1

- Cho học sinh xem bài mẫu

Hỏi : Các cây có hình dáng khác nhau

như thế nào? Cây có các bộ phận nào?

Thân cây có màu gì? Tán lá cây có màu

gì?

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán

Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu

a) Xé tán lá cây tròn : Lấy giấy màu

xanh lá cây đánh dấu vẽ xé hình

vuông.từ hình vuông xé 4 góc chỉnh sửa

- Học sinh quan sát,trả lời

- Học sinh quan sát theo dõi quy trình

cho giống hình tán lá cây.

b) Xé tán lá cây dài : Tương tự tán lá cây

tròn nhưng là hình chữ nhật để tạo tán lá

dài

c) Xé hình thân cây : Lấy giấy màu

nâu,vẽ xé hình chữ nhật xé tiếp 1 hình

chữ nhật khác (2 thân cây 1 ngắn 1dài)

d) Hướng dẫn dán hình : Giáo viên làm

thao tác bôi hồ lần lượt dán ghép hình

thân cây,tán lá,thân ngắn với tán lá

tròn,thân dài với tán lá dài

Nghỉ giữa tiết

 Hoạt đông 3 : Thực hành

Giáo viên hướng dẫn cho 1 số em làm

chậm

3 Củng cố :

Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé

dán cây đơn giản

4 Nhận xét – Dặn dò :

Tinh thần,thái độ học tập,việc

chuẩn

bị bài cũ của học sinh ,vệ sinh

Chuẩn bị giấy màu,vở tuần sau thực

hành dán vào vở

- Học sinh quan sát hình 2 cây đã dánxong

Học sinh lấy giấy nháp vẽ xé lầnlượt từng bộ phận

-HS nêu

Ngày dạy

Tuần : 9 Xé dán hình cây đơn giản(tiết 2)

I.MỤC TIÊU :

- Học sinh thực hành xé dán hình cây đơn giản trên giấy màu đúng,đẹp

- Giúp các em xé nhanh,đều,ít răng cưa

- Yêu thích môn nghệ thuật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản

- HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm bài cũ :

-Tuẩn rồi chúng ta xé hình gì?

-Kiểm tra đồ dùng học tập

Nhận xết

3 Bài mơí

Giới thiệu bài-Ghi bảng lớp -HS lắng nghe

Hoạt động 1 Gọi HS nhắc lại quy trình xé dán

hình cây đơn giản

-Gọi HS nhận xét bổ sung

-HS nêu lại quy trình

Hoạt động 1:Thực hành

-HS thực hành xé dán hình cây đơn giản

- Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đánh dấu

vẽ và xé hình lá tròn,lá dài

- xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé 2 thân cây

một cây dài ,một cây ngắn

Hoạt động 3:Nhận xét dặn dò

-Nhận xét.sản phẩm của HS

- Nhắc học sinh làm vệ sinh

Củng cố :

Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản :

Học sinh tự nêu

Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

-Kiến thức; Học sinh biết cách xé dán hình con gà

-Kỉ năng: xé,dán được hình con gà.Đường xé cóthể bị răng cưa

 Với HS khéo tay: xé,dán được hình con gà con Đường xé ít răng cưa

Hình dán phẳng,Mỏ,mắt gà có thể dùng bút chì vẽ

+CÓthể xé được thêm hình con gàcó hình dáng, kích thước màu sắc khác nhau +Co thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà

độ- Thích xé con gà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con có trang trí Giấy màu,hồ,khăn lau

- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2.Kiểm bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét

3Bài mới

Giới thiệu bài: ghi tựa bài -HS lặp lại

Hoạt động 1 : Giới thiệu hình dáng con gà

- Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi :

“Nêu các bộ phận của con gà con? Toàn thân

con gà con có màu gì? Gà con có gì khác so

với gà lớn?”

Nghỉ giữa tiết

-Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời

Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách xé dán

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau

vẽ hình chữ nhật

Theo dõi quy trình-Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình

.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân con

gà.Lật mặt màu để học sinh quan Sát

Đầu gà : Vẽ.xé hình vuông và xé 4 góc của

hình vuông,chỉnh sửa cho gần tròn,cho giống

hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát

Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông, vẽ hình tam

giác từ hình vuông và xé (hỉnh tam giác từ

điểm giữa của 1 cạnh hình vuông nối với 2 đầu

của cạnh đối diện)

Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để

xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt có thể vẽ

bằng bút chì màu

thân gà

- Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu gà

Học sinh quan sát và ghi nhớ

- Học sinh lấy giấy nháp tập vẽ,xé hình đuôi,chân,mỏ, mắt gà

-Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi

hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu

gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy nền

- Học sinh quan sát và ghi nhớ quy trình dán

- Quan sát hình con gà hoàn chỉnh

4 Củng cố :

Tiết 2 chuẩn bị giấy màu,hồ dán,vở thủ

công để thực hành

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- Vệ sinh an toàn lao động

-lắng nghe

Ngày dạy:

Tuần : 11 Xé dán hình con gà con(tiết 2)

IMỤC TIÊU

-Kiến thức:- Học sinh biết cáchxé dán hình con gà

-Kỉ năng:Xé dán được hình con gà.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dáng tương đối

phẳng.mò, mắt, chân gà có thể dùng bút chì vẽ

Giúp các em xé được hình con gà con dán cân đối,phẳng

-Thái độ: Thích học môn mĩ thuật

IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con,các quy trình xé dán

Giấy màu,hồ,khăn lau

- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở

IIIHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 Bài cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,

Nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1 : Cũng cố quy trình xé dán con gà

con

-GV nhắc lại các quy trình xé dán hình con

gà

con ở từng phần

Ø - Gọi học sinh nhắc lại các bước

Nghĩ giữa tiết

- HS lắng nghe và nhắc lại các bước xé

ở tiết 1

Hoạt động 2 : Hoàn thành sản phẩm

Học sinh thực hành hòan thành xé dán hình

con gà con vào vở

- Cho học sinh lấy giấy màu ra thực hành

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn từng chỗ

cho những học sinh còn lúng túng.Riêng mắt

-HS chọn ý thích.Lật mặt kẻ â rồi tiến hành các bước xé dán theo quy trình giáo viên đã hướng dẫn

- Dán xong có thể trang trí thêm cho đẹp

có thể dùng bút màu để tô.

- Giáo viên hướng dẫn các em dán cân đối

Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh và lau tay

-Đánh giá sản phẩm -Quan sát lắng nghe

Củng cố :

Gọi học sinh nêu lại các bước xé dán hình

con gà con

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập

- Chọn vài bài đẹp để tuyên dương

- Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn

bài

Kĩ thuật xé dán

-HSnêu-Lắng nghe

Ngày dạy :

Tuần : 12 Ôn tập chương 1 : Kỹ thuật xé dán giấy.

I.MỤC TIÊU :

-Kiến thức:Củng cố kiến thức kỉ năng xé,dán giấy

-Kỉ năng:Xé dán được ít nhất một hình trong các hình đã học.Đường xé không bị răng

cưa.Hình dán tương đối phẳng

+Với HS khéo tay:Xé dán ít nhất 2 hình trong các hình đã học.Hình dán cân đối phẳng.Trình bày đẹp.Khuyến khích xédan1 thêm những sản phẩm mới có sáng tạo

-.Thái độ:thích xé,dán giấy

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước

- HS : Giấy thủ công,bút chì,thước,hồ dán

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2Kiểm bài cũ :

- Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lới,lớp bổ sung

- Muốn có được sản phẩm đẹp em cần xé dán như thế nào ?

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Học sinh kể tên các bài xé dán.kết hợp nhận

xét

- Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ

nhật,hình tam gia

- Nghỉ giữa tiết

- Hình chữ nhật,hình tam giác,hình vuông,hình tròn,hình quả cam,hình câyđơn giản,hình con gà con

- Học sinh nêu : Bước 1 : â Đánh dấu

Bước 2 : Làm thao tác xé

 Bước 3 : Dán hình

 Hoạt động 2 : Học sinh thực hành theo nhóm

-Mỗi nhóm chọn 1 sản phẩm xé dán,sau đó lên

trình bày dán vào bảng lớp -Các nhóm thực hành

4Củng cố:GV nhắc lại kĩ thuật xé dán -Công bố

điểm thi trên bảng lớp

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Chuẩn bị học phần gấp giấy và gấp hình

-Nhận xét lớp

-HS quan sát có ý kiến -Lắng nghe

Ngày dạy

Tuần : 13 Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức:Biết các kí hiệâu quy ước về gấp giấy

-Kỉ năng: Bước đầu gấp đượcgiấy theo kí hiệu ,quy ướùc

Thái độ:Giáo dục tính kiên trì,chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Mẫu vẽ những ký hiệu quy ước về gấp hình (phóng to)

- HS : Giấy nháp trắng,bút chì,vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2.Kiểm bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,

-Nhận xét

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

Giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đường dấu

giữa hình là đường có nét gạch chấm

Hướng dẫn học sinh vẽ vào vở kí hiệu trên

đường kẻ ngang và kẻ dọc

-Học sinh quan sát và nhắc lại

 Hoạt động 2 : Giới thiệu ký hiệu gấp giấy

Giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đường dấu

gấp là đường có nét đứt ( -)

Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vào vở

Nghỉ giữa tiết

-Học sinh lấy vở ra vẽ theo hướng dẫn của giáo viên (vẽ nháp trước)

 Hoạt động 3 : Hướng dẫn cách vẽ ký hiệu

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu

-HSquan sát và nhắc lại.

Học sinh vẽ vào vở theo hướng dẫnCủa GV

(vẽ nháp trước)

 Hoạt độâng 4 :Thực hành

Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu

và giảng : Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau

là

mũi tên cong

Hướng dẫn học sinh vẽ

- Học sinh quan sát mẫu vẽ,nghe giảng và ghi

nhớ

Học sinh vẽ nháp trước rồi vẽ vào vở theo

hướng dẫn của giáo viên

-Quan sát

-HS thực hành vẽ

4 Củng cố :

Gọi học sinh nêu lại các kí hiệu đã học

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- Mức độ hiểu biết về các kí hiệu quy ước

- Đánh giá kết quả học tập

- Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp

-HS nêu-Lắng nghe

Ngày dạy :

Tuần : 14 Gấp các đoạn thẳng cách đều

I.MỤC TIÊU :

-Kiến thức: Học sinh biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều

- Kỉ năng:Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ.C ác nếp gấp có thể chưa thẳng,

phẳng

+Với HSkhéo tay:Gấp được các đoạn thẳng cách đều Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

-Thái độ: Thích gấâp giấy

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Mẫu gấp các nếp gấp cách đều.Quy trình các nếp gấp

- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2Kiểm bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,

Nhận xét

3 Bài mới

 Hoạt động 1 : Giới thiệu gấp đoạn thẳng cách đều

- GV cho học sinh quan sát mẫu gấp,nêu nhận

 Hoạt động 2 : Giới thiệu cách gấp

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp

 Nếp thứ nhất : Giáo viên ghim tờ giấy màu

lên bảng,GV gấp mép giấy vào 1 ô theo đường

dấu

-HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ thao tác làm

 Nếp thứ hai : GV ghim lại tờ giấy,mặt màu ở

phía ngoài để gấp nếp thứ hai,cách gấp như nếp

một

-HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ thao tác làm

 Nếp thứ ba : GV lật tờ giấy và ghim lại mẫu

gấp lên bảng,gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp trước

Nghỉ giữa tiết

 Hoạt động 3 : Thực hành

GVnhắc lại cách gấp theo quy trình cho học sinh

thực hiện

- GV theo dõi giúp đỡ các em yếu

- Hướng dẫn các em làm tốt dán vào vở

-HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ thao tác làm

-HS thực hành trên giấy nháp.Khi thành thạo gấp thêm giấy màu

- Trình bày sản phẩm vào vở.

4 Củng cố :

- Gọi HS nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách

đều

-HS lắng nghe và nhắc lại

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị

đồ dùng học tập của học sinh

- Kỹ năng gấp và đánh giá sản phẩm của

-Kiến thức: Học sinh biết cách gấp quạt.

-Kỉ năng:Gấp và dán nốiđược cái quạt bằng giấy các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng

theo đường kẻ

 Với HS khéo tay:Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Đường dán nối quạt tương đối chắc chẳn.Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

-Thái độ: Rèn khéo tay,yêu thích môn học.

IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu Đồ dùng học tập (bút chì,hồ)

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công

IIIHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2.Kiểm bài cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề

bài

GVgiới thiệu bài mẫu và hỏi:

-Để gấp được cái quạt trước hết em phải gấp

theo mẫu nào ?

- Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ,nếu

không có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2

phía

-Học sinh quan sát và trả lời

-Lắng nghe

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh cách gấp

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp

 Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp

gấp cách đều

 Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ

buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng

 Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ

khô thì mở ra thành quạt

Nghỉ giữa tiết

-HS quan sát và ghi nhớ thao tác

Hoạt động 3:Thực hành

giáo viên quan sát,nhắc nhở - Học sinh thực hành trên giấy vở

4 Củng cố :

Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái

quạt giấy

-HS nêu

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn

bị đồ dùng học tập của học sinh

- Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập và 1 sợi

chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết 2

-lắng nghe

Ngày dạy :

Tuần : 16 Gấp cái quạt ( tiết 2)

I.MỤC TIÊU :

- Kiến thức:Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp.

-Kỉ năng: Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp

-Thái độ:yêu thích môn học.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ)

- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công

III.HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2.Kiểm bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học

- GV nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3

bước trên bảng vẽ quy trình mẫu

- Gọi HS nhắc lại

 Hoạt động 2 : Thực

hành GV cho học sinh thực hành hoàn thành sản phẩm

GV quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải

miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc

Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm vào vở cân

-HS thực hiện

4 Củng cố :

- Gọi HS nhắc lại các bước gấp cái quạt

giấy

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

- Nhắc HS thu dọn vệ sinh

-HS nêu

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ

dùng học tập của học sinh

- Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá

-Kiến thức: Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy

-Kỉ năng: Gấp được cái ví bằng giấy Ví có thể chưa cân đối.Các nếp gấp tương đối thẳng,

phẳng

+Với HSkhéo tay: gấp được cái ví bằng giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng

+Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví

-Thái độ:thích gấp cái ví

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2.Kiểm bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài

- GV cho học sinh quan sát ví mẫu

- Hỏi :Ví có mấy ngăn đựng? Ví được gấp từ tờ

giấy hình gì?

-HS quan sát ví mẫu và trả lời

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác

trên giấy hình chữ nhật to.

 Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu

giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu

 Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào

khoảng 1 ô

 Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trongs

ao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.Lật

hình ra mặt sau theo bề ngang,gấp 2 phần ngoài

vào trong cho cân đối giữa bề dài và bề ngang

của ví

Nghỉ giữa tiết

-HS quan sát từng bước gấp của GV vàghi nhớ thao tác

 Hoạt động 3:Thực hành

GV theo dõi nhắc nhở ,hướng dẫn thêm

-HS thực hành trên giấy vở

4 Củng cố :

- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt

giấy

-HS lặp lai

5 Nhậnx ét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn

bị đồ dùng học tập của học sinh

- Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở

thủ công để tiết sau thực hành

-Lắng nghe

Ngày dạy

Tuần :18 Gấp cái ví ( tiết 2 )

I.MỤC TIÊU :

- Kiến thức: cái ví bằng giấy màu

- Kỉ năng: Gấp được cái ví đúng,đẹp

- Thái độ : Thích gấp cái ví

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công

III.HOẠT ĐỘNG DAYÏ – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2.Kiểm bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,

-Nhận xét

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 :Giới thiệu bài học – Ghi đề bài

-HS lặp lại Hoạt động 2: Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp

cái ví ở tiết 1

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví ở tiết 1

 Bước 1 : Lấy đường dấu giữa

 Bước 2 : Gấp 2 mép ví

 Bước 3 : Gấp túi ví

Nghỉ giữa tiết

-HS nêu-Lắng nghe

 Hoạt động 3 : Thực hành hoàn thành sản phẩm