MÙA XUÂN & THẾ GIỚI THỰC VẬT

Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với trẻ về các loại cây xanh,... Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với

Trang 1

CHỦ ĐỀ : MÙA XUÂN & THẾ GIỚI THỰC VẬT

Thực hiện trong 06 tuần

Từ ngày 25 tháng 01 năm 2010 đến ngày 19 tháng 03 năm 2010

* MỤC TIÊU :

1 Phát triển thể chất :

- Thực hiện các vận động : Đi , nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống và phối hợp nhịp nhàng

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động : tập làm công việc nội trợ, chăm sóc cây

- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và lợi ích của chúng

- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vivệ sinh trong ăn uống

- Biết cách phân nhóm cây theo loài, nơi sống hoặc theo lợi ích của cây

- Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9 Tách gộp các đối trong phạm vi 8.Biết đo độ dài bằng một đơn vị đo nào đó

- Phân biệt được khối chữ nhật, khối trụ, khối vuông

3 Phát triển ngôn ngữ :

- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về những điều trẻ quan sát được trong thiên nhiên, vườn trường

- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao, phân biệt sự giống và khác nhau

- Nhận biết được một số chữ cái và phất âm được những âm của chữ cái

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG

- Tên gọi - Đặc điểm của - Tên gọi các loại

- Các bộ phận chính thực vật vào mùa hoa

- Đặc điểm nổi bật xuân và các mùa - Phân biệt và tìmcủa một số loại cây - Hoa, quả ngày ra những đặc điểm

cây và môi trường - Phong tục tập hoa

sống của cây quán- các món ăn - Cách chăm sóc và

- Sự giống và khác ngày tết điều kiện sống của

- Ích lợi, cách chăm xuân - Lợi ích, cách bảo

trường sống Nguyên đán

MÙA XUÂN & THẾ GIỚI THỰC VẬT

Một số loại rau Một số loại quả Cây lương thực

- Tên gọi các loại rau - Tên gọi các loại quả - Tên gọi

- Phân biệt những điểm - Phân biệt những điểm - Phân biệt các loại cây giống và khác nhau qua giống và khác nhau của lương thực khác nhau đặc điểm của các loại rau một số loại quả - Cách chăm sóc và điều : rau ăn lá, ăn củ, ăn quả - Lợi ích của các loại quả kiện sống của cây, đặc

- Lợi ích của các loại rau - Cách bảo quản quả như điểm nổi bật

- Cách chế biến các món đồ tươi, đóng hộp,để lạnh - Lợi ích, sản phẩm của

ăn từ rau như : ăn sống, -An toàn khi sử dụng một cây

nấu chín, trần tái… số loại quả - Các món ăn: Cơm,bánh

làm từ bột (gạo,sắn,ngô)

- Cách bảo quản và sử dụng các loại lương thực

Trang 3

MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Quan sát trò chuyện thảo luận về đặc điểm - Gọi tên , trò chuyện về các loại hoa, quả cácÍch lợi, điều kiện sống của một số cây,rau, món ăn

Quả quen thuộc.Quá trình phát triển của cây - Trò chuyện ích lợi và cách sử dụng, bảo quản

- Trò chuyện về thời tiết, mùa xuân, ngày tết của các loại cây, rau, hoa, quả

- Thăm khu vườn trường, thu thập tranh ảnh - Trò chơi: chọn rau,tìm họ, hái quả,nói nhanh Sách truyện về thế giới thực vật, ngày tết - Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong

- Nhảy xa, ném xa bằng hai tay,nhảy từ trên phạm vi 9.tách gộp trong phạm vi 9

Xuống, bước lên xuống cầu thang, đi khuỵu - Đo độ dài bằng một đơn vị đo nào đó,phân biệt

Gối,bò chui qua cổng khối chứ nhật,khối trụ, khối vuông

MÙA XUÂN & THẾ GIỚI THỰC VẬT

NGÔN NGỮ THẨM MỸ TÌNH CẢM-XÃ HỘI

- Trò chuyện về một số - Vẽ ,xé nặn dán tô - Thực hành chăm sóc Cây, rau ,hoa, quả màu…các loại cây cây,bảo vệ cây,môi

- Mô tả và gọi tên các rau, củ, quả, hoa mùa trường

Các bộ phận đặc điểm xuân - Trò chuyện về các

Nổi bật của một số cây - Vẽ tô màu các món loại cây (rau,củ,quả )

Và rau,hoa,quả Ăn ngày Tết mà trẻ yêu thích,các

- đọc thơ nghe kể chuyện - Học hát, nghe hát, món ăn ngày tết

Về chủ đề Thế giới vận động theo nhạc - Trò chơi VĐ : Xem ai Thực vật các bài hát liên quan nhanh,mèo đuổi chuột

- Mô tả kể chuyện sáng đến chủ đề - Trò chơi XD : công viên Tạo về buổi tham quan - TCÂN : Tai ai tinh, vườn rau,xếp hoa,ghép Thời tiết,không khí… Ai đoán giỏi… hoa,ghép cây…

Trang 4

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

Ngày thực hiện : 25 / 01 đến 29 /01 /2010

- Biết cấu tạo, nhiệm vụ của lá

cây, nhiệm vụ của lá cây đối với

- Sự trao đổi chất Phân bón.

- Môi trường sống của cây

- Xuất khẩu ra nước ngoài.

- Góp phần làm cho môi trường xanh, sạch đẹp.

Trang 5

- Toán: Thực hành, Luyện tập, Trò chơi:

- Phân nhóm cây xanh theo lợi ích của cây Đo độ dài,

chiều cao

- KPKH: Quan sát trò chuyện thảo luận về đặc điểm, lợi

ích, điều kiện sống, quá trình phát

triển của cây cà phê

- Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn giản môi

trường sống với con người

- Các hoạt động khác: Thăm khu vườn trường,

thu thập tranh ảnh, sách, truyện về thế giới thực vật.Trò

chơi: Cây cao, cỏ thấp, nhận biết cây qua lá.Có cần ánh

sáng không?

- Tạo hình: Vẽ, xé, nặn dán, tô màu…các loại cây

- Âm nhạc: Học hát Nghe hát, vận động theo nhạc các bài hát về thế giới thực vật Em yêu cây xanh

- Nghe hát: Lý cây xanh

- Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

PHÁT TRIỂN

NHẬN THỨC

PHÁT TRIỂN THẪM MỸ

CÂY XANH &

MÔI TRƯỜNG SỐNG

PHÁT TRIỂN

- GDDD: Trò chuyện ích

lợi của cây xanh đối với

sức khỏe con người, tác

hại khi môi trường cây

số loại cây xanh

- Đọc thơ cây bàng, vòng quay luân chuyển

- Nghe truyện cây tre trăm đốt

- Mô tả kể chuyện sáng tạo về:

Tham quan vườn cây

- Thực hành chăm sóc, bảo vệ cây

- Trò chuyện về các loại cây mà trẻ yêu thích

- Trò chơi phân vai: Nhà vườn, cửa hàng bán rau

Trang 6

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Mục đích yêu cầu :

- Cô cho trẻ xem ảnh về cây cà phê

- Kể cho trẻ nghe về lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

TT HOẠT ĐỘNG THỨ NỘI DUNG

01 Đón trẻ - Cô vui vẻ, ân cần khi đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới trẻ sẽ

học, cho trẻ xem tranh về các loại cây

- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy.- Cô cùng trẻ hát nhảy: Em yêu cây xanh.- Cho nhóm trẻ thi đua viết số từ 1-8

Thứ ba

- Cô cho trẻ đi quanh sân trường, chọn góc cây bóng to, mát, cô gợi ý để trẻ nói được ích lợi của cây xanh.- Chơi: Vận động, trồng nụ trồng hoa

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Thứ tư - Cô cho trẻ đi thành 2 hàng dọc, đọc thơ: Cây Bàng.- Chơi: Bé tập viết nhé.

- Chơi học tập: Đố bé chữ gì?

Thứ năm

- Cho trẻ đi dạo, ngắm nhìn cây xanh xung quanh trường, so sánh khi gió thổi thì lá cây như thế nào? Khi không có gió thì lá cây so với có gió.- Thi: Bé khéo tay

Thứ sáu

- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, bài hát đã học.- Trò chơi: “ Con Sên”- Chơi với cát, với nước

- Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề

- Kể cho trẻ nghe về lợi ích của cây xanh đối với đời sống con ngườiThứ

hai

TDKN :Ai ném xa hơn?

Khám phá khoa học :Cây cà phê lớn lên như thế nào?

T.ba Tạo hình : Vẽ vườn cây nhà bé

Thứ tư

Hát và múa Em yêu cây xanh

Nghe hát: Bài “ Lượn tròn lượn khéo”

Trò chơi: Tai ai tinhT.năm LQVT: Đoán xem cây nào cao hơn

T.sáu LQVH :Thơ: Cây bàng

04 Hoạt động

góc

Đóng vai: Chơi: “ đóng vai cửa hàng của chúng tôi”

Xây dựng: Xây khu rừng mơ ước.

Góc sách+Tạo hình: Tô màu, về cây xanh, nặn quả cà phê.

Âm nhạc: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về các loại cây.

Khoa học toán: So sánh các lá cây có màu sắc khác nhau.

Trang 7

Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010

I Hoạt động trong ngày :

1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:

- Cô vui vẻ, ân cần khi đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới trẻ sẽ học, cho trẻ xem tranh về các loại cây

2.Hoạt động ngoài trời :

a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua

- Ôn kiến thức cũ: Ôn chữ l, m, n

- Cung cấp kiến thức mới: Cây cà phê lớn lên như thế nào?

b.Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất?

Cho 3-5 trẻ đứng ở vạch xuất phát Mỗi trẻ cầm một túi cát.Cô giáo ra lệnh “ném” thì tất cả trẻ cùng ném Trẻ nào ném xa nhất là người thắng cuộc, trẻ nào ném gần nhất phải nhảy lò cò

c.Trò chơi dân gian : Dệt vải

Cho trẻ đứng thành từng đôi một, quay mặt vào nhau,hai bàn tay úp vào nhau, đẩy từng tay một tay

co một tay duỗi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca( mỗi tiếng là một nhịp đẩy).Nếu sàn nhà sạch có thể cho trẻ ngồi thành từng đôi một, quay mặt vào nhau, úp 4 bàn chân vào nhau và dùng chân đẩy như đẩy tay

d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi

II Hoạt động có chủ đích:

Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ năng

BÀI: AI NÉM XA HƠN

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết dùng sức của vai để đẩy vật ném đi xa

- Qua trò chơi trẻ có ý thức thi đua, có tinh thần tập thể trong khi chơi

2 Chuẩn bị : : Ở sân tập thể dục.

- Tranh thơ: Cây bàng, tranh viết bằng chữ to

Giấy roky, giấy màu, hồ, bút chì màu

- Vừa rồi cô cùng lớp mình đi trồng cây xanh, trồng cây xanh để làm gì?

- Nhà thơ Xuân Quỳnh đã viết bài thơ cây bàng tả những tàn lá xoè ra che cho bé khỏi nắng Vậy chúng

ta cùng đọc xem trong bài thơ có những điều gì thú vị nữa nhé

- Cô đọc thơ diễn cảm

* Giảng nội dung: Tác giả đã nói về sự lớn lên của cây bàng qua từng mùa, tác giả đã ví tán lá cây

bàng như 1 chiếc ô to để che cho bé Cây bàng thì che cho bé khỏi nắng, nhưng bé làm sao mà che cho bàng khỏi nắng được phải không? Vì vậy các con phải biết yêu quí, chăm sóc, không được hái lá bẻ cành nhé!

- Cô cho trẻ đọc diễn cảm

- Cho trẻ đọc thơ theo tranh

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc thơ chữ viết to

Trang 8

- Cho thi đua cá nhân trẻ đọc.

* Đàm thoại:

- Vừa rồi lớp đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ tác giả đã miêu tả cây bàng qua từng mùa như thế nào?

- Tác giả đã ví tán lá bàng giống gì?

- Mỗi khi được ngồi duới cây bàng con cảm thấy như thế nào?

- Cây bàng che cho bé vậy trong lớp chúng ta có ai nghĩ được cách nào để che cho bàng không?

- Bằng cách các con phải biết chăm sóc cây như, tưới nước, nhặt rác xung quanh góc bàng, là các con đã che cho bàng khỏi nắng rồi đấy!

- Cho trẻ đặt tên bài thơ

* Trò chơi: Cô cùng trẻ cùng nhau làm bức tranh cây bàng.

- Tạo cho trẻ sự hứng thú khi làm quen với cây cà phê và người trồng cà phê

- Qua các hoạt động trẻ tự hào về cây cà phê ở mảnh đất Tây Nguyên nói chung Buôn Ma Thuột nói riêng

2/ Chuẩn bị:Tranh, hình ảnh về về sự phát triển của cây cà phê.

- Lá cà phê, hạt cà phê sống, hạt cà phê rang, hạt cà phê xay bột

3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành

- Bài hát vừa rồi cho chúng ta biết về điều gì?

- Cô cho trẻ cùng nhau trò chuyện thảo luận về hình dáng, đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của cây xanh Tên gọi của cây có các bộ phân chính: rễ, thân, lá , hoa, quả

- Cô cho trẻ biết có rất nhiều loại cây xanh và ích lợi của từng loại cây, Cây cho gỗ, cây cho hoa, cây cho quả, cây cho rau để ăn…Ngoài ra cây xanh còn cho không khí trong lành, ngăn chặn được những cơn lũ, bảo lớn…

- Cây cà phê là 1 trong những loại cây đặc trưng của vùng đất đỏ Ba Zan, nói đến Buôn Ma Thuột ai cùng nghĩ đến cây cà phê

- Các con xem sự phát triển của cây cà phê có giống như những loại cây xanh khác không nhé!

- Cho trẻ xem hạt cà phê – gieo hạt xuống đất - hạt nảy mầm 1 lá - nảy mầm 2 lá non – cây con – cây trưởng thành – cây ra hoa màu trắng – hoa đậu quả khi còn non màu xanh – khi chín màu đỏ Khi hái

về đem phơi hạt có màu đen, đem rang có màu nâu sẩm xay thành bột và bột cà phê được chế thành một nước uống rất ngon tất cả mọi người trên thế giới đều thích uống

- Để cho cây được tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?

- Mối quan hệ giữa môi trường sống cây, đất , nước, không khí, ánh sáng…có sự chăm sóc của con người Cây cà phê chỉ trồng được ở những nơi đất ẩm, ĐăLLăc, ĐăcNông, Lâm Đồng, Gia Lai

- Cây cà phê còn làm nhiều sản phẩm trang trí: Cây cà phê làm bàn, ghế, gạt tàn, bình hoa, thớt, ống

Trang 9

đũa Xuất khẩu ra nước ngoài.

- Biết yêu quí và gìn giữ cây xanh, chăm sóc và bảo vệ nó Tự hào về cây cà phê ở quê hương bé

- Trò chơi: Tô màu cây cao, thấp ( Khi tô màu cây cao thì thời gian như thế nào? Tô màu cây thấp hơn thời gian so với cây cao như thế nào?)

Trẻ biết nói lên các ý kiến của mình khi mua hàng cũng như bán hàng

Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi Thể hiện

Cô gợi ý cho trẻ biết muốn

mở một cửa hàng bán cây xanh thì phải cần những gì? Định giá bán từng loại cây xanh to, nhỏ, giá trị của từng cây Gợi ý cho trẻ cùng hợp tác với góc xây dựng

Trẻ biết dùng gạch bằng xốp, xây được hàng rào,

có lối ra, lối vào, sắp xếp cây xanh hợp lý

Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, , cây xanh

Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu đội trưởng của nhóm xây dựng, các trẻ còn lại làm công nhân, nói cách chơi, cách xây dựng như thề nào cho hợp lý để xây nên một

khu rừng mơ ước Trẻ chơi cô theo dõi nhắc trẻ xây, xếp đẹp, bố cục hợp lý

Chăm sóc cây xanh,bón phân cho cây, chơi với cát nước

Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi, quả trứng bằng nhựa

chăm sóc, tưới nước, lau lá

ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, vì sao?

cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát Đọc thơ diễn cảm về cây xanh

Mũ đội trang trí bằng lá cây, phách tre

Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục, đội mũ và hát theo bài hát hợp với trang phục trẻ mặc Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ

Tranh pô tô về các loại cây xanh, đất nặn, bút màu, bảng con, tâm tre

Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với trẻ về các loại cây xanh,

Trang 10

cho trẻ tô màu tranh, nặn hạt cà phê.

IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:

Trẻ ngoan chú ý học còn nói chuyện

- Ôn kiến thức cũ: Cây cà phê lớn lên như thế nào?

- Cung cấp kiến thức mới: Vẽ vườn cây nhà bé

Tiết : Môn: Tạo hình

BÀI: VẼ VƯỜN CÂY NHÀ BÉ.

1/Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng để vẽ được vườn cây ăn quả

- Trẻ biết sắp xếp bố cục tranh hợp lý, cân đối, tô màu đẹp

- Trẻ yêu thích và thể hiện tình cảm của mình khi thực hiện sản phẩm

- Rèn luyện ở trẻ các cơ ngón tay, kỹ năng vẽ

- Trong bài hát có những loại cây trái nào?

- Cô cho trẻ biết cần phải ăn đầy đủ các loại trái cây hàng ngày để cho cơ thể luôn khỏe mạnh, da

dẻ hồng hào

- Cô treo tranh cho trẻ quan sát và đàm thoại

- Trong tranh vẽ có những loại cây trái nào? Về hình dáng của cây, màu sắc của các loại quả Cách

vẽ như thề nào?

Trang 11

- Cô cho trẻ nói về vườn cây mà trẻ thích vẽ.

* Trẻ vẽ: cô cho trẻ vẽ , gợi ý, nhắc trẻ vẽ cân đối và hợp lý.Theo dõi trẻ vẽ yếu, cô chỉ dẫn cho trẻ.

* Trưng bày sản phẩm:- Cô cho trẻ treo sản phẩm.

Cho trẻ nhận xét bài của bạn

- Cô chọn những bức tranh vẽ đẹp hài hòa, cân đối, tuyên dương

Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với

Trang 12

tạo khi nặn hạt cà phê trẻ về các loại cây xanh,

cho trẻ tô màu tranh, nặn hạt cà phê

V.VỆ SINH TRẢ TRẺ

Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010

- Ôn kiến thức cũ: Vẽ vườn cây nhà bé

- Cung cấp kiến thức mới: Em yêu cây xanh

- Thích nghe cô hát.Qua bài hát trẻ biết chăm sóc và lợi ích của cây xanh

- Thích được chơi trò chơi

2/ Chuẩn bị : Máy casset, băng nhạc, mũ làm bằng lá cây, phách gõ

- Các con có thấy cây bàng thường được người ta trồng ở đâu không?

- Các con có thích đi trồng cây cùng cô không? Hôm nay cô cho lớp mình cùng nhau đi trồng cây xanh nhé!

- Cô cùng trẻ hát trọn vẹn bài hát

- Cho trẻ hát diễn cảm theo bài hát

- Để bài hát thêm sinh động chúng ta cùng nhau gõ theo nhịp bài hát nhé!

- Cho trẻ tự chọn dụng cụ âm nhạc để gõ và kết hợp hát

- Thi đua tổ, nhóm

- Thi đua tổ, nhóm trai, nhóm gái

Trang 13

- Cho cá nhân trẻ biểu diễn.

* Nghe hát: Lý cây xanh.

- Cô hát diễn cảm

- Cho trẻ nghe băng

* Trò chơi: Tai ai tinh Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi.

Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với

Trang 14

tạo khi nặn hạt cà phê trẻ về các loại cây xanh,

cho trẻ tô màu tranh, nặn hạt cà phê

Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010

- Ôn kiến thức cũ: Em yêu cây xanh

- Cung cấp kiến thức mới: Đoán xem cây nào cao hơn

Môn: LÀM QUEN VỚI TOÁN

BÀI : ĐOÁN XEM CÂY NÀO CAO HƠN

- Trẻ biết nhận xét sự giống khác nhau của 2- 3 loại cây So sánh và đo độ cao của 3 cây cao khác nhau = một đơn vị đo

- Qua trò chơi trẻ biết đếm lá theo số lượng trẻ dán được

2/ Chuẩn bị: Đồ dùng: Đồ dùng làm bằng xốp: 3 cây xanh cao thấp khác nhau

- Chữ số từ 1-8 1 cây thước đo có độ dài 5cm

- 3 tranh vẽ cây xanh, một số lá cắt bằng giấy thủ công

3/ Phương phápTrực quan ,thực hành ,dùng lời

- Gợi hỏi trẻ trong các loại cây xanh vừa nêu cây nào cao nhất, cây nào thấp nhất

- Để biết chắc cây nào cao hơn ta phải làm thế nào?

- Cô cũng có 3 cây xanh và 1 cây thước đo các con sẽ lên đo và cùng đưa ra nhận xét xem cây nào cao hơn nhé

- Cho 3 trẻ lên đo cả lớp theo dõi và đếm số lượng chiều cao của mỗi cây và cùng đưa ra nhận xét,

Trang 15

sau đó cho 3 trẻ lên lấy số đặt tương ứng.

- Cây thứ nhất có số đo là 7, (đặt số tương úng 7) 2 cây còn lại có số đo là 8 ( Đặt số 8)

- Cho thi đua nhóm, cá nhân đếm 1 8

- Hỏi trẻ vì sao mà ta xác định được chiều cao của 3 cây và cây nào sẽ cao hơn cây nào

* Trò chơi: Dán cây cho lá

Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với trẻ về các loại cây xanh,

Trang 16

cho trẻ tô màu tranh, nặn hạt cà phê.

Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010

- Ôn kiến thức cũ: Đoán xem cây nào cao hơn

- Cung cấp kiến thức mới: Cây bàng

II Hoạt động có chủ đích:

Môn: Văn học

BÀI: CÂY BÀNG.

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ cảm nhận âm điệu vui hóm hỉnh, nhân cách hóa của bài thơ

- Thông qua bài thơ trẻ biết sự phát triển của cây qua từng mùa và thích chăm bón cây xanh

2/ Chuẩn bị:

- Tranh thơ: Cây bàng, tranh viết bằng chữ to

Giấy roky, giấy màu, hồ, bút chì màu

3/ Phương pháp : Đàm thoại, trực quan

- Vừa rồi cô cùng lớp mình đi trồng cây xanh, trồng cây xanh để làm gì?

- Nhà thơ Xuân Quỳnh đã viết bài thơ cây bàng tả những tàn lá xoè ra che cho bé khỏi nắng Vậy

chúng ta cùng đọc xem trong bài thơ có những điều gì thú vị nữa nhé

* Giảng nội dung: Tác giả đã nói về sự lớn lên của cây bàng qua từng mùa, tác giả đã ví tán lá cây bàng như 1 chiếc ô to để che cho bé Cây bàng thì che cho bé khỏi nắng, nhưng bé làm sao mà che cho bàng khỏi nắng được phải không? Vì vậy các con phải biết yêu quí, chăm sóc, không được hái lá bẻ cành nhé!

- Cô cho trẻ đọc diễn cảm

- Cho trẻ đọc thơ theo tranh

Trang 17

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân.

- Cho trẻ đọc thơ chữ viết to

- Cho thi đua cá nhân trẻ đọc

* Đàm thoại:

- Vừa rồi lớp đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ tác giả đã miêu tả cây bàng qua từng mùa như thế nào?

- Tác giả đã ví tán lá bàng giống gì?

- Mỗi khi được ngồi duới cây bàng con cảm thấy như thế nào?

- Cây bàng che cho bé vậy trong lớp chúng ta có ai nghĩ được cách nào để che cho bàng không?

- Bằng cách các con phải biết chăm sóc cây như, tưới nước, nhặt rác xung quanh góc bàng, là các con

đã che cho bàng khỏi nắng rồi đấy!

- Cho trẻ đặt tên bài thơ

* Trò chơi: Cô cùng trẻ cùng nhau làm bức tranh cây bàng.

ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, vì sao? Góc

nghệ Tô vẽ dán hát Trẻ biết chọn trang phục,cách cầm các dụng Mũ đội trang trí bằng lá Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ

Trang 18

thuật cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát Đọc thơ

diễn cảm về cây xanh

cây, phách tre

mặc trang phục, đội mũ và hát theo bài hát hợp với trang phục trẻ mặc Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ

Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với trẻ về các loại cây xanh, cho trẻ tô màu tranh, nặn hạt cà phê

Trang 19

- Đặc điểm khí hậu ở Tây Nguyên:

- Buổi sáng: Tiết trời lạnh, trời hanh khô

- Buổi trưa: Trời nắng, nóng.

- Buổi chiều: Nắng dịu, hơi se lạnh, gió nhiều.

- Phong tục tập quán – các món ăn ngày tết.

- Thứ tự các mùa trong năm.

- Các loại quả thường có nhiều khi mùa xuân đến:

Dừa, xoài, mãng cầu, quýt

- Những đặc điểm nổi bật của các loại cây khi mùa xuân đến: Ra lộc, ra nụ, lá non.

Trang 20

LÀM QUEN VỚI TOÁN

- Luyện tập, thực hành, phân biệt khối cầu, khối trụ,

khối vuông, khối chữ nhật.

- Dạy trẻ hát: Mùa xuân.

- Nghe hát: Mùa xuân ơi

- Vận động theo nhạc:Vỗ tay theo nhịp 3/4.

Trò chơi âm nhạc: Hãy bắt chước theo tôi.

PHÁT TRIỂN TC-XH

- Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Mùa Xuân & Tết Nguyên Đán

- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học Cho trẻ đem theo mỗi trẻ 1 nhành mai, hoặc nhành đào nhỏ

Trang 21

- Trò chuyện với trẻ cảm xúc của trẻ khi tết đến, cách ăn mặc, về những loại hoa - quả, bánh mứt mà trẻ thích

TT HOẠT ĐỘNG THỨ NỘI DUNG

01 Đón trẻ - Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học Cho trẻ đem theo mỗi trẻ 1 nhành

mai, hoặc nhành đào nhỏ02

- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, trò chuyện về quang cảnh của ngày tết- Cô cùng trẻ hát vận động: Tết à, Tết ơi.- Chơi: Hãy kể đủ 3 thứ.- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Thứ ba

- Cô cho trẻ đi thành 2 hàng dọc, ngồi thành hình chữ u,- Kể chuyện sự tích bánh chưng, bánh dày.- Chơi: Dân gian, Rồng rắn lên mây- Chơi tự do với cát với nước

Thứ tư - Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô cho trẻ đọc thơ: Cây Đào.- Chơi: Cái túi kỳ

lạ.- Thi làm bánh in

Thứ năm

- Cho trẻ đi tham quan công viên.- Hát minh hoạ: Sắp đến tết rồi

- Thi: vẽ hoa ngày tết

Thứ sáu

- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần.- Trò chơi: Dung dăng, dung dẻ.- Chơi với cát, với nước

03 Hoạt động

có chủ

- Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Tết Nguyên Đán

- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ họcThứ

hai

TDKN :Chạy chậm, chạy nhanh 15m Khám phá khoa học :Tìm hiểu về mùa xuânT.ba Tạo hình : Vẽ vườn hoa mùa xuân

Thứ tư

Hát và múa Mùa xuân Nghe hát: Mùa xuân ơi Trò chơi: Hãy bắt chước theo tôiT.năm LQVT: Thao tác đo độ dài một đối tượng

Góc sách+Tạo hình: Tô màu, , vẽ, xé dán một số loại hoa mùa xuân.

Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về mùa xuân, sưu tầm tranh

cắt dán, vẽ, tô màu làm album về mùa xuân

Góc toán: Chơi lô tô, chữ số, chữ cái

Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010

Trang 22

- Ôn kiến thức cũ: Cây bàng

- Cung cấp kiến thức mới: Những dấu hiệu về mùa xuân

b.Trò chơi vận động: Đếm tiếp

Chia trẻ thành 2 nhóm xếp thành 2 vòng tròn, mỗi nhóm một quả bóng Cháu A vừa ném cháu B vừa đếm 1.Cháu B bắt bóng và đếm tiếp 2 Cháu c đếm 3…Cứ như vậy cho đến 10.Nếu bị rơi hoạc đếm nhầm phải đếm lại từ đầu.Nhóm nào ít bị rơi bóng và đếm đến 10 trước nhiều lần là thắng cuộc

c.Trò chơi dân gian : Chìm nổi

Số trẻ có thể chơi từ 8 đến 10 trẻ Bắt đầu chơi cho trẻ oẳn tù tì để chọn trẻ làm cái.Trẻ làm cái được đi đuổi các bạn Các bạn khác chạy thật nhanh sao cho cái không đuổi được.nếu thấy cái lại gần người nào thì người đó ngồi thật nhanh xuống và nói chìm.Khi cái đi xa thì lại đứng lên và nói “nổi”rồi chạy tiếp Nếu ai bị cái đập vào người coi như “chết”và đững ra ngoài cuộc chơi,Lần sau vào chơi.”cái” nào bắt được nhiều là giỏi nhất.Thời gian chơi cho mỗi lần là khoảng 5-10 phút.lần sau chơi chọn cái khác d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi

Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ năng

BÀI: CHẠY CHẬM, CHẠY NHANH 15M.

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết chạy đúng tư thế, chạy chậm, chạy nhanh 15m

- Có tính thi đua trong khi vận động

+ Bài tập phát triển chung :

- Tập các động tác thể dục theo nhịp bài hát Cùng múa hát mừng Xuân

- Cơ hô hấp: Hít vào thật sâu hai tay dang ngang, thở ra hai tay thả xuôi bắt chéo trước ngực

-Cơ tay vai: Hai tay đưa ra trước- đưa ra sau- hai tay dang ngang- buông tay xuống

- Cơ lưng bụng: Hai tay giơ lên cao - cuối xuống ngón tay chạm đất - đứng lên hai tay giơ cao -bỏ

xuống – hai tay xuôi theo người

- Cơ chân: Chân phải làm trụ - co chân trái -hạ chân xuống- đổi chân

+ Vận động cơ bản :

- Cô kể cho trẻ nghe một đoạn truyện ngắn: Có một cậu bé rất chăm chỉ suốt ngày cậu bé chỉ lo học, cậu

Trang 23

học rất giỏi nhưng cậu bé lại rất lười ăn, mà lười thể dục nên người cậu bé gầy khẳng khiu, và cậu bé không còn sức khoẻ để học nữa, và cậu bé chợt nghĩ rằng mình phải chăm thể dục thì học mới giỏi được thế là cậu bé quyết tâm sáng nào cậu cũng tập chạy, và cậu bé khoẻ mạnh ra, từ đó cậu bé lại học giỏi nữa, và cậu bé tự hứa cậu sẽ siêng năng tập thể dục Các con có muốn cùng cậu bé tập chạy cho khoẻ mạnh không? Cô cho lớp mình chạy chậm, chạy nhanh 15m nhé!( Cô vừa nói kết hợp cho một trẻ thực hành).

- Cho cả lớp nhận xét về tư thế chạy của bạn và bạn đang thực hiện kết hợp những động tác nào với nhau

- Cô cho từng đôi trẻ thực hành.( Kết hợp sửa sai)

- Sau đó cho cả lớp cùng thực hành lại 1 lần

* Trò chơi: Thi xem ai chạy nhanh nhất.

* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp.

Tiết 2: Môn: THMTXQ

BÀI: TÌM HIỂU VỀ MÙA XUÂN

1/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết mô tả được quang cảnh của mùa xuân

- Trẻ phân biệt được những dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân, đặc biệt là khí hậu của Tây Nguyên về mùa xuân,nơi trẻ đang sinh sống

- Trẻ thấy được mối liên hệ giữa các mùa trong năm

- Biết được các hoạt động của mùa xuân

2/ Chuẩn bị:Hàng ngày cô cho trẻ quan sát, nhận xét các hiện tượng và cảnh vật xung quanh liên quan đến

các mùa

- Tranh vẽ về mùa xuân, hoa, quả, cây cối

- Tranh pô tô về mùa xuân

Mùa Xuân đẹp quá

ơi mùa xuân ơi

* Hoạt động trọng tâm :

- Qua bài thơ vừa đọc, các con thấy mùa Xuân như thế nào?

- Có những loại hoa, loại quả đặc trưng của mùa Xuân nào mà các con biết hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe

- Cô cho trẻ nói về khí hậu Tây Nguyên khi mùa Xuân đến ( Có gió nhiều, buổi sáng trời se lạnh,

buổi trưa trời nóng, buổi tối gió nhiều và se lạnh )

- Cô kể cho trẻ nghe về khí hậu mùa Xuân của ngoài Bắc, khác với trong Nam như thế nào?

- Cách ăn mặc, cách ăn uống cho phù hợp tuỳ theo từng miền

* Trò chơi: Ai tô nhanh hơn

- Cô tổ chức cho trẻ treo tranh về mùa Xuân

* Kết thúc hoạt động:

Hát: Cùng mùa hát mừng xuân

Trang 24

Khi chơi trẻ biết cùng nhau sắp xếp các loại hoa theo màu sắc, biết

sự trao đổi giữa người mua và người bán, khi mua phải có “tiền”

Người mua phải biết gọi tên hoa và nói đặc điểm hoa mà mình muốn mua

Chọn vai “Người mua hàng, người bán hàng”

Các loại hoa bằng nhựa

Cô cho 1 trẻ nhận vai cửa hàng trưởng, nhóm trẻ nhận người mua hàng Muốn mở cửa hàng bán hoa tươi thì cần chuẩn bị những gì? Trẻ sắp xếp lại từng loại hoa biết hợp tác với góc xây dựng

Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, , các loại hoa bằng nhựa, loại hoa làm bằng xốp

Cho nhóm trẻ tự phân công nhau xây vườn hoa mùa xuân, bàn bạc về cách xây, xây từng ô cho các loại hoa khác nhau, phân công

3 bạn đi mua hoa ở góc phân vai và đem về các bạn còn lại đi “chở” hoa về

và phân công nhau trồng

Dụng cụ âm nhạc, phách gõ bằng võ dừa, phách tre

Cho 1 trẻ làm người dẫn chương trình, các trẻ còn lại làm “ca sĩ” hát và đọc thơ nội dung liên quan đến chủ đề về mùa Xuân

Tranh pô tô về các loại hoa, bút màu

Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, hướng dẫn cho 1 nhóm trẻ cùng làm chung nhau thành bức tranh tô màu về các loại hoa

Trang 25

Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010

- Ôn kiến thức cũ: Những dấu hiệu về mùa xuân

- Cung cấp kiến thức mới: Vẽ vườn hoa mùa xuân

Tiết : Môn: Tạo hình

BÀI: VẼ VƯỜN HOA MÙA XUÂN

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng để vẽ các loại hoa, loại hoa cánh tròn, loại hoa cánh dài

- Trẻ biết sáng tạo, biết tạo dáng cho các loại hoa nhiều màu phù hợp với loại hoa

- Trẻ yêu thích và thể hiện tình cảm của mình khi thực hiện sản phẩm Biết ích lợi của hoa

- Rèn luyện ở trẻ các cơ ngón tay, kỹ năng vẽ và tô màu

- Trong bài hát nói về màu sắc của hoa như thế nào?

- Cho trẻ kể tên màu của hoa

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ các loại hoa…

- Cho trẻ quan sát và cùng nhau đàm thoại về bức tranh

- Cách vẽ các loại hoa như thế nào? vẽ hoa cánh tròn, vẽ hoa cánh dài

- Hỏi trẻ ngoài những tranh vẽ các loại hoa cô đã cho lớp xem, trẻ thích vẽ các loại hoa nào nữa?

* Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện theo dõi trẻ thực hành Nhắc nhở trẻ vẽ cho đúng và đẹp phù

hợp với hình dáng màu sắc của hoa

* Trưng bày sản phẩm:- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.

Cho trẻ nhận xét bài của bạn

- Cô chọn những sản phẩm đẹp hài hòa, phong phú, sáng tạo cân đối, tuyên dương

* Kết thúc hoạt động.

- Hát: Màu hoa

Trang 26

Trang 27

Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2010

- Ôn kiến thức cũ: Vẽ vườn hoa mùa xuân

- Cung cấp kiến thức mới: Mùa Xuân

Môn: ÂM NHẠC

BÀI: MÙA XUÂN

- Trẻ hát đúng nhạc kết hợp minh họa theo bài hát nhịp nhàng

- Thích nghe cô hát.Qua bài hát trẻ biết yêu thiên nhiên khi mùa Xuân đến

- Thích được chơi trò chơi

2/ Chuẩn bị : Máy casset, băng nhạc Phách gõ

- Cho trẻ hát Thi đua tổ với nhau

- Thi đua tổ, nhóm trai, nhóm gái

- Bài hát được vỗ đệm theo theo nhịp 3/4 Cô vỗ và hát mẫu, cho trẻ vỗ theo nhịp 3/4

- Cho cá nhân trẻ biểu diễn ( Kết hợp vỗ đệm bằng phách gõ theo nhịp 3/4.)

* Nghe hát: Chào Mùa Xuân Tây Nguyên.

- Cô hát nhộn nhịp, vui tươi Thể hiện theo nhịp điệu Tây Nguyên

- Cho trẻ nghe băng

* Trò chơi: Hãy bắt chước theo tôi.

* Kết thúc hoạt động.

- Hát: Mùa Xuân ơi!

III.HOẠT ĐỘNG GÓC :

Trang 28

Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2010

Trang 29

- Ôn kiến thức cũ: Mùa Xuân

- Cung cấp kiến thức mới: Thao tác đo độ dài một đối tượng

Môn: LÀM QUEN VỚI TOÁN

BÀI : THAO TÁC ĐO ĐỘ DÀI MỘT ĐỐI TƯỢNG.

- Trẻ nhận biết mục đích của phép đo, làm quen với thao tác đo độ dài một đối tượng

-Luyện kỷ năng đo độ dài

: Cùng trẻ nói chuyện về mùa xuân

Đọc thơ “ Khi mùa xuân đến”

- Cô nói: Trong dịp tết người ta thường tổ chức các trò chơi dân gian như: Kéo co, nhảy lò cò, thi

xem ai nhảy xa hơn và đo Sau đó so sánh kết quả đo và tìm ra người thắng cuộc

- Dạy trẻ thao tác đo:

+ Trẻ quan sát cô đo và nghe cô giải thích cách đo: Đặt thước đo lên băng giấy sao cho một đầu của thước đo trùng với một đầu của băng giấy Đo đến đâu thì dùng bút chì vạch 1 vạch, cứ tiếp tục như thế đo đến hết băng giấy

Trẻ thực hiện đo:

+ Cho cả lớp cùng dùng thước đo, đếm số vạch và nói kết quả

+ Cho trẻ đo 1 đoạn dây bằng các nắm tay

+ Chơi trò chơi: Đếm bước chân

Cho trẻ đo chiều dài của phòng học bằng các bước chân và đếm xem bao nhiêu bước.Lần lượt cho 3-4 trẻ thi đua nhau đo

* Kết thúc hoạt động: Hát lá xanh

III.HOẠT ĐỘNG GÓC :

Trang 30

Trang 31

Thứ sáu ngày 05 tháng 02 năm 2010

- Ôn kiến thức cũ: Thao tác đo độ dài một đối tượng

- Cung cấp kiến thức mới: hoa cúc vàng

Môn: Văn học

BÀI: HOA CÚC VÀNG.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Cảm nhận được âm điệu của bài thơ Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm

- Biết khi mùa xuân đến khí hậu ấm áp, cây cối đâm chồi, nảy lộc, cảm xúc của mình khi mùa xuân về

2/ Chuẩn bị:

- Tranh thơ: Hoa cúc vàng, một chậu hoa cúc vàng, 2 bình cắm hoa

3/ Phương pháp : Đàm thoại, trực quan

4/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô

* Mở đầu hoạt động :

- Cô cùng trẻ nắm tay nhau đi vòng tròn hát mùa xuân, cô dẫn trẻ đến vườn hoa cúc Ôi! Mùa xuân đã

về hoa cúc đã nở rộ vàng khắp vườn rồi, có một nhà thơ đã viết bài thơ Hoa Cúc vàng để nói lên cảm xúc của mình khi mùa xuân về

- Giảng nội dung bài thơ: Khi mùa xuân về đã xua tan đi cái lạnh của mùa đông, các loài hoa đua nhau

nở đẹp nhất vẫn là hoa cúc vàng nở rộ khắp nơi đem lại cái nắng ấm của mùa xuân

* Đàm thoại:

- Vừa rồi cô đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói lên cảnh vật gì?

- Khi mùa đông thì cây cối như thế nào?

- Mùa xuân đến thì có hoa gì nở?

- Mọi người đón tết như thế nào?

* Cho trẻ đọc thơ diễn cảm

- Cô cùng trẻ đọc thơ diễn cảm

- Cho trẻ đọc minh hoạ bài thơ

- Thi đua tổ, nhóm

- Cho cá nhân đọc diễn cảm và làm điệu bộ

- Khi tết về ở nhà mẹ con thường làm những công việc gì? Con làm gì để giúp mẹ để đón tết?

* Trò chơi: Thi cắm hoa.

* Kết thúc hoạt động

Trang 32

- Hát: Cùng múa hát mừng xuân

- Cho trẻ trưng bầy sản phẩm

Tiết 2 : Môn: Làm quen chữ cái

BÀI: TẬP TÔ CHỮ L,M,N

-Trẻ ngồi ngay ngắn, biết cầm bút tô trùng khít nhóm chữ l,m,n

-Tìm nhanh chữ cái l, m, n qua tranh từ

- Tô và viết đẹp

- Trẻ chú ý học

2/ Chuẩn bị - Vở tập tô, bút chì đen, bút màu Tranh hướng dẫn của cô.

- Một số loại quả có gắn chữ l, m, n

Tích hợp: Môn âm nhạc; Tìm hiểu; Văn học

3/ Phương pháp: Dùng lời nói, luyện tập, thực hành .

4/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô

Cùng trẻ trò chuyện về một số loại quả quen thuộc mà trẻ biết có chứa chữ l,m,n

Cho trẻ chơi: Hái quả theo yêu cầu của cô

- Chia trẻ thành 3 nhóm, cô yêu cầu mỗi nhóm hái 1 loại quả có chữ cái cô yêu cầu Sau khi chơi

xong cô nhận xét và đếm quả của mỗi nhóm

Hát bài “ Lá xanh”

- Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát và đọc các từ: Cái lá, quả lê, quả lựu Cô phát âm chữ l Cô viết mẫu chữ l và phân tích

- Cô tô mẫu 1 hàng chữ l và 1 hàng từ lê

- Trẻ tô: Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, nhắc trẻ tô trùng khít lên chữ in mờ, tô thứ tự từng hàng 1

và tô từ trái sang phải Cô quan sát nhắc nhở trẻ

- Trẻ đọc thơ: Na non xanh, quả bé choắt

Na mở mắt, quả chín mềm

- Tương tự hướng dẫn trẻ tô chữ n,m

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát nhắc trẻ tô đẹp và tô màu chữ rỗng

Nhận xét sản phẩm: Chọn 1 số bài tô đẹp cho cả lớp xem và nhận xét

Cô cho 1 trẻ nhận vai cửa hàng trưởng, nhóm trẻ nhận người mua hàng Muốn mở cửa hàng bán hoa tươi thì cần chuẩn bị

Trang 33

Người mua phải biết gọi tên hoa và nói đặc điểm hoa mà mình muốn mua.

những gì? Trẻ sắp xếp lại từng loại hoa biết hợp tác với góc xây dựng

TỪ NGÀY 08 / 02 / 2010 ĐẾN NGÀY 22 / 02 / 2010 NGHĨ TẾT NGUYÊN ĐÁN CANH DẦN

Trang 34

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ LOẠI RAU

Ngày thực hiện : 22 / 02 đến 26 /02 /2010

Trang 35

- Biết tên gọi của một số loại rau

phổ biến ở địa phương.

- Hình dáng, màu sắc đặc trưng

của một số loại rau

- Rau ăn lá – rau ăn củ

- rau ăn sống – rau nấu chín.

Đặc điểm

MỘT SỐ LOẠI RAU

Trang 36

TOÁN Đếm đến 9 nhận biết các nhóm đối tượng có 8,9

KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Một số loại rau phổ biến

- Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn giản môi

trường sống với con người

- Các hoạt động khác: Thăm khu vườn trường,

thu thập tranh ảnh, sách, truyện về thế giới thựcvật.Trò

chơi: Cây cao, cỏ thấp, nhận biết cây qua lá.Có cần ánh

- Nghe hát: Lý cây xanh

- Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

PHÁT TRIỂN

MỘT SỐ LOẠI RAU

PHÁT TRIỂN

- GDDD: Trò chuyện ích

lợi của một số loại rau

đối với sức khỏe con

- Mô tả kể chuyện sáng tạo về:

Tham quan vườn cây

- Thực hành chăm sóc, bảo vệ cây

- Trò chuyện về các loại cây mà trẻ yêu thích

- Trò chơi phân vai: Nhà vườn, cửa hàng bán rau

- Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Một số loại rau

Trang 37

- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học - Trò chuyện với trẻ về những hiếu biết của trẻ vế các loại rau

mà địa phương có Kể cho trẻ nghe về lợi ích của các loại rau đối với đời sống con người

- Cho trẻ đi tham quan vườn rau ở trường.- Cô cùng trẻ hát vận động: Quả gì?

- Chơi: Truyền tin.- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Thứ ba - Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, - Đọc thơ: ăn quả.- Chơi: Vận động, cây cao, cỏ

thấp.- Chơi tự do với cát với nước

Thứ tư - Cô cho trẻ đi thành 2 hàng dọc, ngồi thành hình chữ u, cô kể cho trẻ nghe

câu chuyện: Cây tre trăm đốt.- Chơi : Bé xếp hình gì?- Chơi : Tự do

Thứ năm

- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy.- Hát minh hoạ: Quả gì?- Thi: vẽ sản phẩm của các loại cây lương thực

Thứ sáu

- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần- Trò chơi: Háy kể đủ 3 thứ.- Chơi với cát, với nước

03 Hoạt động

có chủ

- Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Một số loại rau

- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ họcThứ

hai

TDKN : Ném trúng đích nằm ngang

Khám phá khoa học : Một số loại rau phổ biến

T.ba Tạo hình : Vẽ vườn rauThứ tư

Hát : Bầu và BíNghe hát:

Trò chơi: Ai nhanh nhấtT.năm LQVT: Đếm đến 9 nhận biết các nhóm đối tượng có 8,9

T.sáu LQVH : Chuyện “Cây tre trăm đốt.”LQCC : chữ h, k

04

Hoạt

động

góc

Đóng vai:Chơi:“ Cửa hàng bán rau, quả xanh” “ Cửa hàng bán trái cây”

Xây dựng: Xây vườn rau của bé Xây vườn cây ăn quả.

Góc sách+Tạo hình: Tô màu, nặn, vẽ, xé dán một số loại rau- quả.

Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về các loại rau - quả, sưu tầm

tranh cắt dán, vẽ, tô màu làm album về các loại rau- quả

Khoa học: Chơi làm màu cho các loại rau, củ,quả.

Trang 38

- Đón trẻ vào lớp cho trẻ cất một số loại rau - quả mà trẻ đem theo

- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học

- Ôn kiến thức cũ: Hoa cúc vàng

- Cung cấp kiến thức mới: Một số loại rau

Chia trẻ thành 2 nhóm xếp thành 2 vòng tròn, mỗi nhóm một quả bóng Cháu A vừa ném cháu B vừa đếm 1.Cháu B bắt bóng và đếm tiếp 2 Cháu c đếm 3…Cứ như vậy cho đến 10.Nếu bị rơi hoạc đếm nhầm phải đếm lại từ đầu.Nhóm nào ít bị rơi bóng và đếm đến 10 trước nhiều lần là thắng cuộc

Số trẻ có thể chơi từ 8 đến 10 trẻ Bắt đầu chơi cho trẻ oẳn tù tì để chọn trẻ làm cái.Trẻ làm cái được đi đuổi các bạn Các bạn khác chạy thật nhanh sao cho cái không đuổi được.nếu thấy cái lại gần người nào thì người đó ngồi thật nhanh xuống và nói chìm.Khi cái đi xa thì lại đứng lên và nói “nổi”rồi chạy tiếp Nếu ai bị cái đập vào người coi như “chết”và đững ra ngoài cuộc chơi,Lần sau vào chơi.”cái” nào bắt được nhiều là giỏi nhất.Thời gian chơi cho mỗi lần là khoảng 5-10 phút.lần sau chơi chọn cái khác d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi

Phát triển tố chất và rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

2 Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ Đồ dùng: Túi cát, vòng thể dục

-Tích hợp: Môn : Âm nhạc; THMTXQ; Toán

3 Phương pháp: Quan sát, thực hành.

4 Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô

Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ăn quả” Cho trẻ trò chuyện về một số quả, rau Cô nói: Ăn quả, rau rất tốt cho

cơ thể, trong quả và rau có rất nhiều chất vi ta min Không những ăn quả, rau mà cần phải ăn uống đầy

đủ các chất Ngoài ra để cơ thể khỏe mạnh hơn chúng ta cần phải siêng năng tập thể dục hàng ngày nữa

1.Khởi động: Cho trẻ đi chạy làm theo người dẫn đầu 1,2’ Sau đó về xếp thành 3 hàng ngang.

2.Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung:

- Tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân

- Chân: Bước khuỵu 1 chân, chân sau thẳng

- Bụng: Đứng cúi người tay chạm ngón chân

- Bật: Bật tiến về phía trước

b.Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang.

- Cô làm mẫu 1 lần

- Lần 2 kết hợp giải thích: Đứng chân trước chân sau, tay phải cầm túi cát, đưa cao ngang tầm mắt nhắm đích ( Vòng tròn) và ném Khi ném hơi ngã người ra sau

- Trẻ thực hiện: Gọi 2 trẻ lên ném thử cho lớp xem

- Lần lượt cho 2 đội thi đua nhau Cô khuyến khích động viên trẻ tập

Trang 39

c.Trò chơi: Chuyền bóng qua trái, phải, qua đầu.

- Chia trẻ làm 2 đội có số trẻ bằng nhau, lần lượt cho trẻ chuyền bóng qua trái, phải, qua đầu Khuyến khích trẻ chuyền nhanh không làm rơi bóng.- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần

3.Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi “ Cây cao, cỏ thấp”

- Biết phân loại được một số rau, củ, quả Một số kỷ năng về chăm sóc các loại rau

- Rèn kỷ năng quan sát và trả lời các câu hỏi

- Biết ích lợi của rau đối với đời sống con người

- Biết muốn có rau ăn phải trồng và chăm sóc

2/ Chuẩn bị: - Một số loại rau thật ( Rau cải, cà rốt, đậu ve, cà chua, rau muống )

Tranh: Vẽ một số loại rau khác có từ dưới tranh Mỗi trẻ 1 bộ lô tô

Trình tự công việc trồng rau

Tích hợp: Môn: GDÂN; Văn học;

Đọc thơ “ Rau ngót, rau đay”

- Cô hỏi: Trong bài thơ nói đến rau gì ? Ngoài rau ngót và rau đay ra các con còn biết những loại rau

gì nữa ?

- Trẻ kể tên các loại rau mà trẻ biết

- Cho trẻ quan sát và nhận xét các loại rau cô đã chuẩn bị

- Ví dụ: Rau muống Cô hỏi: Đây là rau gì ? Cọng của nó như tế nào ? Nó thường để chế biến thành những món gì ?

- Tương tự cô dùng câu đố, câu hỏi gợi ý để trẻ nói tên loại rau đó.Sau đó cho trẻ quan sát và nhận xét

- So sánh: Cô gợi ý để trẻ nói được sự giống và khác nhau giữa các loại rau

+ Giống nhau: Đều là rau, cho ta nhiều chất vita min và chất khoáng rất tốt cho cơ thể

+ Khác nhau: Cà rốt, củ cải thuộc loại rau ăn củ

Bắp cải, rau muống, cải xanh, rau ngót là rau ăn lá

Cà chua, đậu ve, dưa chuột là rau ăn quả

- Cho trẻ kể thêm các loại rau khác

Trẻ hát: Bài “ Bắp cải xanh”

- Luyện tập: Phân nhóm theo yêu cầu

+ Nhóm rau ăn lá, ăn củ, ăn quả

Phát cho mỗi trẻ 1 bộ lô tô về các loại rau Trẻ xếp các loại rau theo nhóm

Trang 40

Khi chơi trẻ biết cùng nhau sắp xếp các loại rau theo nhóm, biết sự trao đổi giữa người mua và người bán, khi mua phải

có “tiền”

Các loại rau bằng đồ chơi

Cho trẻ nhận vai người mua hàng và người bán hàng Muốn mở cửa hàng bán rau xanh thì cần chuẩn

bị những gì? Trẻ sắp xếp lại từng loại rau, biết hợp tác với góc xây dựng

Góc

xây

dựng

vườn rau của bé

Trẻ biết dùng gạch bằng xốp, xây được nông trang của bé, chia ra từng

ô, trồng những loại rau

ăn củ, rau ăn lá cho phù hợp

Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, , các loại rau làm bằng xốp, làm bằng giấy bìa

Cho nhóm trẻ tự phân công nhau xây vườn rau, bàn bạc về cách xây, xây từng

ô cho các loại rau khác nhau, phân công 2 bạn đi mua rau ở góc phân vai và đem về các bạn còn lại đi

“chở” rau về và phân công nhau trồng

Cho 1 trẻ làm người dẫn chương trình, các trẻ còn lại làm “ca sĩ” hát và đọc thơ nội dung liên quan đến chủ đề rau- quả

Tranh pô tô về các loại rau, bút màu

Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, hướng dẫn cho 1 nhóm trẻ cùng làm chung nhau thành bức tranh tô màu về các loại rau

IV NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	1,24 MB

MÙA XUÂN & THẾ GIỚI THỰC VẬT

Phương pháp: Thực hành Dùng lờ

Phương pháp: Đàm thoại, trực quan