GA Chủ đề "Mùa xuân và thế giới thực vật"

Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề - Tổ chức cho trẻ nghe các câu chuyện, bài hát, thơ về các loại hoa, cây xanh, giải câu đố về chúng, GD giữ gìn vệ sinh cá nhân, hành vi

KẾ HOẠCH THÁNG 01/2011

CHỦ ĐỀ: HOA QUẢ XUNG QUANH BÉ

BÉ VUI ĐĨN TẾT

(4 tuần từ 03/01  28/01/11) I/ MỤC TIÊU:

1 Phát triển thể chất

- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khoẻ con người (cần ăn uống đầy đủ để cĩ sức khoẻ tốt…)

- Biết phối hợp tốt các vận động tay, mắt Biết kiểm sốt được vận động đi, chạy

- Phát triển sự khéo léo của đơi bàn tay qua hoạt động: tập làm cơng việc nội trợ, chăm sĩc cây

- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và lợi ích của chúng

- Phát triển tính kiên trì, nhanh nhẹn, thơng qua các trị chơi dân gian: Kéo co, thả đỉa

- Biết so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả Biết cách phân loại một

số loại rau:ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2 – 3 dấu hiệu và giải thích tại sao

- Biết cách phân nhĩm cây theo lồi, nơi sống hoặc theo lợi ích của cây

- Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 8 Tách gộp các đối trong phạm vi 6 Biết đo độ dài bằng một đơn vị đo nào đĩ Chắp ghép các hình hình học để tạo thành 1 hình mới

- Cĩ một số kiến thức sơ đẳng về ngày Tết nguyên đán của người việt Nam (Phong tục, các loại trái cây, hoa quả, các mĩn ăn trong ngày Tết…)

- Biết được các đặc điểm đặc trưng của mùa Xuân (thời tiết, cây cối, con vật) Biết được một số lễ hội trong ngày Tết tại các địa phương (kéo co, đơ vật mùa xuân…)

3 Phát triển ngơn ngữ

- Biết sử dụng vốn từ của mình để nĩi về những điều trẻ quan sát được trong thiên nhiên, vườn trường

- Nhận biết được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái

- Nghe, hiểu lời nĩi giao tiếp hàng ngày Các từ ngữ nĩi về những các lồi hoa, quả, rau

củ , cây cảnh mà trẻ biết Biết cách chúc Tết, chào hỏi mọi người khi cĩ khách đến nhà

- Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, đồng dao diễn cảm

- Biết sử dụng các từ chỉ mùa trong năm

4 Phát triển tình cảm & KN xã hội

- Ý thức bản thân: biết quan tâm, chăm sóc những cây cảnh ở trường, góc thiên nhiên của lớp Ý thức về việc bảo vệ cây, không ngắt lá, bẻ cành Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp

- Kỹ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẽ, lao động vừa sức…

- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc cây gần gũi ở trường,lớp, nhà, quý trọng người trồng cây

- Có tình cảm,thái độ kính trọng, lễ phép đối với ông bà, cha mẹ trong ngày Tết

- Tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày Tết của gia đình, trường lóp

5 Phát triển thẫm mỹ

- Cảm nhận vẽ đẹp: của một số loài hoa,quả, cây cảnh Cảm nhận được sự gọn gàng, ngăn nắp của nhà cửa khi được dọn dẹp, trang trí mỗi dịp xuân về

- Sự khéo léo của đôi tay: xé, cắt, tô, vẽ hình, nặn….hoa quả, cây cảnh

- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trường cây xanh, mùa xuân

- Thể hiện được cảm xúc, tình cảm về thế giới thực vật - mùa xuân qua các sản phẩm

vẽ, năn, cắt, dán

- Thể hiện được vẻ đẹp của cây cối, hoa quả, thời tiết mùa xuân

II/ NỘI DUNG

1/ Phát triển thể chất

- Bài tập 5

- Đảm bảo chế độ ăn, ngủ đầy đủ

- Biết kiểm soát được vận động: Đi chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn Biết phối hợp tay mắt trong vận động: Tung bắt bóng với người đối diện khoảng cách 3m

- Tổ chức các hoạt động rèn thể lực, các hoạt động tạo sự hứng thú cho trẻ tham gia rèn luyện lồng vào các hoạt động học tập khác Trò chơi dân gian: kéo co, đô vật mùa xuân, thả đỉa ba ba

- Phân công trẻ tham gia trực nhật: Dọn bàn ăn, cất ĐDĐC đúng nơi qui định…

- Xếp chồng các hình khối khác nhau tạo thành các hình ảnh có liên qua đến chủ đề (cây xanh, hoa quả…)

- Phân nhóm thực phẩm: rau, củ, quả …có nhiều vitamin (tương tự đối với các thực phẩm chứa đường, béo, đạm) BTLNT: sắp dĩa trái cây ngày tết, tập gói bánh chưng, bánh tét

- Tìm hiểu các loại cây, hoa quả….tết âm lịch, bày tỏ thái độ đối với việc chăm sóc và bảo vệ cây bằng các câu ghép, câu khẳng định : Cây này là cây gì? Thân cây ntn? Cây sống nhờ gì? Trồng cây để làm gì?

- Kể lại sự việc theo tình tiết đơn giản, kể chuyện sáng tạo theo trí tưởng tượng có sử dụng rối

- Tập chúc Tết ông bà, họ hàng

Làm quen với đọc viết:

- Mô tả hành động của nhân vật trong tranh, đọc truyện qua tranh vẽ và tranh vẽ sáng tạo của trẻ

- Hướng đọc từ trái sang phải, trên -> dưới

- Tìm chữ cái trong từ, qua môi trường chữ, tập đặt câu, nghe âm, tìm tiếng

- Làm sách tranh chữ to về mùa xuân và Tết

- Cháu có ý thức chú ý nghe cô, bạn nói, không ngắt lời, trao đổi, thỏa thuận với bạn

- Trẻ thực hiện và biết ý nghĩa của việc tiết kiệm điện, nước

- Thực hành chúc Tết ông bà, bố mẹ, họ hàng Tham gia dọn dẹp, trang trí lớp học, nhà cửa để chuẩn bị đón Tết.Làm quen với luật các trò chơi dân gian, lễ hội ở các địa phương.Tổ chức lễ hội hoa xuân

CHỦ ĐỀ: Hoa quả xung quanh bé

Bé vui đón tết (4 tuần - từ 03/01 đến 28/01/11)

LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐỀ: Hoa quả xung quanh bé - Bé vui đón tết

VĐCB

Trẻ biết dùng sức mạnh của cơ chân, kỹ năng phối hợp để có phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

ÂM NHẠC

Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, vận động sáng tạo

và nhịp nhàng theo nhạc

THƠ

Trẻ hiểu và đọc thơ diễn cảm, có kết hợp điệu bộ phù hợp, nhẹ nhàng

TẠO HÌNH

Biết sử dụng các kỹ năng

vẽ và tô màu, cắt dán, …để hoàn thành sản phẩm

TOÁN

Trẻ biết yêu cầu của cô

và thực hiện theo yêu cầuTrẻ biết cách so sánh chiều cao hai đối tượng

ÂM NHẠC

Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu, rõ lời

Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát

TRUYỆN

Trẻ hiểu nội dung truyện, biết đóng vai theo nhóm và kể lại truyệnTrẻ chú ý nghe và trả lời các câu hỏi của cô

TẠO HÌNH

Biết sử dụng các kỹ năng

xé nhỏ phết

hồ và dán,

…để hoàn thành sản phẩm

cà rốt)

TOÁN

Trẻ biết cách so sánh chiều cao ba đối tượng và diễn đạt được mối quan hệ về chiều cao 3 đối tượng (cao nhất, thấp hơn, thấp nhất)

VĐCB

Rèn kỹ năng tung và bắt không rơi bóng, phản xạ nhanh, khéo léo và biết phối hợp vận động cùng nhau

TRUYỆN

Trẻ hiểu nội dung truyện, biết đóng vai theo nhóm và kể lại truyệnTrẻ chú ý nghe và trả lời các câu hỏi của cô

TẠO HÌNH

Biết sử dụng các kỹ năng lăn dọc, vuốt nhỏ, …để tạo ra củ cà rốt

mẹ Ngày tết có hoa mai, hoa đào, bánh trưng….

THƠ

Bé thuộc bài thơ: “tết đang vào nhà”, đọc đúng từ khó và diễn cảm bài thơ Hiểu được nội dung bài thơ

TRUYỆN

Hiểu nội dung truyện, cảm nhận được mùa xuân đang đến với những hình ảnh: mưa xuân, gió xuân, nắng xuân …

ÂM NHẠC

Thể hiện cảm xúc của trẻ thơ qua bài hát

“Mùa xuân đến rồi”, hát và múa nhịp nhàng theo lời hát.

TOÁN

Luyện KN đếm, tạo nhóm số lượng, phân biệt các nhóm số lượng khác nhau theo yêu cầu

Mở chủ đề:

HOA QUẢ XUNG QUANH BÉ

BÉ VUI ĐÓN TẾT (4 tuần - từ 03/01  28/01/11)

I/ Chuẩn bị:

- Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề thế giới thực vật

- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về tên gọi, đặc điểm, lợi ích, chất dinh dưỡng của 1 số loại rau, củ, quả, một số rau, củ có độc (nấm độc, phấn hoa, thức ăn, rau quả héo úa, hôi thiu …) Tạo tranh chủ đề nhánh

- Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề

- Giáo viên chuẩn bị và treo tranh về chủ đề nhánh 1 “Một số loại hoa, quả” và hướng

dẫn trẻ trang trí thay đổi chủ đề trong lớp

- Tạo tranh chủ đề nhánh Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề

- Tổ chức cho trẻ nghe các câu chuyện, bài hát, thơ về các loại hoa, cây xanh, giải câu

đố về chúng, GD giữ gìn vệ sinh cá nhân, hành vi văn minh, lễ phép, …

- Tổ chức các góc chơi đa dạng với các loại bài tập mở để giúp trẻ khám phá

- Chơi đóng vai bác sĩ, người bán hàng, … Chơi các trò chơi vận động, học tập,

TCÂN, KPKH, … Liên quan đến chủ đề

- Tham gia hoạt động tạo hình tạo ra sản phẩm theo chủ đề

- Luyện tập và sử dụng các giác quan để nhận biết và so sánh phân loại màu sắc , hình dáng của các loại hoa, quả, rau củ, cây xanh

- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau tạo môi trường cho chủ đề “Hoa quả xung quanh

bé – Bé vui đón tết”

b) Tạo môi trường:

- Vậy cô cháu mình cùng trang trí lớp học cho thật đẹp để cô cháu mình cùng nhau khám phá chủ đề này này nhé

- Trang trí dây hoa, băng gôn, biểu ngữ để trang trí lớp, hình ảnh

- Tập một số bài hát, thơ, trò chơi Tập dợt văn nghệ

- Vậy bây giờ cô phân công các tổ sẽ cùng cô tạo cho lớp học của mình thật đẹp, thật sinh động các con nhé (cô phân công các tổ cùng cô tạo môi trường)

KẾ HOẠCH TRỢ GIÚP PHÁT TRIỂN TRỊ CHƠI

CHỦ ĐỀ: HOA QUẢ XUNG QUANH BÉ

(Từ 03/01/11 đến 28/01/11) KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN:

TCĐV:

Giúp trẻ mở rộng nội

dung chơi và KK trẻ tạo

Trò chuyện cùng trẻ về vai chơi

Trẻ biết nhận vai và xưng hô đúng vai chơi

Đặt câu hỏi và kk trẻ đưa ra câu hỏi, giúp trẻ đưa ra tình huống

KK trẻ sử dụng vật liệu thay thế

TCXD:

Giúp trẻ biết được đặc

điểm kết cấu của mô

hình

Cho trẻ quan sát tranh vẽ về vườn trường mầm nonGiúp trẻ làm rõ ý tưởng về

mô hình bằng TC “Xây vườn trường, trồng cây”

KK trẻ tự bố cục mô hình theo ý tưởng GV có thể gợi

ý cho trẻ sử dụng vật dụng thay thế từ các nguyên vật liệu: khối gỗ, que, hộp, chai nhựa…Bao quát, trợ giúp trẻ, phân công và làm mô hình 1 cách cân đối

TCHT:

Giúp trẻ giải quyết các

hành động nhận thức,

hành động thực hành

Giúp trẻ giải quyết các

hnàh động chơi với các

mức độ phức tạp khác

nhau

GV cung cấp kiến thức, tạo tình huống cho trẻ thực hành qua các bài tập, trò chơi, phân nhóm, phân loại

GV có thể cải biên bài tập trò chơi để gây hứng thú khi giải quyết các hành động thực hành

Bổ sung các loại đồ chơi để trẻ phân nhóm, phân loại

GV tạo tình huống để trẻ tự giải quyết bằng phương pháp thử đúng – sai

TCVĐ:

Giúp trẻ tuân thủ trình

tự hành động chơi, kèm

lời nói hoặc ngược lại

Làm rõ ND của trò chơi

để dặt ra nhiệm vụ cụ

Theo dõi việc thực hiện các động tác kèm lời nói theo qui tắc của trò chơi

Nhắc nhở trẻ trong quá trình chơi (không chê bạn khi bạn chơi không đúng luật)

GV giới thiệu và giải thích rõ cách chơi và luật chơi

C/ BỔ SUNG ĐDĐC:

- Tranh ảnh thể hiện hành động vai chơi: Ghép hình hoa quả

- Lô tô phân loại hoa quả, rau củ

- Tranh ảnh minh họa mơ hình ở gĩc xây dựng Các lọai đồ chơi ở gĩc gia đình

KẾ HOẠCH RÈN NỀ NẾP- VỆ SINHCHỦ ĐỀ: HOA QUẢ XUNG QUANH BÉ

BÉ VUI ĐĨN TẾT (4 tuần - Từ 03/01 đến 28/01/2011)

I/ RÈN NỀ NẾP VỆ SINH:

1/ Lễ giáo:

- Làm một số cơng việc giúp bố, mẹ và người trong gia đình

- Biết chào hỏi lễ phép, cám ơn, xin lỗi, chú ý nghe cơ, bạn nĩi, biết chờ đến lượt trong một nhĩm bạn Yêu quí và bảo vệ , chăm sĩc cây cảnh cũng như khơng ngắt hái hoa, cây cảnh, khơng hái quả non

- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định ở trường và ở nhà

- Tiếp giáo dục trẻ đi nhẹ, nĩi khẻ

2/ Nề nếp, thĩi quen

- Tiếp tục rèn nề nếp chơi, học và các hoạt động khác

- Mang dép trong lớp, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Giờ ngủ khơng làm ồn

3/ Vệ sinh, BVMT:

- Vệ sinh, giữ gìn thân thể : rửa tay, rửa mặt, đánh răng đúng cách

- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết

- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm: sốt, cách phịng tránh Biết mặc áo ấm khi trời lạnh, đội nĩn khi ra nắng

- Nhặt thức ăn khi rơi vãi xuống bàn, ăn từ tốn, nhai kỹ, che miệng khi ho, hắt hơi

- Biết tham vệ sinh tập thể : lau kệ, các đồ chơi biết quan tâm chăm sĩc cây cảnh ở gĩc thiên nhiên lớp

II/ CHUẨN BỊ CÁC ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:

Chuẩn bị:

- Giao cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về thế giới thực vật

- Giấy khổ to để vẽ, dán các loại hoa, quả, rau củ , cây cảnh Vẽ tranh các loại hoa quả, các hiện tượng thiên nhiên … cĩ liên quan đến chủ đề

- Lựa chọn một số trị chơi, bài hát, câu chuyện… liên quan đến chủ đề

- Kéo, bút chì, bút màu sáp, màu nước, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo,…

- Các loại vật liệu cĩ sẵn: giấy, vải vụn, len vụn các màu… sách báo, tạp chí cũ

- Một số loại hoa, cây bằng vải, nhựa …

- Album về thế giới thực vật t Sưu tầm một số băng hình về phĩng sự,sách, báo… cĩ nội dung phù hợp chủ đề

- Búp bê, các con rối theo nội dung chủ đề

- -Phơi hợp với phụ huynh xin hổ trợ một số cây xanh, cây cảnh cĩ hoa

III/ CÔNG TÁC KHÁC:

1) Phối hợp phụ huynh

- Thông tin thực hiện chủ đề tháng 01: “Hoa quả xung quanh bé – Bé vui đón tết” Phụ

huynh hỗ trợ và đóng nguyên vật liệu phế thải làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề

- Thông báo về cha mẹ trẻ tiếp tục quan tâm đến cháu SDD và trẻ có nguy cơ béo phì

- Trao đổi trực tiếp với cha mẹ trẻ qua giờ đưa đón và trả trẻ, thông tin trên bảng tuyên truyền của lớp

- Thực hiện đầy đủ nội dung của bảng tuyên truyền PH

2)Tuyên truyền bệnh:

- Tuyên truyền với phụ huynh về các bệnh mùa lạnh, mùa tết

- Tuyên truyền các chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ

3) Tự học bồi dưỡng

- Tham gia đầy đủ các buổi BDCM của Quận của trường đầy đủ

- Tìm tòi học hỏi để đạt kết quả tốt trong soạn giảng

- Tham gia sinh hoạt tổ khối đóng góp ý kiến thảo luận

I/ Chuẩn bị:

- Các câu hỏi, bài thơ, bài hát, băng nhạc…

- Các đồ chơi, dụng cụ, tranh ảnh……

II/ Tiến hành:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Chiếc túi kì diệu”

- Đặt một vài câu hỏi về chủ đề:

+ Các con có thích ăn trái cây không?

+ Bạn nào biết có bao nhiêu laoij trái cây?

- Đặt câu hỏi khó về chủ đề để trẻ khám phá:

+ Trong các loại quả có chứa nhiều chất gì?

+ Hoa thường để làm gì?

+ Nhà bạn nào có trồng hoa hay trái cây….?

- Tạo môi trường:

+ Giao nhiệm vụ cho trẻ về sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến chủ đề nhánh

MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN 1

Hoa quả của bé

Thời gian:(Từ 03/01 07/01/11)

(Thực hiện từ ngày 03/01 đến 07/01/2011)

Hoa quả

của em

Hoa đẹp quả thơm

Chăm sóc

và bảo vệ

-Trò chuyện, đàm thoại về các

loại hoa, công dụng của hoa

-Trò chuyện về các loại quả, dinh

dưỡng trong quả…

- Khoanh tròn nối các nhóm có 6

đối tượng

- XD: vườn hoa, công viên

- Truyện quả bầu tiên

- Thơ: hoa kết trái, Hồ sen

- Nghe hát: Vườn cây của ba

-Trò chuyện về cách chăm sóc và

bảo vệ các cây hoa, cây cảnh và

cây ăn quả

- Rèn thói quen mang dép trong lớp, đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí…

TDS Bài tập 5

Hoạt

động

sáng

- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh báo cáo với cô Quan tâm đến bạn vắng

- Thời gian: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng

- Thời tiết: QS và nhận xét bầu trời

- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiên trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc

Âm nhạc

+ Dạy hát:

Hoa trường em

HĐNT - QS: Quả cam, quả đu đủ, quả gấc hoa hồng, hoa cúc…

- TCVĐ: Cáo và thỏ, Mèo đuổi chuột, chim đổi lồng, bắt vịt con, kéo co …

- TC dân gian: Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng, Kéo cưa lừa xẻ………

- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, cát, nước, nhặt lá cây, …………

- Tạo hình:

Vẽ lọ hoa, quả, xé dán các loại hoa, quả

- Học tập:, Nhận biết chữ

số 6, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6…

- Thư viện:

Truyện Quả bầu tiênXem album

về các loại hoa, quảThơ: hoa kết trái

- Khám phá:

chăm sóc cây, khám phá sự nẩy mầm và phát triển của cây

- Tạo hình:

Vẽ vườn hoa,

xé dán các loại hoa, quả

- Học tập: Khoanh tròn, nối các nhóm có 6 đối tượng Tạo nhóm

có 6 đối tượng Đóng vai: Bác sĩ, khám bệnh

Bán hàng hoa quả, thực

VS, ăn,

ngủ - Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng, vệ sinh biết dội nước…

- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

- Nêu gương cuối ngày

- Vẽ, cắt, dán các loại hoa quả

- Trò chuyện các loại hoa quả

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi ở các góc thực hiện

và hoàn thành sản phẩm

- Nêu gương cuối ngày

Tổng kết chủ đề nhánh:hát, múa

- Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần

- Mở chủ đề mới

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trong ngày của bé

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ (hoặc những biểu hiện bất thường khác của trẻ trong ngày)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI

TUẦN 1: HOA QUẢ CỦA BÉ (Từ 03/01/2011 đến 07/01/2011)

`

Thời điểm (phương pháp thực hiện) Nội dung nhiệm vụ

Giờ chơi hoạt

2/ Đĩng vai: Bộ đồ dùng Bác sĩ (áo bác sĩ, ống nghe, thuốc, …) bộ

đồ dùng nấu bếp, tạp về, các loại thực phẩm hoa , quả…

3/ Khám phá: các loại (bột, đường bơng gịn, cát, đá….), nước, giấy + bút, bảng theo dõi kết quả

4/ Thư viện: sách truyện, tranh cĩ hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, bút màu , hồ để làm bộ Album về các loại hoa, quả

5/ Nghệ thuật: các hộp thuốc, hộp sữa giấy, gịn, dây kim tuyến, các vật liệu tạo hình khác (đất nặn, màu nước, các loại giấy xúc cĩ màu keo, hồ.… ), sưu tầm một số hình ảnh trong sách báo về chủ đề, băng nhạc, mũ mão về các bài hát trong chủ đề “ Hoa trường em, lý cây bơng, lý cây xanh, mưa rơi )

6/ Học tập: lơ tơ về các loại hoa, quả cho trẻ phân nhĩm -> tơ màu

và đếm đúng nhĩm cĩ 6 đối tượng, khoanh trịn số lượng 6

II/ Phân công cô:

- Chuẩn bị nơi chơi cho các gĩc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi

- Tập trung dặn dị nề nếp chơi

- Chuẩn bị nơi chơi cho các gĩc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi

- Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theo

bộ ở các gĩc chơi để trẻ

dễ nhìn, dễ lấy

Quan sát trẻ, chuẩn

bị cho trẻ vào góc

XD (đóng vai, thư viện)

Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi nghê thuật (Học tập, âm nhạc, tạo hình)

Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi thiên nhiên

3/ Kết thúc

giờ chơi

Cô B báo hiệu kết thúc giờ chơiCả 3 cô bao quát nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi vào đúng chỗ và xếp gọn gàng

III/ Nhiệm vụ:

• Phương pháp hướng dẫn

TCXD:

- Tổ chức cho trẻ quan sát chuyện trị về vườn hoa, cơng viên

- Xem mơ hình “vườn hoa,cơng viên” bao gồm: hàng rào, đường

đi , khu trồng hoa, khu vui chơi

Biện pháp: Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây TCNT:

- Hướng dẫn trẻ vẽ , cắt, xé dán, tơ màu về các loại hoa, quả …

- Hát múa về các bài hát cĩ liên quan đến chủ đề

Biện pháp: Cô phối hợp cùng trẻ thực hiện, gợi ý cho trẻ cách

thực hiện, KK trẻ sử dụng nhiều vật liệu khác nhau

TCPV:

- Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi:Bác sĩ làm việc ở đâu?

- Cơng việc của Bác sĩ là làm gì? Khi nào gia đình đưa con đi khám bệnh? Cơ cùng tham gia chơi với cháu

Biện pháp: Gợi ý để trẻ trò chuyện thảo luận về chủ đề chơi,

cách chơi

TCHT:

- Thực hiện các bài tập gĩc phù hợp theo chủ điểm: Nối đúng cặp -> tơ màu và đếm đúng nhĩm cĩ 6 đối tượng, khoanh trịn số lượng 6, so sánh thêm bớt tạo nhĩm trong phạm vi 6

- Các loại sách theo chủ đề, sách cĩ nhiều hình ảnh đẹp gây hứng thú cho trẻ Làm Album về các loại hoa, quả

+ VH: KK trẻ sử dụng rối diễn lại nội dung truyện+ Góc thiên nhiên: Thực hiện sắp xếp cây cảnh cho đẹp mắt

Trọng tâm quan sát:

- Quan sát khă năng phối hợp nhau cùng chơi

- Quan sát kỹ năng thực hành của trẻ

- Nề nếp khi cháu tham gia chơi, thỏa thuận phân vai trước khi chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG

(Từ 03/01/2011  07/01/2011)

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên các bạn trong tổ Quan tâm đến thông tin thời sự

- Cùng chia sẽ với cô và bạn

- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói

Cô đếm xem có mấy bạn vắng

2/ Đàm thoại thời gian:

Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng?  Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói to “hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm?  Cháu gắn thứ, ngày, tháng

3/ Quan sat thời tiết

Bầu trời hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết?  cháu lên gắn biểu tượng thời tiết

4/ Trò chuyện đầu tuần:

Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Giúp đỡ mẹ những công việc gì? Và nhắc nhở tiêu chuẩn bé ngoan

5/ Giới thiệu sách, chủ đề nhỏ, tâm trạng, chế độ sinh hoạt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết tên đặc điểm của quả gấc , biết được chất dinh dưỡng , lợi ích đối với sức khỏe của trẻ …

- Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi vui vẻ

- Biết ăn nhiều viamin sẽ giúp cơ thể mau lớn khỏe mạnh

II/ Chuẩn bị:

- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở, quả cam thật

- Trẻ: 4-6 cây cờ cho trò chơi, cát, nước, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để đông nước, mo cau, dây thun…

III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Quan sát: quả gấc

- Trẻ tự quan sát nêu nhận xét và gọi tên quả gấc

- Gợi hỏi trẻ :

+ Con biết gì về quả gấc ?

+ Quả gấc chứa chất dinh dưỡng gì?

+ Vita min A giúp gì cho cơ thể chúng ta?

 GD: Ăn nhiều loại quả sẽ giúp cơ thể tăng sức đề kháng , chống lại một số bệnh tật

2/ TCVĐ: Bắt vịt con

- Cách chơi: Tất cả các bạn đứng trong vòng tròn làm những chú vịt con, người chăn vit

sẽ đứng ở ngoài và tìm cách bắt các con vịt trong vòng tròn

- Luật chơi Ai bị bắt sẽ ra ngoài 1 lần chơi

3/ TCDG: Dung dăng dung dẻ

- Cách chơi: Cho trẻ nắm tay với nhau và vừa đi vừa nắm tay nhau dung dăng kết hợp đọc bài đồng dao.Đến câu cuối trẻ ngồi thụp xuống

4/ Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước, bóng, kéo mo cau, nhảy dây…

Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011

-Có một số kỹ năng : quan sát, phán đoán, so sánh 2 loại quả …

-Thể hiện sự quan tâm chăm sóc các loại hoa cây cảnh trong sân trường

II/ Chuẩn bị:

- Cô: +Hình ảnh về hoa cam, hoa đu đủ trên máy tính, quả thật

+ Băng nhạc về những bài hát có liên quan: Vườn cây của ba, …

III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Quan sát

- Mở nhạc cho trẻ vận động bài hát vườn cây của ba

- Cho cháu truyền tay nhau quan sát quả cam, quả đu đủ

- Cho cháu tự do khám phá theo tính tò mò của mình

2/ Hoạt động 2: Đàm thoại

- Con biết gì về những loại quả mà cô vùa cho con quan sát?

- Quả cam ăn có vị như thế nào? Quả đu đủ ăn có vị gì?

- Khi ăn chúng ta phải bỏ những gì? (Bỏ vỏ, bỏ hạt )

- Ngoài ra cam và đu đủ chúng ta còn có thể làm sinh tố và làm nước uống nữa, các con

có được uống nước cam chưa? Ăn sinh tố đu đủ chưa?

- Các chất dinh dưỡng chứa trong quả cam (đu đủ)?

- Các con có biết đây là hoa gì không? Hoa có những đặc điểm gì?

- Để hoa kết thành quả thì nhờ sự giúp đỡ của ai các con có nhớ không? (ong, bướm )

- GD cháu biết chăm sóc, bảo vệ hoa, và GD dinh dưỡng cho trẻ

- Rèn luyện và phát triển các nhóm cơ của toàn thân

- Trẻ biết dùng sức mạnh của cơ chân, kỹ năng phối hợp để phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

b) Vận động cơ bản: Đi chạy theo đổi hướng theo tín hiệu, vật chuẩn

- Giới thiệu tên vận động

- Cô làm mẫu 1 lần: giải thích: Cô để các vật chuẩn (bằng trái cây) cách nhau 2 m (theo đường dích dắc) Điểm xuất phát cách vật chuẩn 1m cô cho trẻ quan sát và gọi tên tưngd vật chuẩn sau đó cô thực hiện cho cháu xem Lần 1 cô đi đến từng vật chuẩn theo hiệu lệnh Lần 2 cô chạy đến từng vật chuẩn theo hiệu lệnh

- Cho 2 cháu lên thực hiện thử

- Cháu thực hiện: Lần 1: Cô chú ý sửa sai

- Lần 2: Cho trẻ thi đua theo 2 nhóm

Thứ tư, ngày 05 tháng 01 năm 2011

Âm nhạc:

DẠY HÁT: Hoa trường emNGHE HÁT: Lý cây bông

I Yêu cầu:

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu, rõ lời Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung

- Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, vận động sáng tạo và nhịp nhàng theo nhạc

- Cháu luôn vâng lời cô giáo, ông bà cha mẹ để luôn là một bông hoa bé ngoan

II Chuẩn bị: Băng dĩa nhạc,mão hoa

III Tổ chức hoạt động:

HĐ 1: Dạy hát: Hoa trường em

- Trò chuyện với trẻ về các loại hoa

- Giới thiệu tên bài hát + tác giả

- Cô hát lần 1

- Nội dung : Bài hát nói về những bông hoa bé ngoan trong trường mầm non luôn ngoan ngoãn và biết vâng lời cô giáo

- Lần 2: Cô hát lại và kk trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát

- Dạy hát: Cô hát lại từng câu cho cháu nghe và kk cháu hát theo cô

- Cô mời cháu hát theo cô

- Gọi tổ, nhóm, cá nhân hát =>cô chú ý sửa sai cho cháu

HĐ 2: Nghe hát Lý cây bông

- Giới thiệu tên bài hát + tác giả.Cô hát lần 1+ Minh họa

- Cô hát lần 2: gõ phách

- Đàm thoại:

+ Trong bài hát nói về nội dung gì?

+ Màu của các loài hoa?

- Cho cháu nghe máy và cảm nhận giai điệu bài hát

Thứ năm, ngày 06 tháng 01 năm 2011

Thơ:

HỒ SEN

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được màu sắc của hoa, mùa hoa nở

- Trẻ hiểu và đọc thơ diễn cảm, có kết hợp điệu bộ phù hợp, nhẹ nhàng

- Biết bảo vệ chăm sóc hoa, không hái hoa, bẻ cành

II/ Chuẩn bị:

- Hình ảnh thơ, tranh thơ khổ chữ to

- Giáo án (trên powert point)

III/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: ổn định - trò chuyện:

- Ổn định: Hát và vận động bài “Lý cây bông”

- Các bạn vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có những loại hoa nào? Màu sắc?

- Giới thiệu bài thơ “Hồ sen ”

* Hoạt động 2: Đọc thơ

- Cô đọc thơ lần 1: diễn cảm + nội dung:

- Cô đọc thơ lần 2: qua tranh ảnh

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Bài thơ có tên là gì ?

- Trong bài thơ có những hình ảnh gì?

- Màu sắc của loại hoa?

- Mùa nào hoa nở?

* Hoạt động 4: Dạy cháu đọc thơ

- Dạy cháu đọc thơ thông qua hội thi “Ai đọc thơ hay nhất”

Thứ sáu, ngày 07 tháng 01 năm 2010

Tạo hình:

VẼ CÁC LOẠI HOA

I/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu nhận biết nhiều loại hoa khác nhau về màu sắc, hình dạng…

- Biết sử dụng các kỹ năng vẽ và tô màu…để hoàn thành sản phẩm

- Hứng thú với hoạt động và có ý thức giữ gìn đồ dùng trong lớp

- Ổn định: Cô và trẻ vận động bài “Lý cây bông”

+ Trong những ngày lễ tết các con ra đường thấy rất nhiều hoa, theo con con biết gì về những bông hoa?

+ Cách chăm sóc hoa như thế nào?

2/ Hoạt động 2: Cô hướng dẫn

- Cô cho cháu xem tranh mẫu và nhận xét tranh: màu sắc, bố cục, …

- Cô vẽ cho trẻ xem một số mẫu hoa cánh dài (kỹ năng mới) cho trẻ xem

- Ý tưởng của con để vẽ bông hoa là gì?

I/ Chuẩn bị:

- Khách mời: Cô lớp cạnh lớp

- Hướng dẫn viên: Giáo viên lớp

II/Tổ chức hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Tạo hừng thú cho trẻ

- Mở nhạc cô và cháu cùng và vận động bài hát: “Hoa trường em”

- Cô hỏi trẻ:

+ Các bạn vừa học chủ đề gì ?

+ Các bạn đã làm được những sản phẩm gì ?

+ Các bạn hãy đặt tên cho sản phẩm của mình? GV ghi lên sản phẩm cho trẻ

+ Các cháu trưng bày sản phẩm, cháu tự sắp xếp

2/ Hoạt động 2: Trưng bày các sản phẩm

- Sau khi đã trưng bày, các cháu lần lượt cùng xem tranh, cùng trò chuyện về nội dung tranh mà của mình và của các bạn thể hiện

- Mời các cô cùng xem tranh và giới thiệu sản phẩm do các bạn trong lớp tự tạo ra

3/ Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ

- Cô dẫn chương trình và giới thiệu các tiết mục văn nghệ cho cháu biểu diễn

- Cháu lên và tự giới thiệu tên bài hát (các bài hát đã học)

- Cháu mời tiếp 1 số bạn lên hát và múa minh hoạ theo bài hát

Chủ đề: Hoa quả xung quanh bé – Bé vui đón tết GV: Võ Thị Kim Hương

I/ Chuẩn bị:

- Các câu hỏi, bài thơ, bài hát, băng nhạc…

- Các đồ chơi, dụng cụ, tranh ảnh……

II/ Tiến hành:

1) Tạo hứng thú những điều trẻ đã biết:

- Đặt một vài câu hỏi về các loại cây cĩ trong trường

+ Trong trường cĩ những cây gì?

+ Lá cây cĩ dạng hình gì?

+ Thân cây như thế nào?

+ Con kể tên những loại cây mà con biết?

2) Kích thích hứng thú những điều trẻ chưa biết:

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về các loại cây cĩ trong trường, gĩc thiên nhiên của lớp

- Trưng bày sản phẩm của cháu vẽ , tơ màu về các cây xanh (cây kiểng, cây lấy gỗ )

cĩ liên quan đến chủ để nhánh mới

- Gợi ý cho trẻ về sưu tầm hình ảnh về các loại cây

3) Phân cơng tạo mơi trường:

+ Tổ 1 về sưu tầm tranh ảnh cĩ liên quan đến chủ đề nhánh

+ Tổ 2 tạo mơi trường trang trí lớp cùng cơ

+ Tổ 3 sắp xếp các gĩc kệ đồ dùng đồ chơi theo chủ đề cùng cơ

- Trò chuyện về các loại cây ăn quả, dinh dưỡng trong quả….

- Truyện: Cây táo thần

- TH: Vẽ, xé dán các loại cây ăn quả

- Toán: So sánh chiều cao hai đối tượng

- Trò chuyện về cách chăm sóc và bảo vệ các cây cảnh và cây ăn quả

- Khám phá: sự phát triển của cây

- TV: Xem truyện, tranh ảnh về các loại cây

- Quan sát sự phát triển của cây, cách chăm sóc và bảo vệ cây

CÂY XANH (Từ 10/01/2011  14/01/2011)

Thời

Đón

trẻ

- Rèn thói quen mang dép trong lớp, đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí…

- Thời gian: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng

- Thời tiết: QS và nhận xét bầu trời

- Giới thiệu sách truyện mới có liên quan đến chủ đề

- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiên -> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên

- Thông tin trên báo, đài…

Âm nhạc

+ Dạy hát:

Lá xanh+ TC: Nghe tiếng hát tìm

HĐNT - QS: Quả cam, quả đu đủ, quả xoài, hoa hồng, hoa cúc…

- TCVĐ:Cáo và thỏ, Mèo đuổi chuột, chim đổi lồng, Bắt vịt con,kéo co

…………

- TC dân gian: Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng, Kéo cưa lừa xẻ………

- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, cát, nước, nhặt lá cây, …………

Vẽ xé dán các loại cây xanh

Học tập:

So sánh chiều cao hai đối tượng … Thư viện:

Truyện Cây táo thầnXem album

về các loại cây xanh, cây ăn quả

Khám phá:

chăm sóc cây, khám phá sự nẩy mầm và phát triển của cây

Tạo hình:

Vẽ xé vườn cây ăn quả, cây xanh

Học tập:

Phân loại cây, xanh, cây ăn quả

Đóng vai: Gia đình đi mua cây xanhBán cửa hàng cây xanh

Tìm thực phẩm cùng nhóm

- Nêu gương cuối ngày

- Vào các góc chơi và thực hiện bài tập ở các góc

Trò chuyện

về các loại cây

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi ở các góc thực hiện

và hoàn thành sản phẩmPhân loại các loại cây

- Nêu gương cuối ngày

- Biểu diễn văn nghệ

- Đóng chủ đề

- Mở chủ đề:

- Nêu gương cuối tuần

Trả

trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trong ngày của bé- Trao đổi với phụ huynh những trẻ có biểu hiện tích cực (hoặc những biểu

hiện bất thường khác của trẻ trong ngày)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI

TUẦN 2: CÂY XANH (Từ 10/01/2011  14/01/2011)

Thời điểm (phương pháp thực hiện) Nội dung nhiệm vụ

Giờ chơi hoạt

lý cây bơng, lý cây xanh, )6/ Học tập: So sánh chiều cao hai đối tượng, phân nhĩm cây ăn quả cây cảnh

II/ Phân công cô:

Chuẩn bị các nguyên vật liệu ở góc xây dựng, học tậpSắp xếp trưng bày góc chơi

Đón trẻ vào góc chơi

Tập trung trẻ, gợi ý định hướng sẽ chơi gì? Chơi góc nào?

Bao quát , trợ giúp trẻ chuẩn bị nơi chơi

Quan sát trẻ, chuẩn

bị cho trẻ vào góc chơi

2/ Giúp trẻ

triển khai

Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở gĩc khác

Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở gĩc khác

- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các gĩc trọng tâm trong ngày

3/ Kết thúc

giờ chơi

Cô B báo hiệu kết thúc giờ chơiCả 3 cô bao quát nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi vào đúng chỗ và xếp gọn gàng

III/ Nhiệm vụ:

- Khám phá: Sự nẩy mầm và phát triển của cây

 Biện pháp: Cùng cơ và bạn vào gĩc thực hiện các bài tập,

thực hiện thao nhĩm

TCNT:

- Hướng dẫn trẻ vẽ , cắt, xé dán, tơ màu về các loại cây…

- Hát múa về các bài hát cĩ liên quan đến chủ đề

 Biện pháp: Cô phối hợp cùng trẻ thực hiện, gợi ý cho trẻ

cách thực hiện, KK trẻ sử dụng nhiều vật liệu khác nhau

TCPV:

Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi:Bác sĩ làm việc ở đâu? Cơng việc của Bác sĩ là làm gì? Khi nào gia đình đưa con đi khám bệnh? Cơ cùng tham gia chơi với cháu

 Biện pháp: Gợi ý để trẻ trò chuyện thảo luận về chủ đề

chơi, cách chơi

 Biện pháp: Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây

Góc thiên nhiên:

- Thực hiện sắp xếp cây cảnh cho đẹp mắt trang trí lớp học

 Biện pháp: Gợi ý để trẻ trò chuyện thảo luận về chủ đề

chơi, cách chơi

• Trọng tâm quan sát:

- Quan sát khă năng phối hợp nhau cùng chơi

- Quan sát kỹ năng tạo hình: Nặn, làm quen giấy, bút, vẽ…

- Nề nếp khi cháu tham gia chơi, thỏa thuận phân vai trước khi chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG

(từ 10/01/2011  14/01/2011)

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên các bạn trong tổ Quan tâm đến thông tin thời sự

- Cùng chia sẽ với cô và bạn

- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói

Cô đếm xem có mấy bạn vắng

2/ Đàm thoại thời gian:

Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng?  Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói to “hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm?  Cháu gắn thứ, ngày, tháng

3/ Quan sat thời tiết

Bầu trời hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết?  cháu lên gắn biểu tượng thời tiết

4/ Trò chuyện đầu tuần:

Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Giúp đỡ mẹ những công việc gì? Và nhắc nhở tiêu chuẩn bé ngoan

5/ Giới thiệu sách, chủ đề nhỏ, tâm trạng, chế độ sinh hoạt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết tên đặc điểm của cây bàng, , lợi ích của cây xanh đối với sức khỏe của trẻ …

- Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi vui vẻ

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây

II/ Chuẩn bị:

- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở

- Trẻ: mũ cáo và thỏ, cát, nước, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để đông nước,

mo cau, dây thun…

III/ Tổ chức hoạt động:

1/ Quan sát: Cây Xoài

- Trẻ tự quan sát nêu nhận xét và gọi tên cây

+Nó thuộc nhóm cây nào? Cây lấy gỗ, cây cảnh hay cây ăn quả ?

 GD:Cây cho ta gì? Vì vậy các bạn phải làm gì để bảo vệ cho cây tươi tốt, mau lớn

2/ TCVĐ: Bắt vịt con

- Cách chơi: Tất cả các bạn đứng trong vòng tròn làm thỏ, bạn còn lại núp trong bụi cây làm cáo khi các bạn thỏ đi kiếm ăn thì cáo rình và bắt thỏ

- Luật chơi Ai bị bắt sẽ ra ngoài 1 lần chơi

3/ TCDG: Dung dăng dung dẻ

- Cách chơi: Cho trẻ nắm tay với nhau và vừa đi vừa nắm tay nhau dung dăng kết hợp đọc bài đồng dao.Đến câu cuối trẻ ngồi thụp xuống

4/ Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, chơi cát, đong nước, bóng, kéo mo cau, nhảy dây…

Thứ hai, ngày 10 tháng 01 năm 2011

KPKH

“TRÒ CHUYỆN VỀ 1 SỐ LOẠI CÂY”

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết về gọi tên, nêu đặc điểm của từng loại cây xanh, lợi ích…

-Có một số kỹ năng : quan sát, phán đoán, so sánh 2 loại cây …

-Thể hiện sự quan tâm chăm sóc các loại cây cảnh trong sân trường

II/ Chuẩn bị:

- Cô: +Hình ảnh về một số loại cây trên máy tính, cây thật trong sân trường

+ Băng nhạc về những bài hát có liên quan:Lá xanh, …

+ Cho cháu dạo quanh sân trường quan sát

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Ổn định: TC: “Gieo hạt”

Quan sát

- Mở máy cho trẻ xem một số loại cây

=>Cho cháu tự do khám phá theo tính tò mò của mình

Hoạt động 2: Đàm thoại

- Con biết gì về những cây xanh cô vừa cho con quan sát?

- Cây này có tên là gì?

- Nó có những bộ phận nào?

- Vì sao ta phải trồng cây xanh?

- GD cháu biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây trong sân trường cũng như ở nhà

• So sánh

- Cây Xoài Cây bàng

- Quả xoài ăn được Quả bàng nhỏ không ăn được

- Vẽ các loại cây xanh mà trẻ yêu thích

*Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát bài “Lý cây xanh”