Chương trình giáo dục đào tạo Văn học potx

MÔ TẢ VẮN TẮT NỘI DUNG VÀ KHỐI LƯỢNG CÁC MÔN HỌC TT Tên môn học, Số tín chỉ, Điều kiện tiên quyết, Mô tả vắn tắt nội dung môn học 1 NGUYÊN LÝ LÝ LUẬN VĂN HỌC PRINCIPLES OF LITERARY THEO

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

(ĐÃ IN NỘP TRƯỜNG 20.4.2010)

Chỉnh sửa 27/4/2010

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Tên chương trình: VĂN HỌC Trình độ đào tạo: Đại học

Loại hình đào tạo: Chính quy

Mã ngành đào tạo: 52.22.03.30 Trưởng nhóm dự án: PGS.TS Lê Giang

TP HỒ CHÍ MINH, 2010

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH & NV Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tp Hồ Chí Minh, ngày 31 tháng 3 năm 2009

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

- Tên chương trình: VĂN HỌC

- Trình độ đào tạo: Đại học

- Ngành đào tạo: Văn học

- Loại hình đào tạo: Chính quy

- Mã ngành đào tạo: 52.22.03.30

- Trưởng nhóm dự án: PGS.TS Lê Giang

1 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO:

Mục tiêu chung:

- Trung thành với Tổ quốc, tự hào về dân tộc

- Năng động, tự tin, có trách nhiệm, nghiêm túc trong công việc, hoà đồng, cầutiến

- Có ý thức phục vụ cộng đồng và giữ gìn phẩm chất đạo đức của người trithức

1.2 Mục tiêu cụ thể / chuẩn đầu ra của chương trình giáo dục:

- Kiến thức bổ trợ: tiếng Anh trình độ B, tin học văn phòng…

1.2.2 Năng lực nhận thức, tư duy/ Kỹ năng thực hành:

Cử nhân ngành Văn học, chương trình giáo dục văn học được đào tạo theohướng chuyên nghiệp hoá với các kỹ năng thực hành để đáp ứng nhu cầu của thịtrường lao động Những kỹ năng đó bao gồm:

- Khả năng nghiên cứu và giảng dạy Văn học Việt Nam

- Kỹ năng phê bình văn học

- Kỹ năng viết báo, biên tập báo chí, xuất bản

- Kỹ năng soạn thảo văn bản hành chính, lưu trữ văn bản, làm việc nhóm, tổchức các cuộc họp, sự kiện

1.2.3 Phẩm chất nhân văn:

Cử nhân ngành Văn học, chương trình giáo dục văn học được đào tạo theo mụctiêu vừa hồng vừa chuyên, có kiến thức vững vàng và những phẩm chất nhân văntốt đẹp

- Trung thành với tổ quốc, tự hào về dân tộc

- Năng động, tự tin, có trách nhiệm, nghiêm túc trong công việc, hoà đồng, cầutiến

- Có ý thức phục vụ cộng đồng và giữ gìn phẩm chất đạo đức của người trí thức

1.2.4 Vị trí làm việc và cơ hội học lên trình độ cao hơn:

- Làm phóng viên, biên tập viên ở các cơ quan báo chí, nhà xuất bản

- Làm công việc văn phòng ở các cơ quan văn hoá và kinh tế

b) Cơ hội học lên trình độ cao hơn:

Cử nhân ngành Văn học, chương trình giáo dục văn học có thể học lên bậc sauđại học (thạc sĩ, tiến sĩ), các ngành phù hợp và ngành gần như: Văn học ViệtNam, Lý luận văn học, Hán Nôm, Ngôn ngữ học, Văn hoá học, Việt Nam học,Châu Á học…

2 THỜI GIAN ĐÀO TẠO: 4 năm

3 KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC TOÀN KHOÁ (tính bằng tín chỉ): 142 tín chỉ.

4 ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH: Học sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông trở

lên

5 QUI TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP:

Sinh viên tự đăng ký tích lũy tín chỉ theo kế hoạch của phòng Đào tạo, sau khitích lũy đủ số tín chỉ sẽ được xét tốt nghiệp

5.1 Quy trình đào tạo:

5.1.1 Kiến thức giáo dục đại cương 46TC

5.1.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 96 TC

5.1.2.1 Kiến thức cơ sở ngành: 43 tín chỉ

5.1.2.2 Kiến thức chuyên sâu bắt buộc: 37 tín chỉ

5.1.2.3 Kiến thức tự chọn: 16 tín chỉ

Theo 3 định hướng nghề:

- Hướng nghiên cứu, phê bình và giảng dạy văn học

- Hướng báo chí, xuất bản, văn phòng

- Hướng nghệ thuật học

5.1.3 Khóa luận tốt nghiệp: 10 TC

5.2 Điều kiện tốt nghiệp: Tích lũy tín chỉ đủ theo quy định hoặc làm Khóa luận

tốt nghiệp

6 THANG ĐIỂM: 10

7 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH (tên và khối lượng các học phần):

7.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG: 46 TC

7.1.2 Các môn cơ bản của khối ngành nhân văn:19 TC

7.1.3 Ngoại ngữ: 10 TC (Sinh viên tự tích lũy chứng chỉ B Anh văn)

7.1.4 Các môn Khoa học tự nhiên:

bằng A

7.1.5 Giáo dục thể chất: 04 TC (không tính vào số lượng tín chỉ của khối

kiến thức đại cương)

7.1.6 Giáo dục quốc phòng: 07 TC (không tính vào số lượng tín chỉ của khối

kiến thức đại cương)

7.2 KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP (96 tín chỉ)

7.2.1 Kiến thức cơ sở ngành (theo Chương trình khung - 43 tín chỉ):

Văn học Việt Nam từ TK.X đến giữa TK.XVIII 4

Văn học Việt Nam từ giữa TK.XVIII đến cuối TK.XIX 4

7.2.3 Kiến thức tự chọn (16 tín chỉ):

Sinh viên tự chọn 16 tín chỉ theo 3 định hướng trong các môn học sau:

(1) Hướng Nghiên cứu, phê bình và giảng dạy văn học:

Truyện ngắn và truyện ngắn Việt Nam hiện đại 2

Tiểu thuyết và tiểu thuyết Việt Nam hiện đại 2

Nho giáo, Phật giáo và Đạo giáo (học với Hán Nôm) 4

Một số vấn đề về văn học Phục Hưng Phương Tây 2

(2) Hướng Báo chí, xuất bản, văn phòng:

Kỹ thuật làm báo trực tuyến 2Quan hệ công chúng (PR) ứng dụng 2

7.3 Kiến thức nghiệp vụ sư phạm (chỉ bắt buộc đối với các chương trình đào tạo

giáo viên phổ thông và giáo viên dạy nghề)

Xem sơ đồ sau:

8 DỰ KIẾN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (Phân bổ các môn học theo từng học kỳ)

Học kỳ Mã môn

học Tên môn học

Tín chỉ

Tổng cộng

Lý thuyết

Thực hành/

Thí nghiệm

Khác (nếu có)

- Hán Nôm nâng cao

- Ngữ âm tiếng Việt

- Ngữ pháp tiếng Việt

- Văn học Hy Lạp - La Mã cổ đại

- Văn học dân gian

- Văn học Việt Nam TK.X - giữa TK.XVIII

4 2 3 2 4 4

4

19 tc

- Văn học Trung Quốc

- Nguyên lý Lý luận văn học

- Văn học VN giữa TK.XVIII - cuối TK.XIX

- Từ vựng tiếng Việt

- Phong cách tiếng Việt

- Văn học Pháp

4 3 4 2 2 4

19 tc

- Tác phẩm văn học và thể loại văn học

- Văn học Việt Nam từ 1900 đến 1930

- Văn học Việt Nam từ 1930 đến 1945

- Văn học Anh

- Văn học Mỹ

- Văn học Nhật Bản và Triều Tiên

- Đại cương nghệ thuật học

- Tự chọn theo định hướng nghề nghiệp

4 2 3 2 2 2 2 2

6

21 tc

- Thực tập thực tế

- Văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975

- Văn học Việt Nam từ 1975 đến hiện nay

8

4 tc

+ 10 tc

KLTN

- Tự chọn theo định hướng nghề nghiệp

- Khoá luận tốt nghiệp (chỉ dành cho SV khá giỏi)

4 10

9 MÔ TẢ VẮN TẮT NỘI DUNG VÀ KHỐI LƯỢNG CÁC MÔN HỌC

TT Tên môn học, Số tín chỉ, Điều kiện tiên quyết, Mô tả vắn tắt nội dung môn học

1 NGUYÊN LÝ LÝ LUẬN VĂN HỌC

(PRINCIPLES OF LITERARY THEORY)

Số tín chỉ: 3 tín chỉ

Điều kiện tiên quyết:

Sinh viên cần học xong các môn học về triết học, mỹ học và văn hoá học

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

- Giới thiệu giáo trình tham khảo, chương trình học, nội dung thuyết trình và thảo luận

- Tìm hiểu khái niệm văn học và lý luận văn học, xác định nguồn gốc, bản chất, đặc trưng vàchức năng của văn học trong mối quan hệ với các hoạt động khác trong đời sống

- Tìm hiểu về đặc trưng và quá trình sáng tạo của nhà văn

- Tìm hiểu về đặc trưng và quá trình tiếp nhận của bạn đọc, trong đó có hoạt động phê bìnhvăn học

- Xác định hệ thống các khái niệm và luận điểm cơ bản, từ đó phân tích và đối chiếu với thựctiễn văn học để kiểm nghiệm, bước đầu vận dụng các luận điểm đó để phân tích tác phẩmvăn học

2 TÁC PHẨM VĂN HỌC VÀ THỂ LOẠI VĂN HỌC

(LITERARY WORK AND LITERARY GENRE)

Số tín chỉ: 4 tín chỉ

Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã nắm vững lý thuyết lý luận văn học thuộc về phần các

nguyên lý văn học (đã học năm thứ I).

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

- Giới thiệu giáo trình tham khảo, chương trình học, nội dung thảo luận

- Tìm hiểu định nghĩa tác phẩm văn học, xác định vai trò, vị trí của yếu tố tác phẩm trongđời sống văn học và mối quan hệ giữa tác phẩm văn học với các yếu tố khác trong đời sốngvăn học

- Phân tích hai khái niệm nội dung và hình thức của tác phẩm văn học cũng như mối quan

hệ giữa hai khái niệm này

- Đi sâu vào xác định và phân tích các yếu tố hình thành nên tác phẩm văn học từ văn bảnngôn từ, kết cấu, chủ đề, đề tài, tư tưởng, cảm hứng đến nhân vật, chi tiết, tình tiết…

- Tìm hiểu các cách phân chia loại thể tác phẩm văn học, đi sâu vào đặc trưng của các loạithể văn học chính

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

- Trình bày những luận điểm góp phần soi sáng vấn đề tiến trình văn học như một phươngdiện của lý luận văn học; giải thích nội hàm và ngoại diên của những khái niệm có liên quanđến việc nghiên cứu tiến trình văn học: kiểu sáng tác, khuynh hướng, trào lưu, trường phái,phương pháp nghệ thuật, phong cách, dòng phong cách

- Giới thiệu hoàn cảnh ra đời, lịch sử hoạt động, đặc điểm và thành tựu của những khuynhhướng và trào lưu văn học chủ yếu trong lịch sử văn học thế giới và văn học Việt Nam, vớinhững tác gia và tác phẩm nổi bật

4 VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

Số tín chỉ: 4 tín chỉ

Điều kiện tiên quyết: sinh viên đã theo học chương trình đại cương.

Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Môn học bao gồm 3 nội dung chính:

- Khái quát những đặc trưng Văn học dân gian

- Phân tích các thể loại văn học dân gian người Việt

- Đại cương về văn học dân gian các dân tộc thiểu số

5 VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ X ĐẾN GIỮA THẾ KỶ XVIII

(Vietnamese Literature from Xth century to the first half of XVIIIth century)

Số tín chỉ: 04

Điều kiện tiên quyết: SV phải học xong học phần Văn học dân gian VN.

Mô tả vắn tắt môn học: Môn học trình bày quá trình hình thành và phát triển của văn học

viết VN từ thế kỷ thứ X đến đầu thế kỷ XVIII, với các giai đoạn văn học và các tác giả tácphẩm cụ thể của 8 thế kỷ văn học này

6 VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ GIỮA THẾ KỶ XVIII ĐẾN CUỐI THẾ KỶ XIX

(Vietnamese Literature from the middle of XVIIIth century to the end of the XIXth century)

Số tín chỉ: 4 tín chỉ

Điều kiện tiên quyết: Học sau môn Văn học Việt Nam từ TK.X đến giữa TK.XVIII

Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Giới thiệu khái quát văn học Việt Nam từ thế kỷ XVIII

đến cuối thế kỷ XIX, giới thiệu những thành tựu về thể loại với những tác giả và tác phẩm

tiêu biểu.

7 VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ 1900 đến 1930

(Vietnamese Literature 1900 - 1930)

Số tín chỉ: 2 tín chỉ

Điều kiện tiên quyết: Học sau môn Văn học Việt Nam từ giữa TK.XVIII đến cuối TK.XIX

Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Giới thiệu khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX

đến 1930 Giới thiệu những thành tựu về thể loại với những tác giả và tác phẩm tiêu biểu:Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, Hồ Biểu Chánh, Hoàng Ngọc Phách, Tản Đà…

8 VĂN HỌC VIỆT NAM 1930 – 1945

(Vietnamese Literature 1930-1945)

Số tín chỉ : 3

Điều kiện tiên quyết: Đã học Lí luận văn học và Văn học Việt Nam chặng đường trước đó.

Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Giáo trình văn học Việt Nam 1930 – 1945 sẽ được giới

thiệu trên cái nền lịch sử xã hội văn hoá lúc bấy giờ để làm hiện lên một cuộc cách mạng vănhọc trong lịch sử văn học dân tộc với sự nối tiếp truyền thống và cách tân đổi mới Nó gắnliền với các hiện tượng văn học như: Tiểu thuyết Tự lực văn đoàn, Phong trào Thơ mới, Văn

học hiện thực phê phán, Nhật ký trong tù, Từ ấy v.v

9 VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ 1945 đến 1975

(Vietnamese Literature 1945 - 1975)

Số tín chỉ: 3

Điều kiện tiên quyết: Để học tốt môn học này sinh viên phải học xong các môn học Văn

học Việt Nam thế kỷ X – XIX và Văn học Việt Nam 1900-1945

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

- Sự phát triển và thành tựu của nền văn học cách mạng trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ

- Các xu hướng văn học ở các thành thị miền Nam (1954-1975)

10 VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ 1975 ĐẾN NAY

(Vietnamese Literature from 1975 to present)

Số tín chỉ: 2

Điều kiện tiên quyết: Để học tốt môn học này sinh viên phải học xong các môn học Văn

học Việt Nam thế kỷ X – XIX, Văn học Việt Nam 1900-1945 và Văn học Việt Nam 1975

1945-Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

Văn học Việt Nam từ 1975 đến hiện nay có hai giai đoạn chính: giai đoạn 1975 – 1985 là sự phát triển theo quán tính của văn học thời kỳ chiến tranh và giai đoạn từ 1986 đến nay là văn học của thời kỳ đổi mới với nhiều điều rất đáng chú ý

11 VĂN HỌC TRUNG QUỐC

(Chinese Literature)

Số tín chỉ: 4

Điều kiện tiên quyết: không

Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Các thời kỳ văn học Trung Quốc, đặc điểm, tác gia, tác

phẩm, thể loại chính của từng thời kỳ

Sinh viên đã được học môn Văn học cổ đại Hi Lạp – La Mã và được trang bị những kiếnthức có tính nguyên lí về lí luận văn học.

Mô tả vắn tắt môn học:

Môn học nhằm làm cho sinh viên có cái nhìn tổng quát về quá trình lịch sử nền văn học Phápvới những góc nhìn khác nhau Về quá trình lịch sử văn học Pháp, môn học sẽ cung cấpnhững kiến thức cơ bản và thành tựu văn học của các thời đại và các trào lưu văn học lớn(văn học trung đại, Văn học Phục hưng, Văn học thế kỉ Ánh sáng, trào lưu lãng mạn, trào lưuhiện thực và văn học hiện đại )

13 VĂN HỌC NGA

(History of Russian Literature)

Số tín chỉ: 4

Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã có một số kiến thức về lý luận văn học và văn học Việt

Nam, đã làm quen với một số nền văn học phương Tây (Hy Lạp-La Mã, Pháp)

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

Với 60 tiết học, sinh viên được giới thiệu:

- Khái quát các giai đoạn phát triển của văn học Nga từ khởi thủy đến hiện đại (thế kỷ XI– thế kỷ XX);

- Những kiến thức cơ bản về một số tác gia tiêu biểu của văn học Nga: tiểu sử, sự nghiệpsáng tác, những đóng góp của họ đối với văn học Nga và văn học thế giới;

- Nội dung, những đặc điểm nghệ thuật của một số tác phẩm văn học Nga tiêu biểu

14 THỰC TẬP THỰC TẾ (NGÀNH VĂN HỌC)

(Field Work)

Số tín chỉ: 6 (thực hành: 180 tiết)

Điều kiện tiên quyết: Sinh viên phải học xong các môn cơ sở của chuyên ngành như Dẫn

luận ngôn ngữ, Tiếng Việt thực hành, Chữ Hán cơ bản, Chữ Nôm, Văn học dân gian ViệtNam

Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Hướng dẫn sinh viên thâm nhập thực tế điền dã với yêu

cầu khảo sát có chọn lọc địa phương, địa bàn và đối tượng cộng tác viên cung cấp tài liệuvăn học dân gian đã, đang và sẽ còn tồn tại ở các địa phương Cung cấp cho sinh viên những

kỹ năng chuyên ngành để nhận diện, xử lý và viết bài thu hoạch của môn học thực tập thực tếcủa chuyên ngành Văn học (văn học dân gian)

15 ĐẠI CƯƠNG VIỆT NGỮ HỌC

Số tín chỉ: 4

Điều kiện tiên quyết: không

Mô tả vắn tắt nội dung môn học: (BM Ngôn ngữ soạn)

16 THI PHÁP CA DAO

Số tín chỉ: 2 tín chỉ

Điều kiện tiên quyết: đã học giáo trình cơ sở môn Văn học dân gian

Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Tìm hiểu thi pháp ca dao là tìm hiểu các phương thức,

phương diện nghệ thuật mà tác giả dân gian sử dụng cò truyền thống để xây dựng nênnhững hình tượng nghệ thuật truyền thống trong ca dao Qua việc tìm hiểu các thành tốchính của thi pháp ca dao như : ngôn ngữ và thể thơ, kết cấu, thời gian nghệ thuật, khônggian nghệ thuật, nghệ thuật xây dựng hình tượng, các biểu tượng truyền thống… giúp sinhviên thấy được những đặc trưng sáng tạo của thơ ca dân gian, phần nào cắt nghĩa đượcnguồn gốc, quá trình hình thành những “kiểu mẫu” trong hoạt động sáng tạo phong phú, đadạng của tác giả thơ ca dân gian Trên cơ sở nắm được “tư tưởng nghệ thuật” sẽ giúp sinh

viên tránh được những cách hiểu nội dung ca dao theo lối một chiều, suy diễn gượng ép và

có được sự cảm thụ và phân tích một cách thuyết phục những tác phẩm ca dao cụ thể

17 THI PHÁP TRUYỆN CỔ TÍCH

Số tín chỉ: 2 tín chỉ

Điều kiện tiên quyết: đã học giáo trình cơ sở môn Văn học dân gian

Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Môn học Thi pháp truyện cổ tích là một môn học chuyên

đề về một thể loại văn học dân gian Thông qua ba vấn đề chính: định nghĩa và phân loại,nguồn gốc và lịch sử thể loại, thi pháp thể loại Môn học giới thiệu một số cách tiếp cậntruyện cổ tích của một số trường phái chính trong lịch sử nghiên cứu truyện cổ tích

18 VĂN HỌC HY LẠP- LA MÃ CỔ ĐẠI

(Ancient Greek and Latin Literature)

Số tín chỉ: 2

Điều kiện tiên quyết:

- Đã được cung cấp một số kiến thức cơ bản về văn minh- văn hoá- lịch sử- xã hội cổ đạiphương tây; các kiến thức về lý luận văn học; các hiểu biết và kỹ năng nghiên cứu văn học

- Có khả năng nhất định về tiếng Anh hoặc Pháp

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

- Khái quát những nét cơ bản của các nền văn minh- văn hoá Hy lạp và La mã cổ đại, gắnliền với từng bối cảnh văn học, qua đó, giới thiệu các thành tựu văn học tiêu biểu

- Chỉ ra tính kế tục- kết nối và những nét riêng về bản sắc của hai nền văn hoá- văn học; vấn

đề tính cơ sở của văn hoá- văn học Hy lạp- La mã cổ đại đối với sự phát triển của các nềnvăn hoá- văn học phương tây sau này

19 VĂN HỌC ANH

(ENGLISH LITERATURE )

Số tín chỉ: 2

Điều kiện tiên quyết:

- Đã được cung cấp các kiến thức cơ sở về lịch sử, xã hội, văn hoá… gắn liền với tiến trìnhvăn minh- văn hoá châu Au, trong đó có Anh; các kiến thức bổ trợ về lý luận văn học; cáchiểu biết và kỹ năng trong nghiên cứu văn học…

- Có trình độ tiếng Anh đủ để đáp ứng yêu cầu môn học

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

- Khái quát về đất nước, lịch sử, dân tộc và văn hoá Anh

- Trên cơ sở đó, dựng lại các nét lớn của bức tranh văn học qua các thời kỳ, với các sự kiệnquan trọng, các thành tựu tiêu biểu, những đặc sắc về nội dung, nghệ thuật thể hiện, các vấn

đề thiết thân của thời đại

20 VĂN HỌC MỸ

(AMERICAN LITERATURE )

Số tín chỉ: 2

Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã học xong chuyên đề Văn học Hy La, Văn học Phục hưng

và một số vấn đề cơ sở của Lý luận văn học.

Mô tả vắn tắt môn học:

Văn học Mỹ là nền văn học trẻ tuổi nhưng có những thành tựu đáng kể và hiện nay là mộttrong những nền văn học lớn của thế giới Tính hiện đại và tính thế giới là hai đặc trưng cơbản của nền văn học này, tuy vậy những vấn đề truyền thống, đặc biệt tư tưởng Thanh giáo,

đã có một ảnh hưởng lâu dài và rộng lớn trong quá trình phát triển của nó

Nhằm giúp sinh viên nắm bắt được những đặc điểm đa dạng ấy của nền văn học Mỹ trên