tuần 34 CKTKN

- Hửụựng daón HS tỡm ủuựng gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi.. - Hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn : Tieỏng cửụứi … maùch maựu.. - Baứi 2 : + Hửụựng daón HS chuye

Trang 1

tuần 34 Thứ hai ngày26 tháng 4 năm 2010

Ngày soạn 25/4/2010

Ngày dạy 26/4/2010

Tiết 1: Tập trung Tiết 2: Taọp ủoùc (tieỏt 67)

TIEÁNG CệễỉI LAỉ LIEÀU THUOÁC BOÅ

I MUẽC TIEÂU :

-Tieỏng cửụứi laứm cho con ngửụứi khaực vụựi ủoọng vaọt Tieỏng cửụứi laứm cho con ngửụứi haùnhphuực , soỏng laõu Tửứ ủoự , laứm cho HS coự yự thửực taùo ra xung quanh cuoọc soỏng cuỷa mỡnhnieàm vui , sửù haứi hửụực , tieỏng cửụứi

-Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng roừ raứng , raứnh maùch , phuứ hụùp vụựi moọt vaờn baỷn phoồ bieỏn khoa hoùc

- Giaựo duùc HS bieỏt soỏng vui tửụi , hoàn nhieõn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

- Baỷng phuù ghi caõu , ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

* Giới thiệu bài.

Tieỏng cửụứi laứ lieàu thuoỏc boồ

* Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc

- Phaõn ủoaùn :

+ ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu … cửụứi 400 laàn

+ ẹoaùn 2 : Tieỏp theo … maùch maựu

+ ẹoaùn 3 : Phaàn coứn laùi

- ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi

- 2 em ủoùc thuoọc loứng baứi thụ treõn , traỷlụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi ẹoùc 2 , 3 lửụùt

- Lợt 1 tìm từ khó đọc

- Lợt 2 đoùc phaàn chuự giaỷi ủeồ hieồu nghúacaực tửứ khoự trong baứi

- Luyeọn ủoùc theo caởp

- Vaứi em ủoùc caỷ baứi

10' Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi

- Phaõn tớch caỏu taùo cuỷa baứi baựo treõn Neõu

yự chớnh cuỷa tửứng ủoaùn

- Vỡ sao noựi tieỏng cửụứi laứ lieàu thuoỏc boồ ?

- Ngửụứi ta tỡm caựch taùo ra tieỏng cửụứi cho

- ẹoaùn 1 : Tieỏng cửụứi laứ ủaởc ủieồm quantroùng phaõn bieọt con ngửụứi vụựi caực loaứivaọt khaực

- ẹoaùn 2 : Tieỏng cửụứi laứ lieàu thuoỏc boồ

- ẹoaùn 3 : Ngửụứi coự tớnh haứi hửụực seừsoỏng laõu hụn

- Vỡ khi cửụứi , toỏc ủoọ thụỷ cuỷa con ngửụứi taờng leõn ủeỏn 100 km/giụứ , caực cụ maởt thử giaừn , naừo tieỏt ra moọt chaỏt laứm cho con ngửụứi coự caỷm giaực saỷng khoaựi, thoỷa

Trang 2

beọnh nhaõn ủeồ laứm gỡ ?

- Em ruựt ra ủieàu gỡ qua baứi naứy ?

maừn

- ẹeồ ruựt ngaộn thụứi gian ủieàu trũ beọnhnhaõn , tieỏt kieọm tieàn cho nhaứ nửụực

- Caàn bieỏt soỏng moọt caựch vui veỷ

Hoaùt ủoọng 3 : Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm

- Hửụựng daón HS tỡm ủuựng gioùng ủoùc phuứ

hụùp vụựi noọi dung baứi

- Hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc dieón caỷm

ủoaùn : Tieỏng cửụứi … maùch maựu

+ ẹoùc maóu ủoaùn vaờn

+ Sửỷa chửừa , uoỏn naộn

C- Cuỷng coỏ -Daởn doứ:

- Neõu laùi yự chớnh cuỷa baứi

- Giaựo duùc HS bieỏt soỏng vui tửụi , hoàn

nhieõn

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS veà nhaứ keồ laùi tin khoa hoùc

treõn cho ngửụứi thaõn nghe

Hoaùt ủoọng lụựp , nhoựm ủoõi

- 3 em tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn baứivaờn

+ Luyeọn ủoùc dieón caỷm theo caởp + Thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp

Tiết 3: Toaựn

Tiết thứ 166: OÂN TAÄP VEÀ ẹAẽI LệễẽNG (tt)

- Giuựp HS cuỷng coỏ caực ủụn vũ ủo dieọn tớch ủaừ hoùc vaứ quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủoự

-Chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo dieọn tớch vaứ thửùc hieọn ủửụùc pheựp tớnh vụựi soỏ ủo dieọn tớch

(làm đợc các baứi 1,2,4)

- Caồn thaọn , chớnh xaực khi thửùc hieọn caực baứi taọp

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :baỷng phuù

5'

15'

A- KT Baứi cuừ :

- Oõn taọp veà ủaùi lửụùng (tt)

- Sửỷa caực baứi taọp veà nhaứ

B- Baứi mụựi :

- Oõn taọp veà ủaùi lửụùng (tt)

Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS laứm baứi

Trang 3

dieọn tớch , trong ủoự chuỷ yeỏu laứ chuyeồn

ủoồi tửứ caực ủụn vũ lụựn ra caực ủụn vũ beự

- Baứi 2 :

+ Hửụựng daón HS chuyeồn ủoồi tửứ caực ủụn

vũ lụựn ra ủụn vũ beự vaứ ngửụùc laùi ; tửứ danh

soỏ phửực sang danh soỏ ủụn vaứ ngửụùc laùi

-Laứm baỷng con

=6 m1cm = dm

100 1

c/5m 9 dm =509 dm , 700 dm =7 m 8m 50 cm = 80050 cm , 50000cm =5 m-Laứm vụỷ

15'

5'

Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón HS laứm baứi

taọp (tt)

- Baứi 3 HSKG: Chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo

roài so saựnh keỏt quaỷ ?

+ Hửụựng daón HS chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ

ủo roài so saựnh caực keỏt quaỷ ủeồ lửùa choùn

daỏu thớch hụùp

- Baứi 4 :Giaỷi toaựn

+ Hửụựng daón HS tớnh dieọn tớch thửỷa

ruoọng hỡnh chửừ nhaọt theo ủụn vũ m2

+ Dửùa treõn soỏ lieọu cho bieỏt veà naờng suaỏt

ủeồ tớnh saỷn lửụùng thoực thu ủửụùc cuỷa thửỷa

ruoọng ủoự

- Chaỏm baứi , nhaọn xeựt

C- Cuỷng coỏ - Daởn doứ

- Laứm caực baứi taọp tieỏt 166 saựch BT

Hoaùt ủoọng lụựp

- Laứm vaứo vụỷ roài sửỷa baứi 2m 5 dm > 25 dm , 3 m 99 dm < 4 m

205 dm 399 dm

3 dm 5 cm = 305 cm , 65 m = 6500 dm

305 6500dm

- 1HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trongSGK

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giảiDiện tích của thửa ruộng đó là:

Tiết 4: ẹAẽO ẹệÙC TIEÁT 34: DAỉNH CHO ẹềA PHệễNG

I- MUẽC TIEÂU

-Cuỷng coỏ heọ thoỏng ủaùo ủửực baứi 12,13

-Hoùc sinh coự yự thửực thửùc hieọn theo chuaồn mửùc

-Hoùc sinh aựp duùng thửùc hieọn toỏt trong cuoọc soỏng

II -chuẩn bị.

Trang 4

III- CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC

5'

15'

12'

3'

A- Kiểm tra bµi cị :

-Vì sao cần phải lao động ?

-Vì sao cần phải kính trọng và biết ơn

người lao động ?

B- Bài mới :

* Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1:

-Thế nào là lịch sự với mọi người ?

-Lịch sự với mọi người sẽ có ích gì ?

Kể tên các công trình công cộng ?

-Những ai phải bảo vệ công trình

công cộng ?

-Gv kết luận

* Hoạt động 2:

-Khoanh vào câu em cho là đúng

A/Chỉ cần lịch sự với người lớn tuổi

B/Phép lịch sự khi ở thành phố ,thị xã

C/Phép lịch sự giúp mọi người gần gũi

với nhau hơn

D/Lịch sự với bạn bè ,người thân là

không cần thiết

C-Củng cố -Dặn dò.

-Thế nào là lịch sự ?

-Liên hệ giáo dụ

-Ôn lại bài các bài

-Hs nêu

-Lịch sự là có lời nói ,cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng mọi người khi mình gặp gỡ ,tiếp xúc

-được mọi người tôn trọng ,yêu quý -Hs nêu

-Tất cả mọi người

-Thảo luận theo nhóm

-Đáp án đúng :C-Hs nêu

TiÕt 5: Kĩ thuật Tiết thø 34: LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU :

-Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe nôi

-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , quy trình

-Cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 5

*Giíi thiƯu bµi

*_Hoạt động 1:Quan sát nhận xét :

-Cho học sinh quan sát xe nôi

-Xe nôi gồm bộ phận nào ?

-Xe nôi dùng để làm gì ?

* Hoạt động 2 : HS thực hành lắp xe

nôi

- Kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và

đủ các chi tiết để lắp xe nôi

- Lưu ý HS :

+ Vị trí trong , ngoài của các thanh

+ Lắp các thanh chữ U dài vào đúng

hàng lỗ trên tấm lớn

+ Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp

thành xe vào mui xe

- Quan sát , theo dõi để kịp thời uốn

nắn và chỉnh sửa cho những em còn

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm :

+ Đúng mẫu , đúng quy trình

+ Chắc chắn , không bị xộc xệch

+ Chuyển động được

C- Củng cố- Dặn dò :

- Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần

thái độ , kĩ năng thực hành của HS

- Dặn HS về nhà tiếp tục thực hành lắp

xe nôi

- Trưng bày sản phẩm thực hành

- Tự đánh giá sản phẩm của mình và cácbạn

- Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp

Thø ba ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2010 Ngµy so¹n 26/4/2010 Ngµy d¹y 27/4/2010.

TiÕt 1: Toán Tiết thø 167: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU :- Giúp HS ôn tập về góc và các loại góc : góc vuông , góc nhọn , góc tù ;

các đoạn thẳng song song , vuông góc Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước Củng cố công thức tính chu vi , diện tích của một hình vuông

- Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức trên

Trang 6

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

- Phấn màu

2'

3'

15'

A - KT Bài cũ :

- Oân tập về đại lượng (tt)

- Sửa các bài tập về nhà

B- Bài mới : Oân tập về hình học

* -Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1 :

Hướng dẫn HS làm bài tập

-Bài 1 : Quan sát hình bên

a/Các cạnh song song vơi nhau ?

b/Các cạnh vuông góc với nhau ?

- Bài 2 :Vẽ hình vuông có cạnh là

3cm .Tính chu vi và diện tích hình

vuông ?

- Quan sát hình vẽ SGK và nhận biết cáccạnh song song , vuông góc với nhau

- 1 em nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Vẽ hình vuông với cạnh cho trước ; từ đótính chu vi và diện tích hình vuông đo Chu vi hình vuông : 3 x4 = 12 cm Diện tích hình vuông :3x3 =9 cm2

Đấp số : 12 cm ,9 cm2

15'

5'

Hoạt động 2 :

-Hướng dẫn HS làm bài tập (tt)

- Bài 3 : Đúng ghi Đ ,sai ghi S ?

+ Hướng dẫn HS tính chu vi và diện

tích các hình đã cho So sánh các kết

quả tương ứng rồi viết Đ vào câu đúng ,

S vào câu sai

- Bài 4 : giải toán (HS giỏi )

+ Hướng dẫn HS :

Trước hết tính diện tích phòng học

Tính diện tích viên gạch lát

Suy ra số viên gạch cần dùng để lát

toàn bộ nền phòng học

+ Lưu ý : Số viên gạch tính được là một

số tự nhiên

C- Củng cố dỈn dß:

- Chấm bài , nhận xét

- Các nhóm cử đại diện thi đua nhận

biết các góc , các cạnh song song hay

vuông góc ở bảng

-Đáp án :Câu A,D đúng ; B,C sai

- Làm bài vào vở rồi chữa bài

TiÕt 2: Luyện từ và câu

Trang 7

Tieỏt thứ 67:MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : LAẽC QUAN – YEÂU ẹễỉI

- Tieỏp tuùc mụỷ roọng , heọ thoỏng hoựa voỏn tửứ veà tinh thaàn laùc quan , yeõu ủụứi

- Bieỏt ủaởt caõu vụựi caực tửứ ủoự

- Giaựo duùc HS coự yự thửực duứng ủuựng tửứ tieỏng Vieọt

- Moọt soỏ tụứ phieỏu khoồ roọng keỷ baỷng phaõn loaùi caực tửứ phửực BT1

- Baỷng phuù vieỏt toựm taột caựch thửỷ ủeồ bieỏt 1 tửứ phửực ủaừ cho chổ hoaùt ủoọng , caỷm giaựchay tớnh tỡnh

* Giới thiệu bài

Mụỷ roọng voỏn tửứ : Laùc quan – Yeõu ủụứi

* Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS laứm BT

- Baứi 1 :

+ Hửụựng daón HS laứm pheựp thửỷ ủeồ bieỏt

moọt tửứ phửực ủaừ cho chổ hoaùt ủoọng , caỷm

giaực hay tớnh tỡnh

+ Phaựt phieỏu cho HS trao ủoồi theo caởp

- Baứi 2 :

+ Neõu yeõu caàu BT

- 1 em noựi laùi noọi dung caàn ghi nhụự tieỏttrửụực

- 1 em laứm laùi BT3

B1- ẹoùc yeõu caàu BT

- ẹoùc noọi dung BT , xeỏp ủuựng caực tửứ ủaừcho vaứo baỷng phaõn loaùi

- Daựn baứi ụỷ baỷng lụựp , trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , choỏt laùi lụứi giaỷiủuựng

B2- Caỷ lụựp sửỷa baứi theo lụứi giaỷi ủuựng

- Laứm baứi , tieỏp noỏi nhau ủoùc caõu vaờncuỷa mỡnh

+ Nhaộc HS : Chổ tỡm caực tửứ mieõu taỷ aõm

thanh tieỏng cửụứi

+ Ghi nhanh leõn baỷng nhửừng tửứ ủuựng

* H

oạt động 3

- Chaỏm baứi , nhaọn xeựt

C- Cuỷng coỏ - Daởn doứ

- Yeõu caàu HS ghi nhụự nhửừng tửứ tỡm ủửụùc

ụỷ BT3 , ủaởt caõu vụựi 5 tửứ tỡm ủửụùc

B3- ẹoùc yeõu caàu BT

- Trao ủoồi vụựi baùn ủeồ tỡm ủửụùc nhieàu tửứmieõu taỷ tieỏng cửụứi

- Tieỏp noỏi nhau phaựt bieồu yự kieỏn , moói

em neõu 1 tửứ , ủoàng thụứi ủaởt caõu vụựi tửứ ủoự

- Vieỏt tửứ tỡm ủửụùc vaứo vụỷ

- Giaựo duùc HS coự yự thửực duứng ủuựng tửứtieỏng Vieọt

Trang 8

TiÕt 3: Chính tả Tiết thø 34: NÓI NGƯỢC

I MỤC TIÊU :

- Hiểu nội dung bài thơ trên

- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ trên

- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và thanh dễ lẫn : r/d/gi hoặc hỏi/ngã

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2

– Chỉ viết những từ ngữ có tiếng cần lựa chọn

- Hướng dẫn HS nhớ – viết

- Đọc bài vè Nói ngược

- Nhắc HS chú ý cách trình bày bài vè

theo thể thơ lục bát , những từ ngữ dễ

viết sai

- Đọc cho HS viết

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

- 2 em viết ở bảng lớp 5 , 6 từ láy theoyêu cầu BT3a hoặc b tiết trước

- Theo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại bài vè

- Nói về nội dung bài vè ( Nói nhữngchuyện phi lí , ngược đời , không thể nàoxảy ra)

- Gấp SGK , viết bài vào vở

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau 10'

5'

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

- Nêu yêu cầu BT

- Dán 3 tờ phiếu ở bảng lớp , mời 3

nhóm HS thi làm bài tiếp sức

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết

đẹp tiếng Việt

C - Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin

BT2 , kể lại cho người thân nghe

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở

- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau khiđiền hoàn chỉnh

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

TiÕt 4: Khoa học Tiết thø 67 ,68: ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

Trang 9

- Yêu thích tìm hiểu khoa học

- Hình trang 134 , 135 , 136 , 137 SGK

- Giấy A4 , bút vẽ

3'

2'

12'

A- KT Bài cũ :

- Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

B - Bài mới :

Oân tập : Thực vật và Động vật

* Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1 : Thực hành vẽ sơ đồ

chuỗi thức ăn

- Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình SGK

qua câu hỏi : Mối quan hệ thức ăn giữa

các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật

nào ?

- Hỏi : So sánh sơ đồ mối quan hệ về

thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây

trồng và động vật sống hoang dã với sơ

đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài

trước , em có nhận xét gì ?

- Giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ về

thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây

trồng và động vật sống hoang dã , ta

thấy có nhiều mắt xích hơn Cụ thể là :

- Kết luận : Như mục Bạn cần biết

SGK

Hoạt động lớp , nhóm

- HS vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ

+ Cây là thức ăn của nhiều loài vật Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác

+ Trên thực tế , trong tự nhiên , mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều ; nó tạo thành lưới thức ăn

15' Hoạt động 2 : Xác định vai trò của con

người trong chuỗi thức ăn tự nhiên

- Kiểm tra , giúp đỡ nhãm HS yÕu

- Giảng : Trên thực tế , thức ăn của con

người rất phong phú Để đảm bảo đủ

Hoạt động lớp

- Quan sát hình SGK để :+ Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ + Dựa vào các hình, nói về chuỗi thức

Trang 10

thức ăn cung cấp cho mình , con người

đã tăng gia , sản xuất , trồng trọt và

chăn nuôi Tuy nhiên , một số người đã

ăn thịt thú rừng hoặc sử dụng chúng

vào việc khác

- Hỏi :

+ Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá

rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích

trong chuỗi thức ăn bị đứt ?

+ Chuỗi thức ăn là gì ?

+ Nêu vai trò của thực vật đối với sự

sống trên Trái Đất

- Kết luận :

- Nêu lại những kiến thức vừa ôn

- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa

học

C- Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại các kiến thức vừa ôn ở nhà

ăn , trong đó có con người

- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ trên

- Một số em lên trình bày

+ Con người cũng là một thành phần của tự nhiên Vì vậy , chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên

+ Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên Sự sống trên Trái Đất được bắt đầu từ thực vật Bởi vậy , chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước , không khí ; bảo vệ thực vật , đặc biệt là rừng

TiÕt 5: Mĩ thuật Tiết thø 34: Vẽ tranh đề tài : TỰ DO

I MỤC TIÊU :

- Hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích

- Quan tâm đến cuộc sống xung quanh

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- SGK , SGV

- Sưu tầm tranh , ảnh về các đề tài khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ tranh

- Bài vẽ của HS các lớp trước

2 Học sinh :

- SGK

- Tranh , ảnh về các đề tài

- Vở Tập vẽ

- Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ dán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 11

2'

5'

A- KT Baứi cuừ :

Veừ tranh ủeà taứi : Vui chụi trong muứa heứ - Nhaọn

xeựt baứi veừ kỡ trửụực

B- Baứi mụựi :

Veừ tranh ủeà taứi : Tửù do

a) Giụựi thieọu baứi :

Giụựi thieọu baứi sao cho haỏp daón , phuứ hụùpnoọi dung

b) Caực hoaùt ủoọng :

* Hoaùt ủoọng 1 :Tỡm, choùn noọi dung ủeà taứi

- Giụựi thieọu tranh , aỷnh vaứ gụùi yự HS nhaọn xeựt

ủeồ caực em nhaọn ra ủeà taứi tửù do raỏt phong phuự

- Vaứi em choùn noọi dung vaứ neõu leõncaực hỡnh aỷnh chớnh , phuù seừ veừ ụỷ tranh cuỷa mỡnh

15' * Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh

- Gụùi yự HS tỡm noọi dung vaứ caựch theồ hieọn ;

ủoọng vieõn , giuựp ủụừ HS hoaứn thaứnh baứi veừ ụỷ lụựp

Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- Caỷ lụựp laứm baứi

8'

2'

*Hoaùt ủoọng 3 : Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự

- Gụùi yự HS nhaọn xeựt ,xeỏp loaùi theo caỷm nhaọn

rieõng

- Khen ngụùi , ủoọng vieõn nhửừng em hoùc taọp toỏt

- Thu baứi caỷ lụựp

C- Củng cố Daởn doứ :

- Veừ tranh theo yự thớch vaứ giaỏy A3 hoaởc A4

- Tửù choùn caực baứi veừ ủeùp trong naờm , chuaồn bũ

cho vieọc trửng baứy keỏt quaỷ hoùc taọp cuoỏi naờm

- Xeỏp loaùi baứi theo yự thớch

Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010 Ngày soạn 26/4/2010 Ngày dạy 28/4/2010.

Tiết 1: Taọp ủoùc Tieỏt thứ 68: AấN “MAÀM ẹAÙ”

1- Mục tiêu chung.

-Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng keồ vui , hoựm hổnh ẹoùc phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọttrong truyeọn

-ND Ca ngụùi Traùng Quyứnh thoõng minh , vửứa bieỏt caựch laứm cho chuựa aờn ngon mieọng , vửứakheựo giúp chúa thấy đợc một b ài học về ăn uống ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.)

- Giaựo duùc HS caỷm phuùc nhaõn vaọt trong truyeọn

2- Mục tiêu riêng.

- HSKG trả lời đợc các câu hỏi trong SGK và rút ra đợc nội dung

Trang 12

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu , ủoaùn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

* Giới thiệu bài Aờn “maàm ủaự”

* Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc

- Phaõn ủoaùn :

+ ẹoaùn 1 : 3 doứng ủaàu

+ ẹoaùn 2 : Tieỏp theo … ủaùi phong

+ ẹoaùn 3 : Tieỏp theo … khoự tieõu

+ ẹoaùn 4 : Phaàn coứn laùi

- ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi

- 2 em ủoùc baứi , traỷ lụứi caực caõu hoỷi veànoọi dung baứi

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 ủoaùn cuỷa baứi ẹoùc 2 , 3 lửụùt

- Lợt 1 tìm đọc từ khó

- Lợt 2 đoùc phaàn chuự giaỷi ủeồ hieồu nghúacaực tửứ khoự trong baứi

- Luyeọn ủoùc theo caởp

- Một em ủoùc caỷ baứi

12' * Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi

- Vỡ sao chuựa Trũnh muoỏn aờn moựn maàm

ủaự ?

- Traùng Quyứnh chuaồn bũ moựn aờn cho

chuựa nhử theỏ naứo ?

- Cuoỏi cuứng chuựa coự ủửụùc aờn moựn maàm

ủaự khoõng ? Vỡ sao ?

- Vỡ sao chuựa aờn tửụng vaón thaỏy ngon

mieọng ?

- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà nhaõn vaọt Traùng

Quyứnh ?

- Vỡ chuựa aờn gỡ cuừng khoõng ngon mieọng

- Traùng cho ngửụứi ủi laỏy ủaự veà ninh , coứnmỡnh thỡ chuaồn bũ 1 loù tửụng ủeà beõnngoaứi hai chửừ ủaùi phong Traùng baộtchuựa phaỷi chụứ cho ủeỏn luực ủoựi meứm

- Khoõng , vỡ thaọt ra khoõng coự moựn ủoự

- Vỡ ủoựi thỡ aờn gỡ cuừng thaỏy ngon

- Traùng Quyứnh raỏt thoõng minh / TraùngQuyứnh raỏt hoựm hổnh …

8'

3'

* Hoaùt ủoọng 3 : Hửụựng daón ủoùc dieón

caỷm

- Hửụựng daón HS tỡm ủuựng gioùng ủoùc phuứ

hụùp vụựi noọi dung truyeọn

- Hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc dieón caỷm

ủoaùn : Thaỏy chieỏc loù … vửứa mieọng ủaõu aù !

+ ẹoùc maóu ủoaùn vaờn

+ Sửỷa chửừa , uoỏn naộn

C- Cuỷng coỏ Daởn doứ :

- Neõu laùi yự chớnh cuỷa baứi

- Giaựo duùc HS caỷm phuùc nhaõn vaọt trong

- 3 em tieỏp ủoùc toaứn truyeọn theo loỏiphaõn vai

+ Luyeọn ủoùc dieón caỷm theo caởp + Thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	276,5 KB