GA LOP 3-TUAN 35

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS lần lượt nêu tên các bài đã học ở cuối học kì II.. - Tự làm bài, sau đó nêu kết quả - Hỗ trợ Tiếng Việt - Hướng dẫn thêm HS yếu cách giải -

Trang 1

TUẦN 35

Thứ hai SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

* * * * * Đạo đức (tuaàn 33 , 34 , 35 )

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM ( Tieát 3 )

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố lại các hiểu biết về quyền và bổn phận của trẻ em qua các bài 7, 12, 13, 14 Qua đó, giúp các em

có hành vi và thái độ đúng với quyền và bổn phận của mình

- Củng cố về hiểu biết cách phòng bệnh sốt xuất huyết

II/ Chuẩn bị: - Vở BT Đạo đức 3 ; phiếu thảo luận nhóm

- Tranh minh họa từ bài 7, 12 đến bài 14 ở VBT

III/ Các hoạt động dạy và học:

* Khởi động: Giới thiệu nội dung ôn tập

1/ Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu HS lần lượt nêu tên các bài đã học ở cuối học kì II

- HS nêu:

+ Bài 7: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

+ Bài 12: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

+ Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

+ Bài 14: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

+ Bài 32: Phòng bệnh sốt xuất huyết

2/ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Chia lớp theo 6 nhóm, phát phiếu thảo luận, yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung ở phiếu

- HS làm việc theo nhóm trong 15 phút

- Tổ chức cho các nhóm trình bày kết quả

- Sau mỗi nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung

* GV kết luận

4/ Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS áp dụng những điều đã học vào thực tế

Trang 2

Tiết 171: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN S/146

I/ Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính và giải bài toán có liên quan đến rút về

đơn vị

II/ Các hoạt động dạy và học:

1/.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài

2/ Ôn tập:

* Bài 1:

- Gọi HS đọc đề

- GV tóm tắt đề và hướng dẫn HS giải

Tóm tắt

Sợi dây dài : 9 135 cm

Đoạn 1 dài : bằng 1/7 sợi dây

Mỗi đoạn dài: … cm?

* Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- Bài toán thuộc dạng nào?

- Gọi HS nêu các bước giải bài toán rút về

đơn vị

- Cho HS tự tóm tắt đề và trình bày bài

giải

* Bài 3:.Tiến hành hướng dẫn tương tự

như bài 2

* Bài 4:

- Bài yêu cầu em làm gì?

- Trước khi khoanh vào chữ đặt trước câu

trả lời đúng, em làm gì?

- Cho HS làm bài

- Nhận xét, chữa

3/ Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS tiếp tục ôn tập

- Nghe giới thiệu

* Bài 1:

- 3HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm

- Theo dõi ở bảng Bài giải

Độ dài đoạn dây thứ nhất là:

9 135 : 7 = 1 305 ( cm )

Độ dài đoạn dây thứ hai là:

9 135 – 1 3 05 = 7 830 ( cm ) Đáp số: Đoạn 1: 1 305 cm Đoạn 2: 7 830 cm

* Bài 2:

- 2HS đọc

- Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- 1HS nêu

- 1HS tóm tắt và giải ở bảng, lớp vào vở Tóm tắt

5 xe : 15 700 kg

2 xe : …… kg ? Bài giải

Số muối của mỗi xe chở được là:

15 700 : 5 = 3 140 ( kg )

Số muối của 2 xe chở được là:

3 140 x 2 = 6 280 ( kg ) Đáp sô: 6 280 kg muối

* Bài 4:

- Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng

- Phải tính trước giá trị của biểu thức

- Tự làm bài, sau đó nêu kết quả

- Hỗ trợ Tiếng Việt

- Hướng dẫn thêm HS yếu cách giải

- Hướng dẫn thêm HS yếu các bước giải

Trang 3

Tiếng Việt

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

( tiết 1 ) I/ Mục tiêu:

1/ Kiểm tra lấy điểm Tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài Tập đọc đã học từ tuần 28 đến 34

- Kết hợp kiểm tra đọc - hiểu:HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

2/ Biết viết một bản thông báo ngắn về một buổi liên hoan văn nghệ của liên đội

II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài Tập đọc để kiểm tra ; giấy A4

- Bảng phụ viết sẵn mẫu thông báo

Chương trình liên hoan văn nghệ

Liên đội:

Chào mừng:

Các tiết mục đặc sắc:

Địa điểm:

Thời gian:

Lời mời:

III/ Các hoạt động dạy và học:

1/.Giới thiệu nội dung kiểm tra.

2/ Kiểm tra đọc:

- Cho 1/4 HS lớp lên bảng bốc thăm bài

đọc

- Gọi từng HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về

nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3/ Bài tập 2:

- Gọi HS đọc y/c bài

- Yêu cầu HS đọc lại bài quảng cáo

Chương trình xiếc đặc sắc S/46

- Hỏi: Khi viết thông báo, em cần chú ý

gì?

- Chia lớp theo nhóm 4, phát giấy A4 , cầu

các nhóm thảo luận và viết thông báo ra

giấy theo nhóm

- Gợi ý thêm:

+ Về nội dung: Đủ thông tin theo mẫu

+ Về hình thức: Đẹp, lạ mắt, hấp dẫn

- Gọi các nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, cho điểm

5/ Dặn dò:

- Dặn HS tập viết thông báo

- Nắm nội dung kiểm tra

- Lần lượt gọi 1/4 HS lên bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị 2 phút

- Lần lượt từng HS đọc và trả lời câu hỏi

- Chú ý lời văn ngắn gọn, trang trí đẹp

- HS viết thông báo theo nhóm

- Đại diên nhóm dán thông báo ở bảng và đọc Sau mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Hướng dẫn thêm nhóm còn lúng túng

Trang 4

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc ( như tiết 1 )

- Củng cố và hệ thống hóa vốn từ theo các chủ điểm: Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật

II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn bảng cho BT2.

- Phiếu ghi tên các bài đọc cần kiểm tra

1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài

2/ Kiểm tra đọc: Tiến hành tương tự như

tiết 1

3/.Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS thảo luận theo nhóm 4 để hoàn thành

bài tập

- Gọi đại diện 3 nhóm trình bày kết quả, GV

ghi nhanh ở bảng

- Lần lượt 1/4 HS lên bốc thăm và đọc bài

- 2HS đọc y/c bài

- Làm việc theo nhóm 4

- Đại diện 3 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Hướng dẫn thêm HS yếu

* Lời giải:

Bảo vệ Tổ quốc

- Từ cùng nghia với Tổ quốc: đất nước, non sông, giang sơn

- Từ chỉ hoạt động bảo vệ Tổ quốc: canh gác, chiến đấu, tuần tra, chống ngoại xâm, …

Sáng tạo - - Từ ngữ chỉ trí thức: Bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, kiến trúc sư, dược sĩ, …Từ ngữ chỉ hoạt động của trí thức: Khám chữa bệnh, dạy học, nghiên cứu

khoa học, thiết kế, …

Nghệ thuật

- Từ ngữ chỉ người hoạt động nghệ thuật: nhạc sĩ, ca sĩ, diễn viên, nhà điêu khắc, đạo diễn, …

- Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ tuật: Sáng tác, ca hát, đóng phim, điêu khắc,

- Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật: âm nhạc, văn học, thư pháp, …

4/ Dặn dò:

- Dặn HS tiếp tục luyện đọc

Trang 5

Tiếng Việt

( tiết 3 )

I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc

- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài thơ theo thể lục bát

II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài Tập đọc cần kiểm tra.

1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài

2/ Kiểm tra đọc: Tiến hành tương tự

như tiết 1

3/ Bài tập:

- GV đọc bài thơ 1 lần

- Hỏi: Dưới ngòi bút của nghệ nhân Bát

Tràng, những cảnh đẹp nào đã hiện ra?

- Bài thơ thuộc thể thơ gì?

- Cách trình bày ra sao?

- Từ khó: lũy tre, tròn trĩnh, bút nghiêng.

- Đọc cho HS viết bài

- Hướng dẫn HS bắt, chữa lỗi

- Chấm, nhận xét

- Dặn HS học thuộc lòng bài thơ

- Lần lượt lên bốc thăm, đọc bài

- 2HS đọc, 1HS đọc chú giải cuối bài

- … sắc hoa, cánh cò bay dập dờn, lũy tre, cây đa, con đò, lá trúc, trái mơ, quả bóng, mưa rơi, Hồ Tây

- Thơ lục bát

- Các chữ đầu dòng viết hoa, câu 6 chữ lùi vào 2 ô, câu 8 chữ lùi vào 1 ô

- HS phân tích tiếng, viết bảng con, nhận

xét

- Nghe-viết

- Bắt, chữa lỗi chính tả

- HS yếu có thể trả lời từng

ý nhỏ

- Hướng dẫn thêm HS yếu cách trình bày

Trang 6

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc

- Ôn luyện về nhân hóa, các cách nhân hóa

II/.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài đọc ; tranh minh họa bài thơ ở SGK

1/.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2/ Kiểm tra đọc: Tiến hành tương tự như

tiết 1

3/ Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK và đọc bài

thơ

- Cho HS làm bài

- Gọi HS trả lời câu hỏi

a) GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải

đúng:

- Lần lượt bốc thăm và đọc bài

- 2HS đọc

Những con vật

được nhân hóa

Từ ngữ nhân hóa con vật Các con vật được gọi

Tôm chú lật đật, đi chợ, dắt tay bà Còng

Dã tràng ông móm mém, rụng hai răng, khen xôi dẻo

b) Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

4/ Dặn dò:

- Dặn HS học thuộc lòng các bài thơ từ tuần 28 đến 34

Trang 7

Tiết 172: LUYỆN TẬP CHUNG S/177

I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tâp, củng cố về:

- Đọc, viết các số có năm chữ số

- Thực hiện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia ; tính giá trị của biểu thức

- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút )

II/ Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ bằng nhựa

1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2/ Thực hành:

* Bài 1: Gọi 5HS lên bảng, GV lần lượt

đọc các số cho HS viết

* Bài 2:

- GV lần lượt nêu từng phép tính

- Gọi vài HS nêu lại cách tính

* Bài 3:

- Cho HS xem đồng hồ ở SGK, sau đó yêu

cầu HS đọc thời điểm ghi trên mặt đồng hồ

- GV dùng mặt đồng hồ nhựa quay kim ở

các vị trí giờ, phút khác nhau và cho HS

đọc

* Bài 4:

- Cho HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS so

sánh kết quả của từng cặp biểu thức để rút

ra nhận xét

* Bài 5:

- Hỏi: Bài toán thuộc dạng nào?

- Cho HS tóm tắt và trình bày bài giải

- Dặn HS luyện tập ở nhà

* Bài 1:5HS lần lượt lên bảng viết số, cả

lớp, bảng con

* Bài 2:

- Đặt tính rồi tính

- 4HS ở bảng lớp, cả lớp bảng con

- Vài HS nêu lại cách tính

* Bài 3:

a) Đồng hồ A chỉ 10 giờ 18 phút b), Đồng hồ B chỉ 1 giờ 50 phút ( hay 2 giờ kém 10 phút )

c) Đồng hồ C chỉ 6 giờ 34 phút

- HS đọc giờ, phút

* Bài 4:

a) ( 9 + 6 ) x 4 = 15 x 4 = 60

9 + 6 x 4 = 9 + 24 = 33 b) 28 + 21 : 7 = 28 + 3 = 31 ( 28 + 21 ) : 7 = 49 : 7 = 7

* Nhận xét: Thứ tự thực hiện các biểu thức

khác nhau sẽ cho những giá trị khác nhau

* Bài 5:

- Dạng bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- 1HS ở Bảng, cả lớp giải vào vở

- Gọi HS yếu lên bảng viết số

- Hướng dẫn thêm HS yếu cách tính

- Gợi ý thêm cho HS yếu

- Hướng dẫn thêm HS cách giải

Trang 8

Bài 69: ÔN TẬP HỌC KÌ II: TỰ NHIÊN S/132

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Hệ thống lại những kiến thức đã học về chủ đề Tự nhiên

- Yêu phong cảnh thiên nhiên của quê hương mình

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II/ Đồ dùng dạy học: GV + HS: Sưu tầm tranh ảnh về phong cảnh thiên nhiên, cây cối, con vật ở An

Giang ; giấy A4 theo nhóm

1/ Hoạt động 1: Quan sát cả lớp

- GV treo tranh, ảnh sưu tầm được ở bảng

+ Hỏi: Qua tranh, ảnh em thấy tỉnh ta có

những dạng địa hình nào?

+ Nơi các em đang sống là vùng địa hình

nào?

+ Nơi đó có đông vật, thực vật nào?

GV kết luận

2/ Hoạt động 2: Vẽ tranh theo nhóm

- Chia lớp theo nhóm 4, phát giấy A4, yêu

cầu các nhóm vẽ tranh phong cảnh thiên

nhiên quê hương mình và gợi ý cho HS vẽ

màu

- Tổ chức cho các nhóm giới thiệu tranh vẽ

- GV và cả lớp nhận xét, đánh giá từng tranh

và lời giới thiệu của từng nhóm

3/ Dặn dò:

- Chuẩn bị ôn tập tiếp theo

- Quan sát tranh, ảnh + An Giang là tỉnh có địa hình đồng bằng

và địa hình đồi núi

+ Nơi em sống là vùng đồng bằng + HS kể tên động - thực vật có địa phương An Giang

- Các nhóm vẽ tranh và vẽ màu vào tranh

- Đại diện các nhóm lên dán tranh ở bảng

và giới thiệu cảnh thiên nhiên của nhóm mình vẽ

- Dành cho

HS yếu

- Hướng dẫn thêm nhóm yếu

Trang 9

Tiếng Việt

( tiết 5 )

I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu cầu HTL ( từ tuần 28 đến 34 )

- Rèn kĩ năng nói: Nghe-kể câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên,

giọng vui, khôi hài

II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài HTL ; tranh minh họa truyện ở SGK

2/ Kiểm tra HTL: Tiến hành tương tự như

tiết 1 ( Với HS chưa học thuộc, GV cho HS

ôn lại và kiểm tra tiết sau )

3/ Bài tập 2:

- Gọi HS đọc y/c bài và các câu hỏi gợi ý

- GV kể chuyện lần 1

- Hỏi: Chú lính được cấp ngựa để làm gì?

- Chú sử dụng con ngựa như thế nào?

- Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn

cưỡi ngựa?

- GV kể chuyện lần 2

- Cho HS tập kể theo nhóm

- Gọi HS kể trước lớp

- Nhận xét, xho điểm HS kể tốt

- Truyện buồn cười ở điểm nào?

- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã ôn

- HS lần lượt bốc thăm, đọc bài

- Nghe GV kể

- … để đi làm một công việc khẩn cấp

- Chú dắt ngựa chạy ra đường nhưng không cưỡi mà cứ đánh cho ngựa chạy rồi cắm cổ chạy theo

- Vì chú nghĩ rằng ngựa có 4 cẳng, nếu chú cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ thêm được 2 cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ sẽ nhanh hơn

- Nghe GV kể lần 2

- HS tập kể theo nhóm

- Một số HS kể trước lớp - Hướng dẫn thêm HS yếu

Trang 10

( tiết 6 ) I/.Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Sao Mai.

II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài HTL.

1/.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài.

2/ Kiểm tra HTL: Tiến hành tương tự như

tiết 5

3/ Bài tập 2:

- GV đọc bài thơ 1 lần

- Giải thích: Sao Mai chính là sao Kim, có

màu sáng xanh thường thấy lúc sáng sớm

nên có tên là sao Mai Ngôi sao này mọc vào

buổi tối nên còn gọi là sao Hôm

- Hỏi: Ngôi sao Mai trong bài thơ chăm chỉ

như thế nào?

- Bài thơ có mấy khổ thơ gì?

- Cách trình bày ra sao?

- Từ khó: choàng trở dậy, ngoài cửa, mải

miết.

- Đọc cho HS viết bài

- Hướng dẫn HS bắt, chữa lỗi

- Chấm, nhận xét

5/ Dặn dò:

- Dặn HS tiếp tục ôn HTL

- HS lần lượt bốc thăm, đọc bài

- 2HS đọc lại

- Nghe GV giải thích

- Khi bé ngủ dậy thì thấy sao Mai đã mọc,

gà gáy canh tư, mẹ xay lúa, sao nhòm qua cửa sổ ; mặt trời dậy, bạn bè đi chơi hết mà sao vẫn làm bài mải miết

- Có 4 khổ thơ

- Giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng, các chữ cái đầu mỗi dòng thơ đều viết hoa và lùi vào

2 ô

- Phân tích tiếng, viết bảng con, nhận xét

- Nghe-viết

- Soát, chữa lỗi

- Đánh vần từ khó cho HS yễu viết

Trang 11

Tiết 173: LUYỆN TẬP CHUNG S/ 178

I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:

- Xác định số liền trước của một số ; số lớn nhất ( hoặc bé nhất ) trong một nhóm các số

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải toán bằng 2 phép tính

- Đọc và phân định về số liệu của một bảng thống kê

II/ Các hoạt động dạy và học:

2/ Ôn tập:

* Bài 1a: Yêu cầu HS nêu cách tìm số liền

trước, liền sau của một số, sau đó cho HS

làm bài

* Bài 1b: Gọi HS nhắc cách so sánh các số

có 5 chữ số Sau đó cho HS làm bài và nêu

kết quả

* Bài 2:

- Nêu từng phép tính

* Bài 3:

- Gọi HS đọc đề

- Tóm tắt và hướng dẫn HS giải

Tóm tắt

Có : 840 bút chì

Đã bán : 1/8 số bút chì

Còn lại : …… bút chì?

* Bài 4:

- Kể từ trái sang phải, mỗi cột trong bảng

trên cho biết những gì?

- Mỗi bạn Nga, Mĩ, Đức mua những loại đồ

chơi nào, số lượng bao nhiêu và mỗi bạn phải

trả bao nhiêu tiền?

- Em sẽ mua những loại đồ chơi nào, với số

lượng mỗi loại là bao nhiêu để phải trả 20000

đồng

3/ Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện tập ở nhà

* Bài 1a: 2HS nêu cách tìm số liền trước và

liền sau của một số, sau đó HS làm bài

* Bài 1b: Số lớn nhất là số 44 202

* Bài 2:

- Đặt tính rồi tính

- 4HS lần lượt làm bài ở bảng, lớp làm ở bảng con

* Bài 3:

- 3HS đọc đề Bài giải

Số bút chì đã bán là:

840 : 8 = 105 ( bút chì )

Số bút chì còn lại là:

840 – 105 = 735 ( bút chì ) Đáp số: 735 bút chì

* Bài 4:

- Yêu cầu xem bảng và trả lời câu hỏi

- Cho biết:

+ Cột 1: Tên của người mua hàng + Cột 2: Giá tiền của 1con búp bê và số lượng búp bê từng người mua

+ Cột 3: Giá tiền 1 ô tô và số lượng ô tô từng người mua

+ Cột 4: Giá tiền của 1 máy bay và số lượng máy bay từng người mua

+ Cột 5: Tổng số tiền phải trả của từng người

- HS trả lời

- 4 ô tô và 2 máy bay ; 10 ô tô

- Hướng dẫn thêm HS yếu cách tính chia

- Hỗ trợ Tiếng Việt

- Hướng dẫn thêm cho HS yếu

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	237,5 KB