Giao an tin hoc nghe lop 8 (moi sua du ca)

Nó thực hiện xử lý toàn bộ các thông tin nhập vào từ bàn phím, đồng thời điều khiển toàn bộ quá trình hoạt động của máy tính?. Màn hình Display Monitor: Là nơi hiện ra các thông tin báo

Trang 1

Tiết 1,2

Bài 1: Nhập môn máy tính

Ngày soạn:14/08/2009

I Mục tiêu bài học:

- Biết cỏc khỏi niệm tin học, thụng tin, dữ liệu lượng thụng tin, cỏc dạng thụng tin, mó hoỏ thụng tin cho mỏy tớnh;

- Biết cỏc dạng biểu diễn thụng tin trong mỏy tớnh;

- Hiểu đơn vị đo thụng tin là bit và cỏc đơn vị bội của bit;

II Chuẩn bị

- Tài liệu, phòng máy

III Tiến trình dạy học

Tiết 1:

- GV: Các em đã đợc học các bộ môn văn

hoá nh Toán, Văn, Lý mỗi một bộ môn

đều cho ta một hiểu biết riêng và có thể áp

dụng vào đời sống hằng ngày Vậy bộ môn

Tin Học là gì, giúp đợc gì cho chúng ta,

Để biết đợc điều đó chúng ta cũng n/c nội

dung bài học hôm nay.

GV: Đa ra khái niệm về Tin học

(?) Tại sao các em biết đã đến giờ vào học

Và buổi học hôm nay các em đợc học

những môn gì?

Vậy một em cho thầy biết tiếng trống trờng

và thời khoá biểu có phải là thông tin

không?

(?) Em hiểu nh thế nào về thông tin?

I - Các khái niệm về Tin học

1 Khái niệm về Tin học

Tin học là một ngành khoa học cú mục tiờu là phỏt triển và sử dụng mỏy tớnh điện tử để nghiờn cứu cấu trỳc, tớnh chất của thụng tin, phương phỏp thu thập, lưu trữ, tỡm kiếm, biến đổi, truyền thụng tin và ứng dụng vào cỏc lĩnh vực khỏc nhau của đời sống xó hội

2 Khái niệm thông tin và dữ liệu

a Khái niệm thông tin: Là những dữ liệu, dữ kiện về một đối tợng cho phép ta nhận biết và

xử lí đối tợng đó

Tóm lại: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (Sự vật, sự kiện ) và về chính con ngời

b Dữ liệu là gì?

Trang 2

(?) Hôm nay em đã học và ghi nhớ đợc

những gì?

Vậy em hiểu nh thế nào về dữ liệu?

GV: Thông tin có vai trò rất quan trọng

trong đời sống con ngời

(?) Nếu không có thông tin con ngời sẽ nh

thế nào?

(?) Các em đã đợc học về các đơn vị đo

l-ờng Em nào cho thầy biết:

- Đơn vị đo độ dài, chiều cao có

(?) GV: đa ra ví dụ về bài tập

GV: Thế giới quanh ta rất đa dạng nờn cú

nhiều dạng thụng tin khỏc nhau v mà ỗi

dạng cú một số cỏch thể hiện khỏc nhau

Có thể phân loại thông tin thành ba dạng

Thụng tin được tổ chức lưu giữ và đưa vào xử

lý trong mỏy tớnh điện tử theo một cấu trỳc nhất định thỡ được gọi là dữ liệu

3 Vai trò của thông tin

- Thụng tin là căn cứ cho mọi quyết định Thụng tin cú liờn hệ với trật tự và ổn định

- Thụng tin đúng vai trũ trọng yếu trong sự phỏt triển của nhõn loại

- Thụng tin cú ảnh hưởng đối với kinh tế, xó hội của mọi quốc gia

4 Đơn vị đo thông tin.

- Trong kỹ thuật máy tính ngời ta dùng kí hiệu

0 và 1 để lu trữ và xử lí thông tin, mỗi ký hiệu 0 hoặc 1 gọi là một bít

- Bít là đơn vị đo thông tin nhỏ nhất.Ngoài ra còn dùng các đơn vị lớn hơn

…

- Dạng hỡnh ảnh: Bức tranh vẽ, bức ảnh chụp, bản đồ, băng hỡnh,…

- Dạng õm thanh: Tiếng núi con người, tiếng

Trang 3

để biểu diễn Để máy tính có thể giúp con

ngời trong hoạt động thông tin, thông tin

cần đợc biểu diễn dới dạng phù hợp

H: Các máy tính thông dụng hiện nay biểu

diễn thông tin dới dạng nào?

GV: Giới thiệu một số dạng thông tin sau

đó đa ra dạng thông dụng

H: Máy tính thự c hiện trao đổi thông tin

qua những quá trình nào?

súng biển, tiếng đàn, tiếng chim hút,… là thụng tin dạng õm thanh Băng từ, đĩa từ,… cú thể dựng làm vật chứa thụng tin dạng õm thanh

* Với sự phát triển của khoa học đặc biệt là nghành CNTT con ngời có khả năng thu thập,

xử lý các thông tin có dạng mới khác nh: mùi, vị

…

6 Biểu diễn thông tin trong máy tính.

-Dạng biểu diễn là dãy bít (còn gọi là dãy nhị phân) chỉ bao gồm 2 ký hiệu 0 và1

- Hai ký hiệu 0 và 1 tơng ứng với hai trạng tháI

có hay không có tín hiệu hoặc đóng hay ngắt mạch điện

- Thực hiện hai quá trình:

+ Biến đổi thông tin đa vào máy tính thành dãy bít

+ Biến đổi thông tin lu trữ dới dạng dãy bít thành một trong các dạng quen thuộc: văn bản,

Trang 4

Tiết 3, 4

Bài 1 : Nhập môn máy tính

Ngày soạn:14/08/2009

I Mục tiêu bài học:

- Nhận biết đợc các thành phần cơ bản của máy tính

- Hiểu đợc ý nghĩa của các thành phần cơ bản của máy tính

- Nắm đợc cấu hình và cách khởi động máy

II Chuẩn bị

- Sơ đồ các thành phần của máy tính

- Một số mẫu vật thành phần của máy

- Tài liệu, phòng máy

III Tiến trình dạy học

- HS chú ý nghe giảng, ghi bài

- Học sinh quan sát và ghi bài

? Em hãy nêu giống và khác giữa

Ram và Rom

II - các thành phần cơ bản của máy tính:

1 Khối xử lý trung tâm CPU (Central Proccessing Unit )

Là phần hồn của máy vi tính Nó thực hiện xử lý toàn bộ các thông tin nhập vào từ bàn phím, đồng thời điều khiển toàn bộ quá trình hoạt động của máy tính

2 Bộ nhớ trong

Là nơi chơng trình đợc đa vào để thực hiện và

là nơi lu trữ dữ liệu đang đợc xử lý Gồm có 2 phần:

- RAM ( Random Access Memory):

Là bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên Tức là mọi thông tin trong Ram có thể thay đổi thêm bớt hoặc xoá Vì vậy khi mất điện tất cả các thông tin trong RAM đều mất

- Phân loại RAM:

+SIMM RAM: 1MB ; 4MB; 8MB; 16MB

+DIMM RAM: 16MB; 32MB; 64MB; 128MB và lớn hơn nữa

Bộ nhớ RAM càng lớn thì tốc độ xử lý của máy tính càng nhanh

Trang 5

GV: Giới thiệu các loại bộ nhớ ngoài

(thông qua các mẫu vật)

HS quan sát, tìm hiểu đĩa cứng

H: Qua theo dõi, các hiểu đĩa cứng là gì?

HS: trả lời  Gv đa ra k/n

HS: Đĩa mềm là gì?

GV: nhấn mạnh cho HS hiểu tác dụng đĩa

cứng và đĩa mềm là nh nhau Khác nhau

chủ yếu về dung lợng

HS: Em hãy kể tên các thiết bị dùng để đa

thông tin từ bên ngoài vào bên trong máy

tính?

GV: Giới thiệu chi tiết các thiết bị vào

HS: quan sát, tìm hiểu

HS: Em hãy kể tên các thiết bị dùng để đa

thông tin từ bên trong máy tính ra ngoài?

GV: Giới thiệu chi tiết các thiết bị ra

HS: quan sát, tìm hiểu

* Bộ nhớ ROM (Read Only Memory):

Là bộ nhớ chỉ đọc mà không có thể thêm bớt hay xoá ROM do các nhà sản xuất viết nên mọi thông tin trong ROM luôn luôn tồn tại kể cả khi mất điện

3 Bộ nhớ ngoài:

a Đĩa cứng ( Harddisk) C-Z :

Là loại đĩa đợc làm bằng nhôm cứng trên mặt đĩa có phủ lớp từ tính, có dung lợng lớn, trao đồi thông tin nhanh và đợc gắn chặt trong máy

b Đĩa mềm ( Floppy Disk) A,B:

Là loại đĩa đợc làm bằng nhựa tổng hợp

có dung lợng ít trao đổi thông tin chậm nhng thuận tiện cho việc di chuyển và trao đổi thông tin

* Phân loại đĩa mềm: có 2 loại

- Loại 31/2 inch dung lợng 1,44MB Loại này thông dụng

- Loại 51/4 inch dung lợng 1,2 MB ít sử dụng

4 Thiết bị vào

a Bàn phím (Keyboard):

* Thông thờng là 101 phím đợc chia thành các vùng

- Vùng phím chức năng: Bao gồm các phím từ F1 - F12 và một số phím nằm ở 2 biên vùng phím đánh máy

- Vùng phím đánh máy: Bao gồm các phím số từ 0 - 9 các chữ cái từ A - Z và một số phím chức năng

- Vùng khung phím số: Nằm ở bên phải của bàn phím gồm các phím số từ 0 - 9 và các phép toán

b Chuột ( Mouse)

e Máy quét (Scanner)

5 Thiết bị ra

a Màn hình ( Display Monitor):

Là nơi hiện ra các thông tin báo cho ngời

sử dụng biết quá trình thực hiện lệnh hay quá trình hoạt động của máy tính

- Màn hình thông thờng là 14 inch: 1 inch ≈ 2,54 cm

Trang 6

-Màn hình đợc chia thành 25 dòng ( 0 -

24 ) và 80 cột ( 0 - 79)

b Máy in ( Printer)

IV Củng cố - CPU là gì? - Bộ nhớ trong gồm có máy phần? - Bộ nhớ ngoài dùng để làm gì? V Dặn dò - Các em về nhà học thuộc các khái niệm Bổ xung ………

………

Họ và tên :……… ……… Lớp: 8 …

Môn: Tin hoc Thời gian: 30 phút; Bài viết số: 01

Kiểm tra ngày tháng năm 2009

ngời chấm

Bằng số Bằng

chữ

A - Phần trắc nghiệm (4 điểm)

Em hay khoanh tròn vào câu trả lời mà em cho là đúng

Câu 1: Để mở văn bản mới em sử dụng biểu tợng ?:

Câu 2: Để mở văn bản đã lu em sử dụng biểu tợng ?:

Câu 3: Để lu văn bản em sử dụng biểu tợng ?:

Trang 7

Câu 1 (2 điểm): Em hãy nêu cách lu trữ văn bản

Câu 2: (2 điểm): Em hãy nêu cách mở văn bản đã lu.

Câu 3: (2 điểm) : Em hãy nêu cách sử dụng thực đơn để thay đổi phông chữ, mầu chữ, cỡ

- Học sinh nắm đợc các thành phần cơ bản của giao diện Hệ điều hành Windows

- Học sinh thực hiện đợc các thao tác với chuột

- Thực hành đợc cách khởi động, thoát khỏi chơng trình Windows

- Phân biện đợc các đối tợng trong Windows

-Kích thích sự tò mò, ham học của học sinh

II Chuẩn bị

- Máy chiếu đa năng

- Phòng máy: Máy tính có cài chơng trình Microsoft Word

III Tiến trình bài dạy

A Kiểm tra bài cũ:

HS1: Nêu khái niệm tin học, thông tin, dữ liệu? Cho ví dụ về các dạng thông tin?

HS2: Nêu các thành phần cơ bản của máy tính

Trang 8

B Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

Tiết 5:

- Giáo viên cho HS quan sát

tranh ngã t đờng phố (đèn tín hiệu

Giáo viên kết luận và đa ra

khái niệm của HĐH

? Thiết bị của hệ thống (máy

GV: Giải thích rõ khái niệm HĐ

Windows và Windows XP; và giao

diện đồ hoạ của Windows: biểu tợng,

thực hiện cho HS quan sát

- Với mỗi hành động của chuột GV

GV khởi động máy cho HS quan sát

I Khái niệm hệ điều hành (HĐH) và HĐH Windows

1 HĐH (Operating System) là gì?

- HĐH là phần mềm cơ bản gồm tập hợp các chơng trình điều khiển hoạt động của máy tính cho phép ngời dùng sử dụng khai thác rễ dàng và hiệu quả các thiết bị của hệ thống

Ví dụ: HĐH: MS Dos, Windows, Unix, linux…

- HĐH Windows là tập hợp các chơng trình điều khiển máy tính thực hiện các chức năng chính nh:

điều khiển máy tính, làm nền cho các chơng trình ứng dụng khác

- Windows XP quản lý việc lu trữ thông tin trên đĩa Cung cấp khả năng kết nối và trao đổi các thông tin trên các máy tính

2 Sử dụng chuột (Mouse)Các hành động mà chuột thực hiện:

- Trỏ đối tợng: Rà chuột trên mặt phẳng bàn để di chuyển con trỏ chuột đen màn hình trỏ đến đối tợng cần sử lý

- Click trái: Thờng dùng để làm một đối tợng, bằng cách trỏ đến đối tợng, nhấn nhanh và thả chuột

- Rê/Kéo (Drag): Dùng di chuyển đối tợng hoặc quét chon nhiều đối tợng Bằng cách trỏ đến đối tợng, nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột để dời con trỏ chuột đến vị trí khác, sau đó thả chuột

- Click phải: Thờng dùng để hiển thị một menu công việc liên quan đến mục chọn, bằng cách trỏ đến đối tợng, nhấn nhanh và giữ nút phải chuột

- Bấm đúp (Double Click): Thờng dùng để kích hoạt chơng trình đợc hiển thị dới dạng một biểu tợng trên màn hình bằng cách trỏ đến đối tợng, nhấn nhanh và thả nút trái chuột hai lần

II Làm quen với HĐH Windows XP

1 Khởi động máy

- Bật công tắc Power, Windows sẽ tự động chạy.-Nếu máy cài mật khẩu thì phải gõ mật khẩu để vào màn hình làm việc (Desktop) của Windows

Trang 9

GV yêu cầu HS nhấn đúp chuột (mở)

biểu tởng My Computer và quan sát

trên màn hình

Trên màn hình lớn GV chỉ cho HS

quan sát Thanh tiêu đề, thanh menu,

thanh công cụ, thanh trạng thái,

thanh cuốn dọc và ngang

? Thanh tiêu đề chứa gì?

2 Các yếu tố trên Desktop:

a Các biểu tợng (Icons):

- Các biểu tợng dùng để liên kết các chơng trình ờng sử dụng

th-b Thanh tác vụ (Taskbar) chứa

- Nút Start: Dùng mở Menu Start dùng để khởi động các chơng trình, chứa các chơng trình đang chạy (có thể chuyển đổi qua lại giữa các chơng trình)

- Khay hệ thống: Chứa biểu tợng của các chơng trình

đang chạy ngầm định trong bộ nhớ và hiển thị giờ hệ thống

3 Bảng chọn Start và thanh công việc:

* Bảng chọn Start:

- Chứa mọi nhóm lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows và xuất hiện khi ta nháy chuột vào nút Start

* Thanh công việc:

- Trong Windows cùng một lúc có thể mở nhiều cửa

sổ cũng nh chạy nhiều chơng trình ứng dụng khác Mỗi lần chạy một chơng trình hay mở một cửa sổ, một nút đại diện cho chơng trình hay cửa sổ đó xuất hiện trên thanh công việc

4 Cửa sổ, bảng chọn:

- Thanh tiêu đề: Chứa biểu tợng của menu điều khiển kích thớc cửa sổ, tên chơng trình, các nút thu nhỏ, phục hồi, nút đóng cửa sổ

- Thanh menu (Menu bar): Dùng để chứa các chức năng của chơng trình

- Thanh công cụ (Tools bar): Chứa các chức năng

d-ợc biểu diễn dới dạng biểu tợng

- Thanh trạng thái (Status bar): Hiển thị mô tả về đối tợng đang trỏ chọn hoặc thông tin trạng thái đang làm việc

- Thanh cuốn dọc và ngang: Chỉ hiển thị khi nội

Trang 10

GV thực hành cho HS quan sát các

nút thu nhỏ, phục hồi, nút đóng cửa

sổ,

GV hớng dẫn cho HS cách thoát khỏi Windows GV thực hành cách thoát khỏi Windows cho HS quan sát -> Yêu cầu HS thực hành ? Khi thực hiện các thao tác thoát khỏi Windows có gì khác so với khi không có chơng trình đang mở -> GV đa ra chý ý: dung không hiện đầy đủ trong cửa sổ Chúng cho phép cuốn màn hình để xem nội dung nằm ngoài đ-ờng biên của cửa sổ 5 Thoát khỏi Windows: - Click nút Start, click chọn mục Turn Off Computer Hộp thoại Turn Off Computer xuất hiện, Click nút Turn Off * Chú ý: Trớc khi thoát khỏi Windows để tắt máy tính, nên thoát khỏi các chơng trình ứng dụng đang chạy sau đó thoát khỏi Windows Nếu tắt máy ngay có thể gây ra những lỗi nghiêm trọng C Củng cố * Bài tập : Điền vào chỗ trống những từ, cụm từ thích hợp để đợc khái niệm đúng a Hệ điều hành là………cơ bản, gồm tập hợp các chơng trình……… hoạt động của máy tính cho phép ngời sử dụng……….dễ dàng và hiệu quả các thiết bị của hệ thống b Hệ điều hành Windows là tập hợp các chơng trình………máy tính thực hiện các chức năng nh: Điều khiển………… của máy tính, làm……….cho các các chơng trình………….khác D Hớng dẫn học ở nhà - Dặn HS học bài theo vở ghi + SGK - Thực hành trớc các nội dung của mục III Thực hành (trang 14-SGK) Bổ xung ………

………

Tiết 7, 8:

thực hành : những kiến thức cơ bản của windows

Trang 11

Ngày soạn:01/09/2009

I Mục tiêu:

- HS thực hiện đợc các thao tác vào\ra hệ thống

- Nắm đợc các thành phần cơ bản của giao diện Windows

II Chuẩn bị:

- Nội dung: Nghiên cứu SGK, SGV

- ĐDDH: Phòng máy

III Kiểm tra bài cũ:

- GV đặt câu hỏi kiểm tra HS:

? Em hãy nêu các biểu tợng chính trên nền màn hình của HĐH Windows?

- 2– 3 HS trả lời HS khác nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- HS thực hiện khởi động máy

* Hoạt động 2: Thực hành sử dụng chuộta) Xem ngày, giờ trong hộp

ToolTip

- GV yêu cầu HS trỏ chuột và đồng

hồ hay hệ thống xem ngày giờ (GV giới

thiệu tranh SGK hoặc màn hình máy

tính)

- Yêu cầu HS quan sát màn hình

- GV Yêu cầu học sinh đặt ngày,

giờ cho máy

+ Chọn: Nháy chuột vào biểu tợng+ Di chuyển: Thực hiện kéo thả để di

Trang 12

c) Thanh Taskbar

- Yêu cầu HS quan sát và tìm hiểu

- GV: Yêu cầu mở muc Properties

trên thanh Taskbar

- Yêu cầu HS thực hiện một số

thao tác với thanh Taskbar

d) Mục Show Quick Launch

- GV: Nháy đúp vào thanh Taskbar

xuất hiện hộp thoại và click Show Quick

Launch và chọn OK

- Yêu cầu HS thực hành, lần lợt các

thành viên trong nhóm làm việc

chuyển biểu tợng về vị trí mới

- HS lần lợt làm việc

- HS tìm hiểu

- HS quan sát thực hành

- HS lần lợt thực hành

* Hoạt động 4: Tổng kết bài thực hành – Dặn dò

- GV yêu cầu HS tắt máy bằng lệnh tắt máy

Vào Start\Turn off Computer\Turn off

- Dặn dò HS về nhà đọc nội dung thông tin SGK để tiết sau thực hành tiếp

- Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH và cho HS nghỉ

Bổ xung

………

Tiết 9, 10, 11, 12:

Trang 13

BÀI 3: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

Ngày soạn:15/09/2009

I Mục tiờu

- Hiểu được cỏch tổ chức thụng tin phõn cấp trờn đĩa.

- Nắm được cỏc thao tỏc với tệp và thư mục.

- Thành thạo cỏc thao tỏc: xem, tạo mới, đổi tờn, xoỏ, sao chộp,… tệp và thư mục.

- Biết sử dụng nỳt phải chuột.

- Cú nhiều sỏng tạo trong cỏch làm việc với thư mục và tệp

- Hứng thỳ trong học tập, tớch cực phỏt huy tớnh độc lập trong thực hành

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giỏo viờn

- Sơ đồ cõy thư mục.

- Phiếu học tập và cỏc cõu hỏi trắc nghiệm.

- Giỏo ỏn, đầu chiếu, phũng mỏy

2 Chuẩn bị của học sinh

ễn lại kiến thức đó học liờn quan thư mục, tệp đó học ở lớp 10.

III Tiến trỡnh bài dạy

Hoạt động của thày và trũ Nội dung

- GV: Đa ra cách thc tổ chức thông tin trong

máy tính

- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài

- ? Khung trỏi chứa gỡ? Khung phải chứa gỡ?

1 Quản lý đĩa với Windows Explorer:

- Hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành các th mục Mỗi th mục lại chứa các tệp và các th mục con

- Th mục đợc tổ chức phân cấp, mức trên cùng đợc gọi là th mục gốc, từ th mục gốc lại tạo ra các th mục con gọi là tổ chức cây th mục

- Click phải chuột trờn nỳt Start v clickàmục Explorer để mở Windows Explorer.Vận dụng kiến thức đó học ở lớp 1 trả lời

GV: Phỏt phiếu học tập để kiểm tra khả năng hiểu bài của học sinh

Phiếu học tập số 1 Em hóy quan sỏt hỡnh 2.7 (sgk) và đỏnh dấu (√) vào ụ thớch hợp của bảng sau để chỉ rừ

sự tương quan giữa cỏc thư mục.

Thu muc ca nhan

Chuong trinh Pascal

Trang 14

Phiếu học tập số 2 Hãy trả lời các câu hỏi sau

1 Phần mở rộng của tệp thường thể hiện

(A) kích thước cua tệp

(C) ngày/giờ thay đổi tệp

Hãy chọn phương án ghép đúng

2 Trong hệ điều hành Windows, những tên tệp nào sau đây là hợp lệ?

(A) Ha?noi.txt (B) Le-lan.doc (C) Popye\Oliver.pas

(D) Pop_3 exe (E) Tom/Jerry.com

Hãy chọn câu trả lời đúng

3 Hệ quản lý tệp cho phép tồn tại đồng thời hai tệp với các đường dẫn như sau

(A) C:\HS_A\TIN\KIEMTRA1 và C:\HS_A\VAN\KIEMTRA1

(B) C:\HS_A\TIN\KIEMTRA1 và C:\HS_A\TIN\kiemtra1

(C) C:\HS_A\TIN\KIEMTRA1 và A:\HS_A\TIN\KIEMTRA1

(D) C:\HS_A\TIN\KIEMTRA1 và C:\HS_A\TIN\HDH\KIEMTRA1

Hãy cho biết phương án nào sai

GV Sau khi HS làm xong công bố đáp án HS tự kiểm tra chéo lẫn nhau

Cho HS làm thêm những VD như: chuyển

từ sơ đồ dạng cây thành đường dẫn hoặc

2 Xem tổ chức các tệp và thư mục trên đĩa,

xem nội dung thư mục

?để xem tài nguyên trên máy tính có thể vào

những cửa sổ nào

HS My Computer hoặc Windows Explorer.

HS theo dõi thao tác trên hai cửa sổ rút ra cách mở đóng thư mục.

3 Tạo mới thư mục, đổi tên tệp hoặc thư

mục

GV bổ sung thêm các cách khác nhau để

tạo, đổi tên thư mục

HS Nêu cách tạo, đổi tên thư mục bằng menu

4 Sao chép, di chuyển tệp hoặc thư mục

GV: Lư y cho HS cách thao tác nhanh bằng

kéo thả chuột.

tự rút ra cách sao chép, di chuyển bằng menu

5 Xoá, khôi phục hoặc xoá hẳn tệp và thư

?Ngoài các cách thực hiện nêu ở phần trên,

còn có cách thực hiện nào khác không.

HS trả lời chức năng các nút trên bảng chọn tắt tại biểu tượng tại một tệp, tại biểu tượng Recycle Bin

(B) kiểu tệp (D) tên thư mục chứa tệp

Trang 15

? Khi nháy nút phải chuột trên đối tượng

trong Windows sẽ xuất hiện gì trên màn

hình.

Kết luận: Khi nháy nút phải chuột trên các

đối tượng khác nhau trong Windows, một

bảng chọn tắt chứa nhiều lệnh hữu ích sẽ

xuất hiện Danh sách các lệnh trên bảng

chọn tắt phụ thuộc vào đối tượng nháy

chuột phải trên đó và các ứng dụng được cài

đặt trên máy tính

Hoạt động 4: Thực hành

GV - yêu cầu HS xem tổ chức thông tin

trong máy.

- Thực hiện các thao tác với tệp và thư

mục

HS Thực hiện yêu cầu thực hành trên máy bằng các cách đã được học theo đúng quy trình

Hoạt động 5: Tổng kết đánh giá bài học

GV nhận xét đánh giá kết quả bài học về :

- Mức độ hiểu tổ chức thông tin trong máy, cấu trúc phân cấp của thư mục

- Mức độ hiểu nội dung của các thao tác trên tệp và thư mục: mở, tạo, đổi tên, sao chép, di chuyển, xoá, khôi phục.

Thực hiện được các thao tác với tệp và thư mục, sử dụng các cách khác nhau: bảng chọn, nút lệnh trên thanh công cụ, kéo thả chuột, sử dụng nút phải chuột.

Bæ xung

………

TiÕt 13, 14, 15, 16:

BÀI 4

MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS

Ngày 15/9

Trang 16

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS hiểu được khái niệm đường tắt

2 Kỹ năng

- Biết khởi động và kết thúc các chương trình

- Biết tạo đường tắt

- Nắm được một số tính năng khác trong Windows: mở tài liệu mới mở

gần đây, tìm tệp và thư mục.

3 Thái độ

- Liên hệ được với nhiều thao tác để sử dụng một số tính năng khác

trong Windows khi làm việc với máy tính.

- Có nhiều sáng tạo trong thực hành

- Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Chuẩn bị của giáo viên

Máy Prozecter, máy tính có cài sẵn một số chương trình ứng dụng

Các kiến thức liên quan đến chương trình ứng dụng, tệp và thư mục.

III PHÂN PHỐI THỜI LƯỢNG

Tiết 1 Phần lý thuyết

Tiết 2, 3 Thực hành

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách khởi động và kết thúc chương trình

? Thế nào là một chương trình ứng dụng Cho

của các chương trình trong Windows

HS Theo dõi → các cách kết thúc chương trình:- Nháy File/Exit (File/Close).

- Nháy vào nút Close (x).

Trang 17

- Nháy chuột phải tại tên chương trình chọn Close

- Nhấn tổ hợp phím Alt+F4.

Lưu ý : Hướng dẫn HS cách thoát máy đúng

quy trình trước khi ra về.

Hoạt động 2: Tạo đường tắt (Truy cập nhanh)

? Quan sát màn hình nền Windows, cho biết

có những biểu tượng nào trên màn hình, tác

dụng của các biểu tượng đó.

HS: Đọc tên các biểu tượng, nói ý nghĩa, tác dụng của các biểu tượng.

GV: Bổ sung, hướng dẫn học sinh cách tạo

các biểu tượng đường tắt.

HS: Theo dõi cách làm rút ra kết luận.

Hoạt động 3: Mở một tài liệu mới mở gần đây

? Cho biết cách xem danh sách các tệp HS: Vào My Computer hoặc vào Windows Explorer GV: Hướng dẫn HS cách xem và mở các tài

liệu gần đây trong bảng chọn My Recent

Documents.

HS Theo dõi, nhận xét số các tệp được lưu trong bảng chọn là có giới hạn, tên các tệp mới hơn sẽ được thay thế các tệp cũ.

Hoạt động 4: Tìm một tệp hay thư mục

GV: Giới thiệu cách làm việc với lệnh Search

- Nháy Start/Search/nháy vào lựa chọn cho

Pictures, music, or video.

- Tìm một tài liệu (văn bản, bảng tính…):

Chọn Documents (word processing,

GV nhận xét đánh giá HS qua các hoạt động

- Thành thạo việc khởi động chương trình bằng cả hai cách đã học

- Biết tạo đường tắt tới tệp

- Thành thạo việc mở nhanh tài liệu mới mở gần đây trong My Recent Document

- Biết tìm tệp hoặc nhóm tệp, diễn tả điều kiện tìm thích hợp

Trang 18

V Bổ sung:

………

VI Rỳt kinh nghiệm: ………

………

Tiết 21+22:

KIểM TRA Lý THUYếT Và THựC HàNH

Ngày soạn:01/11/2009

I MỤC TIấU

1 Kiến thức

- Đánh giá quá trình học tập của học sinh

- Rút kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy

2 Kỹ năng

- Biết sử dụng nỳt phải chuột.

3 Thỏi độ

- Cú nhiều sỏng tạo trong cỏch làm việc với thư mục và tệp, trong Windows

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH

- Sơ đồ cõy thư mục.

- Phiếu học tập và cỏc cõu hỏi trắc nghiệm.

ễn lại kiến thức đó học liờn quan thư mục, tệp đó học.

III TIẾN TRèNH DẠY HỌC

1 ỏn định tổ chức

2 Kiểm tra:

Đề bài:

Câu 1: Nêu khái niệm về tin học, về thông tin, dữ liệu?

Câu 2: Th mục là gì?, Tệp tin là gì?

Câu 3:Trình bày cấu trúc chung của máy tính điện tử?

Câu 4:Nêu khái niệm và nhiệm vụ chính của Hệ Điều Hành?

Đáp án:

Câu 1 : a, c.

Trang 19

Câu 2: - Bộ xử lí trung tâm CPU.

- Bộ nhớ ( bộ nhớ trong, ngoài)

- Thiết bị vào, ra

Câu 3:

- Khái niệm:

Là một chơng trình đặc biệt , không có HĐH máy tính không thể sử dụng đợc

- Nhiệm vụ:

+Điểu khiển phần cứng, tổ chức việc thực hiện các chơng trình

+ Tạo môi trờng giao tiếp giữa ngời dùng với máy tính

1 Nội dung thực hành

 Hóy trả lời cỏc cõu hỏi sau:

a) Nờu ý nghĩa ngầm định của thao tỏc: nhỏy chuột, nhỏy đỳp chuột, nhỏy chuột phải b) Đặc điểm về giao diện của hệ điều hành Windows là gỡ?

c) Chức năng chớnh của thanh cụng việc là gỡ?

d) Cú những cỏch nào để chuyển đổi giữa cỏc cửa sổ làm việc khi nhiều cửa sổ được

mở cựng lỳc?

e) Thụng tin trong mỏy tớnh được tổ chức dưới dạng nào? Em biết những cụng cụ nào

để thực hiện cỏc thao tỏc trờn tệp và thư mục?

f) Hóy nờu cỏch khởi động một chương trỡnh ứng dụng mà em biết

V Bổ sung:

………

VI Rỳt kinh nghiệm: ………

………

Tiết 21+22:

kiểm tra lý thuyêt và thực hành

Ngày soạn: 01/11/2009

I Mục tiêu

1 Về kiến thức

2.Về kỹ năng

Trang 20

- Biết sử dụng nỳt phải chuột

- Học sinh phân biệt đợc các đối tợng trong windows và nắm đợc các thao tác với tệp

và th mục

3 Về thái độ

- Cú nhiều sỏng tạo trong cỏch làm việc với thư mục và tệp, trong Windows

- Rèn luyện tính cận thận, chính xác, khoa học và tích cực cho HS

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH

- Sơ đồ cõy thư mục

- Phiếu học tập và cỏc cõu hỏi trắc nghiệm

ễn lại kiến thức đó học liờn quan thư mục, tệp đó học

III TIẾN TRèNH DẠY HỌC

Câu 2: Để tạo một th mục mới trong hệ điều hành Windows ta sử dụng lệnh nào?

A File  NewFolder B FileOpen C.EditNewFolder D FilesaveFolder

Câu 3: Để sao chép một tệp hoặc th mục ta thực hiện lệnh nào?

A Edit  Cut B Edit  Copy C File  Cut D File  Copy

Câu 4: Để cài đặt màn hỡnh nền cho mỏy tớnh ta chọn phụng chữ nào?

A Click chuột phải -> New -> Folder B Click chuột phải -> Properties -> DeskTop

C Click chuột phải-> Properties -> Themes D Start ->All programs

Cõu 5: Hệ điều hành là phần mềm ?

A Hệ thống B Ứng dụng C Tiện ớch D Tất cả đều sai

Cõu 6: Khi muốn dừng ( thoỏt khỏi) một ứng dụng bất kỡ thỡ ta chọn phương ỏn nào ?

A File -> Exit B Click chuột vào nỳt Close

C Nhấn tổ hợp phớm Alt + F4 D Cả 3 đều đỳng

Cõu 7: Trong Windows, muốn tỡm kiếm tập tin hay thư mục, ta thực hiện:

A Start – Search B File – Search C Windows – Search D Tools - Search Cõu 8: Để khởi động c trỡnh soạn thảo văn bản Microsoft Word ta chọn phương ỏn nào?

A Start -> Microsoft Office -> Word

Trang 21

B My Computer -> File -> Microsoft Word C Start -> Microsoft Word

D Start -> programs ->Microsoft Office ->Microsoft Word

Câu 9: Để cài đặt ngày giờ hệ thống của máy tính trong cửa sổ Control Panel ta chọn

A Phone and Modem options B Date and Time

C Regional and Language Options D Priter and fax

Câu 10: Phát biểu nào dưới đây là sai ?

A Delete dùng để xóa thư mục hoặc tập tin

B Paste dùng để dán thư mục hoặc tập tin

C Copy dùng để chuyển thư mục hoặc tập tin

D Rename dùng để đổi tên thư mục hoặc tập tin

2 Tù luËn(1 ®iÓm)

Nªu kh¸i niÖm hÖ ®iÒu hµnh

B ĐỀ THỰC HÀNH

Em hãy khởi động máy và tạo cây thư mục sau trong ổ D

Sau đó sao chép các thư mục TOAN, VAN, ANH sang KHOI 8, thư mục VAT LY, LICH SU sang KHOI 7 Di chuyển thư mục ANH ở KHOI 9 sang KHOI 6 sau đó xóa KHOI 7

TOAN VAN ANH

VAT LY LICH SU

Trang 22

Hệ điều hành là tập hợp các tổ chức các chơng trình thành một hệ thống với nhiệm vụ

đảm bảo giao tiếp giữa ngời sử dụng với máy tính, cung cấp các phơng tiện và dịch vụ để

ng-ời sử dụng dễ dàng thực hiện chơng trình, quản lí chặt chẽ các tài nguyên của máy, tổ chức khai thác chúng một cách thuận tiện và tối u

B Thực hành:

Dựng cỏc lệnh tạo thư mục Chuột phải chọn New/ chọn Foder (2điểm)

Cỏc lệnh sao chộp: COPY, Pates (0,5 điểm)

Cỏc lệnh di chuyển: CUT, pates (0,5 điểm)

Lệnh Xúa: Delete (0,5 điểm)

IV Bổ xung sau tiêt dạy:

Trang 23

- Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của hệ soạn thảo;

- Hiểu các qui tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản;

- Hiểu được nội dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn bản chữ việt, các chế độ hiển thị văn bản

- Phân biệt được các thành phần cơ bản của văn bản;

- Thành thạo các thao tác: khởi động và kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ việt, sửa chữa trong văn bản, hiển thị văn bản trong các chế độ khác nhau

- H×nh thµnh phong c¸ch lµm viÖc chuÈn mùc, thao t¸c døt kho¸t

II Ph¬ng tiÖn d¹y vµ häc

líp 6 I Khởi động Word, thoát khỏi Word, cách gõ dấu tiếng việt.

a) Giới thiệu phần mềm Microsoft Word.

- Cung cấp đầy đủ các kỹ năng soạn thảo và định dạng văn bản đa dạng, dễ sử dụng

- Khả năng đồ họa tốt, kết hợp với công nghệ OLD (Obects Linking and Embeding) có thể chèn được nhiều các dữ liệu khác như bản đồ, bảng tính …

- Có thể xuất, nhập dữ liệu dưới nhiều dạng khác nhau

- Dễ dàng kết chuyển tài liệu thành dạng HTML để chia sẻ dữ liệu trên mạng nội bộ,

Trang 24

GV: Hóy nờu cỏc cỏch khởi đọng Word mà

- HS: Suy nghỉ và trả lời cõu hỏi

- GV: Nêu rõ vấn đề về qui tắc gõ văn bản

để văn bản đợc đúng chính tả, trình bày

nhất quán và đẹp

- GV: Hãy nêu cách viết chính tả thông

th-ờng?

- HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- GV: Nhận xét và nêu ra một số qui tắc gõ

văn bản trong soạn thảo văn bản

Y/c hs hãy quan sát và mô tả một vài thành

phần chính ở cửa sổ Word

- GV chỉ dõ cho hs nắm đợc các thành phần

chính của cửa sổ Word

- Giáo viên y/c hs quan sát bàn phím

? Hãy cho biết bàn phím gồm mấy hàng

phím chính

cũng như Internet

b) Cỏch khởi động Word:

C1: Start\ Programs\ Mcrosoft Word

C2: Kớch đỳp chuột lờn biểu tượng Microsoft Word trờn màn hỡnh nền

C3: Chọn Start\ Document\ chọn tệp văn bản (Word)

c) Thoỏt khỏi mụi trường làm việc Microsoft Word:

- Kớch chuột vào File\ Chọn Exit

- Nhấn tổ hợp phớm Alt + F4

d) Cỏch gừ tiếng việt

- Chơng trình hỗ trợ gõ chữ Việt: Unikey, Vietkey (đã đợc cài đặt và bật chức năng gõ chữ Việt)

+ Thước kẻ + Thanh trạng thỏi

2 Sử dụng bàn phớm.

- Khu vực chính của hàng phím bao gồm 5 hàng phím Các hàng phím từ trên xuống lần

Trang 25

- HD cách đặt ngón tay vào từng hàng

phím Giáo viên làm mẫu cách đặt ngón

tay cho h/s quan sát

- Giới thiệu các phím soạn thảo (khi gõ sẽ

hiển thị kí tự trên mặt phím), nhóm phím

chức năng, nhóm phím điều khiển

? Trình bày cách đa ký tự vào máy tính?

?: Làm thế nào để gõ một văn bản nhanh?

- Gv làm mẫu cho học sinh về cách cầm

chuột, đặt tay và bố trí các ngón tay lên

* Trên hàng phím cơ sở có 2 phím chính có giai là F và J Đây là hai phím chính dùng làm

vị trí đặt hai ngón trỏ Tám phím chính trên hàng phím cơ sở là A, S, D, F, J, K, L , ; còn

đợc giọi là các phím xuất phát

- Các phím khác: Phím điều khiển, phím đặc biệt nh: Spacebar (cách), Ctrl, Alt, Shift , Caps Lock, Tab, Enter và Backspace (xoá), Home, End

3 sử dụng chuột (Mouse)

- Chuột dùng để thực hiện các lệnh điều khiển hoặc nhập dữ liệu vào máy tính nhanh và thuận tiện

- Cách cầm chuột: Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải chuột

Lu ý: Để hoạt động đợc mặt dới của chuột

phải đợc tiếp xúc với một mặt phẳng

- Các thao tác với chuột:

- Học lại lý thuyết, thực hành ở nhà nếu có điều kiện

Trang 26

- Thành thao trong việc: sao chộp, di chuyển khối văn bản.

- Thành thạo việc khởi động và kết thúc Word, tạo và lu văn bản, mở và đóng văn bản

- Thực hiện đúng qui tắc gõ văn bản

- Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát

II Phơng tiện dạy và học

* Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu

- GV: Đa ra những yêu cầu về kiến

thức, kỹ năng, thái độ của học sinh

- HS: Nêu các kiến thức cần vận dụng

để hoàn thành thực hành

- GV: Hớng dẫn cách thức thực hiện

buổi thực hành của học sinh

- HS: Chú ý lắng nghe, quan sát ghi nhớ

những yêu cầu của giáo viên

* Hoạt động 2 Hớng dẫn thờng xuyên

- GV: Hớng dẫn HS

+ Khởi động và kết thúc Word

+ Gọi tên và chỉ ra các thành phần

cơ bản của mang hình Word

+ Thực hiện các thao tác: tạo mới một

đoạn văn bản, lu văn bản, đóng, mở văn

bản

- HS: Theo dõi yêu cầu của GV.Thực

hành theo yêu cầu

* Cách thực sao chep hiện nhu sau:

B1 : Chọn phần VB (bôi đen)B2: Nháy nút Copy (Edit/ Copy) (Ctrl + C)B3: Đa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép

Nháy nút Paste ( Edit/Paste) (Ctrl+V)

1 Di chuyển khối văn bản:

- Di chuyển phần văn bản là sao nội dung đó vào vị trí khác đồng thời xoá phần văn bản đó ở

vị trí gốc

Trang 27

GV: Lần lợt gọi một số HS trả

lời câu hỏi

- HS: Trả lời theo yêu cầu

- GV: Sau mỗi câu trả lời của HS,

- Nháy nút Cut (Edit/ cut) (Ctrl + X)

- Đa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển

- Nháy nút Paste (Edit/Paste) (Ctrl +V)

IV Thao tỏc trờn một tệp tin văn bản:

1 Tạo một tài liệu mới:

- Cỏc cỏch thao tỏc tạo một tệp mới như sau:+ Mở mục File/ chọn New

+ Bấm vào New trờn thanh cụng cụ+ Nhấn tổ hợp phớm Ctrl + N

2 Ghi tài liệu lờn đĩa:

- C1: File/Save as/ đặt tên tại ô File Name

- C2: Nháy chuột vào biểu tợng Save trên thanh công cụ

- C3: Tổ hợp phím Ctrl + S

- Sau đú gừ tờn văn bản cần lưu vào mục File Name VD: Baitho1

- Kớch chuột và nỳt Save hoặc nhấn Enter

3 Mở tài liệu đó tồn tại trờn đĩa.

4 Củng cố

- Chọn một số HS thành thạo, thao tác lại các mục của bài thực hành

- Nhận xét bài thực hành của HS, rút kinh nghiệm giờ sau

5 Bài tập về nhà

Trang 28

- Thực hiện đúng qui tắc gõ văn bản.

- Thực hiện tốt các thao tác biên tập văn bản, gõ và chỉnh sửa chính xác văn bản tiếng Việt

2 Kiểm tra bài cũ

- Lồng ghép trong giờ hoc

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu

- GV: Đa ra những yêu cầu về kiến

thức, kỹ năng, thái độ của học sinh

- HS: Nêu các kiến thức cần vận dụng

để hoàn thành phần lý thuyết

- GV: Từ giấy như thế nào là giấy

hợp kớch thước?

- HS: Chú ý lắng nghe, quan sát ghi

nhớ những yêu cầu của giáo viên

- Lệnh File \ Page Setup \ → Hộp thoại cú:

- Thẻ Paper size: Chọn cỡ giấy ( A4) + Width: Chọn chiều rộng giấy + Height: Chọn chiều cao khổ giấy

+ Ỏientation để chọn hướng giấy in: Portrail – doc; Lanscape – ngang

+ Preview: Nhỡn thấy cấu trỳc trang in (xem trước khi in)

- Thẻ Margins: đặt lề cho trang in + Top: lề trờn

+ Bottom: lề dưới+ Left: Lề trỏi+ Right: Lề phải+ Gutter: Lề gim hay gỏy lề

Trang 29

* Hoạt động 2 Hớng dẫn thờng

xuyên

- GV: Lệnh xem trước khi in cú ý

nghĩa như thế nào?

- HS: Trả lời theo yêu cầu

- GV: Nhận xét và bổ xung

- GV: Thao tỏc in văn bản được thực

hiện như thế nào?

- HS: Học sinh trả lời và nhận xột

- GV: Với những thao tác ta vừa học,

ta có thể sử dụng thao tác nào để có

thể soạn nhanh văn bản này?

- HS: Trao đổi, thảo luận trả lời câu

hỏi, nhận xét và bổ xung Sau đú vận

dung vào và thực hành trờn mỏy

+ Header: Kớch cỡ tiờu đề đầu trang

+ Footer: Kớch cỡ tiờu đề cuối trang

b) Xem tài liệu trước khi in.

- Nháy vào File \ Print Preview hoac nút Print Preview để xem trình bày của văn bản trớc khi in

- Kết thỳc xem nhỏy vào Close hoặc nhấn ESC

+ Number of Copies: in số bản in+ Page per sheet để chỉ ra số trang tài liệu sẽ được

in ra một trang giấy

Sau khi thiết lập cỏc thụng số xong nhấn OK

IV Thực hành:

- Khởi động Word và quan sỏt quỏ trỡnh khở động

và quan sỏt trang văn bản mới được khởi động

- Làm quen với cỏc nỳt lệnh

- Gừ một đoạn văn bản khoảng 10 – 20 dũng tựy thớch Dựng cỏc lệnh copy, cut, paste

- Mở một văn bản mới gừ 1 bài thơ

- Mở 1 văn bản mới gừ một Giấy mời

- Thiết lập cỏc thụng số lề trang, hướng giấy và quan sỏt

- Kiểm tra trước khi in bằng lệnh đó học

- In văn bản.

4 Củng cố

5 Bài tập về nhà

Trang 30

2 Kỹ năng.

- Thành thạo cỏc thao tỏc: xem, tạo mới, đổi tờn, xoỏ, sao chộp,… tệp và thư mục

- Tạo một văn bản đơn giản theo mẫu thực hành

- Biết sử dụng nỳt phải chuột, bàn phớm thành thạo

3 Thỏi độ

- Cú nhiều sỏng tạo trong cỏch làm việc với thư mục và tệp, trong Windows, soạn thảo văn bản đơn giản

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:

1 Chuẩn bị của giỏo viờn.

2 Chuẩn bị của học sinh.

ễn lại kiến thức đó học liờn quan thư mục, tệp, soạn thảo văn bản đơn giản

III TIẾN TRèNH DẠY HỌC.

5 ỏn định tổ chức

6 Kiểm tra:

ĐỀ THỰC HÀNH

Cõu 1: Em hóy khởi động mỏy và tạo cõy thư mục sau trong ổ D.

Sau đú tạo thờm trong thư mục SACH GIAO KHOA là 2 thư mục TOAN, VAN Trong thư mục SACH THAM KHAO tạo thờm 2 thư mục LICH SU, DIA LY Sao chộp cỏc thư mục TOAN, VAN sang SACH THAM KHAO, đổi tờn thư mục TOAN thành thư mục VAT LY sau đú xúa SACH THAM KHAO

Cõu 2: Tạo mẫu văn bản sau:

- Gõ đúng nội dung và lu lại sau đú trình bày cho đúng, đẹp

- Cần sáng tạo thêm

THU VIEN

SACH GIAO KHOA SACH THAM KHAO

Trang 31

Trường THCS Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã

Còn tiếp tục tái phạm sẽ chuyển lên hội đồng kỷ luật của nhà trờng

Vậy xin thông báo để gia đình đợc biết

Vạn H , ngày tháng năm 200 à

Đáp án:

Cõu 1: Dựng cỏc lệnh tạo thư mục Chuột phải chọn New/ chọn Foder (1điểm)

Cõu 2: Khởi động được phần mềm soạn thảo Word để soạn thảo mẫu văn bản (1điểm)

Gừ đỳng nội dung và cỏc phụng chữ Vntime và VnTimeH (4điểm)

Trang 32

Tiết 37- 38 :

Bài 7 định dạng văn bản

Ngày soạn: 04/1/ 2010

I Mục tiêu

- Hệ thống lại ý nghĩa và các nội dung định dạng văn bản cơ bản

- Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đoạn văn theo mẫu

- Soạn thảo đợc văn bản đơn giản

- Yêu thích công việc soạn thảo

* Hoạt động 1 : Giúp HS hiểu và thực

cho HS biết Bắt đầu là định dạng kí tự

- Định dang trang văn bản (hay thiết kế trang)

là xỏ định cỏc tham số liờn quan đến trỡnh bày trang in văn bản, kớch thước trang giấy, lề giấy, gỏy …

Trang 33

* Hoạt động 2: Giúp HS hiểu và thực

liên quan đến định dạng trang VB

- HS: Chý ý nghe giảng và ghi bài

+ Font Colour (mầu chữ) + Vị trí tơng đối so với dòng kẻ (Super Script và SubScript)

+ Underline style : Chọn kiểu đường gạch chõn

+ Mục Effect : Cho phộp thiết lập một số hiệu ứng chữ đơn giản

* Thẻ Text Effect : Cho phộp thiết lập một số hiệu ứng trỡnh diễn sụi động cho đoạn văn bản

b) Định dạng đoạn văn bản

- Để định dạng ở mức đoạn văn bản ta làm nh sau:

- B1: Lựa chọn (Select) hoặc đa con trỏ VB vào

đoạn VB cần định dang

- B2: → Format → Paragraph → xuất hiện hộp thoại Paragraph, ta chọn các kiểu định dạng sau:

+ Alignment (Căn lề) {left, right, center, Justified}

+ Indentation (Vị trí của lề): {left, right}

+Special (thụt đầu dòng) {First line, Hanging}+ Spacing (khoảng cách): {Before, After: khoảng cách giữa các đợn văn bản; Line spacing: Khkhoảng cách giữa các dòng trong một đoạn VB}

- B3: → OK đê chấp nhận và kết

c) Định dạng trang

- Để định dạng trang VB ta làm nh sau:

→ File → Page Setup

+ Lề trang giấy (Left, right, top, bottom)+ Hớng giấy (Orientation)

+ Kích thớc giấy (Page size)

→ Ok để kết thúc

Trang 34

8 Häc l¹i lý thuyÕt, thùc hµnh ë nhµ nÕu cã ®iÒu kiÖn

IV Bæ xung sau tiªt d¹y:

Trang 35

Tiết 39- 40:

Bài 7 định dạng văn bản

Ngày soạn: 10/1/ 2010

I Mục tiêu

- Hệ thống lại ý nghĩa và các nội dung định dạng văn bản cơ bản

- Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đoạn văn theo mẫu

- Soạn thảo đợc văn bản đơn giản

- Yêu thích công việc soạn thảo

* Hoạt động 1 : Giúp HS hiểu và thực

cho HS biết Bắt đầu là định dạng kí tự

Trang 36

- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.

liên quan đến định dạng trang VB

- HS: Chý ý nghe giảng và ghi bài

Chọn chữ gạch chõn (Ctrl+U)

d) Chọn màu chữ:

B1: Chọn văn bản cần định dạng màu chữ:

B2: Kớch chuột vào Font Color

B3: Chọn màu chữ thớch hợp rồi kớch chuột.Chỳng ta cú thể chọn nhiều màu khỏc nhau khi kớch vào nỳt More Colors …

e) Chọn màu nền cho văn bản:

B1: Chọn văn bản cần định dạng màu nền:

B2: Kớch chuột vào Hight light

- B3: Chọn màu nền thớch hợp rồi kớch chuột.Nếu khụng muốn chọn màu thỡ kớch vào nỳt None

Trang 37

- Điền đúng, đủ các chức năng định dạng kí tự và đoạn văn bản theo yêu cầu trong hình

- Gõ nhanh và định dạng tơng đối chính xác theo mẫu

2 Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản

Từ trung tâm xã Yên Hân(Chợ Mới), men theo con đờng nhỏ chừng 20km, du khách sẽ tới thôn Nà Làng Là một xóm nhỏ chỉ

Trang 38

Chinh phục đỉnh Lang Biang kì diệu

Ngợc dòng suối Tiên đến thợng nguồn, theo sự hớng dẫn du khách sẽ kết bè tre rồi trèo suối, vợt ghềnh và tắm suối tr… ớc khi

ăn tra

Đến Đà Lạt, du khách có dịp chiêm ngỡng hồ Xuân Hơng, một trong những vẻ duyên dáng yêu kiều của thành phố sơng mù Tới thành phố du lịch nổi tiếng này, du khách có cơ hội chinh phục

đỉnh Lang Biang, leo lên đỉnh Huyền thoại tình yêu cao 2.169 m

Làng cổ Tuý Loan - Đà Nẵng

Cách thành phố Đà Nẵng náo nhiệt chỉ chừng 15 km, bên quốc lộ 14B, thật may mắn, vẫn còn lại hiếm hoi một ngôi làng cổ

có tuổi gần 500 năm, xanh mát và yên ả nằm bên sông Tuý Loan trong xanh, thu hút ngày càng đông khách thăm Làng lấy tên sông, cũng gọi Tuý Loan

Ngôi làng hấp dẫn không chỉ bởi khung cảnh xanh tơi của luỹ tre và vờn cây trái, không khí trong lành nh ốc đảo xanh giữa bốn

bề đô thị hoá nhanh, mà còn do nhiều dấu ấn văn hoá và nếp sống

cổ truyền vẫn còn lu giữ

Bài thực hành 2

Gõ đoạn văn bản sau(h.3.12) và sử dụng các lệnh định dạng để trình bày theo mẫu.Lu lại văn bản với tên cong_van sau khi kết thúc

Uỷ ban nhân dân tỉnh

xxx

…số: /CV-UB…V/v cung cấp thông tin cho trang tin điện tử của tỉnh

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Để triển khai xây dựng trang thông tin điện tử của tỉnh đảm bảo chất lợng và kịp thời đáp ứng nhu cầu thông tin về đời sống

Trang 39

chính trị, kinh tế,văn hoá, xã hội; các tiềm năng, thế mạnh và cơ hội đầu t của tỉnh; thông tin về hoạt động quản lí Nhà nớc, về các thủ tục hành chính công tới ngời dân, UBND tỉnh yêu cầu Giám…

đốc các sở, ban ngành, chủ tịch UBND các huyện, thị xã cung cấp thông tin giới thiệu về lĩnh vực hoạt động của ngành, địa phơng mình.Cụ thể nh sau:

b …

c …

Nơi nhận:

11.Nh K/ gửi12.Lãnh đạo VP

13.Lu VP

T/m uỷ ban nhân dân tỉnh

K/t chủ tịch

4 Củng cố

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	2,5 MB