Kỹ thuật lớp 4 - KHÂU ĐỘT MAU (2 tiết ) pps

-Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu.. -Mẫu khâu đột mau được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu mũi khâu dài 2cm, một số sản phẩm có đường may bằng máy hoặc đư

KHÂU ĐỘT MAU (2 tiết )

I/ Mục tiêu:

-HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau

-Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu

-Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Tranh quy trình khâu mũi đột mau

-Mẫu khâu đột mau được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu mũi khâu dài 2cm, một số sản phẩm có đường may bằng máy hoặc đường khâu đột mau và mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường của bài

4

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm

+Len (hoặc sợi), khác màu vải

+Kim khâu len, thước kẻ, phấn vạch

III/ Hoạt động dạy- học:

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định: Hát

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ

học tập

3.Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài: Khâu đột mau

b)Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS

quan sát và nhận xét mẫu

-GV giới thiệu mẫu đường khâu đột

mau, hướng dẫn HS quan sát các mũi

chỉ trên mặt phải, mặt trái của mẫu và

kết hợp với quan sát H.1a, 1b (SGK) để

trả lời câu hỏi về mũi khâu đột mau

+Em hãy nhận xét đặc điểm các mũi

khâu đột mau ở mặt trái và phải đường

khâu ?

-Có thể vẽ phóng to hình mũi khâu đột

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS quan sát và trả lời

mau để giúp HS hiểu rõ hơn đặc điểm

của mũi khâu đột mau

-GV giới thiệu đường may bằng máy,

hướng dẫn HS quan sát so sánh và đặt

câu hỏi để HS nêu sự giống, khác nhau

của đường khâu đột mau và đường khâu

(may) bằng máy khâu

-GV kết luận về đặc điểm của đường

khâu đột mau: ở mặt phải đường khâu

các mũi khâu đột mau dài bằng nhau và

nối tiếp nhau giống như các mũi may

bằng máy khâu Ở mặt trái, mũi khâu

sau lấn lên 1/2 mũi khâu trước

-GV gợi ý cho HS rút ra khái niệm

khâu đột mau từ đặc điểm đường khâu

-GV hướng dẫn HS quan sát so sánh về

độ khít, độ chắc chắn của đường khâu

ghép hai mép vải và bằng mũi khâu đột

mau Từ đó, GV có thể nêu ứng dụng

của khâu đột mau là khâu được đường

-HS quan sát

-HS trả lời sự giống và khác nhau

-HS lắng nghe

-HS rút ra khái niệm khâu đột mau theo SGK

khâu chắc, bền

*Hoạt động 2:

-GV treo tranh quy trình khâu đột mau

và tranh quy trình khâu đột thưa của bài

trước, hướng dẫn để HS rút ra điểm

giống, khác nhau trong quy trình và kỹ

thuật khâu đột thưa, khâu đột mau

-Hướng dẫn HS quan sát các hình 2

(SGK) để trả lời câu hỏi và hướng dẫn

thao tác kết thúc đường khâu đột mau

+Em hãy nêu cách vạch dấu đường

khâu

-Cho HS quan sát H.3a, b, c, d SGK và

trả lời :

+Em hãy nêu cách bắt đầu khâu đột

mau

+So sánh cách bắt đầu khâu đột mau

và khâu đột thưa

+Dựa vào H3b,c,d, em hãy nêu cách

khâu mũi đột mau thứ ba và thứ tư…

-HS nêu:

+Giống nhau :khâu mũi một và lùi lại một mũi để xuống kim

+Khác nhau: về khoảng cách lên kim

-HS quan sát

-HS nêu

-HS quan sát và trả lời câu hỏi

+Từ cách khâu trên , em hãy nhận xét

cách khâu mũi đột mau

-GV cho HS quan sát H.4 để trả lời câu

hỏi:

+Em hãy nêu cách kết thúc đường

khâu đột mau

-Khi hướng dẫn, GV lưu ý HS một số

điểm sau:

+Khâu theo chiều từ phải sang trái

+Khâu đột mau theo quy tắc “lùi

1,tiến 2” Mỗi mũi khâu được bắt đầu

bằng cách lùi 1 mũi để xuống kim Khi

xuống kim, mũi kim đâm khít vào điểm

đầu của mũi khâu trước Sau đó lên kim

cách vị trí vừa xuống kim một khoảng

cách gấp 2 lần chiều dài một mũi khâu ở

mặt phải và rút kim, kéo chỉ lên

+Khâu theo đúng đường vạch dấu

+Không rút chỉ chặt quá để được

đường khâu thẳng, phẳng

-HS đọc ghi nhớ -HS thực hành

-GV hướng dẫn nhanh lần 2 toàn bộ

thao tác để HS biết thực hiện khâu theo

quy định

-Gọi HS đọc ghi nhớ

-GV tổ chức cho HS tập khâu mũi đột

mau trên giấy kẻ ô li với chiều dài mũi

khâu là một ô li

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học

tập của HS

-Tuyên dương những HS làm nhanh và

đẹp

-Chuẩn bị bài tiết sau

-HS cả lớp