Sinh học 9 - PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH docx

Đặt vấn đề: 1’Các TB con được tạo thành qua quá trình giảm phân sẽ phát triển thành các giao tử, nhưng có sự khác nhau ở sự hình thành giao tử đực và giao tử cái.. Nêu những điểm khác nh

Bài 11: PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH

A Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm

- HS trình bày được các quá trình phát sinh giao tử ở động vật Xác định thực chất của quá trình thụ tinh, phân tích được ý nghĩa của các quá trình giảm phân và thụ tinh về mặt di truyền, biến dị

- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình và hoạt động nhóm

- Giáo dục cho HS ý thức nghiên cứu khoa học

B Chuẩn bị:

GV: Tranh phóng to hình 11 SGK

HS: Tìm hiểu trước bài

C Tiến trình lên lớp:

I ổn định: (1’)

II Bài cũ:

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề: (1’)Các TB con được tạo thành qua quá trình giảm phân sẽ phát triển thành các giao tử, nhưng có sự khác nhau ở sự hình thành giao tử đực và giao tử cái

2 Triển khai bài:

Hoạt động thầy trò

HĐ 1: (20’)

- GV Y/C hs tìm hiểu thông

tin mục I và quan sá hình 11

SGK, cho biết:

? Trình bày quá trình phát

sinh giao tử đực và cái

- HS trả lời, bổ sung

- GV chốt lại kiến thức

- GV Y/C các nhóm thảo luận

trả lời câu hỏi

? Nêu những điểm khác nhau

và giống nhau cơ bản của 2

quá trình phát sinh giao tử

đực và giao tử cái

HS đại diện nhóm trả lời, bổ

sung

Nội dung

I Sự phát sinh giao tử

* Giống nhau:

- Các TB mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) đều thực hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lần

- Noãn bào bậc I và tinh bào bậc I đều thực hiện giảm phân đểu tạo ra giao tử

* Khác nhau:

Phát sinh gtử cái Phát sinh gtử đực

- Noãn bào bậc I qua giảm phân I cho thể cực thứ nhất(kích thứơc nhỏ) và noãn bào bậc II (kích thước lớn)

- Noãn bào bậc 2

- Tinh bào bậc 1 qua giảm phân 1 cho 2 tinh bào bậc

2

- Mỗi tinh bào bậc

HĐ 2: (8’)

GV Y/C hs nghiên cứu thông

tin SGK rồi trả lời câu hỏi:

? Nêu khái niệm thụ tinh

? Bản chất của quá trình thụ

tinh

- GV gọi hs trả lời, bsung và

chốt kt

? Tại sao sự kết hợp ngẩu

nhiên giữa các giao tử đực và

qua giảm phân 2 cho thể cực thứ 2 (kt nhỏ) và 1 TB trứng(kt lớn)

* Kết quả: Mỗi

noãn bào bậc 1 qua giảm phân cho 2 thể cực và 1 TB trứng

2 qua giảm phân 2 cho 2 tinh tử, các tinh tử phát sinh thành tinh trùng

- Từ tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho

4 tinh tử phát sinh thành tinh trùng

II Thụ tinh

- Thụ tinh là sự kết hợp ngẫu nhiên giữa 1 giao tử đực và 1 giao tử cái

- Bản chất là sự kết hợp của 2 bộ nhân đơn bội tạo ra bộ nhân lưỡng bội ở hợp tử

giao tử cái lại tạo được các

hợp tử chứa các tổ hợp NST

khác nhau về nguồn gốc

- HS nêu được: 4 tinh trùng

chứa bộ NST đơn bội khác

nhau về nguồn gốc hợp

tử có các tổ hợp NST khác

nhau

HĐ 3: (8’)

- GV Y/C hs nghiên cứu

thông tin SGK, trả lời câu hổi:

? Nêu ý nghĩa của giảm phân

và thụ tinh về các mặt di

truyền, biến dị và thực tiễn

- HS: - Về mặt di truyền:

+ Giảm phân: tạo bộ NST đơn

bội

+ Thụ tinh khôi phục bộ NST

lưỡng bội

- Về mặt biến dị: tạo ra các

III ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh

- Duy trì ổn định bộ NST đặc trưng qua các thế hệ cơ thể

- Tạo nguồn biến dị tổ hợp cho chọn giống

và tiến hoá

hợp tử mang những ptổ hợp

NST khác nhau (biến dị tổ

hợp)

* Gọi HS đọc kết luận cuối

bài (1’)

IV, Kiểm tra, đánh giá: (5’)

Khoanh tròn vào các chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng trong các câu sau:

1 Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình thụ tinh là:

a Sự kết hợp nhân của 2 giao tử đơn bội

b Sự kết hợp theo nguyên tắc 1 giao tử đực và 1 giao tử cái

c Sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cái

d Sự tạo thành hợp tử

1 Trong TB của một loài giao phối, hai cặp NST tương đồng Aa & Bb khi giảm phân và thụ tinh sẽ cho ra số tổ hợp NST trong hợp tử là:

a 4 tổ hợp NST b 8 tổ hợp NST c 9 tổ hợp NST d 16 tổ hợp NST

V Dặn dò: (1’)Học bài và trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập 3,5 vào vở, xem trước bài mới