Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nêu được quá trình phát sinh giao tử ở động vật và cây có hoa - Phân biệt được quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái - Giải thích được bản chất của
Trang 1TUẦN 6- TIẾT 11 PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH
I Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Nêu được quá trình phát sinh giao tử ở động vật và cây có hoa
- Phân biệt được quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái
- Giải thích được bản chất của quá trình thụ tinh
Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II Phương tiện:
- Tranh phóng to hình 11 SGK
III Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV Tiến trình bài giảng
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài giảng
Gv-Hs
Gv: cho hs quan sát tranh phóng to
hình 11 SGK và nghiên cứu SGK để
Bảng
Bài 11 Phát sinh giao tử và thụ tinh
* Giống nhau
Trang 2trình bày quá trình phát sinh giao tử
ở động vật
Gv: gợi ý: Quá trình phát sinh giao
tử đực và giao tử cái có gì giống
nhau và khác nhau
Hs quan sát tranh, nghiên cứu SGK,
trao đổi nhóm, đại diện trình bày
-Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) đều nguyên phân liên tiếp nhiều lần
- Noãn bào bậc 1 và tinh bào bậc 1 đều giảm phân để hình thành giao tử
* Khác nhau
Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực
- Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I
cho thể cực thứ nhất có kích thước
nhỏ và noãn bào bậc 2 có kích thước
lớn
- Tinh bào bậc 1 qua giảm phân I cho 2 tinh bào
bậc 2
- Noãn bào bậc 2 qua giảm phân II
cho 1 thể cực thứ 2 có kích thước bé
và 1 tế bào trứng có kích thước lớn
- Một tinh bào bậc 2 qua giảm phân II cho 2 tinh tử, các tinh tử phát triển thành tinh trùng
- Từ một noãn bào bậc 1 qua giảm
phân cho 2 thể cực và 1 tế bào trứng
- Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trùng cá tinh trùng này đều có khả năng thụ
Trang 3trong đó chỉ có trứng mới có khả
năng thụ tinh
Gv yêu cầu hs quan sát hình 11 tr
SGKđể trình bày được:
Thực chất của quá trình thụ tinh là
gì?
Tại sao sự kết hợp ngẫu nhiên giữa
giao tử đực và cái lại tạo nên được
hợp tử chứa các tổ hợp NST khác
nhau về nguồn gốc?
Gv: Nhận xét và bổ sung
Gv yêu cầu hs quan sát hình 11 tr
SGKđể trình bày được:
Thực chất của quá trình thụ tinh là
gì?
tinh
- Thực chất của quá trình thụ tinh là sự kết hợp
2 bộ nhân đơn bội ( tổ hợp 2 bộ NST đơn bội n) của giao tử đực và cái tạo thành bộ NST lưỡng bội ở hợp tử (2n)
- Sự kết hợp ngẫu nhiên giữa giao tử đực và cái lại tạo nên được hợp tử chứa các tổ hợp NST khác nhau về nguồn gốc vì Trong quá trình phát sinh giao tử các NST trong cặp NST tương đồng phân li độc lập với nhau và trong quá trinh thụ tinh các giao tử lại kết hợp với nhau 1 cách ngẫu nhiên (tổ hợp lại các NST vốn có nguồn gốc từ bố hoặc mẹ )
- Sự phối hợp giữa các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh đảm bảo duy trì ổn định
bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản hữu tính qua các thế hệ cơ thể
- Giảm phân tạo ra nhiều giao tử khác nhau về nguồn gốc NST sự kết hợp ngẫu nhiên của các
Trang 4giao tử qua thụ tính tạo ra các hợp tử mang những tổ hợp NST khác nhau Đây chính là nguyên nhân chính tạo ra các biến dị tổ hợp (nguyên liệu của quá trình tiến hoá và chọn giống )
Củng cố và BTVN
1 Hs đọc phần tóm tắt bài
2 Gợi ý trả lời câu hỏi :
Bài tập 1:
Đánh dấu + vào câu trả lời đúng
Vì sao bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản hữu tính lại được duy trỉ ổn định qua các thế hệ?
a Qua giảm phân, bộ NST đặc trưng của loài (2n) được phân chia liên tiếp 2 lần tạo
ra các bộ NST đơn bội (n) ở các giao tử
b Nhờ quá trình giảm phân và thụ tinh bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản hữu tính được duy trì ổn định qua các thế hệ
Trang 5c Trong thụ tinh các giao tử mang bộ NST đơn bội (n) kết hợp với nhau tạo ra hợp
tử của bộ NST lưỡng bội (2n) đặc trưng trong thụ tinh
d Cả a,b và c *
Bài tập 2:
Đánh dấu + vào câu trả lời đúng:
a Sự kết hợp theo nguyên tắc một giao tử đực và một giao tử cái
b Sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cái *
c Sự tạo thành hợp tử
d Sự kết hợp nhân của 2 giao tử
BTVN: Trả lời câu hỏi trong SGK