Kiến thức : – Phân biệt được vết thương làm tổn thương tĩnh mạch , động mạch hay chỉ là mao mạch 2.. 2 Tĩnh mạch Lượng máu chảy chậm , liên tục , khó cầm máu Dùng ngón tay bị chặt
Trang 1BÀI 19 : SƠ CỨU CẦM MÁU
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
– Phân biệt được vết thương làm tổn thương tĩnh mạch , động mạch hay chỉ là mao mạch
2 Kỹ năng :
– Rèn luyện kỹ năng băng bó hoặc làm garô và biết những quy định sau khi đặc garô
3 Thái độ :
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 Giáo viên :
Chuẩn bị : 1 cuộn băng ,2 miếng gạc, 1 bịch bông gòn, 1 miếng vải mềm ,1 dây vải hoặc dây cao su
– Bảng ( đáp áp )
Stt Các dạng
mạch
1 Mao mạch Lượng máu ít, chậm,
có thể tự đông máu
Sát trùng vết thương
Trang 22 Tĩnh mạch Lượng máu chảy
chậm , liên tục , khó cầm máu
Dùng ngón tay bị chặt miệng vết thương hoặc dùng băng dán
3 Động mạch Lượng máu chảy
nhanh , nhiều
An tay vào động mạch phía trên vết thương
Buộc ga rô phía trên vết thương hướng về tim
Đưa mau đến bệnh viện
2 Học sinh : ( giống GV )
III HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC :
1 Ổn định lớp :
2 Bài mới :
– Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp thời và
đúng cách ? Tìm hiểu bài ngày hôm nay :
SƠ CỨU CẦM MÁU
Hoạt động 1 : Tìm hiểu các dạng chảy
máu
Mục tiêu : Hs phân biệt được chảy
Trang 3máu mao mạch , tĩnh mạch và động
mạch
Tiến hành :
GV yêu cầu các nhóm tự đọc thông
tin SGK mục III
GV treo bảng đã chuẩn bị cho HS
lên điền
GV yêu cầu đại diện các tổ lên bảng
điền vào cột “ Biểu hiện “ và “ cách sử
lý “
Sau đó GV cho các nhóm nhận xét
phần điền bảng
GV bổ sung chỉnh lí
Hoạt động 2 : Tập băng bó vết thương
ở lòng bàn tay
Mục tiêu : HS biết cách băng bó vết
thương ở lòng bàn tay
Tiến hành :
– Gv yêu cầu các tổ tiến hành các
– HS đọc thông tin và trả lời
bằng cách điền vào bảng
– Các nhóm bổ sung nhận xét
cho nhau
– HS nghe tự tổng hợp kiến
thức để phân biệt được các dạng chảy máu
– Nhóm trưởng điều khiển các
nhóm cùng làm
– Yêu cầu mẫu đánh giá : + Mẫu băng phải đủ các bước + Gọn và đẹp
Trang 4bước theo hướng dẫn trong SGK
– GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc nhở
, giải đáp thắc mắc của HS
– GV yêu cầu mỗi tổ chọn một mẫu
băng tốt nhất GV : Kiểm tra đánh giá
mẫu băng đó
Hoạt động 3 : Tập băng bó vết thương
ở cổ tay
Mục tiêu : HS biết cách băng bó vết
thương ở cổ tay
– Gv yêu cầu các tổ tiến hành các
bước theo hướng dẫn trong SGK
– GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc nhở
, giải đáp thắc mắc của HS
– GV yêu cầu mỗi tổ chọn một mẫu
băng tốt nhất GV : Kiểm tra đánh giá
mẫu băng đó
+ Không quá chặt và không quá
lỏng
– Các nhóm tiến hành từng
bước theo hướng dẫn của GV ;
– Yêu cầu đánh giá : + Vị trí ga rô cách vết thương
không quá gần hoặc quá xa
+ Mẫu băng phải đủ các bước + Gọn và đẹp
+ Không quá chặt và không quá
lỏng
IV Nhận xét buổi thực hành
Trang 5 GV cho HS tự nhận xét các thao tác băng bó vết thương
GV đánh giá chung về buổi thực hành ( về ý thức và kết quả )
V DẶN DÒ :
GV yêu cầu mỗi HS về nhà tự làm bài mục IV ( SGK / 63 ) Sau đó nộp báo cáo cho GV
Chuẩn bị bài mới : “ Hô hấp và các cơ quan hô hấp “