Sinh học 7 - Ếch đồng pps

Kiến thức:  Nắm vững các đăc điểm đời sống của ếch đồng  Mô tả được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa nước, vừa cạn 2.Kỹ năng:  Quan sát tranh, mẫu vật  Hoạ

ếch đồng

I/ Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

 Nắm vững các đăc điểm đời sống của ếch đồng

 Mô tả được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa nước, vừa cạn

2.Kỹ năng:

 Quan sát tranh, mẫu vật

 Hoạt động nhóm

3 Thái độ

 Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích

II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

 GV: + Mô hình ếch đồng

+ Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 114 SGK

 HS: Mỗi nhóm chuẩn bị 1 con ếch

III/ Tổ chức dạy học:

1 ổn định

2 Kiểm tra

 Nêu vai trò của lớp cá?

3 Bài mới

 Mở bài: Chúng ta đã nghiên cứu lớp cá sống hoàn toàn ở dưới nước Bài hôm nay chúng ta nghiên cứu lớp động vật

có đời sống vừa ở dưới nước, vừa ở cạn  tên bài

HĐ1: Cá nhân

*GV: yêu cầu HS đọc  SGK trao

đổi với nhau trả lời câu hỏi:

+  cho biết gì về đời sống của ếch

đồng?

+ ếch kiếm ăn vào thời gian nào?

thức ăn của ếch là gì?

+ Mùa đông chúng ta có thường nhìn

thấy ếch không? Điều đó nói lên điều

gì?

*HS: Thảo luận  phát biểu ý kiến

 nhận xét, bổ sung  GV chuẩn

kiến thức

I/ Đời sống

+ ếch có đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn (ưa nơi ẩm ướt)

+ Kiếm ăn ban đêm, mồi sâu bọ, ốc

+ Có hiện tượng trú đông, là động

HĐ2; Cá nhân/ nhóm

*GV: Yêu cầu HS quan sát cách di

chuyển của ếch trong hình hình 35.2

SGK mo tả động tác di chuyển của

ếch ở cạn và hình 35.3 mô tả động

tác di chuyển của ếch ở nước?

*HS: Quan sát  mô tả (chi sau)

 Gv chuẩn lại kiến thức

*GV: Yêu cầu các nhóm quan sát kỹ

hình 35.1  35.3, hoàn thành bảng

trang 114

*HS: Thảo luận  thống nhất ý kiến

+ Đặc điểm ở cạn: 2, 4, 5

vật biến nhiệt

II/ Cấu tạo ngoài 1.Di chuyển

* ếch có 2 cách di chuyển:

+ Trên cạn: Chi sau gấp chữ Z để bật nhảy (hay di chuyển bằng cách nhảy cóc)

+ Dưới nước: Chi sau có màng bơi đẩy nước (di chuyển bằng cách bơi) 2.Cấu tạo ngoài

+ Đặc điểm ở nước: 1, 3 , 6

*GV: Treo bảng phụ  HS lên điền

 lớp bổ sung GV chuẩn lại kiến

thức

+ Yêu cầu HS giải thích ý nghĩa

thích nghi của từng đặc điểm trong

bảng

*GV hỏi:

+ Trình bày đặc điểm sinh sản của

* Kết luận: Bảng trang 114 SGK

+ Đặc điểm 1: goảm sức cản của nước khi bơi

+ Đặc điểm 2: Khi bơi vừa thở, vừa quan sát

+ Đặc điểm 3: Giúp ếch hô hấp trong nước

+ Đặc điểm 4: Bảo vệ mắt, nhận biết

âm thanh + Đặc điểm 5: Thuận lợi cho việc di chuyển

+ Đặc điểm 6: Tạo thành chân bơi đẩy nước

III/ Sinh sản và phát triển

ếch?

+ Trứng ếch có đặc điểm gì?

Vì sao ếch thụ tinh ngoài mà số

lượng trứng ếch lại ít hơn cá?

+ So sánh sự sinh sản và phát triển

của ếch với cá?

*HS: Trả lời lớp bổ sung  GV

chuẩn lại kiến thức

*GV hỏi: Nòng nọc có nhiều điểm

giống cá, điều này có ý nghĩa gì?

+ ếch sinh sản vào cuối mùa xuân + Tập tính: ghép đôi

+ Đẻ trứng trong nước, thụ tinh ngoài

+ Phát triển: trứng thụ tinh  nòng nọc  ếch (qua biến thái)

4 Củng cố

 Dùng câu hỏi cuối bài SGK

5 Dặn dò

 Học bài

 Nghiên cứu bài thực hành thật kỹ