Sinh học 7 - Tiết 2: Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung của động vật pps

Tiết 2: Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung của động vật I/ Mục tiêu bài học - HS nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật.. Nêu đặc điểm chung của động v

Tiết 2:

Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung của động vật

I/ Mục tiêu bài học

- HS nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật Nêu đặc điểm chung của động vật Hs nắm được sơ lược cách phân chia giới động vật

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, kỹ năng hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn

II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh phóng to: H2-1; H2-2 SGK Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Đặc điểm chung của động vật

a, So sánh động vật với thực vật

gv yêu cầu hs quan sát hình 2-1

hoàn thành bảng SGK trang 9

- hs quan sát hình vẽ, đọc chú thích > ghi nhớ kiến thức

gv kẻ bảng 1 lên bảng phụ để hs

chữa bài

- gv nhận xét và thông báo kết quả

đúng

H?: Đối với động vật thực vật ở

những đặc điểm nào? Khác những

đặc điểm nào?

b, đặc điểm chung của động vật

- Yêu cầu hs làm bài tập ở mục II

SGK trang 10

- gv ghi câu trả lời và phần bổ

xung

> Yêu cầu hs rút ra kết luận

- hs trao đổi nhóm > cử đại diện ghi kết quả - các nhóm khác theo dõi bổ xung

- hs theo dõi tự chữa bài + đặc điểm giống: cấu tạo từ tế bào, lớn lên, sinh sản

+ đặc điểm khác: di chuyển, dinh dưỡng, thần kinh, giác quan, thành tế bào

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ xung

- hs chon 3 đặc điểm cơ bản của động vật

- 1 hs trả lời > hs khác bổ xung

* Kết luận: động vật có những đặc

điểm phân biệt với thực vật

- Có khả năng di chuyển

- Có hệ thần kinh - giác quan

- Chủ yếu dị dưỡng

* Hoạt động 2: Sơ lược phân chia giới động vật

gv giói thiệu: giới động vật chia

làm 20 ngành (H2-2 SGK)

- Chương trình lớp 7 chỉ được 8

ngành cơ bản

- hs nghe > ghi nhớ

* Kết luận: có 8 ngành động vật

- động vật không xs: 7 ngành

- động vật có xs: 1 ngành

* Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của động vật

- gv yêu cầu hs hoàn thành bảng 2

- gv kẻ sẵn bảng 2 để hs chữa bài

H?: động vật có vai trò gì trong

đời sống con người

- hs thảo luận > hoàn thành bảng

- Đại diện nhóm lên ghi kết quả vào bảng, nhóm khác bổ xung

+ Yêu cầu động vật mang lại lợi ích nhiều mặt cho con người - 1 số có hại

* Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK

IV/ Kiểm tra - đánh giá

- gv cho hs trả lời câu hỏi 1 và 3 trang 12 SGK

V/ Dặn dò

+ Tìm hiểu động vật xung quanh

+ Ngâm rơm, cỏ khô vào bình nước trước 5 ngày, lấy váng nước, hồ ao, rễ bèo nhật bản - giờ sau mang đi

- o0o -