TUAN 31 (GUI CHI LAN)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?. + Khác với tiết kể chuyện về một người bạn làm việc tốt, khi kể về một ngườ

Trang 1

TUẦN 31Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Tiết 61 : CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làmviệc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra 2–3 đọc thuộc lòng bài

thơ Bầm ơi, trả lời các câu hỏi về nội dung bài

Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải

- Yêu cầu 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu bài

văn

-Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau:

- Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên

không biết giấy tờ gì

- Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Giáo viên thảo luận về các câu hỏi trong SGK

dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1

- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì?

- 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2

- Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp khi

nhận công việc đầu tiên này?

-Học sinh tiếp nối nhau đọc thànhtiếng bài văn – đọc từng đoạn

-1,2 em đọc thành tiếng hoặc giảinghĩa lại các từ đó (truyền đơn,chớ, rủi, lính mã tà, thoát li)

Trang 2

-Út đã nghĩ ra cách gì để rài hết truyền đơn?

- Hướng dẫn học sinh tìm kĩ thuật đọc diễn

cảm đoạn đối thoại sau:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại trên

-Giáo viên hỏi học sinh về nội dung, ý nghĩa

bài văn

4 Tổng kết - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Giả đi bán cá từ ba giờ sáng Tay

bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trênlưng quần Khi rảo bước, truyềnđơn từ từ rơi xuống đất Gần tớichợ thì vừa hết, trời cũng vừa sángtỏ

-Vì út đã quen việc, ham hoạtđộng, muốn làm nhiều việc chocách mạng

- Giọng kể hồi tưởng chậm rãi,hào hứng

- Nhiều học sinh luyện đọc

-Học sinh thi đọc diễn cảm từngđoạn, cả bài văn

*************************************************

Toán Tiết 151 : PHÉP TRỪ

I MỤC TIÊU

-Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phầnchưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Hs đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh nhắc lại

- Số bị trừ bằng số trừ trừ đi mộttổng, trừ đi số O

- Học sinh nêu -Học sinh nêu 2 trường hợp: trừcùng mẫu và khác mẫu

- Học sinh làm bài

- Nhận xét

- Học sinh đọc đề và xác định yêu

Trang 3

- Học sinh thảo luận, nêu cách giải

- Học sinh giải + sửa bài

-Học sinh đọc đề

- Học sinh nêu

- Học sinh giải vở và sửa bài

GiảiDân số ở nông thôn

77515000 x 80 : 100 = 62012000(người)

Dân số ở thành thị năm 2000

77515000 – 62012000 = 15503000(người)

Đáp số: 15503000 người

**********************************************

Đạo đức Tiết 31 : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T2)

I MỤC TIÊU

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- GV: Ảnh về tài nguyên thiên nhiên ở địa phương, nước ta

- HS: SGK Đạo đức 5

a Giới thiệu bài

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2)

b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu

về tài nguyên thiên nhiên của Việt

Nam và của địa phương

Phương pháp: Thuyết trình, trực quan

Trang 4

- Nhận xét, bổ sung và có thể giới

thiệu thêm một số tài nguyên thiên

nhiên chính của Việt Nam như:

- Mỏ than Quảng Ninh

- Dầu khí Vũng Tàu

- Mỏ A-pa-tít Lào Cai

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo

bài tập 5/ SGK

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

nhóm học sinh thảo luận bài tập 5

- Kết luận: Có nhiều cách sử dụng tiết

kiệm tài nguyên thiên nhiên

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo

bài tập 6/ SGK

Phương pháp: Động não, thuyết trình

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

các nhóm học sinh lập dự án bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên: rừng đầu

nguồn, nước, các giống thú quý hiếm

- Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảoluận

a)Giải thưởng trong

các kì thi văn hóa,văn

sắc nhất-Giải nhì

sắc

Trang 5

1.Ổ định

2.Kiểm tra bài cũ

Hs viết vào bảng con tên các Huân

chương có trong tiết trước: Huân chương

Sao vàng, huân chương Huân công,

Huân chương Lao động

+Nhận xét chữ viết của học sinh

+H: Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên

các huân chương, danh hiệu , giải

thưởng.

3.Dạy học bài mới

b Hướng dẫn nghe - viết chính tả

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung chính

đoạn văn

-Gọi hs đọc đoạn văn cần viết

Đoạn văn cho em biết điều gì?

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết từ khó.

-Yêu cầu hs tìm các từ khó,dễ lẫn khi viết

chính tả

-HD hs viết các từ tìm được vào vở nháp

Hoạt động 3:Viết chính tả

+ GV đọc cho hs viết vào vở

d/-Tổ chức cho hs soát lỗi và chấm bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT chính

tả

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu của BT.

H: Bài tập yêu cầu em làm gì ?

-Yêu cầu hs tự làm bài

-Gọi hs báo cáo kết quả làm việc

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng ghi

vào bảng phụ:

a Giải nhất: Huy chương vàng

Giải nhì: Huy chương bạc

Giải ba: Huy chương đồng

b Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ nhân

dân

Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ ưu tú

c Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi

giày vàng, Quả bóng vàng

+Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

+Chú ý lắng nghe+1 hs trả lời

+HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ củatiết học

+2 hs tiếp nối nhau đọc+ Đoạn văn tả về đặc điểm của hai loại

áo dài cổ truyền của phụ nữ việt Nam

+Hs tìm,ví dụ: ghép liền,bỏ buông, thế

kỉ XX, cổ truyền

+Hs viết vào vở+Hs dùng viết chì soát lỗi

+1 hs đọc thành tiếng trước lớp

BT yêu cầu:

+Điền tên các huy chương, danh hiệu,giải thưởng vào dòng thích hợp.+Viết hoa các tên ấy cho đúng

-1 hs làm vào bảng nhóm- cả lớp làm vàovở

-Hs nêu ý kiến nhận xét-Chữa bài ( nếu sai )

Trang 6

Cầu thủ,thủ môn xuất sắc: Đôi giày

bạc, Quả bóng bạc

Bài 3:

+Gọi hs đọc yêu cầu của BT

+Em hãy đọc tên các danh hiệu,giải

thưởng, huy chương, kĩ niệm chương

được in nghiêng trong 2 đoạn văn

-Yêu cầu hs tự làm bài

+Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

+Nhận xét, kết luận lời giải đúng

4.Củng cố-Dặn dò

+Dặn hs ghi nhớ cách viết hoa các danh

hiệu, giải thưởng,huy chương và kỉ niệm

chương

+1 hs đọc thành tiếng+1 hs đọc: Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo

Ưu tú, Kỉ niệm chương vì sự nghiệp bảo

vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam, Huy chương đồng, giải nhất tuyệt đối, Huy chương vàng, Giải nhất về thực nghiệm-8 hs nối tiếp nhau lên bảng viết lại các tên.( mỗi hs chỉ viết 1 tên – cả lớp làm vào vở)

-Hs nêu ý kiến

**************************************************

Toán Tiết 152 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

Hoạt động 3:Bài tâp 3:

-Yêu cầu nhắc lại cách tính tỉ số phần

Trang 7

1 5

3 ( 15%

- Nếu số tiền lướng là 2000.000 đồng thìmỗi tháng để dành được:

Đáp số: a/ 15%

b/ 300.000 đồng-Học sinh làm miệng

I MỤC TIÊU

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quí của phụ nữ Việt nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ

ở BT2 (BT3)

HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi tục ngữ ở BT2

Trang 8

-Giáo viên cho hs làm vào VBT

-Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời

-Sau đó nói những phẩm chất đáng quý

của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng

câu

-Giáo viên nhận xét, chốt lại

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các câu

tục ngữ trên

Hoạt động 3:Bài tập 3:

-Nêu yêu của bài

-Giáo viên nhận xét, kết luận những học

sinh nào nêu được hoàn cảnh sử dụng câu

tục ngữ đúng và hay nhất

-Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ

nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ với

-Trao đổi theo cặp

**********************************************

Kể chuyện Tiết 31 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

1 Khởi động: Ổn định

2 Bài cũ:

Hát

-2 học sinh kể lại một câu chuyện

em đã được nghe hoặc được đọc vềmột nữ anh hùng hoặc một phụ nữ

có tài

Trang 9

+ Câu chuyện em kể không phải là truyện em

đã đọc trên sách, báo mà là chuyện về một bạn

nam hay nữ cụ thể – một người bạn của chính

em Đó là một người được em và mọi người

quý mến

+ Khác với tiết kể chuyện về một người bạn

làm việc tốt, khi kể về một người bạn trong

tiết học này, các em cần chú ý làm rõ nam

tính, nữ tính của bạn đó

-Yêu cầu học sinh nhớ lại những phẩm chất

quan trọng nhất của nam, của nữ mà các em đã

trao đổi trong tiết Luyện từ và câu tuần 29

-Nói với học sinh: Theo gợi ý này, học sinh có

thể chọn 1 trong 2 cách kể:

+ Giới thiệu những phẩm chất đáng quý của

bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất bằng 1, 2 ví

-Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi những

học sinh kể chuyện hay, kể chuyện có tiến bộ

-1 học sinh đọc gợi ý 2

-5, 6 học sinh tiếp nối nhau trả lờicâu hỏi: Em chọn người bạn nào?-1 học sinh đọc gợi ý 3

-1 học sinh đọc gợi ý 4, 5

Học sinh làm việc cá nhân, dựatheo Gợi ý 4 trong SGK, các emviết nhanh ra nháp dàn ý câuchuyện định kể

Hoạt động lớp

-Từng học sinh nhìn dàn ý đã lập,

kể câu chuyện của mình trongnhóm, cùng trao đổi về ý nghĩa câuchuyện

=1 học sinh khá, giỏi kể mẫu câuchuyện của mình

-Đại diện các nhóm thi kể

-Cả lớp trao đổi về ý nghĩa câuchuyện, tính cách của nhân vậttrong truyện Có thể nêu câu hỏicho người kể chuyện

-Cả lớp bình chọn câu chuyên haynhất, người kể chuyện hay nhất

************************************************

Toán Tiết 153 : PHÉP NHÂN

I MỤC TIÊU

Trang 10

- Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tínhnhẩm, giải bài toán.

- Bài tập cần làm : Bài 1 (cột 1), bài 2, bài 3, bài 4

-Giáo viên hỏi học sinh trả lời, lớp nhận xét

Giáo viên ghi bảng

Thực hành

Hoạt động 2: Bài tập 1: Giáo viên yêu cầu

học sinh đọc đề

- Học sinh nhắc lại quy tắc nhân

phân số, nhân số thập phân

hành

Hoạt động 3: Bài tập 2: Tính nhẩm

lại quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với

10 ; 100 ; 1000 và giáo viên yêu cầu học

sinh nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số

(a × b) × c = a × (b × c)Nhân 1 tổng với 1 số

(a + b) × c = a × c + b × cPhép nhân có thừa số bằng 1

1 × a = a × 1 = aPhép nhân có thừa số bằng 0

0 × a = a × 0 = 0 Hoạt động cá nhânHọc sinh đọc đề

3 em nhắc lại

Học sinh thực hành làm vào vởHọc sinh nhắc lại

3,25 × 10 = 32,53,25 × 0,1 = 0,325

-Học sinh vận dụng các tính chất đãhọc để giải bài tập 3

a/ 2,5 × 7,8 × 4

= 2,5 × 4 × 7,8

= 10 × 7,8

= 78b/ 8,35 × 7,9 + 7,9 × 1,7

Trang 11

Hoạt động 4: Bài tập 4: Giải toán

GV yêu cầu học sinh đọc đề

Tổng 2 vận tốc:

48,5 + 33,5 = 82 (km/giờ)Quãng đường AB dài:

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

82 × 1,5 = 123 (km)ĐS: 123 km

***************************************************

Tập đọc Tiết 62 : BẦM ƠI

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người

mẹ Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ)

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

-Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc lại :

Công việc đầu tiên

trả lời câu hỏi về bài đọc

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới

a Giới thiệu bài Bầm ơi

b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

-Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc cả bài thơ

-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: giọng

cảm động, trầm lắng – giọng của người con

yêu thương mẹ, thầm nói chuyện với mẹ

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận

-1 em đọc lại thành tiếng

-1 học sinh đọc lại cả bài

Hoạt động nhóm, cá nhân

Trang 12

-Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm cả bài

thơ, trả lời câu hỏi: Điều gì gợi cho anh

chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào

của mẹ

-Giáo viên : Mùa đông mưa phùn gió bấc –

thời điểm các làng quê vào vụ cấy đông

Cảnh chiều buồn làm anh chiến sĩ chạnh

nhớ tới mẹ, thương mẹ phải lội ruộng bùn

lúc gió mưa

Yêu cầu 1 học sinh đọc câu hỏi 2

-Cách nói so sánh ấy có tác dụng gì?

-Yêu cầu học sinh đọc thầm lại cả bài thơ,

trả lời câu hỏi: Qua lời tâm tình của anh

chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh?

-Giáo viên yêu cầu học sinh nói nội dung

bài thơ

Giáo viên chốt: Ca ngợi người mẹ và tình

mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người

chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ

lam lũ, tần tảo, giàu tình yâu thương con nơi

Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học thuộc

lòng cả bài thơ, đọc trước bài Công việc đầu

tiên chuẩn bị cho tiết học mở đầu tuần 30

-Nhận xét tiết học

-Học sinh cả lớp trao đổi, trả lời cáccâu hỏi tìm hiểu nội dung bài thơ.-Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấclàm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người

mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh

mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vìrét

Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, tìmnhững hình ảnh so sánh thể hiện tìnhcảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng.Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấynhiêu

Con đi trăm núi ngàn khe.Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.Con đi đánh giặc mười năm.Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáumươi)

-Cách nói ấy có tác dụng làm yênlòng mẹ: mẹ đừng lo nhiều cho con,những việc con đang làm không thểsánh với những vất vả, khó nhọc mẹ

đã phải chịu

-Người mẹ của anh chiến sĩ là mộtphụ nữ Việt Nam điển hình: chịuthương chịu khó, hiền hậu, đầy tìnhthương yêu con …

Trang 13

Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

Toán Tiết 154 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và qui tắc nhân một tổng với một số trongthực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3

-Giáo viên yêu cầu ôn lại cách chuyển

phép cộng nhiều số hạng giống nhau

thành phép nhân

-Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành

Hoạt động 2: Bài tập 2

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các

quy tắc thực hiện tính giá trị biểu thức

Hoạt động 3: Bài tập 4

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

Học sinh nhắc lại công thức chuyển

động thuyền

4 Tổng kết - dặn dò:

-Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập

Về nhà ôn lại các kiến thức vừa thực

∗ Vthuyền đi xuôi dòng

= Vthực của thuyền + Vdòng nước

∗ Vthuyền đi ngược dòng

= Vthực của thuyền – Vdòng nước

GiảiVận tốc thuyền máy đi xuôi dòng:

22,6 + 2,2 = 24,8 (km/g)Quãng sông AB dài:

1 giờ 15 phút = 1,25 giờ24,8 × 1,25 = 31 (km)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	257,5 KB