TUAN 31-CKTKN-LOP2(MAI)

- Về nhà đọc kĩ bài để tiết sau kể chuyện - Nhận xét tiết học - Chú cuốn rễ rồi trồng nhé - Chú xới đất và trồng - Cuộn thành vòng tròn buộc vào cọc và vùi 2 đầu rễ xuống đất - Thành vòn

TUÇN 31

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tập đọc(T.91+92) CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I MỤC TIÊU:

- Biết nghỉ hơi sau đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật ( trả lời được các

CH 1,2,3,4 )

HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3)

II ĐỒ DÙNG DAY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi từ câu cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra Tiết 1

- Gọi HS đọc bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời câu

hỏi nội dung bài

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng

2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu: Đọc mẫu toàn bài

b Luyện đọc và giải nghĩatừ:

* Đọc câu : - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV viết từ HS đọc sai lên bảng yêu cầu HS đọc lại

* Đọc đoạn : - Bài này được chia làm mấy đoạn?

Mỗi đoạn được chia như thế nào ?

- Gọi HS đọc từng đoạn đoạn

- HD đọc ngắt nghỉ câu

Đến gần cây đa / Bác chợt thấy một chiếc rễ đa

nhỏ / và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất //

- HS tiếp nối nhau đoạn 1, 2 , 3

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ SGK

* Đọc đoạn trong nhóm :

- Yêu cầu HS đọc nhóm đôi

- Gọi HS nhận xét bạn đọc

- Gọi 2 nhóm đọc lại bài

- Bài chia làm 3 đoạn

- HS đọc từng đoạn đoạn

- HS đọc ngắt nghỉ câu

- HS tiếp nối nhau đoạn 1,

2, 3

- HS giải nghĩa từ SGK

- HS đọc nhóm đôi

- HS nhận xét bạn đọc

- 2 nhóm đọc lại bài

Tiết 2

3 Tìm hiểu bàì

- Gọi 1 em đọc cả bài, cả lớp đọc thầm

- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi

Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo

chú cần vụ làm gì ?

- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?

Câu 2: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa

như thế nào ?

Câu 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành 1 cây đa có hình

dáng như thế nào ?

Câu 4: Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa

Câu 5: Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác

Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với

mọi vật xung quanh

4 Luyện đọc:

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài

- GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc theo vai trong

nhóm

- Cho HS đọc theo vai trong nhóm

- Yêu cầu nhóm 3 em đọc theo vai trước lớp

- Nhận xét, cho điểm

5 Củng cố - dặn dò

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Qua bài học em hiểu được gì về Bác Hồ?

- Về nhà đọc kĩ bài để tiết sau kể chuyện

- Nhận xét tiết học

- Chú cuốn rễ rồi trồng nhé

- Chú xới đất và trồng

- Cuộn thành vòng tròn buộc vào cọc và vùi 2 đầu rễ xuống đất

- Thành vòng lá tròn

- Chui qua lại vòng lá ấy

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu:

- Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi

- Bác luôn thương cỏ, cây hoa lá / Bác luôn quan tâm đến mọi vật xung quanh //

- HS đọc thầm cả bài

- HS đọc theo vai trong nhóm

- Nhóm 3 em đọc theo vai trước lớp

- 1 HS đọc toàn bài

- Bác luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh

Đạo đức(T.30) BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH( tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Kề được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích ở nhà,

ở trường và ở nơi cơng cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích

* Giáo dục HS: HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ các loài động vật có ích,không đồng tình với những người không biết bảo vệ các loài động vật có ích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gi¸o ¸n ®iƯn tư

-Tranh ảnh mẫu vật các loài vật để chơi trò đố vui Đoán xem con gì ?

- Vở BT đạo đức 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Gặp những người khuyết tật em đã làm gì để giúp họ?

- GV nhận xét cho điểm

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài : Bảo vệ loài vật có ích (chiÕu)

Hoạt động 1: Trò chơi đố vui đoán xem con gì? (chiÕu)

* Mục tiêu:HS biết ích lợi của vài loài vật

* Cách tiến hành :- GV phổ biến luật chơi

- GV giơ tranh,ảnh hoặc mẫu vật các loài vật như : trâu,

bò, cá , heo, ngựa, lợn, (chiÕu)

- GV tóm tắt ích lợi của mỗi con vật lên bảng

* GV kếtluận:Hầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc

sống

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu:Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham

gia bảo vệ loài vật có ích

* Cách tiến hành: -HS thảo luận nhóm

- Em biết những con vật có ích nào ?

- Hãy kể những ích lợi của chúng ?

- Cần làm gì để bảo vệ chúng ?

* Kết luận : Cần phải bảo vệ loai vật có ích để giữ gìn

môi trường,giúp chúng ta được sống trong môi trường

- HS trả lời

- HS phải nhanh trí đoán và trả lời đó là con gì ? Nói ích lợi cho con người

- Đại diện từng nhóm lên báo cáo kết quả

- HS kể và nêu ích lợi cùng cách bảo vệ

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Kề được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích ở nhà,

ở trường và ở nơi cơng cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích

* Giáo dục HS: HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ các loài động vật có ích,không đồng tình với những người không biết bảo vệ các loài động vật có ích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vơ û bài tập đạo đức

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA:

- Gặp những người khuyết tật em đã làm gì ?

- GV nhận xét cho điểm

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài : Bảo vệ loài vật có ích

2 Nội dung bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu:Giúp HS biết lựa chọn cách đối xử đúng

với loài vật

* Cách tiến hành :

- GV đưa ra yêu cầu (Bài tập 3 vở bài tập )

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Yêu cầu đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- Gọi HS nhận xét

- GV kết luận : Khuyên ngăn các bạn nếu các bạn

không nghe thì mắch người lớn

Hoạt động 2: Chơi đóng vai

* Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham

gia bảo vệ loài vật có ích

* Cách tiến hành:

- GV nêu tình huống( bài tập 4)

- An cần đối xử như thế nào trong tình huống đó?

- Yêu cầu HS thảo luận nhómđể tìm cách ứng xử phù

hợp và phân công đóng vai

- 2 HS trả lời

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS nhận xét

- HS trả lời

- Yêu cầu các nhóm lên đóng vai

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài

vật có ích

* Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu

- Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa?

- Hãy kể một vài việc làm cụ thể?

- Gọi HS tự liên hệ

- GV nhận xét kết luận

3 Củng cố - dặn dò

- Gọi HS đọc phần bài học

- GV nhận xét tiết học

- Cuẩn bị bài sau

- Các nhóm lên đóng vai

Thủ công(T.31) LÀM CON BƯỚM (Tiết1)

I MỤC TIÊU

- Biết cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối dều nhau

Với HS khéo tay:

Làm được con bướm bằng giấy Các nếp gấp đều, phẳng

II ĐỒ DÙNG DAY - HỌC

- Con bướm mẫu bằng giấy

- Quy trình làmcon bướm

- Giấy thủ công, kéo hồ dán, bút chì,thước kẻ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

a, GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV treo tranh con bướm

- Con bướm được làm bằng gì?

- Nó có những bộ phận nào?

b, GV hướng dẫn mẫu

- Để làm được con bướm có 4 bước

+ Bước1: Cắt giấy

+ Bước2: Gấp cánh bướm

+ Bước3: Buộc thân bướm

+ Bước4: Làm râu bướm

- GV treo các bước gấp có hình minh hoạ

- GV làm mẫu vừa nói

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm

c, Thực hành:

- GV yêu cầu 2 HS thực hành mẫu

- Yêu cầu HS cả lớp thực hành

- GV theo dõi hướng dẫn HS

- GV nhận xét một số bài của HS đã làm xong

3 Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm con bướm

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- HS chuẩn bị đồ dùng

- HS quan sát và nhận xét

- Làm bằng giấy

- Cánh, thân, râu

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS quan sát tranh minh họa

Toán(T.151) LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) Các số trong phạm vi 1000, cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- B i à tập cần làm:Bài 1 ; Bài 2 (cột,1,3 ); Bài 4 ; Bài 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài :

- Ghi tên bài lên bảng

2 Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 em đọc bài làm trước lớp

- Yêu cầu HS theo dõi bài của bạn để nhận xét

- Nhận xét, cho điểm

Bài 2:

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

- 3 HS làm bảng lớn, lớp làm bảng con

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

- Gọi 1 em đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì ? hỏi chúng ta cái gì ?

- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớn, lớp làm vở

- 2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con :

- 2 HS nhắc lại cách đặt tính và tính:

- HS tự làm bài

- 1 em đọc bài làm trước lớp

- HS theo dõi bài của bạn để nhận xét

- 3 HS làm bảng lớn, lớp làm bảng con

- HS quan sát hình vẽ SGK và trả lời câu hỏi

- 1 em đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- HS nêu cách tính chu vi

- GV chấm, nhận xét vở HS

Bài 5:

- Gọi 1 em đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

- Nhận xét cho điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm thêm vở BT

Tập đọc(T.93) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I MỤC TIÊU: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lịng tơn kính của tồn dân với Bác.( trả lời được các CH trong SGK )

- Giáo dục HS lòng kính trọng, biết ơn Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A.Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài: Chiếc rễ đa tròn

- Nêu nội dung của bài

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài Ghi bảng

2 Luyện đọc

a, GVđọc mẫu toàn bài

b, Luyện đọc và giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu

- GV viết từ HS đọc sai yêu cầu HS đọc lại

- GV nhận xét

* Đọc từng đoạn:

- GV chia bài làm 3 đoạn

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

- HD HS cách ngắt nghỉ

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng đoạn

- GV yêu cầu HS giải nghĩa từ SGK

* Đọc trong nhóm:

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc nhóm đôi

- Nhận xét việc đọc trong nhóm của bạn

- Gọi một số nhóm đọc bài

3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu 1 HS đọc bài

-Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

Câu 1: Kể tên những loài cây được trồng phía

- HS đọc bài và trả lời

- HS tiếp nối đọc từng câu

- HS phát âm từ khó

- HS đọc từng đoạn

- HS tiếp nối đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa từ SGK

- HS tiếp nối đọc nhóm đôi

- Nhận xét việc đọc trong nhóm của bạn

- Một số nhóm đọc bài

- 1 HS đọc bài

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Cây vạn tuế, hàng dầu nước, hoa ban

trước lăng?

Câu 2: Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác?

Câu 3: Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với bác

4 Luyện đọc lại :

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài

- GV hướng dẫn HS đọc nhấn giọng cả bài

- Gọi HS thi đọc lại cả bài

- HS kể

Cây và hoa của n sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính

- HS đọc thầm cả bài

- HS thi đọc lại cả bài

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Toán(T.152) PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) Các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số trịn trăm

- Biết giải bài tốn về ít hơn

- B i à tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2 ); Bài 2 ( phép tình đầu và phép tính cuối );Bài 3 ;Bài 4

II ĐỒ DÙNG DAY HỌC :- Các hình biểu diễn trăm, chục , đơn vị

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra: Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính

Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số :

a Giới thiệu phép trừ :

- GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình

Bài toán : Có 635 hình vuông, bớt đi 214 HV Hỏi

còn lại bao nhiêu hình vuôn g ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm

ntn ?

b Tìm kết quả : - Yêu cầu HS quan sát hình

biểu diễn phép trừ và hỏi :

- Phần còn lại có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn

vị ?

- 4 trăm 2 chục 1 ô vuông là bao nhiêu ô vuông ?

- Vậy 635 – 214 bằng bao nhiêu ?

- GV ghi bảng : 635 – 214 = 421

c Đặt tính :

- Gọi 2 HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính

- GV nêu lại cách thực hiện

* Tính từ phải sang trái đơn vị trừ đơn vị 5 trừ 4

bằng 1 viết 1

- 2 HS làm bảng lớn

- Lớp nhận xét sửa sai

- HS theo dõi và tìm hiểu bài

- Ta thực hiện phép trừ : 635 – 214

- Có 4 trăm, 2 chục, 1 đơn vị

- Là 421 ô vuông

635 – 214 = 421

- 2 HS thực hiện, lớp làm nháp HS nêu cách tính

- HS nối tiếp nhắc lại cách trừ

- 2 HS làm bảng lớn, lớp

* Chục trừ cho chục 3 trừ 1 bằng 2 viết 2

* Trăm trừ trăm 6 trừ 2 bằng 4 viết 4

- Yêu cầu HS nối tiếp nhắc lại cách trừ

- GV kết luận , chốt cách trừ

3 Thực hành:

Bài 1:

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Gọi 2 HS làm bảng lớn

Bài 2:

- BT Yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi 4 HS làm bảng lớn, lớp làm vở

- Nhận xét, điểm

Bài 4:

- Gọi 1 em đọc đề bài:

- Bài toán cho ta biết gì ? hỏi chúng ta cá

- Gọi 1 HS giải bài toán Lớp làm vào vở

- Thu 1số vở chấm và nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi 1 số em nhắc lại cách đặt tính và thực hiện

Chính tả(T.61) VIỆT NAM CÓ BÁC

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam cĩ Bác

- Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Chép sẵn bài thơ Thăm nhà Bác bảng phụ Viết bài tập 3 vào giấy to

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu

bằng ch / tr ; êt / êch

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : - Ghi tên bài

2 Hướng dẫn viết chính tả:

a, HD HS nhận xét và trình bày

- GV đọc bài thơ

- Bài thơ nói về ai ?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng BH như thế

nào ?- - Bài thơ có mấy dòng thơ ?

- Đây là thể thơ gì ? vì sao em biết ?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? c -

- Hướng dẫn viết từ khó vào bảng con: non nước,

Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

d Viết chính tả :- GV đọc và đọc cho HS viết

e Chấm bài: - GV đọc HS đổi vở soát lỗi

- GV thu 7 bài chấm và nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu , cả lớp đọc thầm

- Gọi HS lên bảng làm , mỗi em làm một đoạn thơ

- Gọi HS nhận xét Sau đó chữa bài cho điểm HS

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- 2 nhóm làm bài

- Dán1 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng,

4 Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét, khen bạn viết đẹp

- Về nhà viết lại các chữ sai

- 3 HS làm bảng lớn

- 1 HS đọc(Nói về Bác )

Thủ công(T.32) LÀM CON BƯỚM ( T2 )

I MỤC TIÊU:

- Biết cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối dều nhau

Với HS khéo tay:

Làm được con bướm bằng giấy Các nếp gấp đều, phẳng

II ĐỒ DÙNG DAY HỌC:

- Quy trình làm con bướm có hình vẽ minh hoạ

- Mỗi em có 2 tờ giấy màu , kéo, chỉ , bút, thước

A Kiểm tra:

- Kiểm tra đồ dùng dành cho tiết học

- Nhận xét chung

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em thực hành làm

con bướm

- Ghi tên bài

2 HS thực hành làm con bướm

- Cho HS nhắc lại quy trình làm con bướm

- Làm con bướm qua 4 bước :

Bước 1: cắt giấy

Bước 2: gấp cánh bướm

Bước 2: buộc thân bướm

Bước 4: làm râu bướm

- GV theo dõi – uốn nắn

- HS thực hành theo nhóm

4 Trưng bày sản phẩm

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

- Yêu cầu HS nhận xét sản phẩm

- GV chấm một số sản phẩm

- Nhận xét công bố nhóm làm đẹp nhất

5 Củng cố - dặn dò:

- Làm con bướm qua mấy bước ?

- Con bướm có ích hay có hại ?

- Nhận xét tiết học – dọn vệ sinh

- HS chuẩn bị đồ dùng

- HS nhắc lại quy trình làm con bướm

- HS thực hành theo nhóm

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét sản phẩm

- HS nêu

- Có hại đẻ ra sâu