Phát biểu được nguyên lí II Nhiệt động lực học 2.Kỹ năng: Vận dụng được vào giải các bài tập đơn giản.. - Phát biểu và viết biểu thức nguyên lí I nhiệt động lực học?. - Nó tự trở lại vị
Trang 1GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Trường: THPT Phan Ngọc Hiển
Lớp: 10A 5 Môn: Vật lý
Tiết Ngày…tháng…năm 2010
Bài dạy: Các Nguyên Lí Của Nhiệt Động Lực Học.
Đồ dùng dạy học: hình vẽ.
Họ và tên GVHDGD: Thầy Hồ Xuân Thy
Bài 33: CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức:
Hiểu và nêu được một số ví dụ về quá trình thuận nghịch và không thuận nghich Phát biểu được nguyên lí II Nhiệt động lực học
2.Kỹ năng:
Vận dụng được vào giải các bài tập đơn giản
II Chuẩn bị:
1 GV: hình vẽ
2 HS: Ôn lại sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng cơ nhiệt ở lớp 8
III Hoạt động nhận thức:
1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút).
- Phát biểu và viết biểu thức nguyên lí I nhiệt động lực học? Xét dấu các đại lượng trong công thức?
- Hệ thức sau đây diễn tả quá trình nào: U= A+Q khi Q>0 và A<0?
2 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Quá trình thuận nghịch và không thuận nghịch ( 15 phút)
Làm thí nghiệm cho con Tìm hiểu quá trình thuận II Nguyên lí II Nhiệt
Tên SV: Nguyễn Minh Tuấn MSSV: 1062649
Trang 2lắc đơn dao động.
- Sau khi thả ra con lắc
dao động và có trở về vị
trí ban đầu không?
- Nó tự trở lại vị trí ban
đầu hay có sự can thiệp
của vật khác?
=> những quá trình như
vậy gọi là quá trình thuận
nghịch, vậy quá trình
thuận nghịch là gì?
Đặt một ấm nước nóng ra
ngoài kk thì có hiện
tượng gì xảy ra?
Liệu ấm nước có thể tự
lấy nhiệt lượng mà nó đã
truyền cho kk để nóng lên
như cũ được không?
Vậy muốn trở về trạng
thái ban đầu thì nó phải
nhờ đến sự can thiệp của
vật khác => quá trình
không thuận nghịch là gì?
nghịch và quá trình không thuận nghịch
- HS trả lời
- HS trả lời
Nêu khái niệm quá trình thuận nghịch
ấm nước truyền nhiệt ra ngoài kk sau cho nhiệt độ cân bằng
HS trả lời
Phát biểu quá trình không thuận nghịch
động lực học
1 Quá trình thuận nghịch
và không thuận nghịch a) quá trình thuận nghịch
Là quá trình vật tự trở lại trạng thái ban đầu mà không cần đến sự can thiệp của vật khác
=> xảy ra theo hai chiều thuận nghịch
b) quá trình không thuận nghịch:
chỉ có thể tự xảy ra theo một chiều xác định, nếu muốn xảy ra theo chiều ngược lại thì phải nhờ đến
sự can thiệp của vật khác
=> quá trình đó gọi là quá trình không thuận nghịch
Hoạt động 2: Phát biểu nguyên lí II NĐLH: (10 phút)
Yêu cầu HS xem hai cách
phát biểu của Claudiut và
Cacno Nêu hai cách phát
biểu đó
Trả lời câu hỏi C3
Trả lời câu hỏi C4
HS xem SGK
Nêu 2 cách phát biểu nguyên lí
Không vì nhiệt không thể truyền mà phải nhờ động
cơ điện
Chỉ chuyển hóa 1 phần, phần còn lại truyền cho nguồn lạnh giúp động cơ hoạt động liên tục
2 Nguyên lí II NĐLH: a) cách phát biểu của Claudiut:
Nhiệt không thể truyền từ vật sang vật nóng hơn b) cách phát biểu của Cacno:
Động cơ nhiệt không thể chuyển hóa tất cả nhiệt lượng nhận được thành công cơ học
Hoạt động 3: vận dụng ( 10 phút)
Trang 3nhiệt: động cơ xe máy.
Nung nĩng khí trong
xilanh thì khí sẽ như thế
nào?
Muốn khí trở lại ban đầu
để giản nở sinh cơng thì
phải làm thế nào?
Cấu tạo của động cơ nhiệt
gồm những bộ phận cơ
bản nào?
Giới thiệu hiệu suất của
động cơ nhiệt
Khí nở, sinh cơng, đẩy pittong lên
Cho khí truyền nhiệt ra ngồi để pittong trở về trạng thái đầu, sau đĩ đung nĩng giản nở
Nguồn nĩng, nguồn lạnh
và bộ phận phát động
Nguồn nĩng: để cung cấp nhiệt lượng
Bộ phận phát động: nhận nhiệt sinh cơng
Nguồn lạnh: thu nhiệt do tác nhân tỏa ra
Hiệu suất:
1
A H Q
< 1
Hoạt động 4: củng cố: (5 phút)
Về nhà học bài và làm bài
tập trong SGK
Đọc trước bài mới
Học bài và làm bài tập
Xem bài mới
Nguồn nĩng
Nguồn lạnh
Bộ phận phát động
Q
1
Q2
A= Q1– Q
2