HS hiểu và trình bày được cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai, lý do không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống.. Các biện pháp thường dùng để tạo cơ thể lai kinh tế ở nước ta - Rèn kỹ
Trang 1Tiết 38:
Ưu thế lai
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS nắm đựơc một số khái niệm: ưu thế lai, lai kinh tế HS hiểu và trình bày được cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai, lý do không dùng cơ thể lai
F1 để nhân giống Các biện pháp thường dùng để tạo cơ thể lai kinh tế ở nước ta
- Rèn kỹ năng quan sát tranh hình tìm kiến thức, giải thích hiện tượng bằng
cơ sở khoa học, tổng hợp, khái quát
- Giáo dục ý thức tìm tòi, trân trọng thành tựu khoa học
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to hình 35 SGK
- Tranh 1 số động vật (bò, lợn) kết quả của phép lai kinh tế
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Kiểm tra: Trong chọn giống người ta dùng 2 phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần nhằm mục đích gì?
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hiện tượng ưu thế lai
a) Khái niệm
GV đưa vấn đề
- HS quan sát hình phóng to hoặc hình SGK nhận xét về chiều cao thân cây,
Trang 2- So sánh câyvà bắp ngô ở 2
dòng tự thụ phấn với cây và bắp
ngô ở cơ thể lai F1 trong hình 35
SGK trang 102
H?: ưu thế lai là gì? cho ví dụ về
ưu thế lai?
- GV cung cấp 1 số ví dụ minh
hoạ
H?: Tậi sao khi lai 2 dòng thuần
ưu thế lai thể hiện rõ nhất?
H?: Tại sao ưu thế lai thể hiện rõ
nhất ở thế hệ F1 sau đó giảm dần
quan các thế hệ?
H?: Muốn duy trì ưu thế lai con
người phải làm gì
chiều dài bắp ngô
- ưu thế lai là hiện tượng cơ thể lai F1 có
ưu thế hơn hẳn so với bố mẹ vệ sự sinh trưởng phát triển, khả năng chống chịu, năng suất chất lượng
b) cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai
* Lai 2 dòng thuần (kiểu gen đồng hợp) Con lai F1 có hầu hết các cặp gen ở trạng thái dị hợp chỉ biểu hiện tính trạng của gen trội
- tính trạng số lượng (hình thái) năng suất
do nhiều gen trội quyđịnh VD: P: AAbbcc x aaBBCC
F1: AaBbCc
* Hoạt động 2: Các phương pháp tạo ưu thế lai
GV giới thiệu: người ta có thể
tạo ưu thế lai ở cây trồng và vật
nuôi
a) Phương pháp tạo ưu thế lai ở cây trồng
- Lai khác dòng: Tạo 2 dòng tự thụ phấn rồi cho giao phấn với nhau
Trang 3H?: con người đã tiến hành tạo
ưu thế lai ở cây trồng bằng
phương pháp nào?
H?: nêu ví dụ cụ thể
H?: con người đã tiến hành tạo
ưu thế lai ở vật nuôi như thế
nào?
H?: Cho ví dụ
H?: Tại sao không dùng con lai
kinh tế để nhân giống?
GV: trong lai kinh tế thường
dùng con lai trong nước
- áp dụng phương pháp giữ tinh
đông lạnh
VD: ở ngô - tạo được ngô lai F1 năng suất cao hơn từ 25-3-% so với giống hiện có
- Lai khác thứ: Để kết hợp giữa tạo ưu thế lai và tạo giống mới
b) Phương pháp tạo ưu thế lai ở vật nuôi + Lai kinh tế: là cho giao phối giữa cặp vật nuôi bố mẹ thuộc 2 dòng thuần khác nhau rồi dùng con lai F1 làm sản phẩm
IV/ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ
- GV hỏi
+ ưu thế lai là gì? cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai
+ Lai kinh tế mang lại hiệu quả kinh thế như thế nào
V/ DẶN DÒ
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
Trang 4- Tìm hiểu thêm về các thành tựu của thế lai và lai kinh tế ở việt nam
-o0o -