Bài giảng sinh học 9 thao giảng ưu thế lai (14)

Ưu thế lai là hiện tượng cơ thể lai F1 có ưu thế hơn hẳn so với bố mẹ về sự sinh trưởng, phát triển, khả năng chống chịu, năng suất, chất lượng.. Ưu thế lai là hiện tượng cơ thể lai F1

Giáo viên: Hoàng Lan Phương

Môn: Sinh học 9

trường THCS ồng Thái Đ

KIỂM TRA BÀI CŨ

Tình huống: Cô giáo giao nhiệm vụ yêu cầu nhóm bạn An và Dũng sưu tầm tranh về hiện thượng thoái hóa ở cây trồng.

 Theo em hình ảnh bạn sưu tầm dưới đây đúng hay sai?

 Vì sao?

Tiết 38 - Bài 35

ƯU THẾ LAI

TIẾT 38 – BÀI 35: ƯU THẾ LAI

I Hiện tượng ưu thế lai

Đặc điểm Cơ thể bố mẹ (P) Cơ thể lai F 1

Khít Dài, to Cao Ngắn, nhỏ

TIẾT 38 – BÀI 35: ƯU THẾ LAI

I Hiện tượng ưu thế lai

2 Ví dụ: SGK/102.

1 Ưu thế lai là hiện tượng cơ thể lai F1 có ưu thế hơn

hẳn so với bố mẹ về sự sinh trưởng, phát triển, khả năng chống chịu, năng suất, chất lượng.



CÂU HỎI Phân biệt hiện tượng ưu thế lai và hiện tượng thoái hóa ?

TIẾT 38 – BÀI 35: ƯU THẾ LAI

CÂU HỎI Hiện tượng ưu thế lai được biểu hiện trong những trường hợp nào?

TRẢ LỜI :

+ Lai giữa các dòng thuần.

+ Lai khác thứ cây trồng, các nòi vật thuộc cùng một loài.

+ Lai giữa hai loài khác nhau.

x

Cà chua hồng Cà chua Balan



Cà chua F1

TIẾT 38 – BÀI 35: ƯU THẾ LAI

I Hiện tượng ưu thế lai

2 Ví dụ: SGK/102.

II Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai

1 Ưu thế lai là hiện tượng cơ thể lai F1 có ưu thế hơn

hẳn so với bố mẹ về sự sinh trưởng, phát triển, khả năng chống chịu, năng suất, chất lượng.



NHIỆM VỤ

Hoạt động cá nhân nghiên cứu thông tin SGK/102,103 Thảo

luận nhóm 2 phút trả lời lệnh SGK vào vở bài tập SH9.

Aa

Aa

Aa

Aa Aa Aa

F3 F4 F5 F6

aa aa aa aa aa aa

▼1/ Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất khi lai 2 dòng thuần vì: Khi lai

các dòng thuần cơ thể lai F 1 có kiểu dị hợp với tỉ lệ 100%

biểu hiện tính trạng trội có lợi.

▼2/ Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất ở F 1 , sau đó giảm dần qua

các thế hệ vì: Qua các thế hệ tỉ lệ dị hợp tử giảm dần.

1/ Một Bác nông dân có 2 giống bưởi quả to, vỏ dày, ít hạt, chua có kiểu gen AAbbCCdd và bưởi quả nhỏ, vỏ mỏng, nhiều hạt, ngọt có kiểu gen aaBBccDD

Bác muốn tạo giống bưởi mang các gen trội có lợi qui định 4

▼3 Để duy trỡ giống lai trờn, Bỏc phải dựng phương phỏp

nhõn giống vụ tớnh như: giõm cành, chiết cành, ghộp cõy,

vi nhõn giống.

▼3/ Để duy trỡ giống lai cú 4 đặc điểm tốt trờn Bỏc phải sử

dụng phương phỏp nào?

▼2/ Nếu Bỏc tiếp tục cho lai giữa cỏc cỏ thể của giống lai

mới thỡ Bỏc cú thu được giống lai tốt hơn nữa khụng? Vỡ sao?

▼1/ Theo em Bỏc nụng dõn cần làm gỡ để cú giống lai mong muốn? Vỡ sao?

▼1/ Cho cỏc cõy trờn lai với nhau để tập trung cỏc gen trội cú

lợi ở cơ thể lai F 1

▼2/ Bỏc khụng thu được vỡ ưu thế lai biểu hiện rừ nhất ở F 1 ,

ở F 2 cú sự phõn tớnh làm xuất hiện kiểu gen đồng hợp lặn biểu hiện cỏc tớnh trạng xấu.

TIẾT 38 – BÀI 35: ƯU THẾ LAI

I Hiện tượng ưu thế lai

II Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai

Sự tập trung các gen trội có lợi ở cơ thể lai F 1



III Các phương pháp tạo ưu thế lai

Câu hỏi: Hoạt động cá nhân nghiên cứu thông tin mục

III/1,2/ SGK-103,104, hoàn thành nội dung sau:

1 Các phương pháp tạo ưu thế lai ở cây trồng

2 Các phương pháp tạo ưu thế lai ở vật nuôi?

TIẾT 38 – BÀI 35: ƯU THẾ LAI

I Hiện tượng ưu thế lai

II Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai III Các phương pháp tạo ưu thế lai

1 Phương pháp tạo ưu thế lai ở cây trồng

- Lai khác dòng.

- Lai khác thứ.

2 Phương pháp tạo ưu thế lai ở vật nuôi

- Lai kinh tế.

Côt A

Đối

tượng

Cột B Phương pháp

Cột C Nội dung phương pháp

Cột D Đáp án

A CÂY

TRỒNG 1 Lai khác dòng a Là phép lai giữa cặp vật nuôi bố mẹ thuộc 2 dòng

thuần khác nhau rồi dùng

NHIỆM VỤ : Hoạt động cá nhân vận dụng thông tin SGK ghép thông tin cột C với phương pháp cột B nêu được nội dung các phương pháp tạo ưu thế lai ở cây

trồng và vật nuôi

Côt A

Đối tượng

Cột B Phương pháp

Cột C Nội dung phương pháp

A CÂY

TRỒNG 1 Lai khác dòng c Là phép lai tạo 2 dòng tự thụ phấn rồi cho chúng giao phấn

với nhau.

2 Lai khác thứ b Là tổ hợp lai giữa 2 thứ hoặc

nhiều thứ của cùng 1 loài.

B VẬT

NUÔI 3 Lai kinh tế a Là phép lai giữa cặp vật nuôi bố mẹ thuộc 2 dòng thuần khác

nhau rồi dùng con lai F 1 làm sản phẩm, không dùng làm giống.

NHIỆM VỤ:

Hoạt động cá nhân nghiên cứu bảng thông tin chuẩn, thảo

luận nhóm bàn 2 phút giải thích các tình huống sau:

TÌNH HUỐNG 1

Trong giờ sinh học 9, Cô giáo hỏi HS: “ Em hãy cho biết phương

pháp phổ biến nhất tạo ưu thế lai ở cây trồng là phương pháp nào?” Bạn Hải trả lời: “ Phương pháp biến nhất tạo ưu thế lai ở

cây trồng là phương pháp lai khác dòng”

Theo các em, ý kiến bạn Hải Đúng hay Sai? Vì sao?

Câu hỏi: Trong chăn nuôi, người nhân dân ta thường cho lai

giữa con đực cao sản nhập nội với con cái trong nước?

 Theo em, tiến hành phép lai trên nhằm mục đích gì?

LAI THUẬN NGHỊCH

TIẾT 38 – BÀI 35: ƯU THẾ LAI

ƯU THẾ LAI

- Khái niệm,hình thức lai kinh tế ở nước ta

* Chuẩn bị bài mới: Thực hành “Tập dượt thao tác giao phấn”

Chóc c¸c em häc sinh chăm

ngoan, häc tèt !

BÀI TẬP

Hoạt động cá nhân, vận dụng kiến thức tìm các cụm từ phù hợp

điền vào chỗ trống … để hoàn thiện định nghĩa

“Hiện tượng ưu thế lai”

Ưu thế lai là hiện tượng cơ thể lai ……….có

……… cao hơn, ……… nhanh hơn,

phát triển ……… , chống chụi

………,các tính trạng ……….…cao hơn trung bình giữa bố mẹ hoặc vượt trội hơn cả bố

mẹ.

F 1 sinh trưởng

tốt hơn

sức sống

năng suất mạnh hơn

B TẠO ƯU THẾ LAI Ở VẬT NUÔI

F Bắp to, kháng bệnh tốt

G Cao, nhiều bắp, bắp to, kháng bệnh tốt

Giống cà chua lai số 9

Sinh trưởng khoẻ, kháng bệnh tốt đặc biệt là bệnh héo xanh vi khuẩn Giống có khối lượng quả lớn (140g), n ng suất rất ă cao(65-78 tấn/ha, thích hợp cho cả n tươi và chế biến ă