Ở các tiếng chứa uơ/ưa I.Yêu cầu cần đạt: -Nhớ viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức thơ tự do -NHân biết được các tiếng chứa ưa,ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2;t
Trang 1Thứ ba ngày29/9/2009
CHÍNH TẢ ( Nhớ - viết) : Ê-MI-LI,CON…
Luyện tập đánh dấu thanh.
(Ở các tiếng chứa uơ/ưa)
I.Yêu cầu cần đạt:
-Nhớ viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức thơ tự do
-NHân biết được các tiếng chứa ưa,ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2;tìm được tiếng chứa ưa 'ươ thích hợp trong BT3
II.Đồ dùng dạy – học.
-3 Tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 3
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS lên bảng viết những tiếng có nguyên
âm đôi uô , ua và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở
những tiếng đó
-Nhận xét và cho điểm học sinh
2 Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ 1 : Nhớ –viết
- Gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng trước lớp khổ thơ
3-4
- GV lưu ý cho HS các dấu câu , tên riêng
-Cho HS luyện viết một vài từ ngữ dễ viết sai :
Oa-sinh-tơn,Ê-mi-li, sáng loá.
-GV lưu ý các em về cách trình bày bài thơ,
những lỗi chính tả dễ mắc , vị trí của các dấu
câu
-GV chấm 5-7 bài
-Nhận xét chung
HĐ 2 : Luyện tập
*Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.
-GV giao việc : 3 việc
+ Đọc 2 khổ thơ
+Tìm tiếng có ưa,ươ trong 2 khổ thơ đó.
+Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các
tiếng đã tìm
KT : Nhịp , Tuyês , Mi -Nghe
-2 Hs đọc thuộc lòng khổ thơ từ
Ê-mi-li, con ôi! Đến hết.
- HS cả lớp đọc thầm -HS luyện viết từ ngữ
-HS nhớ lại đoạn chính tả cần viết và viết chính tả
- HS tự soát lỗi
-HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi,
…
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
-HS làm bài cá nhân
-2 HS lên bảng, 1 HS đọc các tiếng vừa tìm được…
Trang 2-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
+Những tiếng có ưa: lưa thưa, mưa.
+Những tiếng có ươ: nước, tưởng…
*Trong các tiếng lưa thưa, mưa không có âm
cuối nên dấu thanh nằm trên chữ cái…
*Trong các tiếng nước, tưởng có dấu thanh nằm
trên hoặc dưới con chữ đứng sau của nguyên
âm…
*Cho HS đọc yêu cầu bài 3.
-GV giao việc Bài 4 cho 4 thành ngữ, tục ngữ
Các em tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ để điền
vào chỗ trống trong mỗi câu sao cho đúng
-Cho HS làm bài GV dán 3 tờ phiếu đã phô tô
bài 3 lên bảng lớp
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
-Các từ cần điền là:
+ Cầu được ước thấy.
+ Năm nắng , mười mưa.
………
3 Củng cố , dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà HTL và viết lại vào vở các
câu thành ngữ, tục ngữ vừa học
-Cả lớp nhận xét
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-3 HS lên làm trên bảng lớp -Lớp nhận xét
************************************************
TOÁN: HÉC - TA
I/Yêu cầu cần đat Giúp học sinh:
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc ta; quan hệ héc ta và mét vuônhg
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta), vận dụng để giải các bài toán có liên quan
II/ Đồ dùng học tập
Trang 3III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ :
H : Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã
học từ lớn đến bé?
-Chấm một số vở HS
-Nhận xét chung
2 Bài mới : GTB
HĐ 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc
– ta.
Thông thường khi đo diện tích một
mảnh đất, …người ta dùng đơn vị là héc
– ta
-1 héc – ta bằng 1 héc tô mét vuông và
héc – ta viết tắt là ha Viết bảng : 1 ha =
1 hm2
H : 1ha bằng bao nhiêu m2 ?
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1
-Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ
trống
-Yêu cầu HS nêu cách đổi?
-Nhận xét cho điểm
Bài 2 Yêu cầu HS nêu đề bài toán
H : Bài toán này thực chất yêu cầu các
em làm gì?
-Nhận xét cho điểm
Bài 3
Yêu cầu HS nêu đề bài toán
-Yêu cầu HS điền Đ, S và giải thích
-KT:
-Ghi và đọc nhẩm
+ 1ha bằng 1 héc tô mét vuông
1ha = 1hm 1ha = 10000m 2
-2HS lên bảng viết
-Lớp làm vào vở
a) 4ha = … m2 20 ha = …
m2
43ha = … m2 b) 60000m2 = … ha 800 000m2
= ha
1 800ha = km2 27 000ha
= km2 -Nhận xét bài làm trên bảng
+ Đổi 22 200ha ra đơn vị km2 -HS tự làm bài vở
-Đổi vở kiểm tra bài cho nhau
-1HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài
-1HS nêu đề bài toán
+ 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở a) 85 km2 < 850ha (S)
b) 51ha > 60 000m2 (Đ) c) 4dm2 7cm2 = 4107 dm2 (S) -Nhận xét bài làm trên bảng
Trang 4-Nhận xét sửa.
Bài 4
-Nêu đề bài toán và tóm tắt
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn
và làm bài
-Chấm bài và nhận xét
3 Củng cố- dặn dò :
-Gọi HS nêu lại nội dung chính của tiết
học
-Nhắc HS về nhà làm bài tập
1HS nêu đề bài toán
- 1HS nêu cách làm -1HS lên bảng làm
Bài giải
12ha = 120000m2 Mảnh đất dùng để xây toà nhà chính là
120000 : 40 = 3000 (m2) Đáp số: 3000m2 -Nhận xét sửa bài trên bảng
-1 – 2 HS nêu
*******************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ –HỢP TÁC.
I.Yêu cầu cần đạt-Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu,tiếng hợp và biết xếp vào
các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1,BT2
-Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu
-Từ điển học sinh
-Tranh, ảnh thể hiện tình hữu nghị, sự hợp tác giữa các quốc gia
-Bảng phụ hoặc phiếu khổ to
III.Các hoạt động dạy – học.
1 Kiểm tra bài cũ :
H : Em hiểu thế nào là từ đồng âm ? Cho
VD ?
- Gọi 1 HS làm bài tập 3 ( phần luyện tập
)
-Nhận xét và cho điểm học sinh
2 Bài mới : Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1
-Cho HS đọc yêu cầu bài 1
HS lần lượt làm bài
-Nghe
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe
Trang 5-GV giao việc: bài tập cho một số từ có
tiếng Hữu Các em xếp các từ đó vào 2
nhóm a,b sao cho đúng
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày kết quả GV treo bảng
phụ hoặc giấy khổ to có kẻ sẵn GV chốt
lại kết quả đúng và ghi vào bảng
a)Hữu có nghĩa là bạn bè.
-Hữu nghị: tình cảm thân thiện giữa các
nước
-Chiến hữu: Bạn chiến đấu
………
Bài tập 2 ( Hướng dẫn tương tự bài 1 )
GV chốt lại kết quả đúng
a)Gộp có nghĩa là gộp lại, tập hợp thành
cái lơn hơn
-Hợp tác
-Hợp nhất…
Bài tập 3
-Cho HS đọc yêu cầu của BT
-GV giao việc: mỗi em đặt 2 câu
-Mỗi câu với 1 từ ở bài 1
-Mỗi câu với 1 từ ờ bài 2
-Cho học sinh làm bài và trình bày kết
quả
-GV nhận xét và khen những HS đặt
đúng và hay
Bài tập 4
-Cho HS đọc yêu cầu
-GV giao việc: Bài tập cho 3 thành ngữ
các em đặt 3 câu mỗi câu trong đó có
một thành ngữ đã cho Các em trao đổi
theo cặp để hiểu được nội dung các câu
thành ngữ…
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả
-GV nhận xét và chốt lại
+Câu Bốn biển một nhà là diễn tả sự
đoàn kết, kêu gọi sự đoàn kết rộng rãi…
+Kể vai sát cánh diễn rả sự đồng tâm hợp
lực, cùng chia sẻ gian nan…
-HS làm bài theo cặp
-2 HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét
b)Hữu có nghĩa là có
+Hữu ích
+Hữu hiệu: có hiệu quả
+Hữu tình: Có tình cảm
……
b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu đòi hỏi nào đó
-Hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ
-1 Hs đọc, lớp lắng nghe
-HS làm bài cá nhân -Một số HS trình bày kết quả
-Lớp nhận xét
-HS làm việc theo cặp và đọc câu mình đặt được trước lớp
-Lớp nhận xét
Trang 6-GV khen những HS đặt câu hay.
3 Củng cố dặn dò :
-Gv nhận xét tiết học
-GV tuyên dương những học sinh nhóm
HS làm việc tốt
-Yêu cầu HS về nhà HTL 3 câu thành
ngữ
***********************************************************