GAL3 T29-30( cothoigian)

Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu.. -Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?treo bảng phụ các ý cho HS chọn * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc tr

tuần 29

(Từ ngày 05 đến ngày 09 tháng 4)

Thứ hai ngày 05 tháng 4 năm 2010

Chào cờ ( Nội dung của nhà trờng )

?&@

Toán Diện tích hình vuông

I Mục tiêu:

Giúp HS:

Biết đợc quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó

Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích cm2

II Chuẩn bị.

- Bộ đồ dùng dạy toán

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông?

- Em làm thế nào để tìm đợc số ô vuông đó?

- HD cách tìm số ô vuông trong hìnhvuông

- Các ô vuông trong hình vuông đợc chia làm mấy hàng?

- Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?

- Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Yêu cầu đo cạnh của hình vuông

đó

- Giới thiệu

Muốn tính diện tích của hình vuông

ta làm thế nào?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Nhắc lại cách tính chu vi

- Tổ chức:

- Nhận xét chữa bài và cho điểm choHS

- nêu yêu cầu đề bài

- Số đo tờ giấy tính theo đơn vị nào?

- Vậy muốn tính đợc diện tích ta phải làm gì?

- Hình vuông ABCD có:3 x 3 =9 ô vuông

- Mỗi ô vuông có cạnh là 1 cm nên diện tích của nó là 1 cm2

- Thực hành đo theo yêu cầu GV

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I/Mục tiêu:

Đọc đúng:

- Các từ, tiếng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét, các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai : lần lượt, tơ-rưng, xích lô, trò chơi, lưu luyến, hoa lệ,…

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm tư ø.

- Đọc trôi chạy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật.

Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ,

- Nắm được ND: cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.

Kể chuyện:

-Rèn kĩ năng nói: HS dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình Lời kể tự nhiện sinh động, thể hiện đúng nôi dung.

-Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn Kể tiếp được lời bạn.

II/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

20’

-YC HS đọc và trả lời câu hỏi

về nội dung bài tập đọc: “Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục”.

-Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người dân yêu nước?

-Sau khi đọc bài văn của Bác,

em sẽ làm gì?

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới :

*.Giới thiệu: GV nêu gợi ý nội

dung bài học dẫn vào câu chuyện.

Ghi tựa.

* Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu một lần.

Giọng đọc cảm động, nhẹ nhàng.

Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi

tả, gợi cảm.

-GV treo tranh SGK hỏi: Tranh vẽ gì?

-GV: Tranh vẽ đoàn cán bộ VN đang thăm một lớp tiểu học ở đất

nước Lúc-xăm- bua.

*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-YC HS đọc đoạn 1.

-Đến thăm một trường tiểu học

ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt

Nam gặp những điều gì bất ngờ, thú

vị?

+Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ

+Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao…

-HS lắng nghe và nhắc tựa.

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Quan sát và trả lời: Vẽ cô giáo và

HS của Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam.

VD: Đã đến lúc chia tay / Dưới làn

tuyết bay mù mịt, / các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, / ………hoa lệ, / mến khách.//

-1 HS đọc đoạn 1.

-Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt, hát bài hát tặng đoàn bằng Tiếng Việt, giới thiệu những vật đặc trưng của Việt Nam và Quốc kì Việt Nam, nói bằng Tiếng Việt “Việt Nam, Hồ Chí Minh”.

-YC HS đọc đoạn 2.

-Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của

Việt Nam?

-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt

Nam?

-YC HS đọc đoạn 3.

-Tìm những từi ngữ thể hiện tình cảm của HS Lúc-xăm-bua đối với

đoàn các bộ Việt Nam lúc chia tay?

-Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?(treo

bảng phụ các ý cho HS chọn)

* Luyện đọc lại:

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp.

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại.

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn.

-Cho HS luyện đọc theo vai.

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

-Muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.

-1 HS đọc đoạn 3.

-Các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến dưới làm tuyết bay mù mịt.

-HS phát biểu: Chúng tôi rất cám

ơn các bạn vì các bạn đã yêu quí Viết Nam / Cám ơn tình thân ái hữu nghị của các bạn…

-HS theo dõi GV đọc.

-2 HS đọc.

-HS xung phong thi đọc.

-3-4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai.

- HS hát tập thể 1 bài.

-1 HS đọc YC SGK.

-Câu chuyện được kể theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.

-Lắng nghe.

-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1

* Keồ theo nhoựm:

-YC HS choùn 1 ủoaùn truyeọn vaứ keồ cho baùn beõn caùnh nghe.

* Keồ trửụực lụựp:

-Goùi 3 HS noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu chuyeọn Sau ủoự goùi 1 HS keồ laùi

toaứn boọ caõu chuyeọn.

-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

4.Cuỷng coỏ Daởn doứ:

-Hoỷi: Caõu chuyeọn treõn coự yự nghúa gỡ?

-Khen HS ủoùc baứi toỏt, keồ chuyeọn hay, khuyeỏn khớch HS veà

nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi

thaõn cuứng nghe

-HS keồ theo YC Tửứng caởp HS keồ -HS nhaọn xeựt caựch keồ cuỷa baùn.

-3 HS thi keồ trửụực lụựp.

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn keồ ủuựng, keồ hay nhaỏt.

- 2 – 3 HS traỷ lụứi theo suy nghú cuỷa mỡnh.

-Caõu chuyeọn noựi veà cuoọc gaởp gụừ thuự vũ ủaày baỏt ngụứ cuỷa ủoaứn caựn boọ Vieọt Nam vụựi HS moọt trửụứng tieồu hoùc ụỷ Luực- xaờm-bua Caõu chuyeọn theồ hieọn tỡnh hửừu nghũ, ủoaứn keỏt giửừa caực daõn toọc treõn theỏ giụựi.

-Laộng nghe.

Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình vuông

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra bài cũ

-Giới thiệu và ghi tên bài

-2 HS lên thực hiện theo yêu cầu củaGV

-Nhận xét

-Nghe và nhắc lại tên bài học

1 HS đọc yêu cầu của bài.

-1,2 HS đọc lại quy tắc tính diện tíchhình vuông

-Lớp chia thành 2 dãy, mỗi dãy làm 1câu vào bảng con 1HS lên bảng làm.-nhận xét

-HS tự làmbài

-Cảlớp làm vào vở 1 HS lên bảng làmbài

Bài giải

Diện tích 1 viên gạch men là

10 x 10 = 100(cm2)Diện tích 9 viên gạch men là

100 x 9 = 900(cm2)

đáp số:900(cm2)

-Nhận xét bài trên bảng

-HS tự tính đợc chu vi và diện tíchHCN, chu vi và diện tích HV theo kíchthớc đã chỏoif so sánh chúng.-Nộp vở

-2 HS nối tiếp nêu lại quy tắc tính diện tích HCN và HV

-Về nhà làm lại bài tập

Chính tả(Nghe viết) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mục tiêu:

Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n, in/ inh.

II Chuẩn bị:

Chuẩn bị bài tập 2

4 cái bút dạ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ

- đoạn viết có mấy câu

- Những chữ nào đợc viết hoa, vì sao?

- 2 HS đọc lại các từ vừa viết

- ngồi ngay ngắn viết bài theo yêucầu

- Đổi chéo vở soát lỗi

2 HS đọc đề bài

3 HS lên bảng làm bài, lớp làmbài vào vở bài tập

- Nhận xét bài làm trên bảng

- Về nhà hoàn thành bài vào vở BT

Tự nhiên xã hội(Tiết 2) Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I.MụC TIÊU:

Giúp học sinh:

-Khắc sâu hiểu biết về thực vật, động vật

-Có kĩ năng vẽ, viết, nói về những cây cối, con vật mà HS quan sát đợc

-Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ động vật trong thiên nhiên

II.Đồ DùNG DạY HọC

-Phiếu thảo luận 1, 2 cho các nhóm

-Đồ dùng phục vụ trò chơi

III.HOạT ĐộNG TRÊN LớP

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Giới thiệu bài mới: Thực hành : Đi thăm thiên nhiên.

nhỏ, phát phiếu thảo luận số 2

-Cho các nhóm thảo luận 10 phút Sau đó yêu

cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

-Yêu cầu các nhóm trình bày

-Em thấy thực vật và động vật khác nhau ở

-GV chuẩn bị bộ đồ dùng chơi trò chơi

-Gồm các tấm bìa ghi các chữ: Tôm, Lá,

Chim, Rễ, Hạt, Hoa

-Các mẫu giấy nhỏ, mỗi mẫu giấy ghi nội

dung nh sau:

+Tôi có khả năng quang hợp, hô hấp, và

thoát hơi nớc

+Chúng tôi không có xơng sống, biết bơi, và

có lớp vỏ cứng bao bọc, tôi nhảy đợc

-HS thực hiện theo yêu cầu

-HS chia thành nhóm, nhận phiếu thảo luận

PHIếU THảO LUậN Số 1

Hãy dán tranh đã vẽ về con vật mà em đã quan sát

Điểm

đặcbiệt

PHIếU THảO LUậN Số 2

Hãy dán tranh vẽ về loài cây mà em đã quan sát đợckhi đi thăm quan và hoàn thành bảng dới đây:

Cây Đặc điểm

đặcbiệt

-Các nhóm cử đại diện trình bày-HS nhận xét bổ sung

-HS trả lời: VD: Động vật đi đợc, thực vật không đi

đợc,…

-HS lắng nghe

-Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu các tấm bìa ghicác chữ: Tôm, Lá, Chim, Rễ, Hạt, Hoa

+Cơ thể của tôi có lông vũ bao phủ.

+Tôi có thể hút nớc và muối khoáng từ trong

lòng đất

+Nhờ có tôi mà các loài cây duy trì đợc

giống nòi

-GV phổ biến trò chơi: Trò chơi dành cho 2

đội, mỗi đội có 12 thành viên, trong đó 6

thành viên cầm 6 tấm bìa, 6 thành viên có 6

mẫu giấy nhỏ Khi chơi các bạn cầm giấy lần

lợt đọc nội dung ghi trong giấy, các bạn cầm

bìa theo dõi nếu thấy nội dung bạn đọc là đặc

điểm của mình thì nhanh chóng chạy về phía

3p CủNG Cố- DặN Dò: -Nhắc lại các nội dung vừa đợc ôn tập

-Nhắc nhở HS luôn cố gắng bảo vệ thiên nhiên môi trờng vì đó là bảo vệ cuộc sống của chính mình

-Xem trớc bài Mặt Trời

-Nhận xét tiết học

ẹAẽO ẹệÙC (tieỏt 1)

CHAấM SOÙC CAÂY TROÀNG, VAÄT NUOÂI

I.Muùc tieõu : Giuựp HS hieồu:

- Caõy troàng, vaọt nuoõi cung caỏp lửụng thửùc, thửùc phaồm vaứ taùo nieàm vui cho con ngửụứi, vỡ

caõy caàn ủửụùc chaờm soực, baỷo veọ

- ẹoàng tỡnh, uỷng hoọ vieọc chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi

- Tham gia tớch cửùc caực hoaùt ủoọng chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Vụỷ BT ẹẹ 3, baỷng tửứ, phieàu baứi taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1’

4’

10’

1.OÅn ủũnh : 2.KTBC:

-Taùi sao ta phaỷi tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguoỏnnửụực?

Vỡ theỏ chuựng ta caàn phaỷi bieỏt sửỷ duùng nửụực tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực.

+Trong tranh các bạn đang làm gì?

+Làm như vậy có tác dụng gì?

+Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối vớicon người?

+Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì?

-GV rút ra kết luận:

+Các tranh đều cho ta thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia

trồng, vật nuôi.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

Những việcnên tránhđể bảo vệ

-Nhóm 1: Cây trồng

-Nhóm 2: Vật nuôi

- Kết luận:Chúng ta có thể chăm sóc cây trồng, vật nuôi bằng cách bón phân, chăm sóc,

bắt sâu, bỏ là già, cho con vật ăn, làm sạch chỗ

-Lắng nghe giới thiệu

CC 1,2 NX 10 )-HS chia thành các nhóm, nhận xéttranh vẽ và thảo luận và trả lời các câuhỏi

-Đại diện các nhóm trình bày kết quảthảo luận

+Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ đang bắt sâucho cây trồng

+Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho đàn gàăn Được cho ăn đàn gà sẽ mau lớn

+Tranh 3: Các bạn nhỏ đang tướinước cho cây non mới trồng, giúp câythêm khoẻ mạnh , cứng cáp

+Tranh 4: Bạn gái đang tắm cho đànlợn Nhờ vậy, đàn lợn sẽ sạch sẽ, mát mẽ,chóng lớn

* Cây trồng, vật nuôi là thức ăn,cung cấp rau cho chúng ta Chúng ta cầnchăm sóc cây trồng, vật nuôi

-Lắng nghe

( CC 3 NX 10 )-HS chia thành nhóm, thảo luận theo

HD của GV và hoàn thành báo cáo củanhóm:

ụỷ, tieõm thuoỏc phoứng beọnh.

+ẹửụùc chaờm soực chu ủaựo, caõy troàng, vaọt nuoõi seừ phaựt trieồn nhanh Ngửụùc laùi caõy seừ khoõ

heựo deó cheỏt, vaọt nuoõi gaày goứ deó bũ beọnh taọt.

4 Cuỷng coỏ Daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Qua baứi hoùc em ruựt ra ủửụùc ủieàu gỡ cho baỷn

thaõn?

-GDTT cho HS vaứ HD HS thửùc hieọn nhửnhửừng gỡ caực em ủaừ hoùc ủửụùc

-Caực nhoựm daựn baựo caựo leõn baỷng

-ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy

-Caực nhoựm khaực theo doừi, boồ sung yự kieỏn.-Laộng nghe vaứ ghi nhaọn

Giúp HS: Biết thực hiện các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đăt tính và tính đúng)

Củng cốvề giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính và về tính diện tích HCN

II Chuẩn bị.

Bài tập 3, 4 bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ

-Nhận xét, cho điểm

-Giới thiệu và ghi tên bài học

-Viết lên bảng

4532 +36194 = ?-Yêu cầu HS

-Muốn cộng 2 số có nhiều chữ

sốta làm nh thế nào?

-Yêu cầu HS

-Đọc từng phép tính

-Chấm chữa bài

-Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy làm

- Muốn cộng 2 số có nhiều chữ số ta viết

-Lấy bảng con làm từng phép tính theo yêu cầu của GV

Bài giải

Caõytroàng

Nhửừng vieọc

em laứm ủeồchaờm soực caõy

Nhửừng vieọcneõn traựnh ủeồbaỷo veọ caõy

Bài 4 ( 8’)

3 Củng cố, dặn dò

(2’)

-Hớng dẫn cách giải

Nhận xét, chấm chữa bài

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính cộng một phép tính bất kì

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

Độ dài đoạn đờngAC là

2350 – 350 = 2000(m)2000m = 2 km

Độ dài đoạn đờng AD là

2 + 3 = 5(m)

Đáp số:5(m)-1-2 HS thực hiện

-Về nhà làm lại bài tập

THỂ DỤC Hoàn thiện bài TD với hoa hoặc cờ

I Mục tiờu

- Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ Yờu cầu thuộc bài ở mức tương đối chớnh xỏc

- Học tung bắt búng cỏ nhõn Yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc

- Giỏo dục Hs yờu rốn luyện thõn thể, tớch cực tập thể dục thể thao

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trờn sõn trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 cũi, búng nhỏ, dõy nhảy, gậy kẻ sõn chơi trũ chơi

III N i dung v phội dung và phương phỏp, lờn lớp à phương phỏp, lờn lớp ương phỏp, lờn lớp ng phỏp, lờn l p ớp

- Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ

Gv phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

Gv điều khiển HS chạy 1 vũng sõn

Gv hụ nhịp khởi động cựng HS

Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt một bài

2 HS lờn bảng tập bài thể dục

HS +Gv nhận xột đỏnh giỏ

Gv cho Hs dàn đội hỡnh đồng diễn bài thể dục

Hs đeo hoa ở ngún tay giữa để tập

Gv tập mẫu hướng dẫn thờm và hụ nhịp cho Hs tập Lớp trưởng hụ nhịp điều khiển HS tập

Gv quan sỏt nhận xột sửa sai cho HS

- Học tung và bắt búng bằng hai tay.

Gv đi từng tổ sửa sai

Gv nờu tờn động tỏc, làm mẫu động tỏc, kết hợp giảithớch cho H hiểu cỏch tung và bắt búng bằng hai tay

Gv chọn H tập búng tốt nhất lờn tập thử

Gv nhận xột bổ sung về kĩ thuật động tỏcCho Hs tập thử Gv đi giỳp đỡ sửa sai

Gv chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiểnquõn của tổ mỡnh

Gv đi từng tổ sửa sai

Cỏn sự lớp hụ nhịp thả lỏng cựng HS

HS đi theo vũng trũn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

Hs + Gv củng cố nội dung bài

Một nhúm lờn thực hiện lại động tỏc vừa học

Gv nhận xột giờ học

Gv ra bài tập về nhà

HS về ụn nhảy dõy

Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ:

Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

Đọc trôi chảytoàn bài, bớc đầu đọc bài với gọng kêu gọi rõ ràng rành mạch

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: SGK

Hiểu nội dung bài: Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục của lời kêu gọi toàn dân tập thể dục củaBác Hồ, Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài: Bé thành phi công 3 HS lên bảng làm bài

- Nối tiếp đọc từng câu.

- Đọc lại những từ đọc sai (Theo cá nhân, đồng thanh)

- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Đọc từ ngữ ở chú giải

- 5 – 7 HS đọc câu mà GV đã hớng dẫn ngắt nghỉ

- 5 – 7 HS trả lời Em tập thể dục hàng ngày

II Đồ DùNG DạY – học chủ yếu HọC

Mẫu chữ cái T Tr

Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn vào bảng

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra chấm vở một số em

- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Giới thiệu – ghi đề bài

- Trong bài có những chữ hoa nào?

- Yêu cầu:

- Nhắc lại cách viết

- Yêu cầu

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con:Thăng Long, Thể dục

- Nhắc lại tên bài học

- T, Tr, S , B

3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Nêu cách viết

- Giới thiệu về từ ứng dụng.

- Các chữ có chiều cao nh thế nào?

- Khoảng cách các con chữ nh thếnào?

- yêu cầu

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- Thực hiện nh đối với từ ứng dụng

- Nêu yêu cầu viết

- Yêu cầu tự làm bài

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- 2 HS đọc câu ứng dụng

- Thực hiện theo sự HD của GV

- Ngồi ngay ngắn viết bài vào vở

- Thực hiện theo yêu cầu

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

3 x 2 = 6 (cm)Chu vi hình chữ nhật là(3 + 6) x 2 = 18 (cm)Diện tích hình chữ nhật là

- Dặn dò.

Luyện từ và câu

Từ ngữ: Thể thao – học chủ yếu Dấu phảy

I Mục đích yêu cầu.

Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: Kể đúng tên một số môn thể thao; tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu

Ôn luyện về dấu phẩy

II Đồ DùNG DạY – học chủ yếu HọC

Bảng phụ viết bảng thống kê

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Giới thiệu ghi tên bài

- yêu cầu đọc đề bài

- Đa ra yêu cầu, cho HS điểm danh

-Lớp chia thành 4 nhóm ngẫu nhiên từ 1-4,số 1

về nhóm số 1… và thực hiện theo yêu cầu củagiáo viên

-Đại diện nhóm lên nhận phiếu, đọc yêu cầu.Sau đó về chỗ cho nhóm mình thực hiện.-Đại diện nhóm lên dán kết quả

-Nhận xét, bổ sung

-1HS đọc to câu chuyện, lớp đọc thầm theo

- Thảo luận cặp đôitrong vòng 2 phút sau đómỗi bạn tự ghi vào vở của mình Tiếp đó đạidiện nêu miệng

Sau bài học HS biết:

Nhận biết hình dạng của trái đất trong không gian: Rất lớn và có hình cầu

Biết đợc quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của trái và cấu tạo của quả địa cầu

Thực hành chỉ trên quả địa cầu: Cực Nam, cực Bắc, cực xích đạo hai bán cầu và trục của quả địa cầu

II.Đồ DùNG DạY – học chủ yếu HọC

Chuẩn bị quả địa cầu

Phiếu thảo luận nhóm

Hình minh hoạ số 1

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (3’) - Vì sao ban ngày không cần đèn mà - 2 HS nêu vè nêu tác dụng mặt trời

- Giới thiệu bài – ghi đề bài.

- Theo các em trái đất có hình gì?

-Ghi nhanh lên bảng các ý kiến của hs

- Giới thiệu hình 1 SGK

- Đây là ảnh chụp trái đất từ tàu vũ trụ Qua hình chụp này, ta có thể thấy trái đất có dạng hình cầu và hơi dẹt ở hai đầu Trái đất nằm lơ lửng trong vũ trụ

- Giới thiệu về quả địa cầu

đợc đặt trên một giá đỡ nào cả Trái

đất mằn lơ lửng trong không gian

- Tổ chức và hớng dẫn

- Treo 2 hình câm nh hình 2 trang 112

- Chia lớp thành nhiều nhóm mỗi nhóm 5 HS

- Quan sát lắng nghe nghi nhớ

- 1 – 2 HS lên chỉ quả địa cầu

- Trình bày lại các ý chính mà giáo viên

đã giảng

-Thảo luận nhóm 4 bạn

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- So với mặt bàn trục quả địa cầunghiêng

- Màu sắc trên quả địac cầu khác nhau,

có một số màu cơ bản nh màu xanh nớcbiển, màu vàng, màu xanh lá cây, dacam

- Trái đất có trục nghiêng, bề mặt trái

đất không nh nhau ở các vị trí

- Các nhóm khác nhận xét bổ xung

- Lắng nghe quan sát nghi nhớ

-Mỗi HS trong nhóm nhận một tấm bìa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Treo tranh quy trình

- Hãy nêu các bớc của quy trìnhlàm đồng hồ để bàn?

-Lắng nghe, chỉnh sửa

- Tổ chức làm cá nhân

- Nhận xét – nhắc lại quy trìnhthực hiện

- Yêu cầu- theo dõi giúp đỡ HSyếu

Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)

Củng cốvề giải bài toán về phép trừ, quan hệ giữa km và m

II.Chuẩn bị

-Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ 3’

- Tự làm bài vào vở, đổi chéo vở soát lỗi.

-Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bàilàm miệng ở tuần trớc, HS viết đợc một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu

II.Đồ DùNG DạY – học chủ yếu HọC

-Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ 3’

-Nghe và nhắc lại tên bài học

-Nghe,sau đó thực hiện theo yêu cầu củaGV

-Viết bài vào vở

2,3 HS nối nhau đọc bài viết Cả lớp nghe

và nhận xét

-Về kể lại cho thuộc

chính tả (Nghe viết)

Liên hợp quốc

I.Mục đích – học chủ yếu yêu cầu

Nghe viết: đúng bài liện hợp quốc Viết đúng các chữ số

Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch Đặt câu đúng với những từ ngữ mang âm vân trên

II.Đồ DùNG DạY – học chủ yếu HọC