Mục tiêu cần đánh giá: - Đánh giá thực trạng chất lợng dạy học và kết quả học tập sau khi học xong học kỳ 1, ch-ơng 3.. - Đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh trong học kỳ 1 và chơng 3
Trang 1Giáo án tin học 12
Tiết 44 kiểm tra 1 tiết
A Mục tiêu cần đánh giá:
- Đánh giá thực trạng chất lợng dạy học và kết quả học tập sau khi học xong học kỳ 1,
ch-ơng 3
- Đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh trong học kỳ 1 và chơng 3 vừa qua
B Mục đích và yêu cầu của đề:
- Về kiến thức:
Kiểm tra mức độ hiểu biết của học sinh về
+ Khái niệm hệ cơ sở dữ liệu
+ Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access
- Về kỹ năng:
Biết cách cấu trúc bảng, Các thao tác cơ bản trên bảng
C Ma trận đề:
Nội dung
Mức độ Khái niệm CSDLvà hệ QTCSDL Cấu trúc bảng Các thao tác cơ bản trên bảng
D Nội dung đề kiểm tra:
Câu 1:(3điểm)
a Thế nào là cơ sở dữ liệu, Hệ quản trị cơ sở dữ liệu, Hệ cơ sở dữ liệu?
b Hệ QT CSDL có trực tiếp lu trử CSDL không? Vì sao?
Câu 2: (3điểm)
Quản lý học viên của 1 trung tâm đào tạo, ta xây dựng bảng HocVien(Ma_HV, Hodem,
Ten, Ngay_sinh, Gioi_tinh, Nam_Nhap_hoc, Nganh)
a Xác định kiểu dữ liệu cho từng trờng
b Chỉ định Khóa chính? Giải thích?
Giáo viên: Bùi Đăng Khoa trờng THPT Mù Cang Chải Yên Bái–
NS:14/4/2009
NG:16/4/2009
Trang 2Giáo án tin học 12
Câu 3.(4điểm)
Nêu các thao tác tạo cấu trúc bảng? Cho ví dụ minh họa ?
E Đáp án:
Câu 1:
a Khái niệm (82-SGK)
b Các đặc trng (82-SGK)
Câu 2:
a Kiểu dữ liệu của từng trờng:
- Ma_HV kiểu Autonumsber
- Hodem, Ten, Gioi_tinh, Nganh kiếu Text
- Ngay_sinh kiểu lôgic
b Chỉ định khoá chính (37-SGK)
Câu 3 Nêu các thao tác tạo cấu trúc bảng? Cho ví dụ minh họa ?(89-SGK)
Giáo viên: Bùi Đăng Khoa trờng THPT Mù Cang Chải Yên Bái–