lop 6Tiet 61-70

Đặt vấn đề - Thông qua bài học “Trình bày cô đọng bảng” các em đã nắm các bước để tạo một bảng và các thao tác khác như: Chèn hàng, chèn cột, xoá hàng, xoá cột, xoá bảng.. Thông qua tiế

Tiêt 61: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG (tt)

Ngày soạn: / /

Ngày dạy: / /

A/Mục tiêu:

- Rèn luyện kỹ năng tạo bảng, chỉnh sửa bảng, đưa nội dung vào bảng

- Thực hiên tốt các thao tác chèn cột hàng; xoá cột, xoá hàng

B/Phương pháp:

- Diễn giải, hướnh dẫn trực quan trên máy, đàm thoại

C/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính, nội dung bài giảng

2 Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở và các dụng cụ phục vụ học tập

2 Nội dung bài mới

Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung kiến thức

- Đưa con trỏ vào một ô trong cột

- Vào Table\Insert nếu chọn:

- HS: Quan sát và ghi bài.

- GV: Chuyển mục

* Hoạt động II

- GV: Để xoá hàng, cột, hay bảng chúng

ta có thể bôi đen vùng cần xoá rồi nhấn

phím Delete được không?

- HS: Trả lời

- GV: Hướng dẫn các thao tác xoá cột,

hàng và bảng

- HS: Quan sát, ghi bài

+ Columns to the Left: Chèn thêm cột bêntrái

+ Columns to the Right: Chèn thêm cột bên phải

- Đưa con trỏ vào một ô trong cột

- Vào Table\Insert nếu chọn:

+ Columns to the Left: Chèn thêm cột bên trái

+ Columns to the Right: Chèn thêm cột bên phải

V Dặn dò:

- Về nhà các em xem lại nội dung bài đã học, chuẩn bị bài tập trang 106,107 SGK để tiết sau thực hiện

- Diễn giải, hướng dẫn trực quan trên máy, đàm thoại.

C/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính, nội dung bài giảng

2 Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở và các dụng cụ phục vụ học tập

D/ Tiến trình để lên lớp:

I/Ổn định lớp

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

II/ Bài cũ :

- Không kiểm tra

III/ Bài mới

1 Đặt vấn đề

- Thông qua bài học “Trình bày cô đọng bảng” các em đã nắm các bước để tạo một bảng và các thao tác khác như: Chèn hàng, chèn cột, xoá hàng, xoá cột, xoá bảng Thông qua tiết bài tập này nhằm củng cố về các kiến thức lý thuyết để các em hệ thống lại các kiến thức về các thao tác trên bảng, để ứng dụng tốt vào công việc của mình

2 Nội dung bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

* Hoạt động I:

-GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu

hỏi:

Câu 1: Khi nào ta cần trình bày

một phần nội dung văn bản dưới

* Kết quả câu hỏi 1:

- Trình bày nội dung một phần văn bản dưới dạng bảng khi nếu nội dung đó diễn đạt bằng

từ ngữ dài dòng và khó so sánh, trình bày bảnglàm cho văn bản cô đọng và dễ so sánh hơn.Vd: Lịch làm việc trong tuần

* Kết quả câu hỏi 2:

- Để chèn bảng lên văn bản ta thực hiện cácbước sau:

+ Nhấn giữ nút trái chuột chọn hàng,cột ở nút lệnh trên thanh công cụ chuẩn

* Hoạt động III.

-GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

trắc nghiệm (câu 3, trang 106

SGK)

- HS: Thực hiện theo nhóm và lấy

kết quả chung của nhóm

- GV: Yêu cầu HS nhận xét câu trả

lời của từng nhóm

- GV: Nhận xét kết quả trả lời của

từng nhóm

* Hoạt động IV:

- GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

trắc nghiệm (câu 4, trang 106

SGK)

- HS: Thực hiện theo nhóm và lấy

kết quả của toàn nhóm

- GV: Yêu cầu HS nhận xét câu trả

- GV: Yêu cầu một học sinh nhận

xét câu trả lời của bạn

* Kết quả câu hỏi 5:

- Do các ô trong bảng đều có một kích thước tối thiểu phụ thuộc vào kích thước đã chọn ở mục Font Size trên thanh công cụ Cho nên chúng ta chỉ có thể điểu chỉnh độ cao hàng thấp hơn đến một kích thước nhất định

DANH BẠ RIÊNG CỦA EM

- Diễn giải, hướng dẫn trực quan trên máy, đàm thoại

C/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

1 Chuẩn bị của giáo viên: Chuẩn bị phòng máy, bài thực hành

2 Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị kỹ về lý thuyết, để vận dụng thực hành

1.Đặt vấn đề - Thông qua các tiết học trước các em đã nắm cách tạo bảng và

trang trí bảng, trong tiết thực hành này các em vạn dụng lí thuyết đã học trình bày bảng, thực hiện nhập nội dung và trang trí bảng

2.Triển khai bài

HS: làm các bài tập sau

Câu 1: Tạo bảng

Kết quả học tập học kỳ I

Hoàng Quốc Việt

Đinh Hoài Nam

Câu 2: Hãy tạo và tính toán Thực hiện các lệnh thay đổi đường viền, sắp xếp dữ liệu

bảng sau (Lưu với tên Bang5).Sử dụng hàm Sum để tính cho cột tổng và hàm

Average để tính cho cột trung bình

Hãy tạo, trang trí danh bạ riêng của em như mẫu dưới đây

Lê Văn Hải

- HS: Cho biết các bước trình bày bài thực hành này

- GV: Củng cố các thao tác cần thiết đối với bài thực hành này

1.Đặt vấn đề - Trong các tiết học trước chúng ta đã nghiên cứu đến các cách

tạo và các thao tác để trang trí trên bảng biểu Hôm nay thầy hướng dẫn các em thực hành trên máy các bài tập sau:

2.Triển khai bài

Bài tập2: Hãy sử dụng các lệnh tạo bảng sau, sau đó thực hiện các thao tác chỉnh

sửa độ rộng cho hàng cột chèn thêm hàng, thêm cột và trang trí bảng

TẠO BẢNG ĐIỂM HỌC TẬP

- HS: Cho biết các bước trình bày bài thực hành này

- GV: Củng cố các thao tác cần thiết đối với bài thực hành này

V Dặn dò

- Xem lại bài thực hành

- Về nhà các em ôn tập lại lý thuyết và chuẩn bị bài thực hành tổng hợp

1.Đặt vấn đề - Thông qua nội dung các bài học lí thuyết và thực hành, các em

đã được làm quen với các thao tác chèn hình, xử lí hình, tạo ký tự lớn đầu đoạn Trong tiết thực hành này thầy hướng dẫn các em ôn tập lại các kỹ năng đã học

2.Triển khai bài

-HS: Thực hiện soạn thảo bài tập sau

Với yêu cầu:

sẽ có một con người chính trực ; cứ một chính trị gia ích kỷ, ta sẽ có mộtnhà lãnh đạo tận tâm Bài học này sẽ mất nhiều thời gian, tôi biết,nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu biết rằng một đồng kiếm được do công sức laođộng của mình bỏ ra còn quý giá hơn nhiều so với năm đồng nhặt được trên hèphố

C

in thầy hãy dạy cho cháu cách chấp nhận thất bại và cách tận hưởng niềm vuichiến thắng Xin dạy cho cháu tránh xa sự đố kị Xin dạy chocháu biết được bí quyết của niềm vui chiến thắng thầm lặng.Dạy chocháu biết được rằng những kẻ hay bắt nạt người khác nhất lại là những

kẻ dẽ bị đánh bại nhất Xin hãy cho cháu thấy được thế giới kỳ diệu củasách nhưng cũng cho cháu đủ thời gian suy tư về sự bí ẩn muôn thưở của cuộcsống…

X

IV.Củng cố

- GV: Gọi HS trình bày các bước thực hiện bài thực hành

- GV: Củng cố các thao tác cần thiết đối với bài thực hành này

V Dặn dò

- Xem lại bài thực hành

- Về nhà các em ôn tập lại lý thuyết và chuẩn bị cho tiết thực hành tiếp theo

1.Đặt vấn đề - Qua các tiết học lý thuyết củng như các tiết thực hành các em

được làm quen với các thao tác về bảng như chèn bảng, nhập nội dung vào bảng và căn chỉnh…Trong tiết thực hành này các em ôn tập lại các thao tác về bảng mà các

em đã được học

2.Triển khai bài

- HS: Thực hiện soạn thảo bài tập sau

IV.Củng cố

- GV: Yêu cầu học sinh nêu các bước để thực hiện các mẫu thực hành

- GV: Củng cố các thao tác cần thiết đối với bài thực hành này

V Dặn dò

- Về nhà các em ôn tập lại nội dung lý thuyết chuẩn bị tiết sau kiểm tra thực hành một tiết

Tiết 67: Kiểm tra 1tiết thực hành

Thời gian: 45’

Ngày soạn: / /

Ngày dạy: / /

A/Mục đích yêu cầu:

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh về chủ đề MS – Word

- Đề ra đúng trọng tâm, phù hợp với các đối tượng của học sinh

- Phát huy tính độc lập tự giác làm bài của học sinh

II.Bài cũ: Không kiểm tra

III.Tiến hành kiểm tra

1 Câu hỏi kiểm tra Yêu cầu 1(6đ): Soạn thảo đoạn văn bản sau, lưu vào D:\BAI THI\BAI1.doc

1 Tạo văn bản và chia cột báo

2 Tạo kí tự lớn đầu đoạn

3 Trang trí văn bản cho hợp lý

MAN

The only animal that cooks

* The only animal that spits

SHAVING

* What a man does to distingguish

himself from the monkey

* A man’s best excuse for

admiring himself in the mirror

Yêu cầu 2(4đ): Tạo bảng sau và thực hiện.

1 Lưu D:\Tên thí sinh\ Bai2.doc

2 Đặt đường viền cho bảng, trang trí bảng

3 Thực hiện trộn ô, nhập dữ liệu cho ô

Văn bản 2:

2 Đáp án:

Câu 1(6đ): Thực hiện trọn vẹn mỗi yêu cầu 1đ.

Câu 2(4đ): Thực hiện được mục 1(2đ), mục 2 (1,5đ), mục 3 (1,5đ).

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS: Hệ thống lại các kiến thức đã học trong cả năm.

- Ôn tập lại các kỹ năng sử dụng Microsoft Word.

- GV: Chuẩn bị máy vi tính, nội dung ôn tập

- HS: Xem trước bài

2 Nội dung bài mới

- GV: Yêu cầu HS nêu các cách khởi

động và thoát khỏi Word

- GV: Thực hiện trên máy để các em hệ

thống lại

- GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bảng mã

và phông chữ đi kèm thường dùng trên

2 Thoát khỏi Word:

- Các cách thoát khỏi Word

3 Giới thiệu bảng mã, phông chữ và cách gõ Tiếng Việt.

- Giới thiệu bảng mã Unicode và TCVN3-ABC

- Phông chữ đi kèm với bảng mã

- Giới thiệu các kiểu gõ như Telex…

- GV: Hệ thống lại cách định dạng

- GV: Nhắc lại cách tạo ký tự lớn đầu

đoạn

- HS: Quan sát, lắng nghe, ghi bài

- GV: Trình bày lại cách chia cột báo

- HS: Quan sát, ghi bài

- GV: Hệ thống lại các cách chèn bảng,

và các thao tác cơ bản trên bảng

- HS: Lắng nghe, ghi bài

-GV: Nhắc lại các bước để in một văn

bản ra giấy

-HS: Quan sát, ghi bài

- GV: Nhắc lại các cách chèn ký tự đặc

biệt, chèn hình ảnh lên văn bản

- HS: Lắng nghe, ghi bài

- Vào Format \ Paragraph để:

+ Căn lề đoạn, Lùi dòng, chọn khoảng cách các đoạn…

7 Tạo ký tự lớn đầu đoạn

- Vào Format \ Drop cap tạo ký tự lớn đầu đoạn

8 Chia cột báo

- Vào Format \ Columns để thực hiện

chia cột báo

9 Chèn bảng:

- Vào Table \ Insert \ Table chèn bảng

và thực hiện các thao tác trên bảng

10 Cài đặt lề trang.

- Vào File \ Page Setup để cài đặt lề

trang

11 Thực hiện chọn chức năng in:

- Vào File \ Print để thực hiện chọn các

chức năng in

12 Chèn ký tự đặc biệt, chèn hình.

- Vào Insert \ Picture chọn:

+ Clip Art hoặc From File để chèn hình

- Vào Insert \ Symbol để chèn ký tự đặc

biệt

IV Cũng cố

- Học sinh nắm vững các nội dung ôn tập đã trình bày ở trên

V Dăn dò Về nhà các em học bài cũ đầy đủ, chuẩn bị để kiểm tra học kỳ.

Tiết 69: KIỂM TRA THỰC HÀNH KỲ II

A/Mục đích yêu cầu:

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh về các thao tác đối với MS – Word

- Đề ra đúng trọng tâm, phù hợp với các đối tượng của học sinh

- Phát huy tính độc lập tự giác làm bài của học sinh

II.Bài cũ: Không kiểm tra

III.Tiến hành kiểm tra

1 Câu hỏi kiểm tra:

Hãy tạo đoạn văn bản sau lưu D:\THIKII\BAI1.DOC

Thực hiện các yêu cầu: Định dạng phông chữ, đặt màu và trang trí

Nội dung văn bản 1:

“Virus máy tính là một đoạn mã chương trình do một người nào đó viết ra.Có hai loại virus: virus file và virus boot Virus file là loại mà đoạn mã của nó được ghép vào một file thi hành được, còn virus boot có đoạn mà nằm trong boot sector hay Master boot của đĩa.

Như vậy đối tượng của virus lây nhiễm chỉ là boot của đĩa hoặc những file thi

hành được.Virus chỉ được kích hoạt khi được trao quyền điều khiển ,tức

là nó được gọi thực hiện như khi ta cho chạy một chương trình EXE chẳng hạn.”

Nội dung văn bản 2:

MỪNG CÔNG

Công anh gác giặc đầu thôn

Công em gặt vội dấu chân kỷ càng

Công anh đuổi giặc khỏi làngCông em gánh thóc quân lương về rừng

Đọ công biết lấy chi lường

Một mười một chín ta mừng cả hai

***

Mua thêm lựu đạn thiếp chàng lập công

Bao giờ kháng chiến thành công

Thiếp xin điểm phấn,tơ hồng thiếp theo

Sưu tầm: Xuân Hoàn - TX Quảng trị

Nội dung văn bản 3:

Tạo bảng sau và thực hiện trang trí bảng

THỜI KHOÁ BIỂU

- Phát huy tính sáng tạo của học sinh.

II Bài cũ: Không kiểm tra

III Tiến hành kiểm tra

*/ Câu hỏi kiểm tra:

Đề số 1

I/ Trắc nghiệm (3đ)

* Khoanh tròn các câu trả lời đúng

Câu 1 (0,25đ): Khi thoát khỏi phần mềm Microsoft Word thao tác?

C Cả A, B đúng D Cả A, B sai

Câu 2(0,25đ): Để tìm kiếm một từ hay một cụm từ trong văn bản ta thực hiện.

A Vào File \ Save

B Vào Edit \ Copy

C Vào Edit \ Find

D Tất cả A, B,C đều đúng

Câu 3 (0,25đ): Thanh chứa các nút lệnh dưới đây được gọi là thanh công cụ gì?

A Thanh công cụ định dạng (Formatting)

B Thanh cuốn ngang (Horizontal Scroll Bar)

C Thanh cuốn dọc (Vertical Scroll Bar)

D Thanh công cụ chuẩn (Standard)

Câu 4 (0,25đ): Để di chuyển một khối văn bản dùng tổ hợp phím?

Câu 5 (0,25đ): Nút lệnh nào sau đây dùng để in các trang của văn bản?

C Di chuyển khối văn bản D Mở văn bản có sẳn.

Câu 8(0,25đ): Nút lệnh nào dưới đây dùng để mở văn bản có sẳn?

Câu 9 (0,25đ): Nút lệnh nào sau đây dùng để căn văn bản thẳng lề phải?

Câu 10 (0,25đ): Để chèn hình ảnh lên văn bản, thao tác?.

A Insert \ Picture B Insert \ Text box C Format \ Font D.Tất cả đềusai

Câu 11 (0,25đ): Để xoá các ký tự bên trái con trỏ soạn thảo thì nhấn phím?

Câu 12 (0,25đ): Để chọn trang ngang hay trang dọc, thao tác?

A File \ Page Setup B File \ Exit

C File \ Print D Edit \Replace

II Tự luận (7đ)

Câu 1 (1,5đ): Điền vào bảng sau ý nghĩa của các nút lệnh tương ứng.

Insert TableBoldAlign LeftJustifyUnderlineFont Size

Câu 2 (3đ): Em hãy trình bày các bước cơ bản để tạo bảng trong văn bản Các thao

tác chèn thêm hàng hoặc cột, các thao tác xoá hàng hoặc cột

Câu 3 (1,5đ): Nêu các bước cơ bản để tìm kiếm và thay thế một từ hay một cụm từ

trong văn bản Cho ví dụ

Câu 4 (1đ): Em hãy trình bày các thao tác để sao chép một khối văn bản.

- Đưa con trỏ vào một ô trong cột.

- Vào Table\Insert nếu chọn:

+ Columns to the Left: Chèn thêm cột bên trái

+ Columns to the Right: Chèn thêm cột bên phải

* Xoá hàng, cột hoặc bảng

Câu 3 (1,5đ): Thực hiện đúng phần tìm kiếm (0,75đ), đúng phần thay thế (0,75đ)

*Tìm phần văn bản

- Để tìm kiếm một hay một cụm từ trong văn bản, thao tác:

+ Vào Edit \ Find hiển thị hộp thoại

- Chon thẻ Find

- Nhập cụm từ cần tìm kiếm vào khung Find What Ví dụ: Biển Đẹp

- Kích nút FindNext để tìm kiếm

=> Nếu tìm thấy cụm từ đã nhập, thì xuất hiện khối bôi đen trên cụm từ đó

Ngược lại nếu không tìm thấy thì máy hiển thị thông báo không tìm thấy

- Khung Replace: Nhập từ cần thay thế

Kích Nút Replace thay thế từ đã tìm thấy (bôi đen), Replace All: Thây thế tất cả các từ đã tìm thấy trên văn bản

Câu 4 (1đ): Các bước để sao chép một khối văn bản

- Bôi chọn khối cần sao chép

- Nhấn Ctrl +C hoặc kích nút Copy trên thanh công cụ

- Kết thúc môn học nghỉ hè các em cần ôn tập lại những phần đã học, chuẩn

bị tốt cho năm học mới