Giáo án môn sinh lớp 6Tiết 31: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I.Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép cây và nhân giống vô tính trong ống nghiệm.. - Bi
Trang 1Giáo án môn sinh lớp 6Tiết 31: SINH SẢN SINH
DƯỠNG DO NGƯỜI
I.Mục tiêu:
Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép
cây và nhân giống vô tính trong ống nghiệm
- Biết được những ưu việt của hình thức nhân giống
trong ống nghiệm
Kĩ năng:
- Quan sát, so sánh, nhận xét
Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, đam mê tìm hiểu
thông tin khoa học
II.Phương tiện:
- GV: Mẫu vật: Cành dâu, ngọn mía, rau muống
Trang 2- HS: Cành rau muống cắm trong bát đất, ngọn mía,
cành sắn
III.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra bài cũ(4’):
- Thế nào là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? Cho
VD?
2/Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1(9’): Tìm hiểu
về giâm cành
- Treo tranh H27.1
- Tranh vẽ mô tả điều gì?
- Yêu cầu HS thảo luận theo
lệnh SGK
- Hỏi:
+ Có phải tất cả các cành
I Giâm cành
- HS quan sát tranh H27.1
- HS mô tả tranh vẽ
- HS đọc yêu cầu trang 89
- Thảo luận chung cả lớp từng câu hỏi
- 1 số HS phát biểu HS khác nhận xét, bổ sung
Trang 3cây giâm xuống đất đều nảy
chồi thành cây mới?
+ Những loại cây nào áp
dụng biện pháp này?
Tiểu kết: Giâm cành là cắt 1 đoạn cành có đủ
mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành đó bén rễ,
phát triển thành cây mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 2(9’): Tìm hiểu chiết
cành
- GV mô tả cho HS cách chiết
cành yêu cầu HS khác hoạt
động theo lệnh
- GV gợi ý cho HS:
II Chiết cành
Quan sát H27.2, chú ý các bước tiến hành chiết cành
- HS thảo luận nhóm thực hiện lệnh/ SGK90
Trang 4+ Khi cắt 1 đoạn vỏ cành gồm
mạch rây
+ Cây nào chậm ra rễ nên phải
chiết cành, nếu giâm thì cành
chết
- Hỏi: Cành chiết để trên cây
mẹ mấy tháng mới cắt
xuống trồng?
Định nghĩa về chiết cành
- Người ta chiết cành với
những loại cây nào?
Đại diện trình bày
Nhóm bổ sung, kết luận
Tiểu kết: Chiết cành là làm cho cành ra rễ ngay trên cây rồi đem trồng thành cây mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 5HĐ 3(9’): Ghép cây
- Treo tranh 27.3 SGK
hướng dẫn HS quan sát tìm ra
các bước tiến hành ghép cây
- Hỏi:
+ Ghép mắt cây gồm những
bước nào?
+ Thế nào là ghép cây?
+ Có mấy cách ghép cây?
III.Ghép cây
- HS đọc mục /SGK
- Quan sát tranh theo hướng dẫn của GV
- Đọc yêu cầu thảo luận
- HS trả lời và bổ sung
Tiểu kết: Ghép cây là dùng 1 bộ phận sinh dưỡng
(mắt ghép, chồi ghép, cành ghép) của 1 cây gắn vào
1 cây khác (gốc ghép) cho tiếp tục phát triển
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 6HĐ4(9’): Nhân giống vô tính
trong ống nghiệm
Yêu cầu HS đọc SGK
- GV đặt câu hỏi:
+ Nhân giống vô tính là gì?
+ Hãy cho biết những thành
tựu nhân giống mà em đã
được biết qua các phương
tiện thông tin?
- GV liên hệ mở rộng, rút ra
kết luận
IV.Nhân giống vô tính trong ống nghiệm
- HS đọc mục /SGK
- Quan sát H27.4
- Trả lời câu hỏi của GV
- HS trình bày câu trả lời các HS khác nhận xét, bổ sung
Tiểu kết: Nhân giống vô sinh trong ống nghiệm
là phương pháp tạo rất nhiều cây mới từ 1 mô
II.Kiểm tra - đánh giá(4’) :
- HS đọc kết luận ở cuối bài
Trang 7- Tại sao cành được giâm phải đủ mắt, chồi?
- Chiết cành khác với giâm cành ở điểm nào? Chiết cành với loại cây nào?
V.Hoạt động nối tiếp(1’):
- Chuẩn bị bài:”Cấu tạo và chức năng của hoa”
- Mẫu vật cần: hoa bưởi, hoa dâm bụt, hoa loa kèn