Nghe cô đọc - viết đúng chính tả, trình bày đúngbài chính tả Lơng Ngọc Quyến.. Nắm đợc mô hình cấu tạo vần, chép đúng tiếng vần vào mô hình.. Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp kẻ sẵn mô hình c
Trang 1Bùi Thị Thu Nguyệt – Lớp 5
Thứ ngày tháng năm 2008 Tuần 2
kế hoạch bài dạy
Môn: chính tả
I Mục đích, yêu cầu:
1 Nghe cô đọc - viết đúng chính tả, trình bày đúngbài chính tả Lơng Ngọc Quyến.
2 Nắm đợc mô hình cấu tạo vần, chép đúng tiếng vần vào mô hình.
II Đồ dùng dạy - học:
Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung kiến
3’ A KTBC: Tiết 1 Nhắc lại quy tắc chính tả với ng/
ngh, g/ gh, c/k Viết một số từ: ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, kiên quyết, cống hiến
- 2 HS nêu quy tắc Cả lớp viết bài vào nháp
2’ B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ, YC của tiết học
- Giới thiệu về Lơng Ngọc Quyến - Lắng nghe, ghi vở đầu bài.
22’ 2 HDHS nghe -
viết:
GVđọc toàn bài chính tả một lợt -Yc hs đọc thầm lại bài chính tả
chú ý những chữ hs hay viết sai:
L-ơng Ngọc Quyến, mu khoét, xích sắt, 30-8-1917.
-Nhắc nhở t thế ngồi viết
- Đọc cho hs viết
- Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết
- Đọc toàn bài chính tả 1 lợt
- Chấm chữa 7 đến 10 bài
- HS theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, chú
ý những từ ngữ mình dễ viết sai,
- Gấp SGK, mở vở viết bài (chú ý t thế ngồi viết).
- Soát lại bài
- Từng cặp đổi vở soát lỗi, sửa lỗi
10’ 3 HDHS làm BT
chính tả:
- Bài tập 2
- Bài tập 3
- Nêu y/c, HDHS làm bài
-HD chữa bài, KL lời giải đúng
- Nêu yêu cầu BT
- HS làm bài → KL lời giải đúng.
- GV yc nêu cấu tạo của bộ phận vần
GV chốt: các nguyên âm đôi, các
âm đệm u, o
- HS đọc rồi viết bộ phận vần của các tiếng in đậm vào vở nháp, đổi chéo trong bàn kiểm tra
2HS lên bảng viết
- N/ xét, sửa bài theo lời giải đúng
- hs làm bài vào vở bài tập
- 1 hs chữa bài
3’ 3 Củng cố, dặn - N/xét tiết học Yêu cầu HS ghi
nhớ để không viết sai chính tả
- nhắc lại ghi nhớ
Trang 2Bïi ThÞ Thu NguyÖt – Líp 5
Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TuÇn 2
dß:
