Tài liệu Chính tả (nghe viết ) - LƯƠNG NGỌC QUYẾN - Cấu tạo của phần vần doc

Chính tả nghe viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN Cấu tạo của phần vần I.. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe, viết đúng, trình bày đúng bài chính tả “Lương Ngọc Quyến”.. - Nắm được mô hình cấu tạo vần, ch

Chính tả (nghe viết ): LƯƠNG NGỌC QUYẾN

Cấu tạo của phần vần

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Nghe, viết đúng, trình bày đúng bài chính tả “Lương Ngọc Quyến”

- Nắm được mô hình cấu tạo vần, chép đúng tiếng, vần vào mô hình, biết

đánh dấu thanh đúng chỗ

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, vài tờ phiếu phóng to mô hình cấu tạo tiếng trong BT3

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Nhắc lại qui tắc viết chính tả với ng/

ngh; g/gh; c/k

- HS trả lời

- Tìm 3 cặp từ bắt đầu bằng ng/ngh;

g/gh; c/k

- HS viết vào bảng con

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:

Mục tiêu: Giúp HS nghe và viết đúng bài

“Lương Ngọc Quyến”

Cách tiến hành:

a) GV đọc toàn bài chính tả 1lần - HS lắng nghe

- Giới thiệu những nét chính về Lương

Ngọc Quyến

- Cho HS luyện viết những từ khó:

Lương Ngọc Quyến, ngày 30/8/1917, khoét,

xích sắt…

- HS viết các từ vào bảng

con

- GV cho HS viết bài

b) Chấm, chữa bài

- Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi - Tự phát hiện lỗi và sửa

lỗi

- Chấm 5-7 bài

Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả

Mục tiêu: Các em biết ghi lại phần vần

của các tiếng in đậm

Cách tiến hành:

a) Cho HS đọc yêu cầu (4’) và giao việc - Đọc to

- Tổ chức cho HS làm bài - Làm việc cá nhân

- Cho HS trình bày kết quả - HS nói trước lớp

- GV nhận xét, chốt lại

b) Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 và giao

việc

- Cho các em quan sát kĩ các mô hình - Quan sát

- Chép vần của từng tiếng vừa tìm được

vào mô hình cấu tạo vần

- Giao phiếu cho 3 HS - 3 HS làm bài vào

phiếu

- Cho HS trình bày - Làm giấy nháp, dán

giấy

- GV nhận xét, chốt lại.(SHD) - Lớp nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm BT3

- Chuẩn bị bài tiếp

Rút kinh nghiệm :