giao an my thuat hay cktkn

+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính, còn các hình ảnh khác chỉ vẽ thêm để bức tranh đẹp và sinh động.. - GV gợi ý cho HS nhận xét hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn ở ĐDĐH hoặ

Trang 1

Mĩ thuật 2 Thứ 4 ngày 18 tháng 2 năm 2009

Bài 23 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO

I - MỤC TIÊU

- HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo

+ Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo

+ Thêm yêu quý mẹ và cô giáo

II - CHUẨN BỊ

- Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh hoạt, )

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ tranh

- Tranh vẽ về mẹ và cô giáo của HS năm trước

- Sưu tầm tranh vẽ về mẹ và cô giáo

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu bài

- GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung

Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV gợi ý HS kể về mẹ và cô giáo

- GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi :

+ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì ?

+ Hình ảnh chính trong tranh là ai ?

+ Em thích bức tranh nào nhất ? GV nhấn mạnh :

+ Mẹ và cô giáo là những người thân rất gần gũi với chúng ta Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp

Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh về mẹ hoặc cô giáo

- GV nêu yêu cầu để HS nhận biết, muốn vẽ được bức tranh đẹp về mẹ và cô giáo, các em cần lưu

ý :

+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm : khuôn mặt, màu da, tóc, ; màu sắc, kiểu dáng

quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc

+ Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, )

để có thể vẽ thành tranh

+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính, còn các hình ảnh khác chỉ vẽ thêm để bức tranh đẹp

và sinh động

+ Chọn màu theo ý thích để vẽ nên vẽ kín tranh, có màu đậm, màu nhạt

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV giúp HS tìm ra cách thể hiện :

+ Vẽ chân dung cần mô tả được những đặc điểm chính (khuôn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng, ) + Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ

+ Trong khi HS vẽ, GV gợi ý và hướng dẫn thêm Đối với những HS còn chưa nắm được bài, nên

gợi ý để các em chọn nội dung và cách vẽ đơn giản, dễ thực hiện

- GV cần khích lệ những HS có cách vẽ riêng

- Khi HS chọn và sắp xếp hình ảnh về mẹ hoặc cô giáo, GV cần nhắc nhở các em vẽ sao cho cân đối, tránh vẽ to quá hoặc nhỏ quá Khi HS vẽ màu GV để các em vẽ tự do

Hoạt động 4 : Nhận rét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp

- GV có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ HS

Dặn dò : Hoàn thành bài vẽ (nếu ở lớp vẽ chưa xong)

- Quan sát các con vật quen thuộc Nhận xét chung tiết học

Trang 2

Mĩ thuật 2 Thứ 4 ngày 25 tháng 2 năm 2009

Bài 24 : Vẽ theo mẫu

VẼ CON VẬT

I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật

- Vẽ được con vật theo ý thích

II - CHUẨN BỊ

- Ảnh, tranh một số con vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, )

- Bài vẽ các con vật của HS

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Bút chì, màu vẽ

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc (con mèo, chó, gà, )

- GV giới thiệu hình ảnh một số con vật và gợi ý để HS nhận biết :

+ Tên con vật

+ Các bộ phận chính (đầu, mình, chân, :) của con vật

- Gợi ý để HS nhận ra đặc điểm của một số con vật (hình dáng, màu sắc) :

+ Con trâu : thân dài, đầu có sừng,

+ Con voi : thân to, đầu có vòi,

+ Con thỏ : thân nhỏ, tai dài,

Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật

- GV giới thiệu hình minh hoạ để HS nhận ra cách vẽ :

+ Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau

+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật

- GV vẽ phác lên bảng một vài hình các con vật cho HS quan sát

- GV cho HS xem một số bài vẽ các con vật của thiếu nhi hoặc tranh dân gian (con voi, con trâu,

con lợn, )

- HS vẽ con vật theo ý thích vào phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ

- GV gợi ý HS :

+ Chọn con vật định vẽ ;

+ Vẽ hình vừa với phần giấy ;

+ Vẽ các bộ phận lớn ;

+ Vẽ các bộ phận khác Chú ý đặc điểm và dáng của con vật

+ GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét và tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

- GV bổ sung và chỉ ra các bài vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ , ) Dặn dò : Quan sát, nhận xét các con vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc)

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật

Trang 3

Mĩ thuật 2 Thứ 4 ngày 4 tháng 3 năm 2009

Bài 25 : Vẽ trang trí TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn

- Biết cách vẽ hoạ tiết Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích

II - CHUẨN BỊ

- Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn

- Một số bài vẽ của HS năm trước

- Sưu tầm thêm hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu một số hoạ tiết và gợi ý để HS nhận thấy :

+ Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa, bát ; ở áo, túi, ).

+ Hoạ tiết trang trí rất phong phú về hình dáng và màu sắc : Hoạ tiết dạng hình tam giác ; Hoạ tiết dạng hình bầu dục ; Hoạ tiết dạng hình vuông ; Hoạ tiết dạng hình tròn,

- GV gợi ý cho HS nhận xét hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn (ở ĐDĐH hoặc hình minh hoạ đã chuẩn bị) :

+ Các cánh hoa vẽ bằng nhau.

+ Nên vẽ màu giống nhau hoặc xen kẽ ở một hoạ tiết.

- GV cho HS xem hình hướng dẫn trong bộ ĐDĐH và đặt câu hỏi gợi ý HS nhận xét :

+ Hai hoạ tiết có dạng hình vuông.

+ Hai hoạ tiết khác nhau về hình và màu.

+ Hai hoạ tiết có dạng hình tròn:

+ Hai hoạ tiết cũng khác nhau về hình và màu

Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn

- GV hướng dẫn HS cách vẽ :

+ Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tuỳ ý)

+ Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phán bằng nhau đề vẽ ba tiết cho đều

+ Có thể vẽ được nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, hình tròn

- GV có thể vẽ lên bảng thêm một vài hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn, khác với các hình hướng dẫn để gợi ý cho HS suy nghĩ vẽ theo hướng dẫn

+ HS tìm ra sự khác nhau của các hoạ tiết này với hình

- Gợi ý HS cách vẽ màu :

+ Các hình giống nhau vẽ cùng một màu và cùng độ đậm nhạt ;

+ Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở một hoạ tiết

- GV nêu yêu cầu của bài tập thực hành :

+ Vẽ hoạ tiết dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích Chú ý vẽ màu của cả túi, quai

xách hoặc dây đeo ;

+ Vẽ hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu tuỳ ý ;

+ Có thể tìm hoạ tiết khác với hình hướng dẫn ;

+ Vẽ một hoạ tiết ở lớp, một hoạ tiết ở nhà (tuỳ chọn)

- GV giúp HS làm bài :

+ Tìm hoạ tiết

+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều)

+ Vẽ màu

- GV có thể vẽ ba hình lên bảng và cho ba HS vẽ hoạ tiết bằng phấn màu

- GV gợi ý HS nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích GV bổ sung và chỉ ra một vài

bài đẹp về hình, về màu

Dặn dò : Làm bài ở nhà ; tìm xem thêm các hoạ tiết khác

- Quan sát các con vật nuôi ở nhà

Trang 4

Bài 26 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CON VẬT NUÔI

I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vật nuôi quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật Vẽ được con vật theo ý thích

II - CHUẨN BỊ Giáo viên

- Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ tranh

- Một vài bài vẽ các con vật của HS

- Tranh, ảnh một số con vật

- Vở tập vẽ , bút chì, màu vẽ

GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung

Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý HS nhận biết :

+ Tên con vật

+ Hình dáng và các bộ phận chính của con vật

+ Đặc điểm và màu sắc

- GV cho HS tìm thêm một vài con vật quen biết : con mèo, con hươu, con bò…

Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật

- GV giới thiệu hình minh hoạ hướng dẫn để HS thấy cách vẽ :

+ Vẽ hình các bộ phận lớn của con vật trước : mình, đầu

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau : chân, đuôi, tai

+ Vẽ con vật ở các đáng khác nhau : đi, chạy,

+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn : Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông )

+ Vẽ màu theo ý thích Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt

- GV cho HS xem một số tranh và hình con vật trong bộ ĐDDH

- GV giúp HS :

+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

+ Tìm dáng khác nhau của con vật

Trang 5

+ Tìm được đặc điểm của con vật

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn

- HS làm bài theo ý thích

- GV hướng dẫn HS nhận xét một số tranh đã hoàn thành về :

+ Hình vẽ (vừa với phần giấy)

+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy)

+ Các hình ảnh phụ

- GV bổ sung và yêu cầu HS tự xếp loại tranh theo ý thích

Dặn dò: Quan sát các con vật (chú ý đến đặc điểm và các đáng trong hoạt động của chúng)

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4

- Quan sát các loại cặp sách của HS (chuẩn bị cho bài 27)

Bài 27 : Vẽ theo mẫu

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của cái cặp Biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II - CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau

- Hình minh hoạ cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng)

- Một số bài vẽ cái cặp sách của HS năm trước

- Cái cặp sách

- Bút chì, màu vẽ

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu một vài cái cặp sách khác nhau và gợi ý cho HS nhận biết :

+ Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình dáng khác nhau (hình chữ nhật nằm, hình chữ nhật

đứng

+ Các bộ phận của cặp sách có : thân, nắp, quai, dây đeo

+ Trang trí khác nhau về hoạ tiết, màu sắc Hoạ tiết có thể là : hoa, lá, con vật

- GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích để vẽ

Trang 6

Hoạt động 2 : Cách vẽ cái cặp sách

- GV giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh hoạ đã chuẩn bị để gợi ý HS cách vẽ :

+ Vẽ hình cái cặp (chiều dài, chiều cao) cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá)

+ Tìm phần nắp, quai

+ Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu

+ Vẽ hoạ tiết trang trang trí và vẽ màu theo ý thích

- GV nhắc HS : Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về màu nhưng cách vẽ , cái cặp đều tiến hành như nhau Cho một vài HS nhận xét về hình dáng, màu sắc, hoạ tiết trang trí của cái cặp mẫu

- GV có thể phác lên bảng một vài hình vẽ cái cặp đúng, sai để HS quan sát, nhận xét

a) Vẽ khung hình b) Phác hình lớn

c) Vẽ chi tiết d) Hoàn thành hình

- GV cho HS xem một số bài vẽ cái cặp sách của lớp trước GV hướng dẫn HS làm bài :

- Cả lớp vẽ một mẫu Vẽ theo nhóm (2, 3, 4 nhóm)

(Cho 2 HS vẽ trên bảng bằng phấn màu)

- GV gợi ý HS vẽ theo hướng dẫn Chú ý vẽ hình vừa với khổ giấy và gần với mẫu thực

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự xếp loại

- GV tóm tắt, nhấn mạnh về :

+ Hình dáng cái cặp sách ;

+ Cách trang trí Chú ý các bài có cách trang in khác với mẫu về hoạ tiết, màu sắc

Dặn dò : Hoàn thành phần trang trí (với một số HS chưa vẽ xong)

Bài 28 : Vẽ trang trí

VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU

I - MỤC TIÊU

- HS vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn

- Vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà

II - CHUẨN BỊ

- Tranh, ảnh về các loại gà

- Một vài bài có cách vẽ màu khác nhau

- Một số bài vẽ gà của HS

- Hướng dẫn trong bộ ĐDDH

- Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu)

Trang 7

- Vở tập vẽ 2

- GV hướng dẫn HS xem hình vẽ ở Vở tập vẽ 2 hoặc ở ĐDDH để các em nhận biết :

+ Trong bài đã vẽ hình gì (vẽ hình con gà trống)

+ Bài vẽ còn có thể vẽ thêm các hình ảnh khác và vẽ màu để thành một bức tranh.

- GV gợi ý để HS :

+ Tìm các hình ảnh để vẽ thêm cho bức tranh sinh động (con gà mái, cây, cỏ)

+ Nhớ lại và tưởng tượng ra màu sắc con gà và các hình ảnh khác

Hoạt động 2 : Cách vẽ thêm hình , vẽ màu

Cách vẽ hình : Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà)

- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh

- Cách vẽ màu : Dùng màu khác nhau để vẽ cho tranh sinh động.

- Nên vẽ màu có đậm, có nhạt

- Màu ở nền : nên vẽ nhạt để tranh có không gian

- GV có thể vẽ lên bảng hoặc trên giấy khổ to để minh hoạ cách vẽ màu : vẽ nét thưa, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, để HS thấy rõ hơn (Nơi nào HS không có vở tập vẽ, GV hướng dẫn HS cách vẽ

và yêu cầu vẽ một tranh về đàn gà, vẽ màu theo ý thích.)

- HS có thể dùng bút màu vẽ ngay, kể cả hình vẽ thêm, không cần vẽ trước bằng chì đen HS có thể xem bài của nhau và trao đổi về màu sắc của bức tranh

- Khi HS vẽ, GV quan sát lớp và góp ý cho các em :

+ Các hình vẽ thêm

+ Cách dùng màu cũng như kỹ năng vẽ màu

- GV thu một số bài vẽ của HS đã hoàn thành và tổ chức cho các em nhận xét về :

+ Hình vẽ thêm

+ Màu sắc trong tranh

+ Những bài vẽ này có gì khác nhau

+ GV gợi ý HS tìm ra bài vẽ đẹp

Dặn dò : Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật

Bài 29

Trang 8

Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT

I - MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình dáng con vật Nặn được con vật theo trí tưởng tượng Yêu mến các con vật nuôi trong nhà

II - CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh các con vật có hình dáng khác nhau

- Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của HS

- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán

- Vở tập vẽ, đất nặn hoặc sáp nặn, bảng con để nặn

- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán

- GV hướng dẫn HS xem hình ảnh ở bộ ĐDDH : Hình ảnh gà trống, gà mái, gà con và các con vật khác

- GV chỉ cho HS thấy bài nặn các con vật khác nhau về hình dáng và màu sắc

Hoạt động 2 : Cách nặn con vật

- GV gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, hình dáng của con vật

+ Các dáng khi đi, đứng, nằm

+ Các bộ phận : đầu, mình.

+ HS mô tả theo sự quan sát của mình GV cần gợi ý để HS tìm được các dáng khác nhau, đặc

điểm, các bộ phận và màu sắc của con vật

- Hướng dẫn hai cách nặn như sau :

* Nặn rời tổng bộ phận của con vật rồi gắn, dính vào nhau :

+ Nặn khối chính trước : đầu, mình

+ Nặn các chi tiết sau

+ Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết để thành con vật

* Nặn từ khối đây nguyên thành dáng con vật :

+ Từ khối đất đã chuẩn bị nặn thành hình con vật ;

+ Tạo dáng cho con vật : đi, đứng

Cách nặn này là phối hợp cả 2 cách nặn trên Cách vẽ, xé dán như đã hướng dẫn ở các bài trước

- Trước khi nặn, GV cho HS xem hình các con vật qua tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm nặn

HS chọn con vật theo ý thích để nặn (Vật liệu để HS tập nặn (sáp nặn) Hoặc HS có thể dùng vật

liệu khác như đất sét, đất thịt HS có thể dùng dao nhỏ bằng nhựa (có sẵn trong hộp sáp nặn) hoặc

que tre vót mỏng để cắt đất nặn thành các miếng đất nhỏ để nặn)

Trang 9

- GV quan sát và gợi ý cho HS :

+ Nặn hình theo đặc điểm của con vật như : mình, các bộ phận

+ Tạo dáng hình con vật : đứng, chạy, nằm…

- Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho các bộ phận con vật

- GV cùng HS chọn một số bài tập đã hoàn thành, gợi ý để các em quan sát và nhận xét về :

+ Hình dáng

+ Đặc điểm

+ Thích nhất con vật nào Vì sao ?

- HS quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình

Dặn dò

+ Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

+ Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi trường, tranh phong cảnh

Mĩ thuật 2 Thứ 4 ngày 16 tháng 4 năm 2009

Bài 30 :

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

I - MỤC TIÊU

- HS hiểu về vệ sinh môi trường

- Biết cách vẽ tranh

- Vẽ được tranh đề tài Vệ sinh môi trường.

II - CHUẨN BỊ

- Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường

- Tranh của HS về đề tài Vệ sinh môi trường và Tranh phong cảnh

- Tranh, ảnh phong cảnh, bút chì, màu vẽ

- Vở tập vẽ

Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu ảnh, tranh phong cảnh và gợi ý để HS nhận biết :

+ Vẻ đẹp của môi trường xung quanh

+ Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp

- GV đặt câu hỏi để HS thấy những công việc phải làm để cho môi trường xanh - sạch - đẹp : + Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường, nơi công cộng

+ Trồng cây xanh

+ Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định

- GV cho HS xem tranh của HS các năm trước để các em thấy được cách sắp xếp hình vẽ và màu

sắc ở tranh đề tài Vệ sinh môi trường

Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh

- GV gợi ý cho HS có thể vẽ theo nội dung sau :

+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường và nơi công cộng

+ Lao động trồng cây

- GV gợi ý HS tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung :

+ Vẽ người đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây)

+ Vẽ thêm nhà, đường, cây, cho tranh sinh động

- GV gợi ý HS cách vẽ tranh :

+ Vẽ hình ảnh chính trước

Trang 10

+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh

+ Vẽ màu tươi, trong sáng.

- GV cho HS xem thêm một số tranh của hoạ sĩ, của HS vẽ về đề tài này s để tạo hứng thú cho các

em trước khi vẽ GV gợi ý HS :

+ Cách tìm, chọn nội dung

+ Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh.

Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các hoạt động

+ Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) GV cần tập trung vào một số bài vẽ đẹp chuẩn bị

cho phần nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về :

+ Nội dung tranh : Vẽ về hoạt động nào ?

+ Những hình ảnh trong tranh

+ Màu sắc trong tranh

- GV yêu cầu HS tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao GV chỉ ra một số bài vẽ

đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của HS

Dặn dò: Làm tiếp bài (nếu chưa xong)

- Sưu tầm tranh phong cảnh

- Xem lại bài Vẽ trang trí

Mĩ thuật 2 Thứ ngày tháng năm 2009

Bài 3 :

Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I - MỤC TIÊU

- HS biết được cách trang trí hình vuông đơn giản

- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông

II - CHUẨN BỊ

- Một số bài trang trí hình vuông

- Một số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vuông

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ

- GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận vét

- GV gợi ý để HS tìm các đồ vật dạng hình vuông có trang trí (viên gạch lát nền, cái khăn, tấm thảm)

- GV giới thiệu các bài trang trí hình vuông mẫu và gợi ý nhận xét :

+ Hình vuông được trang trí bằng hoạ tiết gì ? (hoạ tiết là hoa, lá, các con vật, hình vuông, tam giác.) + Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ? (sắp xếp đối xứng)

+ Hoạ tiết to (chính) thường ở giữa, hoạ tiết nhỏ (phụ) ở 4 góc và xung quanh

+ Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào ? (đơn giản, ít màu, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu)

Tiêu đề	Vẽ Tranh Đề Tài Về Mẹ Hoặc Cô Giáo
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	116,08 KB