bai 8.tính chất cơ bản của phép cộng phân số

MỤC TIÊU BÀI DẠY : -HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số, giao hoán, kết hợp, cộng với số 0.. - Bước đầu có kỹ năng để vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất

Ngày soạn : Ngày dạy:

Người hướng dẫn:Phạm Thị Thu Người soạn:Ngơ Thị Hạnh

§8 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

- -I MỤC TIÊU BÀI DẠY :

-HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số, giao hoán, kết hợp, cộng với số 0

- Bước đầu có kỹ năng để vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số

- Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN & HỌC SINH :

- Giáo viên : Bài soạn  SGK  SBT

- Học sinh : Học thuộc bài  Làm bài tập ởnhà

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

1 Ổn định tình hình lớp : 1’ Kiểm diện

HS1 :  Em hãy cho biết phép cộng số nguyên có những tính chất gì ? Nêu dạng tổng quát ?

 Thực hiện phép tính : 3253 và 5332 Đáp số : cùng bằng 151

5

2 )

; 4

3 2

1 3

1 )

; 4

3 2

1 3

1



































Đáp số a ),b) cùng bằng127 ,c)52

GV:Yêu cầu 2 HS nhận xét 2 bài làm

GV nhận xét

3 Giảng bài mới :

HOẠT ĐỘNG 1:CÁC TÍNH CHẤT

12

Phút

GV : Qua bài tập trên và tính chất cơ bản

của phép cộng số nguyên Em nào cho

biết các tính chất cơ bản của phép cộng

phân số

HS : Nêu 3 tính chất giao hoán, kết hợp,

cộng với số 0 của phép cộng các phân

số

GV: treo bảng phụ ghi dạng tổng quát

của 3 tính chất

GV : Lấy 3 ví dụ yêu cầu từng HS đứng

làm tại chỗ

GV : Yêu cầu HS lấy ví dụ

HS : Lấy ví dụ

GV: Qua các ví dụ trên ta thấy:

- Tổng của nhiều phân số cũng có tính

chất giao hoán và tính chất kết hợp

-Ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân

số lại theo bất cứ cách nào sao cho việc

tính toán được thuận tiện

1 Các tính chất : a) Tính giao hoán :

b

a d

c d

c b

a





 (b  0 ; d  0)

b) Tính chất kết hợp :



































q

p d

c b

a q

p d

c b a

(b  0 ; d  0 ; q  0)

c) Cộng với 0 :

b

a b

a b

a







Ví dụ:

a)2132 322161 b) 21 32 31















= 21 32 13 21

















c) 0 0 75 75 7

5









HOẠT ĐỘNG 2: ÁP DỤNG

10

Phút

GV : Nhờ vào tính chất cơ bản của phân

số Em hãy tính nhanh tổng các phân số

sau :

A = 4372415375

GV : Gọi 1HS đứng tại chỗ trả lời,yêu

cầu HS giải thích phần nào áp dụng tính

chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính

chất cộng với 0

2 Áp dụng :

Ví dụ : Tính tổng :

A = 4372415375

= 4341727553

= 43 41 72 75 53





























= (1) + 1 + 53

GV : Cho HS làm ? 2

Cả lớp làm vào vở

GV : Gọi 2 HS lên bảng giải

HS1 : Làm bài B

HS2 : Làm bài C

=0+ 53=53

? 2 Tính nhanh

B = 1721523171594238

B = 172 1715 1523 238 94





























B = 171723239494

C = 21213  62305

C = 2171 3165

C = 21 31 65 71

















C = 63 62 65 71

















C = 61071 4264 2132

HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ

12

Phút

GV : Yêu cầu HS phát biểu lại các tính

chất cơ bản của phép cộng phân số

 Vài HS nhắc lại các tính chất cơ bản

GV :yêu cầu HS đọc đề bài 48 SGK.Chia

lớp thành 4 nhĩm

Nhĩm1:ghép41 và21 ;Nhĩm2:Ghép32 và

6

5

; Nhĩm 3:Ghép

12

7 4

3

và ; Nhĩm 4:

Ghép 1211và1212 Mỗi nhĩm cử đại diên

lên ghép bằng miếng bìa

Cho các nhĩm nhận xét của nhau

GV : Nhận xét

GV: Treo bảng phụ vẽ bài 50.Gọi lần

lượt HS lên điền vào ơ trống

GV: nhận xét từng kết quả của HS

Bài 48/28

Bài 50/29 5

3

2

10

1



GV : Cho HS làm bài 51 / 29  Cả lớp

làm ra nháp

 Một HS lên bảng làm

 Một vài HS nhận xét

GV : Chốt lại bài học

4

1

6

5

12

13



20

17

3

1

60

71



Bài 51 / 29 :

2

1 3

1 6

1









6

1 6

1









2

1 2

1









3

1 3

1









2

1 3

1 6

1











4 Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp theo :2 phút

-Học thuộc các tính chất vận dụng vào bài tập để tính nhanh

- Làm các bài tập 47 ; 49 ; 52 / 28  29 SGK ; bài 66 ; 88 / 13 SBT

IV RÚT KINH NGHIỆM :