TUAN 25 2009-21-2010

Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa v Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa v Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.. Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa v Hoạt động 1:

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 25 ( Từ ngày 1/3/10  5/3/10)

Thư ù2

Ngày

1/3/10

Thứ 3

Ngày

2/3/10

1 LTVC Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

Tổng kết tuần 25

Đi chợ Aùp thấp nhiệt đới và bão

1

Trang 2

N D:1/3/10

TẬP ĐỌC PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hòa, ca ngợi.

- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa chủ điểm và bài học

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Bài cũ: Hộp thư mật.

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa

v Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

- GV yêu cầu học sinh đọc bài

- GV hướng dẫn HS đọc đúng từng đoạn

- Yêu cầu HS đọc các từ ngữ chú giải

- GV đọc diễn cảm toàn bài

v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào?

-Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?

- Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi nhớ về

truyền thuyết sự nghiệp dựng nước của dân

tộc Tên của các truyền thuyết đó là gì?

- GV gọi HS đọc câu ca dao về sự kiện ghi

nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca

dao ấy như thế nào?

- Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên

nhiên nơi đền Hùng?

v Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn

- GV đọc diễn cảm đoạn văn

- Cho HS thi đua đọc diễn cảm đoạn văn

3 Củng cố – Dặn dò :

- Gọi HS nêu nội dung chính của bài

- Chuẩn bị: “Cửa sông”

-1 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

-1 HS đọc to-Cả lớp theo dõi

-HS trả lời

- HS K- G nêu-HS K,G nêu – HSTB,Y nhắc lại

-HS TB,Y nêu được 1 ý-Cả lớp thực hiện

-Cả lớp theo dõi

- HS thực hiện đọc trong nhóm

- HS thi đọc giữ các nhóm

Trang 3

Các ghi nhận, lưu ý

TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Giữa học kì II )

SỬ LỊCH SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA

1 Bài cũ: Đường Trường Sơn

v Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

- Hỏi : Xuân Mậu Thân 1968, quân dân miền

Nam đã lập chiến công gì?

- GV yêu cầu HS đọc đoạn “Sài Gòn … của

địch”

- Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất

ngờ và đồng loạt của quân dân ta?

- Hãy trình bày lại bối cảnh chung của cuộc

tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân?

- GV chốt ý

vHoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV tổ chức cho HS đọc SGK theo nhóm 4

- Thi đua kể lại nét chính của cuộc chiến đấu ở

Toà đại sứ quán Mĩ tại Sài Gòn

- GV nhận xét

v Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.( GDMT)

- Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tiến

công và nổi dậy Xuân Mậu Thân?

- GV nhận xết + chốt

-GV khái quát nội dung của bài

- Chuẩn bị: “Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên

-HS trả lời

- HS đọc, cả lớp đọc thầm theo

-HS dựa vào nội dung vừa đọc trả lời

- HS đọc và tập kể trong nhóm

Đại diện các nhóm thi kể

- HS thảo luận nhóm đôi; trả lời

3

Trang 4

- Nhận xét tiết học

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được

II.Chuẩn bị

- GV : Mẫu xe ben đã lắp sẵn

- HS : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

1 Bài cũ : Xe cần cẩu

2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

- Cho HS quan sát vật mẫu xe ben

- Yêu cầu HS quan sát mẫu xe ben tìm các bộ

phận

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng chọn các chi tiết

- Gọi HS đọc mục 1/SGK/80

- Cho HS lên bảng chọn đúng, đủ từng loại

chi tiết

- GV nhận xét kết luận

- Yêu cầu các nhóm chọn các chi tiết – Xếp

vào nắp hộp

- Gv theo dõi các nhóm làm việc

* Hoạt động 3: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

(Lắp khung sàn và các giá đỡ - sàn ca bin và

các thanh đỡ )

* Lắp khung sàn xe và các giá đỡ:

- Yêu cầu HS quan sát hình 2 và nêu các chi

- HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn

- GV quan sát vật mẫu và hình vẽ trong SGK thảo luận nhóm 4, ghi các bộ phận của xe ben  Đại diện nhóm trả lời

- 1 em đọc

- 2 em thực hiện

- HS thực hiện theo nhóm 4

- HS quan sát hình 2 SGK Sau đó,

Trang 5

tiết chọn lắp.

- GV nhận xét

- Gọi HS nêu cách lắp khung xe và thực

hiện

- GV thao tác lại – HS quan sát

* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (tương tự)

* Hoạt động 4: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

(Lắp hệ thống gia đỡ trục bánh xe sau - lắp

trục bánh xe trước ; lắp ca bin )

* Lắp hệ thống gia đỡ trục bánh xe sau

- Yêu cầu HS quan sát hình 5a/SGK và nêu

các chi tiết chọn lắp

- Gọi HS nêu cách thực hiện

- GV bổ sung (nếu cần)

* (tương tự cho : lắp trục bánh xe trước ; lắp

ca bin )

* Hoạt động 5 : Thực hành lắp, ráp xe ben

- Gọi HS nêu các chi tiết cần lắp xe ben và

cách lắp, ráp

- Gọi HS nêu cách lắp, ráp xe ben (từ các bộ

phận)

- Yêu cầu HS thực hành lắp, ráp

- GV quan sát và giúp đỡ

* Hoạt động 6 : Đánh giá sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV cùng 3HS đại diện nhận xét sản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm

- Yêu cầu HS tháo và xếp và hộp

3.Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS nêu cách thực hiện lắp xe ben

- Chuẩn bị: Lắp máy bay trực thăng

- GV nhận xét tiết học

- 1 nêu rồi HS lên lắp khung sàn xe Cả lớp nhận xét

- HS thực hiện và trả lời

-1HS nêu cách lắp – 1HS thao tác – Lớp nhận xét

- 2 em trả lời ( mỗi em 1 ý)

- 1 em nêu , cả lớp nghe để nhớ lại

- HS thực hiện theo nhóm 4.(HS khéo tay: Lắp được theo mẫu Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuốngđược)

- Các nhóm trưng bày và và áp dụng vào chơi thử

- HS xếp các chi tiết vào hộp

- 1em nêu

5

Trang 6

- GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2.

- HS: Vở bài tập, SGK

1 Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô

ứng

vHoạt động 1: Phần nhận xét

*Bài 1:

- GV yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Câu (1) và (2) của ví dụ trên đều nói về sự

vật gì?

-Tìm từ nào đã lặp lại ở câu trước ?

- GV chốt lại lời đúng

* Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

v Hoạt động 3: Phần luyện tập.( GDMT)

*Bài 1:

Gọi 1 HS đọc đề bài đề bài

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân, sửa bảng

-GV nhận xét, chốt lại ý đúng

*Bài 2: GV tiến hành tương tự

- Chuẩn bị: “Liên kết các câu trong bài bằng

-1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.-HS thảo luận nhóm đôi, trả lời

- HS trả lời

- HS nêu-HS làm trong vở bài tập, trả lời

- HS trả lời

- HS đọc

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

-HS làm bài trong vở bài tập

Trang 7

phép thế từ ngữ ”.

TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu

Biết :

- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thơi gian

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ghi đơn vị đo thời gian

- HS: Vở bài tập, bảng con

III Các hoạt động:

1 Bài cũ: Kiểm tra định kì

v Hoạt động 1: Oân đơn vị đo thời gian – cách đổi

đơn vị đo thơi gian

- Gọi HS nêu các đơn vị đo thời gian đã học

- GV nhận xét, ghi bảng

- Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo

- GV treo bảng phụ nhận xét

- GV ghi ví dụ (SGK), yêu cầu HS đổi

- GV nhận xét , khái quát lại cách đổi

v Hoạt động 2: Luyện tập.

* Bài 1: GV Nêu yêu cầu cho học sinh.

- Cho HS làm bài

- Gv nhận xét

* Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2

- GV cho Hs tự làm bài

- Gọi HS lên chữa bài

- Gv nhận xét

* Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS làm bài a

- Gọi HS chữa bài

- HS nêu

- HS thảo luận nhóm đôi, phát biểu

- HS thảo luận nhóm đôi, phát biểu.-HS theo dõi

- HS nhìn vào SGK, trả lời miệng

-HS làm bài vào vở

- 2 HS chữa bài

- 1em đọc, cả lớp theo dõi

- HS làm bài vào vở ( HS K-G làm hết bài 3) Chữa bài

7

Trang 8

- Nhận xét chữa bài trên bảng.

- Gọi Hs đọc bảng đo thời gian

- Chuẩn bị: Cộng số đo thời gian

-Nhận xét tiết học

KHOA HỌC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( 2 Tiết )

( Tiết 1)

I Mục tiêu

Oân tập về :

- Các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bào vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng

II Chuẩn bị

- GV: Giấy khổ to cho các nhóm làm việc

- HSø: Sưu tầm, vẽ ( tranh , ảnh) để thực hiện hoạt động triển lãm

1 Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.

2 Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa

v Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.

- GV hỏi lần lượt các câu hỏi:

+Đồng có tính chất gì?

+ Thuỷ tinh có tính chất gì?

+Nhôm có tính chất gì?

+Thép được sử dụng để làm gì?

+Sự biến đổi hoá học là gì?

+ Hỗn hợp nào dưới đây không phải là dung dịch?

- GV nhận xét , chốt ý

*Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi (GDMT)

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 102 và trả lời

câu hỏi: Sự biến đổi hoá học của các chất dưới đây

xảy ra trong điều kiện nào?

-GV chốt ý , nhận xét

v Hoạt động 3: Triển lãm (GDMT)

- GV nêu yêu cầu cho các nhóm làm việc :

-HS trả lời cá nhân lần lượt các câu hỏi, các em khác nhận xét, bổ sung

-HS làm việc theo nhóm 4, ghi nội dung vào phiếu  Đại diện nhóm, trình bày

-HS làm việc theo nhóm, đính

Trang 9

+ N1: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của Mặt

Trời

+N2: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của chất đốt

+ N 3: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của gió và

của nước chảy

+ N 4: Sử dụng điện tiết kiệm và an toàn

+ N 5: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch điện sử dụng pin

thắp sáng đèn

- GV đánh giá , nhận xét

- GV khái quát nội dung bài học

- Đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức ôn tập

- Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”

Nhận xét tiết học

những tranh ảnh đã sưu tầm lên giấy khổ to  Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

HÁT

THỂ DỤC PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY - TRÒ CHƠI “ CHUYỀN NHANH,

NHẢY NHANH”

I Mục tiêu

- Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao

- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao)

- Trò chơi “ Chhuyển nhanh, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm - Phương tiện:

- ĐĐ: sân trường

- Phương tiện: kẻ vạch và ô cho trò chơi; 2 quả bóng, khăn

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, y.cầu bài học

- Xoay các khớp cổ chân, gối, hông, vai ( 8 – 10 vòng/1chiều)

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và

nhảy của bài TDPTC

2 Phần cơ bản:

a Ôn phối hợp chạy – bật nhảy – mang vác.

- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu, chia tổ tập

- Lớp chia hai đội thi đua

Trang 10

b Bật cao, phối hợp chạy đà – bật cao.

- HS bật cao 2 – 3 lần

- HS thực hiện 2 – 5 bước lấy đà – bật cao

c Chơi trò chơi “ Chuyển nhanh, nhảy nhanh”.

- GV chia lớp thành 2 nhóm

- GV nêu tên trò chơi, thống nhất hình thức thi đua

- Lớp chơi 2 – 3 lần – Nhận xét

3 Phần kết thúc:

- HS đứng vòng tròn , vỗ tay , di chuyển và hát

- Hệ thống bài học

- Dặn: Tự tập lấy đà bật nhảy cao với tay chạm vật chuẩn…

1 Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc

tham gia

v Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện

- Giáo viên kể lần 1

- Giáo viên kể lần 2 – 3: vừa kể vừa chỉ vào

tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng lớp

v Hoạt động 2: Hướng dẫn HSkể chuyện

- GV nêu yêu cầu, nhắc HS chú ý cần kể

những ý cơ bản của câu chuyện, không cần

lặp lại nguyên văn của lời thầy cô

- GV gợi ý để học sinh tự nêu câu hỏi – cùng

trao đổi – trình bày ý kiến riêng

- Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?

- Nếu bạn là Trần Quốc Tuấn thì bạn sẽ nghe

Trang 11

lời cha hay làm như Trần Quốc Tuấn? Vì sao?

- Câu chuyện khiến cho bạn có suy nghĩ gì?

- Gọi HS kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét – chốt lại ý

- Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu

chuyện

- HS phát biểu

-HS thi kể trước lớp

TẬP ĐỌC CỬA SÔNG

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, gắn bó

- Hiểu ý nghĩa : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK

- HS: SGK, tranh ảnh sưu tầm

1 Bài cũ: Phong cảnh đền Hùng.

v Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc bài thơ

-GV hướng dẫn HS cách đọc đúng

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ ( 3 lượt )

-Gọi 1 HS đọc phần chú giải

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm bài thơ

vHoạt động 2: Tìm hiểu bài.( GDMT)

- Nhờ biện pháp chơi chữ, tác giả nói được

điều gì về cửu sông?

-Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc

biệt như thế nào?

- Tìm biện pháp nhân hoá trong khổ thơ cuối?

- Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả đã nói

điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với

cội nguồn ?

-1 học sinh khá giỏi đọc bài thơ

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

-HS đọc

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

-HS nêu -HS thảo luận nhóm đối , trả lời

-HS trả lời

11

Trang 12

- Cách sắp xếp ý trong bài thơ có đặc sắc?

- GVyêu cầu HS thảo để trao đổi tìm nội dung

bài ?

v Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.

- GV hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Cho các tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn

cảm

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 3,4 khổ thơ

- Gọi HS thi đọc thuộc lòng khổ (bài) thơ

- GV nêu nội dung của bài

- Chuẩn bị: “Nghĩa thầy trò”

I Mục tiêu

Biết:

- Thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II Chuẩn bị

- GV:Bảng phụ, SGK

- HS: Vở, SGK

1 Bài cũ: Bảng đơn vị đo thời gian

v Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng

- GV nêu ví dụ 1

- Hướng dẫn tìm hiểu cách thực hiện

- GV ghi bảng :2 giờ 15 phút + 3 giờ 14 phút

- GV yêu cầu HS thảo luận bàn đặt tính cộng?

- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

- GV chốt lại

- Em hãy nêu cách đặt tính cộng số đo thời gian?

GV tiến hành ví dụ 2 tương tự

-HS theo dõi

-HS thảo luận làm bài ngoài nháp

- 1 em thực hiện nháp

- 1 HS nêu

Trang 13

*Hoạt động 2: Luyện tập

*Bài 1:

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1

-Yêu cầu HS ( dòng 1,2)

- Gọi HS sửa bảng , GV nhận xét

*Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2

-Yêu cầu HS làm vở

-GV thu vở chấm điểm, nhận xét

- GV cho HS thực hiện cách cộng

- Chuẩn bị: “Trừ số đo thời gian”

- 1 em đọc, cả lớp theo dõi

- HS làm bài vào vở (HS K,G làm cả bài)

( Tiết 2)

I Mục tiêu

Oân tập về :

- Các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bào vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng

II Chuẩn bị

- GV: Giấy khổ to cho các nhóm làm việc

- HSø: Sưu tầm, vẽ ( tranh , ảnh) để thực hiện hoạt động triển lãm

1 Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.

2 Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa

v Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.

- GV hỏi lần lượt các câu hỏi:

+Đồng có tính chất gì?

+ Thuỷ tinh có tính chất gì?

+Nhôm có tính chất gì?

-HS trả lời cá nhân lần lượt các câu hỏi, các em khác nhận xét, bổ sung

13

Trang 14

+Thép được sử dụng để làm gì?

+Sự biến đổi hoá học là gì?

+ Hỗn hợp nào dưới đây không phải là dung dịch?

- GV nhận xét , chốt ý

*Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi (GDMT)

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 102 và trả lời

câu hỏi: Sự biến đổi hoá học của các chất dưới đây

xảy ra trong điều kiện nào?

-GV chốt ý , nhận xét

v Hoạt động 3: Triển lãm (GDMT)

- GV nêu yêu cầu cho các nhóm làm việc :

+ N1: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của Mặt

Trời

+N2: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của chất đốt

+ N 3: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của gió và

của nước chảy

+ N 4: Sử dụng điện tiết kiệm và an toàn

+ N 5: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch điện sử dụng pin

thắp sáng đèn

- GV đánh giá , nhận xét

- GV khái quát nội dung bài học

- Đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức ôn tập

- Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”

Nhận xét tiết học

-HS làm việc theo nhóm 4, ghi nội dung vào phiếu  Đại diện nhóm, trình bày

-HS làm việc theo nhóm, đính những tranh ảnh đã sưu tầm lên giấy khổ to  Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 15

1 Bài cũ: Tả đồ vật ( Kiểm tra viết).

v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài

- Yêu cầu HS đọc các đề bài trong SGK

- GV yêu cầu các em chọn 1 trong 5 đề bài

đã cho

- Gọi vài HS đọc đề bài mình đã chọn

- Gọi 2 HS đọc lại dàn ý

- GV lưu ý nhắc nhở HS viết bài văn hoàn

chỉnh theo dàn ý đã lập

v Hoạt động 2: Học sinh làm bài.

- GV yêu cầu HS làm bài

-GV theo dõi giúp đỡ HS

-GV thu bài

- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài tiếp

theo

-1 HS đọc to

- HS nối tiếp nhau phát biểu

- HS đọc dàn ý ( đã thực hiện ở tiết trước)

-Cả lớp làm bài cá nhân,

TOÁN TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu

Biết :

- Thực hiện phép trừ số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK

1 Bài cũ: Cộng số đo thời gian

v Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ.

*GV nêu ví dụ 1:

- Hướng dẫn HS tìm cách thực hiện

-GV ghi bảng: 9 giờ 45 phút – 8 giờ 9 phút

- HS theo dõi

- HS thao luận, tìm cách thực hiện;

15

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	281,5 KB