TUAN 1 09-10

Giới thiệu bài mới: Ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn.. - Lần lượt học sinh đọc từ câu - Giáo viên đọc toàn bài, nêu x

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 1 ( Từ ngày 17/8/09 đến 21/8/09)

Thứ 2

Ngày

17/8/0

9

1 TĐ Thư gửi các học sinh

2 T Ôn tập: Khái niệm về phân số

3 LS “Bình Tây Đại nguyên soái” Trương Định

4 MT TTMT:Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

2 TD Tổ chức lớp-Đội hình đội ngũ- TC “ Kết bạn”

3 T Oân tập: Tính chất cơ bản của phân số

4 CT Nghe-viết : Việt Nam thân yêu

2 TĐ Quang cảnh làng mạc ngày mùa

3 T Oân tập : Sosánh hai phân số

1 TLV Cấu tạo của bài văn tả cảnh

2 T Oân tập : Sosánh hai phân số (TT)

4 ĐL Việt Nam – đất nước chúng ta

5 ĐĐ Em là học sinh lớp 5 ( Tiết 1 )

Thứ 6

Ngày

21/8/0

9

1 TD Đội hình đội ngũ – TC “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

và “ Lò cò tiếp sức”

2 LTVC Luyện tập về từ đồng nghĩa

3 T Phân số thập phân

4 TLV Luyện tập tả cảnh

5 SHL Sơ kết tuần 1

Trang 2

Ngày dạy : 17/08/2009 Môn : TẬP ĐỌC

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I MỤC TIÊU

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy,yêu bạn Học thuộc đoạn : 80 năm công học tập của các em ( Trả lời cáccâu hỏi 1,2,3 )

- Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học tốt

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc

- Học sinh: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ: Kiểm tra SGK - Học sinh lắng nghe

2 Giới thiệu bài mới: Ghi tựa

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp

- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn

từng đoạn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc

- Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt học sinh đọc từ câu

- Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân + Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so

với những ngày khai trường khác? - HS trả lời cá nhân

+ Sau CM T8, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - HS thảo luận nhóm trả lời

+ Học sinh có trách nhiệm như thế nào đối

với công cuộc kiến thiết đất nước? - HS trả lời

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL - Hoạt động lớp, cá nhân

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn

cảm một đoạn thư (đoạn 2)

- 2, 3 học sinh (HS K- G đọc thểhiện được tình cảm thân ái, tintưởng)

- Yêu cầu học HS diễn cảm đoạn theo cặp - Nhận xét cách đọc

* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc

lòng

- HS nhẩm học thuộc câu văn đãchỉ định HTL

3 Củng cố – Dặn dò :

- Đọc thư của Bác em có suy nghĩ gì? HS nêu

- Chuẩn bị bài học TĐ tiết sau.”

- Nhận xét tiết học

Các ghi nhận lưu ý :

Trang 3

Môn : Toán ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

- Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa

- Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK

1 Bài cũ: Kiểm tra SGK

- Nêu cách học bộ môn toán 5

2 Giới thiệu bài mới:

Hoạt động 1: Oân tập về khái niệm về phân

số

- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm

bìa và nêu:

+ Tên gọi phân số

+ Viết phân số

+ Đọc phân số

- Lần lượt học sinh nêu phân số,viết, đọc (lên bảng)

- Vài học sinh nhắc lại cách đọc

- Làm tương tự với ba tấm bìacòn lại

- Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây

dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10

- Yêu cầu HS viết thành phân số với số 1 - Từng học sinh viết phân số:

- Yêu cầu HS viết thành phân số với số 0 - Từng học sinh viết phân số:

* Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 1 : Gọi HS đọc phân số và nêu tử số

và mẫu số của các phân số đó

* Bài 2 : Cho HS viết thành phân số

* Bài 3 : Viết phân số có mẫu là 1

* Bài 4 : Dành cho HS khá giỏi

- Hoạt động cá nhân + lớp

* HS nối tiếp nhau đọc

*HS viết vào nháp 3 em lênbảng viết

* HS viết vào nháp 3 em lênbảng viết

* HS làm xong bài 3 tiếp thực hiện bài 4 vào vở

Trang 4

- Chuẩn bị: Ôn tập “Tính chất cơ bản của

phân số”

về Trương Định : không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống quân Pháp

- Biết các đường phố , trường học , ở địa phương mang tễn Trương Định

- Giáo dục học sinh biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước củaTrương Định

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4

- Học sinh: SGK

1 Bài cũ: Kiểm tra SGK + ĐDHT

2 Giới thiệu bài mới: - Ghi tựa

* Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến

phong trào kháng chiến dưới của Trương

Định

- Hoạt động lớp

- GV treo bản đồ + trình bày nội dung

(theo SGK và sách tham khảo ) - HS quan sát bản đồ và theo dõi.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân

- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào

thời gian nào ?

- HS dựa vào nội dung bài trả lời

- Năm 1862 xảy ra sự kiện gì? - HS trả lời cá nhân

-> GV nhận xét + giới thiệu thêm

Trương Định

HS theo dõi

- GV chuyển ý, chia lớp thành 3 nhóm

tìm hiểu nội dung sau: ( Các nhóm thảo

luận trong 2 phút )

- Mỗi nhóm bốc thăm và giải quyết 1yêu cầu

- Các nhóm thảo luận -> Nhómtrưởngđại diện nhóm trình bày kết quả -> HSnhận xét

+ Điều gì khiến Trương Định lại băn

khoăn, lo nghĩ?

Trang 5

+ Trước những băn khoăn đó, nghĩa

quân và dân chúng đã làm gì?

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng

tin yêu của nhân dân?

-> GV nhận xét + chốt từng yêu cầu

-> GV giáo dục học sinh:

- Em học tập được điều gì ở Trương

Định?

- HS nêu

- Em có suy nghĩ như thế nào trước việc

Trương Định quyết tâm ở lại cùng nhân

dân?

- HS trả lời

- Chuẩn bị: “Nguyễn Trường Tộ mong

muốn đổi mới đất nước”

Môn: MĨ THUẬT TTMT : XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

- Hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- Yêu thích môn mĩ thuật

II CHUẨN BỊ

- GV : Tranh thiếu nữ bên hoa huệ phóng to

- HS : SGK và vở thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 – Ổn định:

2 – Bài mới :

a – Giới thiệu bài :GV giới thiệu ghi tựa

– Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về

họa sĩ Tô ngọc Vân.

-Yêu cầu HS đọc mục1 SGK và trả lời câu

Trang 6

của họa sĩ Tô Ngọc Vân?

-GV kết luận:Tô Ngọc Vân là một họa sĩ tài

năng có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật

hiện đại Việt Nam…

* Hoạt động2: Xem tranh:

-Yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi:

+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?

+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? Và

hình ảnh phụ ?

+ Màu sắc của bức tranh như thế nào?

+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

+ Em có thích bức tranh này không ? vì sao

em thích ?

- GV kết luận

* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:

- GV nhận xét tuyên dương HS tích cực

Hoạt động lớp

-HS trả lời cá nhân dựa theo nội dung bài trong SGK và kiến thức đã có của mình

+ HS khá – giỏi trả lời -HS theo doĩ

- Giáo viên: Chuẩn bị bìa cứng ghi ví dụ 1 và ví dụ 2

- Học sinh: Vở bài tập

1 Bài cũ: - GV kiểm tra sách vở, ĐDHT.

Trang 7

2 Giới thiệu bài mới :

* Hoạt động 1: Nhận xét, ví dụ - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm

- Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ - Học sinh lần lượt đọc yêu cầu bài

1

- GV chốt lại nghĩa của các từ  giống

- Hỏi: Thế nào là từ đồng nghĩa?

- Giáo viên chốt lại (ghi bảng phần 1)

- Yêu cầu học sinh đọc câu 2 và cho HS

làm bài

- HS trả lời cá nhân

- Học sinh lần lượt đọc

- HSthực hiện vở nhápNêu ý kiến

- Lớp nhận xét

- Giáo viên chốt lại (ghi bảng phần 2)

- Gọi HS đọc ghi nhớ - Vài em đọc trong SGK

* Hoạt động 2: Phần luyện tập

 Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc những từ in

đậm có trong đoạn văn ( bảng phụ)

_GV chốt lại

- 1 vài em đọc

- Học sinh làm bài cá nhân

- 2 HS lên bảng gạch từ đồng nghĩa

 Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 2 - 1 học sinh đọc

- HS làm bài cá nhân và sửa bài

- GV chốt lại và tuyên dương tổ nêu đúng

nhất - Các tổ thi đua nêu kết quả bài tập

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 3

- Giáo viên thu bài, chấm

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài vào vở bài tập(HS K-G đặt câu được với 2,3 cặptừ đồng nghĩa)

3 Củng cố- dặn dò :

- GV nêu: Tìm từ đồng nghĩa với từ: xanh,

trắng

- Chuẩn bị: “Luyện từ đồng nghĩa”

Môn : Thể dục TỔ CHỨC LỚP – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ KẾT

BẠN”

I MỤC TIÊU

- Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và một sốquy định, yêu cầu trong giờ học thể dục

Trang 8

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng , cách chào , báo cáo cách xin phép ra vào lớp

- Trò chơi Kết bạn Yêu cầu HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được

trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

x x x x x

x x x x x GV

x x x x x x

x x x x x

- HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay

2 Phần cơ bản:

a) Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục 5:

- Chú ý nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật

b) Phổ biến nội quy , yêu cầu tập luyện :

- Khi lên lớp , quần áo phải gọn gàng ; không đi dép lê , phải đi giày hoặc dép cóquai sau ; khi nghỉ tập phải xin phép thầy cô

- Trong giờ học , muốn ra vào lớp phải được GV cho phép

c) Biên chế tổ tập luyện :

- Chia đồng đều nam nữ và trình độ sức khỏe ở mỗi tổ ; chọn tổ trưởng là em có sức khỏe , nhanh nhẹn , thông minh , được tổ tín nhiệm

d) Chọn cán sự Thể dục lớp :

- Dự kiến , nêu lên để cả lớp quyết định ; tốt nhất là chọn lớp trưởng

e) Ôân đội hình đội ngũ

- Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học ; cách xin phép ra vào lớp

- Làm mẫu , sau đó chỉ dẫn cho cán sự và cả lớp cùng tập

f) Trò chơi “ Kết bạn ” :

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi

- 1 nhóm làm mẫu

- Cả lớp chơi thử vài lần

- Chơi chính thức vài ba lần , có phạt những em phạm quy

3.Phần kết thúc :

- GV hệ thống bài

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà

Môn : TOÁN

Trang 9

ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

- Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập, SGK

1 Bài cũ: Ôn khái niệm về phân số

- Yêu cầu học sinh sửa bài 2, 3 trang 4 - 2 em thực hiện

2 bài mới:Gvgiới thiệu-ghi tựa Hstheo dõi

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn

tập:

- Hoạt động lớp

- GV ghi 2 ví dụ (SGK)

- Yêu cầu HS tìm phân số bằng nhau

- GV rút ra nhận xét như SGK

- 2 em thực hiện trên bảng , còn lạilàm vào nháp

- Áp dụng tính chất cơ bản của phân số

em hãy rút gọn phân số sau ( VD : SGK )

- HS thực hiện vào nháp, 2 em làmtrên bảng

- Yêu cầu học sinh nhận xét về tử số và

mẫu số của phân số mới

- GV nhận xét

- HS nêu nhận xét

* Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1: Rút gọn phân số

- HS làm nháp , 3 em làm trênbảng lớp

 Bài 2: Quy đồng mẫu số

- Học sinh làm vở

- GV nhận xét , chữa bài - 3 HS lên bảng thi đua sửa bài

 Bài 3: Nối phân số với kết quả - HS khá – giỏi thực hiện

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc dõi

- Chuẩn bị: Oân tập :So sánh haiphân số

- Học sinh chuẩn bị xem bài trước ở nhà

Trang 10

Môn : CHÍNH TẢ ( nghe – viết ) VIỆT NAM THÂN YÊU

- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

- HS : vở bài tập

1 Bài cũ: - Kiểm tra SGK, vở HS

2 Giới thiệu bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe

-viết

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK - Học sinh nghe

- Giáo viên nhắc học sinh cách trình bày bài

viết theo thể thơ lục bát - Học sinh nghe và đọc thầm lạibài chính tả

- Giáo viên hướng dẫn học sinh những từ ngữ

khó (danh từ riêng) - Học sinh gạch dưới những từngữ khó

- Học sinh ghi từ khó ra nháp

- Giáo viên đọc chính tả - Học sinh viết bài

- Giáo viên đọc toàn bộ bài chính tả - Học sinh dò lại bài

- Giáo viên chấm bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Hoạt động lớp, cá nhân

 Bài 2

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài

- HS lên bảng sửa bài

- Giáo viên nhận xét - 1, 2 học sinh đọc lại

 Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh làm bài cá nhân

- Học sinh sửa bài trên bảng

- Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét

3 Củng cố – dặn dò :

- Nhắc lại quy tắc ng/ ngh, g/ gh, c/ k - HS nhẩm học thuộc quy tắc

- Chuẩn bị: cấu tạo của phần vần

Trang 11

Môn : Khoa học SỰ SINH SẢN

- GV : Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai?” (đủ dùng theo nhóm)

- Học sinh: Sách giáo khoa, ảnh gia đình

1 Bài cũ:

- Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học

* Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là con ai?” - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

- GV phát những tấm phiếu bằng giấy

màu cho HS và yêu cầu mỗi cặp HS vẽ

- HS thảo thực hiện theo nhóm đôivẽ 1 em bé hay 1 bà mẹ, 1 ông bốcủa bé

- GV thu tất cả các phiếu đã vẽ hình lại,

- GV phổ biến cách chơi - Học sinh lắng nghe

- GV tổ chức cho HS chơi - HS nhận phiếu, tham gia trò chơi

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

- Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho

các em bé? - Dựa vào những đặc điểm giốngvới bố, mẹ của mình

- Qua trò chơi, các em rút ra điều gì? - HS trả lời

 GV chốt -ghi bảng theo nội dung SGK - HS theo dõi

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 trang

5 trong SGK và đọc lời thoại giữa các

nhân vật trong hình

- HS quan sát hình 1, 2, 3

- Đọc các trao đổi giữa các nhânvật trong hình

 Liên hệ đến gia đình mình - HS tự liên hệ

- Làm việc theo cặp - HS làm việc theo hướng dẫn của

GV

- Báo cáo kết quả - Đại diện các nhóm lên trình bày

- Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra ý nghĩa

của sự sinh sản

- HS thảo luận theo 2 câu hỏi + trảlời

- GV chốt ý + ghi nội dung theo SGK - Học sinh nhắc lại

Trang 12

- Nêu lại nội dung bài học - HS nêu

- GV đánh giá và liên hệ giáo dục - HS theo dõi

- Chuẩn bị: Nam hay nữ ?

1.Bài cũ: Kiểm tra SGK

2 Bài mới:GV giới thiệu –ghi tựa -HS theo dõi

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV kể chuyện ( 2 hoặc 3 lần) - HS lắng nghe và quan sát tranh

- Giải nghĩa một số từ khó : Sáng dạ, Mít

tinh, Luật su, hành niên, Quốc tế ca

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể

a) Yêu cầu 1 - 1 học sinh đọc yêu cầu

-GV gợi ý cho HS tìm câu thuyết minh - HS tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu

- HS nêu lời thuyết minh cho 6tranh

- GV nhận xét treo bảng phụ: lời thuyết

minh cho 6 tranh - Cả lớp nhận xét

b) Yêu cầu 2 - HS thi kể toàn bộ câu chuyện dựa

vào tranh và lời thuyết minh

- Cả lớp nhận xét

- GV lưu ý: khi thay lời nhân vật thì phải

giới thiệu ngay nhân vật em sẽ nhập vai

- Học sinh khá giỏi kể một cáchsinh động

Trang 13

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

- Tổ chức nhóm

- Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét chốt lại - Các nhóm khác nhận xét

Người anh hùng dám quên mình vì đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù Là thanh niên phải có lý tưởng

3 Củng cố- Dặn dò :

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Môn : TẬP ĐỌC QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

I MỤC TIÊU

- Hiểu các từ ngữ, phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu

sắc dùng trong bài

- Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Đọc diễn cảm một đoạn văn trong bàinhấn giọng ở các từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật

- Hiểu nội dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp ( Trả lời cáccâu hỏi trong SGK )

- Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước, tự hào là người Việt Nam

- GV kiểm tra 2, 3 HS đọc thuộc lòng 1

đoạn văn và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội

dung thư

- Học sinh đọc thuộc lòng đoạn

2 Trả lời câu hỏi GV nêu

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau theo từng

đoạn

GV nhận xét

- Lần lượt học sinh đọc trơn nốitiếp nhau theo đoạn

- HS nhận xét cách đọc của bạn,

- Hướng dẫn học sinh phát âm - Học sinh đọc lại

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Trang 14

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (Giáo dục

bảo vệ môi trường )

1 Kể tên những sự vật trong bài …? - HS thảo luận nhóm – trả lời

2 Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong

bài ? - HS trả lời cá nhân ( HS K_G )

3 Những chi tiết nào nói về thời tiết và

con người ? ( GV khai thác gián tiếp

nội dung qua câu trả lời của HS )

- Học sinh lần lượt trả lời

4 Bài văn thể hiện tình cảm gì … ? - Học sinh trả lời

- Yêu cầu HS nêu nd chính của bài - HS thảo luận nhóm  trả lời

 Giáo viên chốt lại - Ghi bảng - Lần lượt học sinh đọc lại

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn, mỗi

đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm - HS lần lượt đọc theo đoạn và nêucách đọc diễn cảm cả đoạn

 Giáo viên đọc diễn cảm mẫu đoạn 2 và

3 - Học sinh lần lượt đọc diễn cảm - HS thi đua đọc diễn cảm đoạn 2,

3 và cả bài (HS K_G đọc diễncảm được toàn bài)

3 Củng cố – Dặn dò:

+ Bài văn trên em thích nhất là cảnh

nào ? Hãy đọc đoạn tả cảnh vật đó

- Học sinh nêu đoạn mà em thíchvà đọc lên

- Chuẩn bị: “Nghìn năm văn hiến”

Môn : TOÁN ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

- Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập, SGK

1 Bài cũ: Tính chất cơ bản PS - 2 học sinh

- GV kiểm tra lý thuyết –bài tập 2 -2 Học sinh sửa bài bảng

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	468 KB