TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH pot

Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả.. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghi

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm về

các mặt bố cục, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phát hiện lỗi sai – Biết sửa

những lỗi sai

- Tự viết lại đoạn văn cho hay hơn

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích vẻ đẹp

ngôn ngữ và say mê sáng tạo

II Chuẩn bị:

+ HS: Chuẩn bị phiếu để ghi lại những lỗi sai và sửa …

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 1 Khởi động: - Hát

1’

37’

10’

2 Giới thiệu bài mới:

3 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh rút kinh

nghiệm về bài kiểm tra

làm văn

Phương pháp: Bút đàm,

đàm thoại

- Giáo viên nhận xét kết

quả bài làm của học sinh

Giáo viên ghi lại đề bài

- Nhận xét kết quả bài làm

của học sinh

+ Đúng thể loại

+ Sát với trọng tâm

+ Bố cục bài khá chặt

chẽ

Hoạt động cá nhân

- 1 học sinh đọc đề

- Học sinh phân tích đề

20’

+ Dùng từ diễn đạt có

hình ảnh

 Khuyết điểm:

+ Còn hạn chế cách

chọn từ – lập ý – sai chính

tả – nhiều ý sơ sài

 Thông báo điểm

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh sửa bài

Phương pháp: Bút đàm,

đàm thoại

- Giáo viên yêu cầu học

sinh sửa lỗi trên bảng (lỗi

chung)

-Sửa lỗi cá nhân

Hoạt động cá nhân

- 1 học sinh đọc đoạn văn sai

- HS nhận xét lỗi sai – Sai

về lỗi gì?

- Đọc lên bài đã sửa

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc lỗi sai trong bài làm và xác định sai về lỗi gì?

7’

1’

- Giáo viên chốt những lỗi

sai mà các bạn hay mắc

phải “Viết đoạn văn

không ghi dấu câu”

- Yêu cầu học sinh tập

viết đoạn văn đúng (từ bài

văn của mình)

 Hoạt động 3: Củng cố

Phương pháp: Phân tích

- Giáo viên giới thiệu bài

văn hay

- Giáo viên nhận xét

5 Tổng kết - dặn dò:

- Hoàn chỉnh lại dàn ý –

- Học sinh sửa bài – Đọc bài đã sửa

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh viết đoạn văn dựa vào bài văn trước

Hoạt động lớp

- Học sinh nghe, phân tích cái hay, cái đẹp

- Lớp nhận xét

ghi vào vở

- Chuẩn bị: “Luyện tập

làm đơn “

- Nhận xét tiết học