Mục tiêu cần đạt HS đánh giá bài làm, rút kinh nghiệm, sửa chữa sai sót về các mặt: ý tứ, bố cục, câu văn, từ ngữ, chính tả.. Chuẩn bị - Gv chấm bài, thống kê điểm.. - Soạn bài , Hệ th
Trang 1Tiết 30 : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
A Mục tiêu cần đạt
HS đánh giá bài làm, rút kinh nghiệm, sửa chữa sai sót về các mặt: ý tứ, bố cục,
câu văn, từ ngữ, chính tả
B Chuẩn bị
- Gv chấm bài, thống kê điểm
- Soạn bài , Hệ thống các lỗi sai tiêu biểu
C Tiến trình hoạt động
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ + Nêu khái niệm về văn TM?
+ Thường sử dụng những biện pháp nào trong bài văn TM?
3 Bài mới
Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
HS nhắc lại đề bài
? chỉ ra các y/cầu nội dung và
hình thức?
* Hình thức?
- Bố cục 3 phần
Đề bài : Thuyết minh về ngôi trường thân yêu của em
I Phân tích đề
- Thể loại : thuyết minh kết hợp các biện pháp NT : + miêu
tả, ẩn dụ, nhân hoá…
- Nội dung : Nói về ngôi trường và tình cảm của em đối với
nơi em đang học
- Hình thức: + Bố cục 3 phần
Trang 2Hoạt động 2
HS thảo luận xây dựng dàn ý
Hoạt động 3
HS tự đánh giá ưu, nhược so với
dàn ý và yêu cầu
Gv nêu nhận xét ưu, nhược điểm
+ Lời văn trong sáng, hành văn mạch lạc Kiến thức ( Cấu trúc, thời gian XD…) phải chuẩn xác
II Lập dàn ý
a MB : Giới thiệu: - Trường được xây dựng từ năm ? Vị trí?
- Khái quát về tình cảm của em
b Thân bài: - Có cấu trúc tổng thể ?
- Có bao nhiêu phòng học?
- Màu sơn? Sân trường? Cây cối…
- Bao nhiêu thế hệ học sinh đã đi qua?
c Kết bài: Tình cảm của em…
III Nhận xét :
* Ưu điểm :
- Viết đúng thể loại, đúng đối tượng
- Thuyết minh được ~ nội dung cơ bản
- Bố cục đầy đủ rõ ràng 3 phần
- Trình bày cẩn thận, sạch sẽ
- Có sử dụng biện pháp NT và yếu tố miêu tả một cách hợp
lý hiệu quả
- Diễn đạt tốt, tiến bộ
* Nhược điểm
Trang 3+ Những lỗi cần khắc phục
Đọc 1 số đoạn văn miêu tả hay
* Kết quả : 100% ↑ TB
Hoạt động 4
HS trao đổi hướng sửa chữa
cách sửa chữa
Gv bổ sung kết luận hướng sửa
chữa, cách sửa chữa
- Về nội dung : + Bài viết chưa sâu, ít cảm xúc + Nhiều bài kể lể nhiều hơn giới thiệu + Phần viết về “Bao nhiêu thế hệ HS…”còn hời hợt, nhiều
em chưa chính xác
- Về hình thức : + Một số bài viết thiếu kết bài + Phần TB tách đoạn chưa hợp lý + Liên kết đoạn vụng về
+ Biện pháp NT, mtả còn vụng chưa hấp dẫn + Nhiều em chữ xấu, cẩu thả
IV Chữa bài
* Chữa lỗi nội dung
- ý và cách sắp xếp các ý
- sự kết hợp các yếu tố NT
* Chữa lỗi hình thức
- bố cục – trình bày
- diễn đạt
D.Củng cố – dặn dò : - P2 làm văn thuyết minh; chuẩn bị bài
- Miêu tả trong văn bản tự sự, chuẩn bị kiểm tra TLV tự sự