TẬP ĐỌC NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT ppt

Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết bất ngờ của

TẬP ĐỌC NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng

phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình

tiết bất ngờ của câu chuyện

2 Kĩ năng: Hiểu từ ngữ trong câu chuyện Hiểu nội dung

câu chuyện Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người Cá heo là bạn của con

người

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, bảo

vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị:

- Thầy: Truyện, tranh ảnh về cá heo

- Trò : SGK

III Các hoạt động:

G

1’ 1 Khởi động: - Hát

4’ 2 Bài cũ: Tác phẩm của

Si-le và tên phát xít

- Bốc thăm số hiệu - Lần lượt 3 học sinh đọc

- Giáo viên hỏi về nội dung - Học sinh trả lời

 Giáo viên nhận xét, cho

điểm

1’ 3 Giới thiệu bài mới:

“Những người bạn tốt”

33’ 4 Phát triển các hoạt

động:

9’ * Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Hướng dẫn học

- Hoạt động lớp, cá nhân

sinh đọc đúng văn bản

Phương pháp: Thực hành,

đàm thoại, giảng giải

- Rèn đọc những từ khó:

A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu

- 1 Học sinh đọc toàn bài

- Luyện đọc những từ phiên

âm

- Bài văn chia làm mấy

đoạn?

* 4 đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu trở về đất liền

Đoạn 2: Những tên cướp giam ông lại

Đoạn 3: Hai hôm sau A-ri-ôn

Đoạn 4: Còn lại

- Yêu cầu học sinh đọc nối

tiếp theo đoạn?

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh đọc thầm chú

giải sau bài đọc

- 1 học sinh đọc thành tiếng

- Giáo viên giải nghĩa từ - Học sinh tìm thêm từ ngữ,

chi tiết chưa hiểu (nếu có)

- Giáo viên đọc diễn cảm

toàn bài

- Học sinh nghe

12’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu

bài

Mục tiêu: Hướng dẫn học

sinh tìm hiểu nội dung bài

- Hoạt động nhóm, lớp

Phương pháp: Thảo luận

nhóm, đàm thoại, trực quan

- Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 1

- Học sinh đọc đoạn 1

- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn

phải nhảy xuống biển?

- Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông

- Tổ chức cho học sinh thảo

luận

- Các nhóm thảo luận

- Thư kí ghi vào phiếu các ý kiến của bạn

- Đại diện nhóm trình bày các nhóm nhận xét

* Nhóm 1:

- Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 2

- Học sinh đọc đoạn 2

- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi

nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt

cuộc đời?

- đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát  cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển, đưa ông trở về đất liền

* Nhóm 2:

- Yêu cầu học sinh đọc toàn

bài

- Học sinh đọc toàn bài

- Qua câu chuyện, em thấy

cá heo đáng yêu, đáng quý

ở điểm nào?

- Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ sĩ

- Biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển

* Nhóm 3:

- Yêu cầu học sinh đọc cả

bài

- Học sinh đọc cả bài

- Em có suy nghĩ gì về cách

đối xử của đám thủy thủ và

của đàn cá heo đối với nghệ

sĩ A-ri-ôn?

- Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, không có tính

người

- Cá heo: thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn

* Nhóm 4:

- Yêu cầu học sinh đọc cả

bài

- Học sinh đọc

- Nêu nội dung chính của

câu chuyện?

- Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người

8’ * Hoạt động 3: L đọc diễn

cảm

Mục tiêu: Rèn luyện học

sinh đọc diễn cảm

- Hoạt động cá nhân, lớp

Phương pháp: Đ.thoại,

thực hành

- Nêu giọng đọc? - Học sinh đọc toàn bài

- Giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện

4’ * Hoạt động 4: Củng cố

- Tổ chức cho học sinh thi

đua đọc diễn cảm

- Học sinh đọc diễn cảm (mỗi dãy cử 3 bạn)

 Giáo viên nhận xét, tuyên

dương

1’ 5 Tổng kết - dặn dò:

- Rèn đọc diễn cảm bài văn

- Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”

- Nhận xét tiết học